CN206411921U - 数学教学展示系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种数学教学展示系统，包括支撑柱，支撑柱左侧从上至下依次连接有第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板，第一支撑板上部设置有支撑腔，支撑腔内部设置有第一展示架，第一展示架侧面设置有多个第一展示板，第二支撑板和第三支撑板上部分别设置有第一展示腔和第二展示腔，第一展示腔和第二展示腔内部分别设置有多个第一存放腔和第二存放腔；支撑柱右侧设置有除尘器，除尘器左侧下部连接有进尘腔，进尘腔上部连接有多个吸尘管；第一展示腔左侧设置有第二展示架，第二展示架侧面设置有多个第二展示板。该实用新型装置能够有效地针对数学教学器具进行展示，并能对数学教学信息进行发布，方便根据需要使用，改善教学的效果。

Description

数学教学展示系统

技术领域

本实用新型属于数学教学技术领域，具体涉及一种数学教学展示系统。

背景技术

目前，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，它在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。为了帮助学生更好地消化所学的内容，在进行数学教学时，需要借助教学器具对相关的信息进行展示，使学生能更好地掌握教师教授的知识。数学教学器具在展示时，缺少保护措施，会受到外部因素的破坏，从而影响教学器具的展示效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学展示系统，以便克服上述不足，提供一种更好的装置，方便根据需要使用，提高使用效率，改善使用效果。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下。

一种数学教学展示系统，包括支撑柱，支撑柱左侧从上至下依次连接有第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板，第一支撑板上部设置有支撑腔，支撑腔内部设置有第一展示架，第一展示架侧面设置有多个第一展示板，第二支撑板和第三支撑板上部分别设置有第一展示腔和第二展示腔，第一展示腔和第二展示腔内部分别设置有多个第一存放腔和第二存放腔；支撑柱右侧设置有除尘器，除尘器左侧下部连接有进尘腔，进尘腔上部连接有多个吸尘管；第一展示腔左侧设置有第二展示架，第二展示架侧面设置有多个第二展示板。

进一步地，支撑柱侧面设置有第一电源接口，第一展示腔和第二展示腔右侧上部分别设置有第一加热棒和第二加热棒，第一电源接口上设置有电源线分别与第一加热棒和第二加热棒相连接。

进一步地，第一支撑板左右两侧分别设置有第二电源接口和第三电源接口，第一支撑板上部左右两侧分别连接有左支撑杆和右支撑杆，左支撑杆和右支撑杆上部分别设置有左照明灯和右照明灯，第二电源接口和第三电源接口上设置有电源线分别与左照明灯和右照明灯相连接。

进一步地，底座腔下部左右两侧均设置有用于移动的万向轮。

该实用新型的有益效果在于：该实用新型装置能够有效地针对数学教学器具进行展示，并能对数学教学信息进行发布，方便根据需要使用，改善教学的效果。

附图说明

图1是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。

图中标记说明：1、第三支撑板；2、底座腔；3、吸尘管；4、万向轮；5、进尘腔；6、第二存放腔；7、除尘器；8、支撑柱；9、右支撑杆；10、第三电源接口；11、第一支撑板；12、第一加热棒；13、第一存放腔；14、第一展示板；15、第一展示架；16、第一展示腔；17、第二展示架；18、左支撑杆；19、第一电源接口；20、第二展示板；21、第二展示腔；22、左照明灯；23、第二支撑板；24、第二加热棒；25、支撑腔；26、右照明灯；27、第二电源接口。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本实用新型。

