CN205628030U - 一种学生用高中物理多功能实验桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种实验桌，尤其涉及一种学生用高中物理多功能实验桌。本实用新型要解决的技术问题是提供一种功能齐全、便于移动、实用性较好的学生用高中物理多功能实验桌。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种学生用高中物理多功能实验桌，包括有滚轮、气缸、支撑板、滑轨、滑块、桌体、水管、电控阀、铁质凳、电动推杆Ⅰ、电磁铁、水泵、水箱、抽屉、夹子、放置板、齿条、电机和齿轮，桌体底部左右两侧对称式设置有滚轮，桌体底部中间设置有气缸，气缸下端连接有支撑板。本实用新型达到了功能齐全、便于移动、实用性较好的效果，对于学生实验室来说，本装置非常便捷、实用。

Description

一种学生用高中物理多功能实验桌

技术领域

本实用新型涉及一种实验桌，尤其涉及一种学生用高中物理多功能实验桌。

背景技术

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。

高中是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校等，均属于高中教育的范畴。高中物理，是一门比较难，实验占重要一部分的学科。实验桌，常用于做实验，提供试验中的台面。实验桌主体分全木结构，钢木结构，全钢结构。

现有的实验桌存在功能不齐全、不便于移动、实用性较差的缺点，因此亟需设计一种功能齐全、便于移动、实用性较好的学生用高中物理多功能实验桌。

实用新型内容

(1)要解决的技术问题

本实用新型为了克服现有的实验桌存在功能不齐全、不便于移动、实用性较差的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种功能齐全、便于移动、实用性较好的学生用高中物理多功能实验桌。

(2)技术方案

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种学生用高中物理多功能实验桌，包括有滚轮、气缸、支撑板、滑轨、滑块、桌体、水管、电控阀、铁质凳、电动推杆Ⅰ、电磁铁、水泵、水箱、抽屉、夹子、放置板、齿条、电机和齿轮，桌体底部左右两侧对称式设置有滚轮，桌体底部中间设置有气缸，气缸下端连接有支撑板，桌体内从左至右依次设置有滑轨、电机、抽屉、水箱和铁质凳，滑轨上设置有滑块，滑块右端设置有齿条，齿条上端设置有放置板，放置板的左右两侧对称式设置有夹子，桌体顶部开有通孔Ⅰ，并且通孔Ⅰ设置在放置板正上方，电机后方连接有齿轮，齿轮与齿条啮合，水箱内设置有水泵，水泵上连接有水管，水管上端伸出桌体，水管上设置有电控阀，水箱外右壁上设置有电动推杆Ⅰ，电动推杆Ⅰ右端连接有电磁铁，电磁铁与铁质凳相接触，桌体右壁下方开有通孔Ⅱ。

优选地，还包括有电动推杆Ⅱ和抹布，电动推杆Ⅱ设置在桌体顶部右端，电动推杆Ⅱ左端连接有抹布。

优选地，还包括有橡胶垫，橡胶垫设置在铁质凳的顶部。

优选地，电机为伺服电机。

工作原理：当需要做实验时，将桌体推至适合的地方，然后启动气缸伸长，带动支撑板向下运动，当支撑板向下运动至接触地面时，气缸停止伸长，再启动电机带动齿轮顺时针转动，带动齿条和放置板向上运动，当放置板向上运动至伸出桌体外一段高度时，电机停止工作，将实验样本夹在夹子上，然后开始做实验，当需要用水时，打开电控阀，再启动水泵抽水，水通过水管抽出，当不需要水时，水泵停止工作，关闭电控阀。

学生可以将一些所需的实验器材或者实验资料放入抽屉内，当学生需要坐下休息时，启动电动推杆Ⅰ伸长，带动电磁铁和铁质凳向右运动，当铁质凳向右运动至伸出桌体一段距离时，电动推杆Ⅰ停止伸长，当学生的手拿住铁质凳时，电磁铁断电，电磁铁与质凳脱离，然后学生将铁质凳取走。实验完毕之后，将实验样本从夹子上取走，再启动电机带动齿轮逆时针转动，带动齿条和放置板向下运动至复位，电机停止工作，再将铁质凳放置到与电磁铁接触处，然后对电磁铁通电，电磁铁吸住铁质凳，再启动电动推杆Ⅰ缩短，带动电磁铁和铁质凳向左运动至复位，然后启动气缸缩短，带动支撑板向上运动至复位，再将桌体推至原处，工作完毕。

