CN206489748U - 一种幼儿识字装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种识字装置，尤其涉及一种幼儿识字装置。本实用新型要解决的技术问题是提供一种识字效果好、识字效率高、提高幼儿识字兴趣的幼儿识字装置。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种幼儿识字装置，包括有箱体、滑轨、滑块、梯形块、电动轮、从动轮、拉绳、第二双控开关、第三双控开关、录音机、导向板、导杆、固定板、弹性件、卡片盒、接触轮、按钮和第一双控开关，箱体内底部设有滑轨，滑轨上滑动式连接有滑块，滑块上连接有梯形块，滑轨左右两侧的箱体底部分别安装有电动轮和从动轮，梯形块的左侧连接有拉线。本实用新型达到了幼儿识字效果好、识字效率高、提高幼儿识字兴趣的效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种识字装置，尤其涉及一种幼儿识字装置。
背景技术
幼儿识字通常指幼儿在智力发展时期的一种发展过程，给这个时期的孩子识字必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。成人式的学习方式不合适幼儿。其实相关专家认为学龄前儿童不宜过早地学习识字。据了解我国儿童一般是6岁初入学，先学6周汉语拼音，然后从看图读拼音开始识字。然而据一些语文工作者分析，目前小学语文教学存在的主要问题，就是学生识字时间晚、速度慢、数量少，远远未能满足学生自身智能发展的需要。
现有的识字装置存在识字效果差、识字效率低、影响幼儿识字兴趣的缺点，因此亟需研发一种识字效果好、识字效率高、提高幼儿识字兴趣的幼儿识字装置。
实用新型内容
（1）要解决的技术问题
本实用新型为了克服现有的识字装置识字效果差、识字效率低、影响幼儿识字兴趣的的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种识字效果好、识字效率高、提高幼儿识字兴趣的幼儿识字装置。
（2）技术方案
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种幼儿识字装置，包括有箱体、滑轨、滑块、梯形块、电动轮、从动轮、拉绳、第二双控开关、第三双控开关、录音机、导向板、导杆、固定板、弹性件、卡片盒、接触轮、按钮和第一双控开关，箱体内底部设有滑轨，滑轨上滑动式连接有滑块，滑块上连接有梯形块，滑轨左右两侧的箱体底部分别安装有电动轮和从动轮，梯形块的左侧连接有拉线，拉线绕过电动轮和从动轮连接在梯形块的右侧，箱体的前侧左部下方设有第二双控开关和第三双控开关，第二双控开关位于第三双控开关的上方，箱体的左侧从上到下依次设有三个录音机，箱体顶部开有开口，箱体内上部设有导向板，导向板中部均匀开有三个导孔，导孔内均分别设有导杆，导杆下部连接有固定板，固定板和导向板之间连接有弹性件，导杆的顶端连接有卡片盒，导杆的底端连接有接触轮，导杆左右两侧的导向板下侧分别设有按钮和第一双控开关，第一双控开关、第二双控开关和第三双控开关均与电动轮有线路连接，按钮与录音机有线路连接。
优选地，拉绳为钢丝绳。
优选地，弹性件为弹簧。
优选地，箱体的长为55cm，宽为20cm，高为40cm。
优选地，卡片盒的材质为透明塑料。
工作原理：当幼儿需要进行识字练习时，先把幼儿需要认识的字的读音录在录音机里，再把写有幼儿需要认识的字的卡片放进卡片盒中，然后按下第二双控开关控制电动轮顺时针转动，电动轮顺时针转动通过拉绳和从动轮带动梯形块向右移动，梯形块向右移动带动接触轮向上运动，接触轮向上运动带动导杆和固定板向上运动。当接触轮与梯形块顶部接触时，卡片盒会伸出开口，幼儿就可以看到卡片盒里的字，此时固定板按到第一双控开关和按钮，第一双控开关控制电动轮停止转动，使梯形块不再移动，按钮控制相应的录音机播放，幼儿可以一边听录音一边看卡片上的字进行识字。