CN205628030U - 一种学生用高中物理多功能实验桌 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种实验桌,尤其涉及一种学生用高中物理多功能实验桌。本实用新型要解决的技术问题是提供一种功能齐全、便于移动、实用性较好的学生用高中物理多功能实验桌。为了解决上述技术问题,本实用新型提供了这样一种学生用高中物理多功能实验桌,包括有滚轮、气缸、支撑板、滑轨、滑块、桌体、水管、电控阀、铁质凳、电动推杆Ⅰ、电磁铁、水泵、水箱、抽屉、夹子、放置板、齿条、电机和齿轮,桌体底部左右两侧对称式设置有滚轮,桌体底部中间设置有气缸,气缸下端连接有支撑板。本实用新型达到了功能齐全、便于移动、实用性较好的效果,对于学生实验室来说,本装置非常便捷、实用。

Description

一种学生用高中物理多功能实验桌
技术领域
本实用新型涉及一种实验桌,尤其涉及一种学生用高中物理多功能实验桌。
背景技术
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言,以实验作为检验理论正确性的唯一标准,它是当今最精密的一门自然科学学科。
高中是高级中学的简称,我国中学分为初级中学与高级中学,属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构,上承初中,下启大学,一般为三年制。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育,包括:普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校等,均属于高中教育的范畴。高中物理,是一门比较难,实验占重要一部分的学科。实验桌,常用于做实验,提供试验中的台面。实验桌主体分全木结构,钢木结构,全钢结构。
现有的实验桌存在功能不齐全、不便于移动、实用性较差的缺点,因此亟需设计一种功能齐全、便于移动、实用性较好的学生用高中物理多功能实验桌。
实用新型内容
(1)要解决的技术问题
本实用新型为了克服现有的实验桌存在功能不齐全、不便于移动、实用性较差的缺点,本实用新型要解决的技术问题是提供一种功能齐全、便于移动、实用性较好的学生用高中物理多功能实验桌。
(2)技术方案
为了解决上述技术问题,本实用新型提供了这样一种学生用高中物理多功能实验桌,包括有滚轮、气缸、支撑板、滑轨、滑块、桌体、水管、电控阀、铁质凳、电动推杆Ⅰ、电磁铁、水泵、水箱、抽屉、夹子、放置板、齿条、电机和齿轮,桌体底部左右两侧对称式设置有滚轮,桌体底部中间设置有气缸,气缸下端连接有支撑板,桌体内从左至右依次设置有滑轨、电机、抽屉、水箱和铁质凳,滑轨上设置有滑块,滑块右端设置有齿条,齿条上端设置有放置板,放置板的左右两侧对称式设置有夹子,桌体顶部开有通孔Ⅰ,并且通孔Ⅰ设置在放置板正上方,电机后方连接有齿轮,齿轮与齿条啮合,水箱内设置有水泵,水泵上连接有水管,水管上端伸出桌体,水管上设置有电控阀,水箱外右壁上设置有电动推杆Ⅰ,电动推杆Ⅰ右端连接有电磁铁,电磁铁与铁质凳相接触,桌体右壁下方开有通孔Ⅱ。
优选地,还包括有电动推杆Ⅱ和抹布,电动推杆Ⅱ设置在桌体顶部右端,电动推杆Ⅱ左端连接有抹布。
优选地,还包括有橡胶垫,橡胶垫设置在铁质凳的顶部。
优选地,电机为伺服电机。
