CN206649749U - 一种影视编导专业用学习展示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种影视编导专业用学习展示装置，包括转柱、第一磁力白板和第二磁力白板，其特征在于：所述转柱的上端均匀固接有四个支撑套筒，每个所述支撑套筒的端部均固接有支柱，每个所述支柱上均固接有磁力板固定框，每个所述磁力板固定框的两侧分别设有两个连接夹板和两个连接杆。本装置可通过对第一磁力白板和第二磁力白板的自由变换实现多种展示形式，使展示效果更好，从而起到更好的教学效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及影视专业展示设备技术领域，具体是一种影视编导专业用学习展示装置。
背景技术
目前，随着影视编导专业的迅猛发展，大班教学的模式不可避免。在上课时，老师为了方便学生直接观察掌握，经常需要使用挂图。但是现在悬挂挂图一般采用挂图架，不仅搬运麻烦而且不宜存放，影响老师的教学质量。有时候需要讲解多张图片，这样就需要分别悬挂和拆卸每张图片，降低了教学效率。
专利号为CN204990849U的专利，公开了一种影视编导专业学习展示装置，该装置通过伺服电机、A齿轮和B齿轮来控制展示牌的转动和停止，当伺服电机持续运转时，无法实现展示牌的间歇转换，依然需要人工控制来实现展示牌的间歇转换来实现各个展示牌的间歇展示，操作繁琐，同时，该装置的展示牌固定均固定安装在转盘上，无法实现四个展示牌同时对准学生，无法进行对比教学，该装置功能欠缺，针对以上不足，作出以下改进。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种影视编导专业用学习展示装置，以解决背景技术中提到的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种影视编导专业用学习展示装置，包括转柱、第一磁力白板和第二磁力白板，所述转柱的上端均匀固接有四个支撑套筒，每个所述支撑套筒的端部均固接有支柱，每个所述支柱上均固接有磁力板固定框，每个所述磁力板固定框的两侧分别设有两个连接夹板和两个连接杆，四个所述磁力板固定框两两之间通过所述连接夹板和连接杆固接，所述磁力板固定框上设有四个第一卡孔，所述第一磁力白板的四个角上固接有四个伸缩卡柱，四个所述磁力板固定框内均设有第一磁力白板，所述第一磁力白板的伸缩卡柱卡入相对应的第一卡孔内，所述第一磁力白板的后部对称固接有两个卡板，每个所述卡板上均设有两个第二卡孔，所述第二磁力白板的四个角上固接有四个伸缩卡柱，所述第二磁力白板上的所述伸缩卡柱卡入相对应的第二卡孔内，每个所述支撑套筒内均环套有伸缩杆，每个所述伸缩杆的端部均固接有蛇纹管灯，所述转柱的下端通过筒型轴承与底板连接，所述转柱上固定环套有传动齿轮，所述传动齿轮与不完全齿轮间歇啮合，所述不完全齿轮与驱动电机的输出轴连接，所述驱动电机固定在所述底板上。
作为对本实用新型的进一步限定：所述伸缩卡柱包括套柱和伸缩柱，所述套柱内环套有伸缩柱，所述伸缩柱的下端固接有卡板，所述卡板与所述套柱的底部通过弹簧连接。
作为对本实用新型的进一步限定：所述第一卡孔和所述第二卡孔大小相同，所述第一磁力白板上设有磁块。
作为对本实用新型的进一步限定：所述底板的下部设有四个滚轮。
作为对本实用新型的进一步限定：所述底板的上部设有置物筒。
