CN204682810U - 一种会计教学工具盒 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种会计教学工具盒，涉及会计教学工具领域，包括盒体和盒盖，所述盒体和盒盖均为布料材质，所述盒体和盒盖通过拉链连接，所述盒体四边均设有布绳，所述盒盖内侧设有眼镜袋、电池袋、光盘夹袋、移动电源袋和计算器袋，方便使用。

Description

一种会计教学工具盒

技术领域

本实用新型属于会计教学工具领域，尤其涉及一种会计教学工具盒。

背景技术

在现代社会，会计、财务教学工作越来越需要用到投影仪、计算器等电子设备进行多媒体教学，但是教学工作人员在工作过程中容易使办公桌出现比较凌乱的情况，会计教学工作者往住是把这些工具分开置于临时使用的袋子或者就是直接放于随身携带的公文包内，这样使得各种工具之间容易产生摩擦，从而损坏眼镜、计算器等教学常用品；而且由于放置散乱，很容易导致工具丢失。中国申请号为201220150229.X提供了一种会计教学工具盒，由盒体、盒盖、合页、算盘槽、计算器槽、杂物槽、便签槽、电子时钟、算盘槽调整块和计算器调整块组成，盒体和盒盖通过合页连接，盒体内设置有算盘槽、计算器槽、杂物槽、便签槽和电子时钟，算盘槽内设置有算盘槽调整块、计算器槽内设置有计算器调整块可以将会计教学中经常使用到的工具整齐、有序地放置在盒体内。但该技术方案仅仅适用于普通教学中，不适合在电子化时代的教学，智能手机的时代便签、算盘、电子钟等均可通过手机实现这些功能，并且在多媒体教学中海还常常需要使用到投影仪。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种会计教学工具盒，以解决现有技术中导致的上述多项缺陷。

一种会计教学工具盒，包括盒体和盒盖，所述盒体和盒盖均为布料材质，所述盒体和盒盖通过拉链连接，所述盒体四边均设有布绳，所述盒盖内侧设有眼镜袋、电池袋、光盘夹袋、移动电源袋和计算器袋，所述盒体深度为5-8cm，所述盒盖内侧还设有笔槽，所述盒盖内侧还设有插板袋，所述盒体的边部设有支撑结构，包括上框架和下框架，上框架和下框架之间设有交叉铰接的连杆，连杆为伸缩结构，连杆的端部设有铰接的短杆。

优选的，所述盒体一侧设有卡片夹。

优选的，所述盒盖外正面上设有透明塑料卡槽。

优选的，所述盒体和盒盖对应位置均设有拎手。

本实用新型的优点在于：本实用新型的工具盒采用布料材质，可降低硬质材料对置于其内物品的损坏、尤其是电子产品在移动过程中如没有很好的缓冲很容易因碰撞而产生故障，盒体上四边各设有布绳，将4条布绳在中间处打结即可起到固定盒体内的投影仪的作用，防止投影仪晃动幅度过大，同时避免和设于盒盖内的物品相接触，盒盖内侧设有眼镜袋、电池袋、移动电源袋、光盘夹袋、移动电源袋和计算器袋，可分别放置对应物品，方便寻找，尤其是电池袋可用来放置5号电池供计算器备用，还可以放置手机电池，供手机备用，同时光盘是多媒体教学中常用的物品，移动电源可对现代教学中使用的平板电脑、手机等直接充电。

盒体的边部设有支撑结构，可以将整个盒体收缩或撑开，方便携带，同时该盒体有布料制成，设有支撑框架，起到支撑的作用，盒体一侧还设有卡片夹，可用来放置网上教程的学习卡，以分发给学生课下使用；盒盖的正面设有透明塑料卡槽可用来卡置课程表，在打开工具盒时可直接看到以便提醒教师课程情况，还可用来放置学生名单，便于点到或者叫人回答问题；所述盒体和盒盖对应位置均设有拎手，方便拿取；笔槽可固定插笔，插板袋可用来放置插板，便于投影仪的使用。