工作原理:当需要做实验时,将桌体推至适合的地方,然后启动气缸伸长,带动支撑板向下运动,当支撑板向下运动至接触地面时,气缸停止伸长,再启动电机带动齿轮顺时针转动,带动齿条和放置板向上运动,当放置板向上运动至伸出桌体外一段高度时,电机停止工作,将实验样本夹在夹子上,然后开始做实验,当需要用水时,打开电控阀,再启动水泵抽水,水通过水管抽出,当不需要水时,水泵停止工作,关闭电控阀。
学生可以将一些所需的实验器材或者实验资料放入抽屉内,当学生需要坐下休息时,启动电动推杆Ⅰ伸长,带动电磁铁和铁质凳向右运动,当铁质凳向右运动至伸出桌体一段距离时,电动推杆Ⅰ停止伸长,当学生的手拿住铁质凳时,电磁铁断电,电磁铁与质凳脱离,然后学生将铁质凳取走。实验完毕之后,将实验样本从夹子上取走,再启动电机带动齿轮逆时针转动,带动齿条和放置板向下运动至复位,电机停止工作,再将铁质凳放置到与电磁铁接触处,然后对电磁铁通电,电磁铁吸住铁质凳,再启动电动推杆Ⅰ缩短,带动电磁铁和铁质凳向左运动至复位,然后启动气缸缩短,带动支撑板向上运动至复位,再将桌体推至原处,工作完毕。
因为还包括有电动推杆Ⅱ和抹布,电动推杆Ⅱ设置在桌体顶部右端,电动推杆Ⅱ左端连接有抹布,所以当有水从水管滴到桌体顶部时,启动电动推杆Ⅱ伸长,当抹布向左运动至水管管口下方时,启动电动推杆Ⅱ持续伸长或缩短,带动抹布左右运动,当抹布将水渍擦拭干净后,启动电动推杆Ⅱ缩短,带动抹布向右运动至复位。
因为还包括有橡胶垫,橡胶垫设置在铁质凳的顶部,所以学生坐在铁质凳时,可以更为舒适。
因为电机为伺服电机,所以伺服电机可以更为精确地控制转速。
(3)有益效果
本实用新型达到了功能齐全、便于移动、实用性较好的效果,对于学生实验室来说,本装置非常便捷、实用。
附图说明
图1为本实用新型的第一种主视结构示意图。
图2为本实用新型的第二种主视结构示意图。
图3为本实用新型的第三种主视结构示意图。
附图中的标记为:1-滚轮,2-气缸,3-支撑板,4-滑轨,5-滑块,6-桌体,7-通孔Ⅰ,8-水管,9-电控阀,10-通孔Ⅱ,11-铁质凳,12-电动推杆Ⅰ,13-电磁铁,14-水泵,15-水箱,16-抽屉,17-夹子,18-放置板,19-齿条,20-电机,21-齿轮,22-电动推杆Ⅱ,23-抹布,24-橡胶垫。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。
实施例1
一种学生用高中物理多功能实验桌,如图1-3所示,包括有滚轮1、气缸2、支撑板3、滑轨4、滑块5、桌体6、水管8、电控阀9、铁质凳11、电动推杆Ⅰ12、电磁铁13、水泵14、水箱15、抽屉16、夹子17、放置板18、齿条19、电机20和齿轮21,桌体6底部左右两侧对称式设置有滚轮1,桌体6底部中间设置有气缸2,气缸2下端连接有支撑板3,桌体6内从左至右依次设置有滑轨4、电机20、抽屉16、水箱15和铁质凳11,滑轨4上设置有滑块5,滑块5右端设置有齿条19,齿条19上端设置有放置板18,放置板18的左右两侧对称式设置有夹子17,桌体6顶部开有通孔Ⅰ7,并且通孔Ⅰ7设置在放置板18正上方,电机20后方连接有齿轮21,齿轮21与齿条19啮合,水箱15内设置有水泵14,水泵14上连接有水管8,水管8上端伸出桌体6,水管8上设置有电控阀9,水箱15外右壁上设置有电动推杆Ⅰ12,电动推杆Ⅰ12右端连接有电磁铁13,电磁铁13与铁质凳11相接触,桌体6右壁下方开有通孔Ⅱ10。
还包括有电动推杆Ⅱ22和抹布23,电动推杆Ⅱ22设置在桌体6顶部右端,电动推杆Ⅱ22左端连接有抹布23。
还包括有橡胶垫24,橡胶垫24设置在铁质凳11的顶部。
电机20为伺服电机20。