作为对本实用新型的进一步限定：所述传动齿轮与所述不完全齿轮的分度圆直径相同，所述不完全齿轮的齿数是所述传动齿轮齿数的四分之一。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果：本实用新型通过驱动电机带动不完全齿轮转动，不完全齿轮间歇的与传动齿轮啮合，驱动电机在持续运转的情况下，无需人为再次操作便可实现第一磁力白板和第二磁力白板的间歇性转换，以实现间歇展示，方便学生观看，同时也减少教师的反复操作，同时通过将伸缩卡柱的伸缩柱压缩便可使伸缩卡柱在第一卡孔或第二卡孔内脱出，从而可实现第一磁力白板和第二磁力白板的任意变换，有多种展示形式，最多可使三块第一磁力白板和三块第二磁力白板在同一平面内进行展示，方便对比教学，也方便将尺寸稍大的挂图固定住，功能更加齐全，展示相对更全面，展示效果相对更好，本装置结构简单，方便实用，便于推广。
附图说明
图1为本实用新型的立体结构示意图；
图2为本实用新型的第二展开状态立体结构示意图；
图3为本实用新型的第三展开状态立体结构示意图；
图4为本实用新型的结构爆炸图；
图5为图4中A部分的局部放大图；
图6为本实用新型的第一磁力白板的示意图；
图7为本实用新型的伸缩卡柱的示意图。
图中：1-磁力固定框；101-第一卡孔；102-连接夹板；103-连接杆；2-第一磁力白板；201-卡板；202-第二卡孔；203-磁块；3-转柱；301筒型轴承；4-传动齿轮；5-不完全齿轮；6-驱动电机；7-置物筒；8-底板；801-滚轮；9-支撑套筒；901-支柱；10-伸缩杆；11-螺纹管灯；12-第二磁力白板；13-伸缩卡柱；1301-套柱；1302-伸缩柱；1303-卡板；1304-弹簧。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-7，一种影视编导专业用学习展示装置，包括转柱3、第一磁力白板2和第二磁力白板12，所述转柱3的上端均匀固接有四个支撑套筒9，每个所述支撑套筒9的端部均固接有支柱901，每个所述支柱901上均固接有磁力板固定框1，每个所述磁力板固定框1的两侧分别设有两个连接夹板102和两个连接杆103，四个所述磁力板固定框1两两之间通过所述连接夹板102和连接杆103固接，所述磁力板固定框1上设有四个第一卡孔101，所述第一磁力白板2的四个角上固接有四个伸缩卡柱13，四个所述磁力板固定框1内均设有第一磁力白板2，所述第一磁力白板2上的伸缩卡柱13卡入相对应的第一卡孔内101，所述第一磁力白板2的后部对称固接有两个卡板201，每个所述卡板201上均设有两个第二卡孔202，所述第二磁力白板12的四个角上固接有四个伸缩卡柱13，所述第二磁力白板12上的所述伸缩卡柱13卡入相对应的第二卡孔202内，每个所述支撑套筒9内均环套有伸缩杆10，每个所述伸缩杆10的端部均固接有蛇纹管灯11，所述蛇纹管灯11可弯折与水平面齐平，不会影响第一磁力白板2的转动，所述转柱3的下端通过筒型轴承301与底板8连接，所述转柱3上固定环套有传动齿轮4，所述传动齿轮4与不完全齿轮5间歇啮合，所述不完全齿轮5与驱动电机6的输出轴连接，所述驱动电机6固定在所述底板8上。
所述伸缩卡柱13包括套柱1301和伸缩柱1302，所述套柱1301内环套有伸缩柱1302，所述伸缩柱1302的下端固接有卡板1303，所述卡板1303可防止伸缩柱1302在套柱1301内滑脱，所述卡板1303与所述套柱1301的底部通过弹簧1304连接，弹簧1304可使伸缩柱1302在没有外力作用下始终保持较大部分漏在套柱1301外。
所述第一卡孔101和所述第二卡孔202大小相同，所述第一磁力白板2上设有磁块203，磁块203用来固定挂图。
所述底板8的下部设有四个滚轮801，滚轮801便于装置移动。
所述底板8的上部设有置物筒7，置物筒7可存放书写用具。