附图说明

图1为本实用新型打开时的结构示意图；

图2为本实用新型闭合时的结构示意图；

图3为支撑结构的结构示意图。

其中：1-盒盖，2-眼镜袋，3-拎手，4-电池袋，5-移动电源袋，6–笔槽，7-插板袋，8-卡片夹，9-盒体，10-布绳，11-计算器袋，12-光盘夹袋，13-透明塑料卡槽、14-上框架、15-下框架、16-连杆、17-短杆。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1和图2所示，一种会计教学工具盒，包括盒体9和盒盖1，盒体9和盒盖1均为布料材质，盒体9和盒盖1通过拉链连接，该工具盒类似于一种拎包设计，盒体9用来放置投影仪，布料对置于其内物品的损坏、尤其是电子产品如投影仪、计算器、电池等在移动过程中具有一定缓冲作用，从而避免很容易因碰撞而产生故障，该盒体9四边均固定连接有布绳10，将4条布绳10在中间处打结即可起到固定盒体9内的投影仪的作用，防止投影仪晃动幅度过大。

盒盖1内侧设有眼镜袋2、电池袋4、光盘夹袋12、移动电源袋5和计算器袋11，盒体9深度为5-8cm，这些袋体大小根据对应物品大小设计，可分别放置常用的对应物品，方便寻找，提高课堂教学效率，尤其是电池袋4可用来放置5号电池供计算器备用，还可以放置手机电池，供手机备用，同时光盘是多媒体教学中常用的物品，移动电源可对现代教学中使用的平板电脑、手机等直接充电。

在本实用新型的实施例中，盒体9一侧设有卡片夹8，可用来放置网上教程的学习卡，以分发给学生课下使用。

值得注意的是，盒盖1外正面上设有透明塑料卡槽13，用来放置课程表，在使用或者打开工具盒时可直接看到以便提醒教师课程情况，还可用来放置学生名单，便于点到或者叫人回答问题，此外，盒体9和盒盖1对应位置均设有拎手3，方便拿取。

作为优选方案，盒盖1内侧还设有笔槽6，盒盖1内侧还设有插板袋7，笔槽6可固定插笔，插板袋7可用来放置多功能插板，便于投影仪的使用。

如图3所示，盒体9的边部设有支撑结构，包括上框架14和下框架15，上框架14和下框架15之间设有交叉铰接的连杆16，连杆为伸缩结构，连杆16的端部设有铰接的短杆17，盒体的边部设有支撑结构，可以将整个盒体收缩或撑开，方便携带，同时该盒体有布料制成，设有支撑框架，起到支撑的作用。

由技术常识可知，本实用新型可以通过其它的不脱离其精神实质或必要特征的实施方案来实现。因此，上述公开的实施方案，就各方面而言，都只是举例说明，并不是仅有的。所有在本实用新型范围内或在等同于本实用新型的范围内的改变均被本实用新型包含。

Claims (4)

1.一种会计教学工具盒，包括盒体和盒盖，所述盒体和盒盖均为布料材质，所述盒体和盒盖通过拉链连接，其特征在于，所述盒体四边均设有布绳，所述盒盖内侧设有眼镜袋、电池袋、光盘夹袋、移动电源袋和计算器袋，所述盒体深度为5-8cm，所述盒盖内侧还设有笔槽，所述盒盖内侧还设有插板袋，所述盒体的边部设有支撑结构，包括上框架和下框架，上框架和下框架之间设有交叉铰接的连杆，连杆的两端为可伸缩结构，连杆的端部设有铰接的短杆。

2.根据权利要求1所述的一种会计教学工具盒，其特征在于，所述盒体一侧设有卡片夹。

3.根据权利要求1所述的一种会计教学工具盒，其特征在于，所述盒盖外正面上设有透明塑料卡槽。

4.根据权利要求1所述的一种会计教学工具盒，其特征在于，所述盒体和盒盖对应位置均设有拎手。