如图1所示的数学教学展示系统，包括支撑柱8，支撑柱8左侧从上至下依次连接有第一支撑板11、第二支撑板23和第三支撑板1，第一支撑板11上部设置有支撑腔25，支撑腔25内部设置有第一展示架15，第一展示架15侧面设置有多个第一展示板14，第二支撑板23和第三支撑板1上部分别设置有第一展示腔16和第二展示腔21，第一展示腔16和第二展示腔21内部分别设置有多个第一存放腔13和第二存放腔6；支撑柱8右侧设置有除尘器7，除尘器7左侧下部连接有进尘腔5，进尘腔5上部连接有多个吸尘管3；第一展示腔16左侧设置有第二展示架17，第二展示架17侧面设置有多个第二展示板20。支撑柱8侧面设置有第一电源接口19，第一展示腔16和第二展示腔21右侧上部分别设置有第一加热棒12和第二加热棒24，第一电源接口19上设置有电源线分别与第一加热棒12和第二加热棒24相连接。第一支撑板11左右两侧分别设置有第二电源接口27和第三电源接口10，第一支撑板11上部左右两侧分别连接有左支撑杆18和右支撑杆9，左支撑杆18和右支撑杆9上部分别设置有左照明灯22和右照明灯26，第二电源接口27和第三电源接口10上设置有电源线分别与左照明灯22和右照明灯26相连接。底座腔2下部左右两侧均设置有用于移动的万向轮4。

该实用新型装置在具体实施时，将数学教学器具放入第一存放腔13和第二存放腔6中进行展示，使学生能直观、形象地理解教学内容。打开除尘器7进行除尘，将第一展示腔16和第二展示腔21中的粉尘从吸尘管3吸入进尘腔5内，从而减少第一展示腔16和第二展示腔21中粉尘的量，避免粉尘堆积在数学教学器具表面而影响展示的效果。进尘腔5中的粉尘进入除尘器7中进行收集，再统一进行处理。第二支撑板23和第三支撑板1上均设置有通风孔，确保除尘处理能正常进行。第一电源接口19接通外部电源，第一加热棒12和第二加热棒24开始发热，对第一存放腔13和第二存放腔6中的数学教学器具进行干燥处理，避免数学教学器具受潮损坏。利用第一展示板14对数学教学器具的相关信息进行展示，使学生能更好地了解数学教学器具的作用。第二电源接口27和第三电源接口10接通外部电源，左照明灯22和右照明灯26开始发光，对第一展示板14进行照明，使第一展示板14上的内容更好地得到展示。利用第二展示板20对数学教学信息进行发布，使学生更好地了解教学的重点内容。

以上所述是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本实用新型的保护范围。

Claims (1)

1.一种数学教学展示系统，其特征在于：包括支撑柱（8），所述支撑柱（8）左侧从上至下依次连接有第一支撑板（11）、第二支撑板（23）和第三支撑板（1），所述第一支撑板（11）上部设置有支撑腔（25），所述支撑腔（25）内部设置有第一展示架（15），所述第一展示架（15）侧面设置有多个第一展示板（14），所述第二支撑板（23）和第三支撑板（1）上部分别设置有第一展示腔（16）和第二展示腔（21），所述第一展示腔（16）和第二展示腔（21）内部分别设置有多个第一存放腔（13）和第二存放腔（6）；所述支撑柱（8）右侧设置有除尘器（7），所述除尘器（7）左侧下部连接有进尘腔（5），所述进尘腔（5）上部连接有多个吸尘管（3）；所述第一展示腔（16）左侧设置有第二展示架（17），所述第二展示架（17）侧面设置有多个第二展示板（20）；所述支撑柱（8）侧面设置有第一电源接口（19），所述第一展示腔（16）和第二展示腔（21）右侧上部分别设置有第一加热棒（12）和第二加热棒（24），所述第一电源接口（19）上设置有电源线分别与第一加热棒（12）和第二加热棒（24）相连接；所述第一支撑板（11）左右两侧分别设置有第二电源接口（27）和第三电源接口（10），所述第一支撑板（11）上部左右两侧分别连接有左支撑杆（18）和右支撑杆（9），所述左支撑杆（18）和右支撑杆（9）上部分别设置有左照明灯（22）和右照明灯（26），所述第二电源接口（27）和第三电源接口（10）上设置有电源线分别与左照明灯（22）和右照明灯（26）相连接。