因为还包括有电动推杆Ⅱ和抹布，电动推杆Ⅱ设置在桌体顶部右端，电动推杆Ⅱ左端连接有抹布，所以当有水从水管滴到桌体顶部时，启动电动推杆Ⅱ伸长，当抹布向左运动至水管管口下方时，启动电动推杆Ⅱ持续伸长或缩短，带动抹布左右运动，当抹布将水渍擦拭干净后，启动电动推杆Ⅱ缩短，带动抹布向右运动至复位。

因为还包括有橡胶垫，橡胶垫设置在铁质凳的顶部，所以学生坐在铁质凳时，可以更为舒适。

因为电机为伺服电机，所以伺服电机可以更为精确地控制转速。

(3)有益效果

本实用新型达到了功能齐全、便于移动、实用性较好的效果，对于学生实验室来说，本装置非常便捷、实用。

附图说明

图1为本实用新型的第一种主视结构示意图。

图2为本实用新型的第二种主视结构示意图。

图3为本实用新型的第三种主视结构示意图。

附图中的标记为：1-滚轮，2-气缸，3-支撑板，4-滑轨，5-滑块，6-桌体，7-通孔Ⅰ，8-水管，9-电控阀，10-通孔Ⅱ，11-铁质凳，12-电动推杆Ⅰ，13-电磁铁，14-水泵，15-水箱，16-抽屉，17-夹子，18-放置板，19-齿条，20-电机，21-齿轮，22-电动推杆Ⅱ，23-抹布，24-橡胶垫。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。

实施例1

一种学生用高中物理多功能实验桌，如图1-3所示，包括有滚轮1、气缸2、支撑板3、滑轨4、滑块5、桌体6、水管8、电控阀9、铁质凳11、电动推杆Ⅰ12、电磁铁13、水泵14、水箱15、抽屉16、夹子17、放置板18、齿条19、电机20和齿轮21，桌体6底部左右两侧对称式设置有滚轮1，桌体6底部中间设置有气缸2，气缸2下端连接有支撑板3，桌体6内从左至右依次设置有滑轨4、电机20、抽屉16、水箱15和铁质凳11，滑轨4上设置有滑块5，滑块5右端设置有齿条19，齿条19上端设置有放置板18，放置板18的左右两侧对称式设置有夹子17，桌体6顶部开有通孔Ⅰ7，并且通孔Ⅰ7设置在放置板18正上方，电机20后方连接有齿轮21，齿轮21与齿条19啮合，水箱15内设置有水泵14，水泵14上连接有水管8，水管8上端伸出桌体6，水管8上设置有电控阀9，水箱15外右壁上设置有电动推杆Ⅰ12，电动推杆Ⅰ12右端连接有电磁铁13，电磁铁13与铁质凳11相接触，桌体6右壁下方开有通孔Ⅱ10。

还包括有电动推杆Ⅱ22和抹布23，电动推杆Ⅱ22设置在桌体6顶部右端，电动推杆Ⅱ22左端连接有抹布23。

还包括有橡胶垫24，橡胶垫24设置在铁质凳11的顶部。

电机20为伺服电机20。

工作原理：当需要做实验时，将桌体6推至适合的地方，然后启动气缸2伸长，带动支撑板3向下运动，当支撑板3向下运动至接触地面时，气缸2停止伸长，再启动电机20带动齿轮21顺时针转动，带动齿条19和放置板18向上运动，当放置板18向上运动至伸出桌体6外一段高度时，电机20停止工作，将实验样本夹在夹子17上，然后开始做实验，当需要用水时，打开电控阀9，再启动水泵14抽水，水通过水管8抽出，当不需要水时，水泵14停止工作，关闭电控阀9。

