CN211298849U - 一种基于计算机技术的室内教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教学装置技术领域，且公开了一种基于计算机技术的室内教学装置，包括桌肚，所述桌肚的左侧活动连接有第一旋转轴，所述第一旋转轴的顶部活动连接有桌盖板，所述桌盖板的顶部活动连接有第二旋转轴，所述第二旋转轴的顶部活动连接有搭扣，所述桌肚的底部开设有第一束线孔，所述桌肚的底部内壁固定连接有升降器，所述升降器的顶部固定连接有电脑放置板。该基于计算机技术的室内教学装置，通过四条桌腿带动滑块在滑动轨道处滑动，收拢桌腿，桌腿的侧面与箱体的侧面插槽相互适配，桌腿的顶部滑动到滑动轨道的顶端，然后将桌腿向上推插入凹槽中，露出箱体底部轮子，使得教学装置可以整体移动，方便辅导班老师们更换教室教学。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种基于计算机技术的室内教学装置。
背景技术
随着经济的蓬勃发展，教育行业也越来越被人们所重视，在课堂上学习之余很多家长都会给孩子报额外的辅导班，辅导班的老师会侧重于调动学生的学习积极性，把课堂效果调节得比较融洽，能进一步锻炼学生的思维。辅导班上课的次数一般每周一次，任课老师也会把自己授课的精华部分拿出来讲。学生专心听讲，培训市场很大，也很有前景。
然而传统意义上的计算机室内教学装置过于笨重，受限于体积等原因，无法轻松移动到别处使用，受限于资质等条件，很多辅导班资源条件不足，做不到每个教室都为老师配备电脑等教学用具，部分辅导班还需要几个教室相互调节使用，所以需要将教学装置搬运到不同的教室进行教学，现有的一些装置大多比较固定，搬运起来比较麻烦，为老师的正常教学带来了不便。
实用新型内容
（一）解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种基于计算机技术的室内教学装置，具备取用灵活，可以很方便的搬运等优点，解决了很多辅导班资源条件不足，做不到每个教室都为老师配备电脑等教学用具，部分辅导班还需要几个教室相互调节使用，为老师的正常教学带来了不便的问题。
（二）技术方案
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于计算机技术的室内教学装置，包括桌肚，所述桌肚的左侧活动连接有第一旋转轴，所述第一旋转轴的顶部活动连接有桌盖板，所述桌盖板的顶部活动连接有第二旋转轴，所述第二旋转轴的顶部活动连接有搭扣，所述桌肚的底部开设有第一束线孔，所述桌肚的底部内壁固定连接有升降器，所述升降器的顶部固定连接有电脑放置板，所述电脑放置板的底部开设有第二束线孔，所述电脑放置板的顶部固定安装有电脑，所述桌肚的底部活动连接有滑块，所述滑块的底部活动连接有桌腿，所述桌肚的底部固定连接有箱体，所述箱体的底部内壁固定安装有电脑主机，所述箱体的底部外壁固定连接有轮子支架，所述轮子支架的底部活动连接有轮子。
优选的，所述箱体的侧壁活动连接有箱门，所述箱门的后侧中部固定连接有把手。
优选的，所述桌肚的底部固定连接有滑动轨道，所述滑动轨道的内部滑动连接有滑块。
优选的，所述滑动轨道远离桌腿的一侧开设有凹槽，所述凹槽的宽度与桌腿的顶部厚度相等，所述桌腿的顶端与凹槽相互适配。
优选的，所述箱体的侧壁开设有插槽，所述插槽的宽度与桌腿的侧壁厚度相等，所述桌腿的侧壁与插槽相互插接。
优选的，所述箱体位于桌肚的底部左侧。
与现有技术相比，本实用新型提供了一种基于计算机技术的室内教学装置，具备以下有益效果：
1、该基于计算机技术的室内教学装置，通过四条桌腿带动滑块在滑动轨道处滑动，收拢桌腿，桌腿的侧面与箱体的侧面插槽相互适配，桌腿的顶部滑动到滑动轨道的顶端，然后将桌腿向上推插入凹槽中，露出箱体底部轮子，使得教学装置可以整体移动，方便辅导班老师们更换教室教学。
2、该基于计算机技术的室内教学装置，通过调节桌肚内壁固定连接的升降器，可以很方便的手动调整电脑的高度，帮助老师调整一直弯腰看屏幕等不良上课姿势，减少长期教学带来的颈椎病等问题，方便老师们的教学。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为图1中A处结构放大图；
图3为本实用新型正视图；
图4为本实用新型仰视图；
图5为本实用新型局部结构示意图。