所述传动齿轮4与所述不完全齿轮5的分度圆直径相同，所述不完全齿轮5的齿数是所述传动齿轮4齿数的四分之一，此种设置可保证在不完全齿轮5转动一圈的情况下，传动齿轮4转动四分之一圈，从而可较好的将第一磁力白板2调整九十度的位置。
使用时，课前，教师可通过磁块203将挂画固定在第一磁力白板2或第二磁力白板12上，可通过驱动电机6带动不完全齿轮5转动，不完全齿轮5间歇的与传动齿轮4啮合，驱动电机6在持续运转的情况下，无需人为再次操作便可实现第一磁力白板2和第二磁力白板12的间歇性转换，以实现间歇展示，方便学生观看，同时也减少教师的反复操作，同时通过将伸缩卡柱13的伸缩柱1302压缩便可使伸缩卡柱13在第一卡孔101或第二卡孔202内脱出，伸缩卡柱13与第一卡孔101或第二卡孔202的配合比较紧密，在转动调整后，没有外力作用时，伸缩卡柱13与第一卡孔101或第二卡孔202的相对位置不会变化，因此第一磁力白板2或第二磁力白板12没有外部不会自然转动，从而可实现第一磁力白板2和第二磁力白板12的任意变换，有多种展示形式，最多可使三块第一磁力白板2和三块第二磁力白板12在同一平面内进行展示，方便对比教学，也方便将尺寸稍大的挂图固定住，功能更加齐全，展示相对更全面，展示效果相对更好，本装置结构简单，方便实用，便于推广。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种影视编导专业用学习展示装置，包括转柱、第一磁力白板和第二磁力白板，其特征在于：所述转柱的上端均匀固接有四个支撑套筒，每个所述支撑套筒的端部均固接有支柱，每个所述支柱上均固接有磁力板固定框，每个所述磁力板固定框的两侧分别设有两个连接夹板和两个连接杆，四个所述磁力板固定框两两之间通过所述连接夹板和连接杆固接，所述磁力板固定框上设有四个第一卡孔，所述第一磁力白板的四个角上固接有四个伸缩卡柱，四个所述磁力板固定框内均设有第一磁力白板，所述第一磁力白板的伸缩卡柱卡入相对应的第一卡孔内，所述第一磁力白板的后部对称固接有两个卡板，每个所述卡板上均设有两个第二卡孔，所述第二磁力白板的四个角上固接有四个伸缩卡柱，所述第二磁力白板上的所述伸缩卡柱卡入相对应的第二卡孔内，每个所述支撑套筒内均环套有伸缩杆，每个所述伸缩杆的端部均固接有蛇纹管灯，所述转柱的下端通过筒型轴承与底板连接，所述转柱上固定环套有传动齿轮，所述传动齿轮与不完全齿轮间歇啮合，所述不完全齿轮与驱动电机的输出轴连接，所述驱动电机固定在所述底板上。
2.根据权利要求1所述的一种影视编导专业用学习展示装置，其特征在于：所述伸缩卡柱包括套柱和伸缩柱，所述套柱内环套有伸缩柱，所述伸缩柱的下端固接有卡板，所述卡板与所述套柱的底部通过弹簧连接。
3.根据权利要求1所述的一种影视编导专业用学习展示装置，其特征在于：所述第一卡孔和所述第二卡孔大小相同，所述第一磁力白板上设有磁块。
4.根据权利要求1所述的一种影视编导专业用学习展示装置，其特征在于：所述底板的下部设有四个滚轮。
5.根据权利要求1所述的一种影视编导专业用学习展示装置，其特征在于：所述底板的上部设有置物筒。
6.根据权利要求1所述的一种影视编导专业用学习展示装置，其特征在于：所述传动齿轮与所述不完全齿轮的分度圆直径相同，所述不完全齿轮的齿数是所述传动齿轮齿数的四分之一。
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|---|---|---|---|---|
| CN109285420A (zh) * | 2018-09-10 | 2019-01-29 | 哈尔滨金融学院 | 教学展示装置及展示方法 |
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