CN206961345U - 一种方便英语学习的单词默写专用装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种方便英语学习的单词默写专用装置，包括:书写盒、音响、时钟和多张默写纸，所述书写盒的中间区域设有默写纸放置槽，所述默写纸放置槽的左右两侧均设有压块插槽，所述压块插槽中均插接有压块，所述默写纸放置槽的上方设有书写笔放置槽，所述书写笔放置槽一侧的书写盒上设有音响和时钟，所述音响和时钟均与外接电源电性连接，所述书写盒朝向人的一侧设有开口，所述默写纸包括默写纸本体和凸出标签，所述默写纸本体位于默写纸放置槽内，所述凸出标签位于开口的外侧。本实用新型可以模拟教师报听写，学生可以自己设定默写计划，学习效率高。

Description

一种方便英语学习的单词默写专用装置

技术领域

本实用新型涉及英语教学教具技术领域，尤其涉及一种方便英语学习的单词默写专用装置。

背景技术

目前英语学习中，学生背记默写单词时十分费力，单词表上都是英语和翻译一同出现，容易同时看到，使得记忆不够深刻，现缺乏一种专门让学生默写的装置，以便提高学生的英语默写能力，便于学生自我检查。

发明内容

本实用新型旨在至少在一定程度上解决相关技术中的技术问题之一。为此，本实用新型的一个目的在于提出一种方便英语学习的单词默写专用装置，可以模拟教师报听写，学生可以自己设定默写计划，学习效率高。

为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：

一种方便英语学习的单词默写专用装置，包括:书写盒、音响、时钟和多张默写纸，所述书写盒的中间区域设有默写纸放置槽，所述默写纸放置槽的左右两侧均设有压块插槽，所述压块插槽中均插接有压块，所述默写纸放置槽的上方设有书写笔放置槽，所述书写笔放置槽一侧的书写盒上设有音响和时钟，所述音响和时钟均与外接电源电性连接，所述书写盒朝向人的一侧设有开口，所述默写纸包括默写纸本体和凸出标签，所述默写纸本体位于默写纸放置槽内，所述凸出标签位于开口的外侧。

进一步地，所述默写纸本体上设有中文区和英文单词书写区。

进一步地，所述默写纸放置槽内最多可以放置100张默写纸。

进一步地，所述音响通过音响线与音频播放设备连接。

本实用新型使用时，首先，学生自行安排需要背诵的英文单词，将中文翻译书写至中文区中。开始默写时，关闭书本，根据中文翻译在英文单词书写区中默写出英文单词，默写完毕时，进行批改，在凸出标签上标注分数，然后用手提住凸出标签即可将默写后的默写纸从开口处拉出。时钟便于学生查看自己的学习时间，有规律有计划的安排学习，书写笔放置槽内可以放置书写用笔，默写纸放置在默写纸放置槽内通过两侧的压块压住防止滑动。此外，厂商也可以根据学生每学期的课程，事先将单词按单元印刷在中文区内，学生也可以事先将需要默写的单词的中文翻译录入到音频播放设备中，然后通过音响播放，达到模拟老师报听写的效果，结构简单、使用方便。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型提出的一种方便英语学习的单词默写专用装置的结构示意图。

图2为本实用新型提出的一种方便英语学习的单词默写专用装置的默写纸的结构示意图。

图中：1书写盒、2默写纸放置槽、3压块插槽、4压块、5书写笔放置槽、6音响、7时钟、8开口、9默写纸本体、10凸出标签、11中文区、12英文单词书写区。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

参照图1-2，一种方便英语学习的单词默写专用装置，包括:书写盒1、音响6、时钟7和多张默写纸，书写盒1的中间区域设有默写纸放置槽2，默写纸放置槽2的左右两侧均设有压块插槽3，压块插槽3中均插接有压块4，默写纸放置槽2的上方设有书写笔放置槽5，书写笔放置槽5一侧的书写盒1上设有音响6和时钟7，音响6和时钟7均与外接电源电性连接，书写盒1朝向人的一侧设有开口8，默写纸包括默写纸本体9和凸出标签10，默写纸本体9位于默写纸放置槽2内，凸出标签10位于开口8的外侧。

默写纸本体9上设有中文区11和英文单词书写区12，默写纸放置槽2内最多可以放置100张默写纸，音响6通过音响线与音频播放设备连接，音频播放设备可以是平板电脑、手机、MP3等数码播放设备。

本实用新型使用时，首先，学生自行安排需要背诵的英文单词，将中文翻译书写至中文区11中。开始默写时，关闭书本，根据中文翻译在英文单词书写区中12默写出英文单词，默写完毕时，进行批改，在凸出标签10上标注分数，然后用手提住凸出标签10即可将默写后的默写纸从开口8处拉出。本实用新型中，时钟7便于学生查看自己的学习时间，有规律有计划的安排学习，书写笔放置槽5内可以放置书写用笔，默写纸放置在默写纸放置槽2内通过两侧的压块4压住防止滑动。此外，厂商也可以根据学生每学期的课程，事先将单词按单元印刷在中文区11内，学生也可以事先将需要默写的单词的中文翻译录入到音频播放设备中，然后通过音响6播放，达到模拟老师报听写的效果。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种方便英语学习的单词默写专用装置，其特征在于，包括：书写盒、音响、时钟和多张默写纸，所述书写盒的中间区域设有默写纸放置槽，所述默写纸放置槽的左右两侧均设有压块插槽，所述压块插槽中均插接有压块，所述默写纸放置槽的上方设有书写笔放置槽，所述书写笔放置槽一侧的书写盒上设有音响和时钟，所述音响和时钟均与外接电源电性连接，所述书写盒朝向人的一侧设有开口，所述默写纸包括默写纸本体和凸出标签，所述默写纸本体位于默写纸放置槽内，所述凸出标签位于开口的外侧。

2.根据权利要求1所述的方便英语学习的单词默写专用装置，其特征在于：所述默写纸本体上设有中文区和英文单词书写区。

3.根据权利要求1所述的方便英语学习的单词默写专用装置，其特征在于：所述默写纸放置槽内最多可以放置100张默写纸。

4.根据权利要求1所述的方便英语学习的单词默写专用装置，其特征在于：所述音响通过音响线与音频播放设备连接。