当需要认识别的字的时候，再次按下第二双控开关使梯形块继续向右移动，使别的卡片盒伸出开口，就可以看到该卡片盒上的字，同时听到相应录音机播放该卡片盒上字的录音，幼儿就可以一边听录音一边看卡片上的字认识别的字。当梯形块移动到滑轨的最右端的时，按下第三双控开关，使电动轮逆时针转动，电动轮逆时针转动通过拉绳和从动轮带动梯形块向左移动，同理，当接触轮与梯形块顶部接触时，卡片盒会伸出开口使幼儿能看到卡片盒上的字，且因为固定板向上运动并按到第一双控开关和按钮，第一双控开关控制电动轮停止转动，使梯形块不再移动，按钮控制相应的录音机播放，幼儿可以一边听录音一边看卡片上的字进行识字。当梯形块移动到最左端时，按下第二双控开关使梯形块向右移动并重复以上操作即可。
因为拉绳为钢丝绳，所以拉绳不易断，增加装置使用时间。
因为弹性件为弹簧，所以装置的拉伸效果更好。
因为卡片盒的材质为透明塑料，所以幼儿能更清楚的看清卡片上的字。
（3）有益效果
本实用新型达到了幼儿识字效果好、识字效率高、提高幼儿识字兴趣的效果。
附图说明
图1为本实用新型的主视结构示意图。
附图中的标记为：1-箱体，2-滑轨，3-滑块，4-梯形块，5-电动轮，6-从动轮，7-拉绳，8-第二双控开关，9-第三双控开关，10-录音机，11-开口，12-导向板，13-导孔，14-导杆，15-固定板，16-弹性件，17-卡片盒，18-接触轮，19-按钮，20-第一双控开关。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。
实施例1
一种幼儿识字装置，如图1所示，包括有箱体1、滑轨2、滑块3、梯形块4、电动轮5、从动轮6、拉绳7、第二双控开关8、第三双控开关9、录音机10、导向板12、导杆14、固定板15、弹性件16、卡片盒17、接触轮18、按钮19和第一双控开关20，箱体1内底部设有滑轨2，滑轨2上滑动式连接有滑块3，滑块3上连接有梯形块4，滑轨2左右两侧的箱体1底部分别安装有电动轮5和从动轮6，梯形块4的左侧连接有拉线，拉线绕过电动轮5和从动轮6连接在梯形块4的右侧，箱体1的前侧左部下方设有第二双控开关8和第三双控开关9，第二双控开关8位于第三双控开关9的上方，箱体1的左侧从上到下依次设有三个录音机10，箱体1顶部开有开口11，箱体1内上部设有导向板12，导向板12中部均匀开有三个导孔13，导孔13内均分别设有导杆14，导杆14下部连接有固定板15，固定板15和导向板12之间连接有弹性件16，导杆14的顶端连接有卡片盒17，导杆14的底端连接有接触轮18，导杆14左右两侧的导向板12下侧分别设有按钮19和第一双控开关20，第一双控开关20、第二双控开关8和第三双控开关9均与电动轮5有线路连接，按钮19与录音机10有线路连接。
拉绳7为钢丝绳。
弹性件16为弹簧。
箱体1的长为55cm，宽为20cm，高为40cm。
卡片盒17的材质为透明塑料。
工作原理：当幼儿需要进行识字练习时，先把幼儿需要认识的字的读音录在录音机10里，再把写有幼儿需要认识的字的卡片放进卡片盒17中，然后按下第二双控开关8控制电动轮5顺时针转动，电动轮5顺时针转动通过拉绳7和从动轮6带动梯形块4向右移动，梯形块4向右移动带动接触轮18向上运动，接触轮18向上运动带动导杆14和固定板15向上运动。当接触轮18与梯形块4顶部接触时，卡片盒17会伸出开口11，幼儿就可以看到卡片盒17里的字，此时固定板15按到第一双控开关20和按钮19，第一双控开关20控制电动轮5停止转动，使梯形块4不再移动，按钮19控制相应的录音机10播放，幼儿可以一边听录音一边看卡片上的字进行识字。当需要认识别的字的时候，再次按下第二双控开关8使梯形块4继续向右移动，使别的卡片盒17伸出开口11，就可以看到该卡片盒17上的字，同时听到相应录音机10播放该卡片盒17上字的录音，幼儿就可以一边听录音一边看卡片上的字认识别的字。当梯形块4移动到滑轨2的最右端的时，按下第三双控开关9，使电动轮5逆时针转动，电动轮5逆时针转动通过拉绳7和从动轮6带动梯形块4向左移动，同理，当接触轮18与梯形块4顶部接触时，卡片盒17会伸出开口11使幼儿能看到卡片盒17上的字，且因为固定板15向上运动并按到第一双控开关20和按钮19，第一双控开关20控制电动轮5停止转动，使梯形块4不再移动，按钮19控制相应的录音机10播放，幼儿可以一边听录音一边看卡片上的字进行识字。当梯形块4移动到最左端时，按下第二双控开关8使梯形块4向右移动并重复以上操作即可。