学生可以将一些所需的实验器材或者实验资料放入抽屉16内，当学生需要坐下休息时，启动电动推杆Ⅰ12伸长，带动电磁铁13和铁质凳11向右运动，当铁质凳11向右运动至伸出桌体6一段距离时，电动推杆Ⅰ12停止伸长，当学生的手拿住铁质凳11时，电磁铁13断电，电磁铁13与质凳脱离，然后学生将铁质凳11取走。实验完毕之后，将实验样本从夹子17上取走，再启动电机20带动齿轮21逆时针转动，带动齿条19和放置板18向下运动至复位，电机20停止工作，再将铁质凳11放置到与电磁铁13接触处，然后对电磁铁13通电，电磁铁13吸住铁质凳11，再启动电动推杆Ⅰ12缩短，带动电磁铁13和铁质凳11向左运动至复位，然后启动气缸2缩短，带动支撑板3向上运动至复位，再将桌体6推至原处，工作完毕。

因为还包括有电动推杆Ⅱ22和抹布23，电动推杆Ⅱ22设置在桌体6顶部右端，电动推杆Ⅱ22左端连接有抹布23，所以当有水从水管8滴到桌体6顶部时，启动电动推杆Ⅱ22伸长，当抹布23向左运动至水管8管口下方时，启动电动推杆Ⅱ22持续伸长或缩短，带动抹布23左右运动，当抹布23将水渍擦拭干净后，启动电动推杆Ⅱ22缩短，带动抹布23向右运动至复位。

因为还包括有橡胶垫24，橡胶垫24设置在铁质凳11的顶部，所以学生坐在铁质凳11时，可以更为舒适。

因为电机20为伺服电机20，所以伺服电机20可以更为精确地控制转速。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (4)

1.一种学生用高中物理多功能实验桌，其特征在于，包括有滚轮(1)、气缸(2)、支撑板(3)、滑轨(4)、滑块(5)、桌体(6)、水管(8)、电控阀(9)、铁质凳(11)、电动推杆Ⅰ(12)、电磁铁(13)、水泵(14)、水箱(15)、抽屉(16)、夹子(17)、放置板(18)、齿条(19)、电机(20)和齿轮(21)，桌体(6)底部左右两侧对称式设置有滚轮(1)，桌体(6)底部中间设置有气缸(2)，气缸(2)下端连接有支撑板(3)，桌体(6)内从左至右依次设置有滑轨(4)、电机(20)、抽屉(16)、水箱(15)和铁质凳(11)，滑轨(4)上设置有滑块(5)，滑块(5)右端设置有齿条(19)，齿条(19)上端设置有放置板(18)，放置板(18)的左右两侧对称式设置有夹子(17)，桌体(6)顶部开有通孔Ⅰ(7)，并且通孔Ⅰ(7)设置在放置板(18)正上方，电机(20)后方连接有齿轮(21)，齿轮(21)与齿条(19)啮合，水箱(15)内设置有水泵(14)，水泵(14)上连接有水管(8)，水管(8)上端伸出桌体(6)，水管(8)上设置有电控阀(9)，水箱(15)外右壁上设置有电动推杆Ⅰ(12)，电动推杆Ⅰ(12)右端连接有电磁铁(13)，电磁铁(13)与铁质凳(11)相接触，桌体(6)右壁下方开有通孔Ⅱ(10)。

2.根据权利要求1所述的一种学生用高中物理多功能实验桌，其特征在于，还包括有电动推杆Ⅱ(22)和抹布(23)，电动推杆Ⅱ(22)设置在桌体(6)顶部右端，电动推杆Ⅱ(22)左端连接有抹布(23)。

3.根据权利要求1所述的一种学生用高中物理多功能实验桌，其特征在于，还包括有橡胶垫(24)，橡胶垫(24)设置在铁质凳(11)的顶部。

4.根据权利要求1所述的一种学生用高中物理多功能实验桌，其特征在于，电机(20)为伺服电机(20)。