CN206314724U - 便携式英语教学用工具包 - Google Patents

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王静萱
陈延森
陈学红
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Abstract

本实用新型公开了一种便携式英语教学用工具包,包括倾斜的推板,所述推板的表面上至上而下固定安装三个放置箱,三个放置箱上端均开口,位于最上端的放置箱内固定安装一块以上的隔板,位于最上端的放置箱通过隔板分为一个以上的工具放置槽,位于最下端的放置箱底面上固定安装一个以上的弹簧,一个以上的弹簧上端固定安装一底板,推板的下端面的两侧边缘上均固定安装一个滚轮。本实用新型结构简单,使用方便,能将各种英语用具合理的放置到不同的放置箱内,避免了漏带或者一次带不完情况的发生,大大的增加了教学速度。

Description

便携式英语教学用工具包
技术领域
本实用新型涉及教学用具领域,具体涉及一种便携式英语教学用工具包。
背景技术
目前,英语是当今世界上主要的国际通用语言,同时也被作为最重要的信息载体之一,社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出,各行各业的发展都离不开英语交流,因此,英语教学已经越来越受到人们的重视。
随着英语教学手段的不断改进,越来越多的教学用具需要在课堂上使用并展现,教学过程中涵盖大量丰富的视听说练习,会借助到多种英语教学用具,例如教学课本、各种卡片、播放器、音箱、书写笔等。这些用具没有一个合理的收纳工具,教学老师每次携带都很麻烦,而且经常会因为忙碌而漏带一些教学工具,从而影响了正常的教学工作。
实用新型内容
为解决上述问题,本实用新型提供了一种结构简单,使用方便,能将各种英语用具合理的放置到不同的放置箱内,避免了漏带或者一次带不完情况的发生,大大的增加了教学速度的便携式英语教学用工具包。
为实现上述目的,本实用新型采取的技术方案为:
一种便携式英语教学用工具包,包括倾斜的推板,所述推板的表面上至上而下固定安装三个放置箱,三个放置箱上端均开口,位于最上端的放置箱内固定安装一块以上的隔板,位于最上端的放置箱通过隔板分为一个以上的工具放置槽,位于最下端的放置箱底面上固定安装一个以上的弹簧,一个以上的弹簧上端固定安装一底板,推板的下端面的两侧边缘上均固定安装一个滚轮。
作为优选的技术方案,推板背面垂直固定安装一支撑杆,支撑杆下端横向固定安装一横杆,横杆两侧均垂直向下固定安装一支杆,支杆下端均固定安装一万向轮,位于左侧支杆的一侧面上固定安装一自行车支架。
作为优选的技术方案,推板上端固定安装一推杆,推杆上固定安装一手把。
作为优选的技术方案,推板和放置箱均由高强度塑料材料制成。
作为优选的技术方案,支撑杆、横杆和支杆均由金属材料制成。
本实用新型具有以下有益效果:本实用新型结构简单,使用方便,能将小型的用具,如卡片、尺子或者词带等等放入最上端放置箱的放置槽内,使小型用具能分类,方便了使用和寻找,将书本等等的本子放置在中间的放置箱内,将音箱或者电脑等等的电器放置在最下端的放置箱内,通过最下端放置箱内的弹簧能有效的减小移动时的振动,避免了电器的损坏,从而避免了漏带或者一次带不完情况的发生,大大的增加了教学速度。
附图说明
图1为本实用新型实施例的整体结构示意图;
图2为本实用新型实施例的支撑杆、横杆、支杆和自行车支架的结构示意图。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的及优点更加清楚明白,以下结合实施例对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
如图1和图2所示,本实用新型实施例提供了一种便携式英语教学用工具包,包括倾斜的推板3,所述推板3的表面上至上而下固定安装三个放置箱4,三个放置箱4上端均开口,位于最上端的放置箱4内固定安装一块以上的隔板2,位于最上端的放置箱4通过隔板2分为一个以上的工具放置槽(未标记),位于最下端的放置箱4底面上固定安装一个以上的弹簧6,一个以上的弹簧6上端固定安装一底板5,推板3的下端面的两侧边缘上均固定安装一个滚轮7。
本实施例中,推板3背面垂直固定安装一支撑杆8,支撑杆8下端横向固定安装一横杆9,横杆9两侧均垂直向下固定安装一支杆10,支杆10下端均固定安装一万向轮11,位于左侧支杆10的一侧面上固定安装一自行车支架12,通过该自行车支架能方便将该推板停住。
本实施例中,推板3上端固定安装一推杆1,推杆1上固定安装一手把(未标记),通过该手把推动推板。
本实施例中,推板3和放置箱4均由高强度塑料材料制成,减轻了重量,方便了教师的推动。
本实施例中,支撑杆8、横杆9和支杆10均由金属材料制成,增加了牢固性,避免了因英语用具的重量过大而使支撑杆、横杆或者支杆的断裂。
本实用新型具有以下有益效果:本实用新型结构简单,使用方便,能将小型的用具,如卡片、尺子或者词带等等放入最上端放置箱的放置槽内,使小型用具能分类,方便了使用和寻找,将书本等等的本子放置在中间的放置箱内,将音箱或者电脑等等的电器放置在最下端的放置箱内,通过最下端放置箱内的弹簧能有效的减小移动时的振动,避免了电器的损坏,其中,之所以将音箱或者电脑等电器放置在最下端的放置箱内,也是因为电器的重量较大,能增加推板的稳定性。
本具体实施
以上所述仅是本实用新型的优选实施方式,应当指出,对于本技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本实用新型原理的前提下,还可以作出若干改进和润饰,这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种便携式英语教学用工具包,其特征在于:包括倾斜的推板,所述推板的表面上至上而下固定安装三个放置箱,三个放置箱上端均开口,位于最上端的放置箱内固定安装一块以上的隔板,位于最上端的放置箱通过隔板分为一个以上的工具放置槽,位于最下端的放置箱底面上固定安装一个以上的弹簧,一个以上的弹簧上端固定安装一底板,推板的下端面的两侧边缘上均固定安装一个滚轮。
2.根据权利要求1所述的便携式英语教学用工具包,其特征在于:推板背面垂直固定安装一支撑杆,支撑杆下端横向固定安装一横杆,横杆两侧均垂直向下固定安装一支杆,支杆下端均固定安装一万向轮,位于左侧支杆的一侧面上固定安装一自行车支架。
3.根据权利要求1所述的便携式英语教学用工具包,其特征在于:推板上端固定安装一推杆,推杆上固定安装一手把。
4.根据权利要求1所述的便携式英语教学用工具包,其特征在于:推板和放置箱均由高强度塑料材料制成。
5.根据权利要求2所述的便携式英语教学用工具包,其特征在于:支撑杆、横杆和支杆均由金属材料制成。
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