其中：1、桌肚；2、第一旋转轴；3、桌盖板；4、第二旋转轴；5、搭扣；6、升降器；7、电脑放置板；8、第二束线孔；9、电脑；10、第一束线孔；11、滑块；12、桌腿；13、箱体；14、轮子；15、支架；16、电脑主机；17、滑动轨道；18、凹槽；19、箱门；20、把手；21、插槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-5，一种基于计算机技术的室内教学装置，包括桌肚1，桌肚1的左侧活动连接有第一旋转轴2，桌肚1的底部固定连接有滑动轨道17，滑动轨道17的内部滑动连接有滑块11，滑动轨道17远离桌腿12的一侧开设有凹槽18，所述凹槽18的宽度与桌腿12的顶部厚度相等，所述桌腿12的顶部与凹槽18相互适配，四个桌腿12使桌肚1更加稳定，通过四条桌腿12带动滑块11在滑动轨道17处滑动，收拢桌腿12，箱体13的侧壁开设有插槽21，所述插槽21的宽度与桌腿12的侧壁厚度相等，所述桌腿12的侧壁与插槽21相互插接，桌腿12的顶部滑动到滑动轨道17的顶端，插入凹槽18中，露出箱体13底部轮子14，使得该教学装置可以利用轮子14向前移动，方便辅导班老师们更换教室教学，第一旋转轴2的顶部活动连接有桌盖板3，桌盖板3的顶部活动连接有第二旋转轴4，第二旋转轴4的顶部活动连接有搭扣5，桌肚的底部开设有第一束线孔10，电脑9的电源线可以通过第一束线孔10和第二束线孔8与电脑主机16相连接，桌肚1的底部内壁固定连接有升降器6，通过桌肚1内壁固定连接的升降器6，可以很方便的手动调整电脑9的高度，帮助老师调整一直弯腰看屏幕等不良上课姿势，减少长期教学带来的颈椎病等问题，方便老师们的教学，升降器6的顶部固定连接有电脑放置板7，电脑放置板7的底部开设有第二束线孔8，电脑放置板7的顶部固定安装有电脑9，桌肚1的底部活动连接有滑块11，滑块11的底部活动连接有桌腿12，桌肚1的底部固定连接有箱体13，箱体13的侧壁活动连接有箱门19，箱体13侧壁有插槽21，电脑9使用时插槽21是打开状态，有利于散热，箱门19的后侧中部固定连接有把手20，当需要维修或者更换电脑主机16时，拉动把手20打开箱门19，即可方便取出旧电脑主机16更换，箱体13的底部内壁固定安装有电脑主机16，箱体13不在桌肚1的底部中部，箱体13位于桌肚1的底部左侧，这样布置可以留出空间，当老师坐着上课时，腿可以放在桌肚1的下部，而不会被箱体13所挡住，箱体13的底部外壁固定连接有轮子支架15，轮子支架15的底部活动连接有轮子14。
在使用时，从凹槽18中向下拔出桌腿12，沿着滑动轨道17从箱体13侧壁上的插槽21中向外拉动桌腿12，使桌腿12带动滑块11沿着滑动轨道17移动至最外端，此时桌腿12的高度高于轮子14，利用四个桌腿12支撑整个教学装置，四条桌腿12直接接触地面没有轮子14无法滚动，提升稳定性，然后旋转第一旋转轴2，打开桌盖板3，调节升降器6至适合自己的高度，打开电脑9即可开始教学，教学结束后，调节升降器6至最低，盖上电脑9，合上桌盖板3，以避免桌肚1内部落灰，合上搭扣5，避免学生乱碰教学用具，将桌腿12通过滑块11沿着滑动轨道17移动至最里端，将桌腿12向上推动，插入凹槽18中，同时桌腿12侧边插入箱体13侧壁上的插槽21，刚好使箱体13呈封闭状态，此时由箱体13的底部轮子14支撑整个教学装置，可以利用轮子14将教学装置推送到所需要的地方。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种基于计算机技术的室内教学装置，包括桌肚（1），其特征在于：所述桌肚（1）的左侧活动连接有第一旋转轴（2），所述第一旋转轴（2）的顶部活动连接有桌盖板（3），所述桌盖板（3）的顶部活动连接有第二旋转轴（4），所述第二旋转轴（4）的顶部活动连接有搭扣（5），所述桌肚的底部开设有第一束线孔（10），所述桌肚（1）的底部内壁固定连接有升降器（6），所述升降器（6）的顶部固定连接有电脑放置板（7），所述电脑放置板（7）的底部开设有第二束线孔（8），所述电脑放置板（7）的顶部固定安装有电脑（9），所述桌肚（1）的底部活动连接有滑块（11），所述滑块（11）的底部活动连接有桌腿（12），所述桌肚（1）的底部固定连接有箱体（13），所述箱体（13）的底部内壁固定安装有电脑主机（16），所述箱体（13）的底部外壁固定连接有轮子支架（15），所述轮子支架（15）的底部活动连接有轮子（14）。
2.根据权利要求1所述的一种基于计算机技术的室内教学装置，其特征在于：所述箱体（13）的侧壁活动连接有箱门（19），所述箱门（19）的后侧中部固定连接有把手（20）。
3.根据权利要求1所述的一种基于计算机技术的室内教学装置，其特征在于：所述桌肚（1）的底部固定连接有滑动轨道（17），所述滑动轨道（17）的内部滑动连接有滑块（11）。
4.根据权利要求3所述的一种基于计算机技术的室内教学装置，其特征在于：所述滑动轨道（17）远离桌腿（12）的一侧开设有凹槽（18），所述凹槽（18）的宽度与桌腿（12）的顶部厚度相等，所述桌腿（12）的顶端与凹槽（18）相互适配。
5.根据权利要求1所述的一种基于计算机技术的室内教学装置，其特征在于：所述箱体（13）的侧壁开设有插槽（21），所述插槽（21）的宽度与桌腿（12）的侧壁厚度相等，所述桌腿（12）的侧壁与插槽（21）相互插接。
6.根据权利要求1所述的一种基于计算机技术的室内教学装置，其特征在于：所述箱体（13）位于桌肚（1）的底部左侧。
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