因为拉绳7为钢丝绳，所以拉绳7不易断，增加装置使用时间。
因为弹性件16为弹簧，所以装置的拉伸效果更好。
因为卡片盒17的材质为透明塑料，所以幼儿能更清楚的看清卡片上的字。
以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。
Claims (5)
1.一种幼儿识字装置，其特征在于，包括有箱体（1）、滑轨（2）、滑块（3）、梯形块（4）、电动轮（5）、从动轮（6）、拉绳（7）、第二双控开关（8）、第三双控开关（9）、录音机（10）、导向板（12）、导杆（14）、固定板（15）、弹性件（16）、卡片盒（17）、接触轮（18）、按钮（19）和第一双控开关（20），箱体（1）内底部设有滑轨（2），滑轨（2）上滑动式连接有滑块（3），滑块（3）上连接有梯形块（4），滑轨（2）左右两侧的箱体（1）底部分别安装有电动轮（5）和从动轮（6），梯形块（4）的左侧连接有拉线，拉线绕过电动轮（5）和从动轮（6）连接在梯形块（4）的右侧，箱体（1）的前侧左部下方设有第二双控开关（8）和第三双控开关（9），第二双控开关（8）位于第三双控开关（9）的上方，箱体（1）的左侧从上到下依次设有三个录音机（10），箱体（1）顶部开有开口（11），箱体（1）内上部设有导向板（12），导向板（12）中部均匀开有三个导孔（13），导孔（13）内均分别设有导杆（14），导杆（14）下部连接有固定板（15），固定板（15）和导向板（12）之间连接有弹性件（16），导杆（14）的顶端连接有卡片盒（17），导杆（14）的底端连接有接触轮（18），导杆（14）左右两侧的导向板（12）下侧分别设有按钮（19）和第一双控开关（20），第一双控开关（20）、第二双控开关（8）和第三双控开关（9）均与电动轮（5）有线路连接，按钮（19）与录音机（10）有线路连接。
2.根据权利要求1所述的一种幼儿识字装置，其特征在于，拉绳（7）为钢丝绳。
3.根据权利要求1所述的一种幼儿识字装置，其特征在于，弹性件（16）为弹簧。
4.根据权利要求1所述的一种幼儿识字装置，其特征在于，箱体（1）的长为55cm，宽为20cm，高为40cm。
5.根据权利要求1所述的一种幼儿识字装置，其特征在于，卡片盒（17）的材质为透明塑料。
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Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109882696A (zh) * | 2019-04-22 | 2019-06-14 | 烟台工程职业技术学院(烟台市技师学院) | 一种英语教学多媒体设备 |
| CN111260971A (zh) * | 2020-03-12 | 2020-06-09 | 余存茂 | 一种幼儿趣味识字装置 |
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2017
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| CN111260971A (zh) * | 2020-03-12 | 2020-06-09 | 余存茂 | 一种幼儿趣味识字装置 |
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