工作原理:当需要做实验时,将桌体6推至适合的地方,然后启动气缸2伸长,带动支撑板3向下运动,当支撑板3向下运动至接触地面时,气缸2停止伸长,再启动电机20带动齿轮21顺时针转动,带动齿条19和放置板18向上运动,当放置板18向上运动至伸出桌体6外一段高度时,电机20停止工作,将实验样本夹在夹子17上,然后开始做实验,当需要用水时,打开电控阀9,再启动水泵14抽水,水通过水管8抽出,当不需要水时,水泵14停止工作,关闭电控阀9。
学生可以将一些所需的实验器材或者实验资料放入抽屉16内,当学生需要坐下休息时,启动电动推杆Ⅰ12伸长,带动电磁铁13和铁质凳11向右运动,当铁质凳11向右运动至伸出桌体6一段距离时,电动推杆Ⅰ12停止伸长,当学生的手拿住铁质凳11时,电磁铁13断电,电磁铁13与质凳脱离,然后学生将铁质凳11取走。实验完毕之后,将实验样本从夹子17上取走,再启动电机20带动齿轮21逆时针转动,带动齿条19和放置板18向下运动至复位,电机20停止工作,再将铁质凳11放置到与电磁铁13接触处,然后对电磁铁13通电,电磁铁13吸住铁质凳11,再启动电动推杆Ⅰ12缩短,带动电磁铁13和铁质凳11向左运动至复位,然后启动气缸2缩短,带动支撑板3向上运动至复位,再将桌体6推至原处,工作完毕。
因为还包括有电动推杆Ⅱ22和抹布23,电动推杆Ⅱ22设置在桌体6顶部右端,电动推杆Ⅱ22左端连接有抹布23,所以当有水从水管8滴到桌体6顶部时,启动电动推杆Ⅱ22伸长,当抹布23向左运动至水管8管口下方时,启动电动推杆Ⅱ22持续伸长或缩短,带动抹布23左右运动,当抹布23将水渍擦拭干净后,启动电动推杆Ⅱ22缩短,带动抹布23向右运动至复位。
因为还包括有橡胶垫24,橡胶垫24设置在铁质凳11的顶部,所以学生坐在铁质凳11时,可以更为舒适。
因为电机20为伺服电机20,所以伺服电机20可以更为精确地控制转速。
以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式,其描述较为具体和详细,但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是,对于本领域的普通技术人员来说,在不脱离本发明构思的前提下,还可以做出若干变形、改进及替代,这些都属于本实用新型的保护范围。因此,本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (4)

1.一种学生用高中物理多功能实验桌,其特征在于,包括有滚轮(1)、气缸(2)、支撑板(3)、滑轨(4)、滑块(5)、桌体(6)、水管(8)、电控阀(9)、铁质凳(11)、电动推杆Ⅰ(12)、电磁铁(13)、水泵(14)、水箱(15)、抽屉(16)、夹子(17)、放置板(18)、齿条(19)、电机(20)和齿轮(21),桌体(6)底部左右两侧对称式设置有滚轮(1),桌体(6)底部中间设置有气缸(2),气缸(2)下端连接有支撑板(3),桌体(6)内从左至右依次设置有滑轨(4)、电机(20)、抽屉(16)、水箱(15)和铁质凳(11),滑轨(4)上设置有滑块(5),滑块(5)右端设置有齿条(19),齿条(19)上端设置有放置板(18),放置板(18)的左右两侧对称式设置有夹子(17),桌体(6)顶部开有通孔Ⅰ(7),并且通孔Ⅰ(7)设置在放置板(18)正上方,电机(20)后方连接有齿轮(21),齿轮(21)与齿条(19)啮合,水箱(15)内设置有水泵(14),水泵(14)上连接有水管(8),水管(8)上端伸出桌体(6),水管(8)上设置有电控阀(9),水箱(15)外右壁上设置有电动推杆Ⅰ(12),电动推杆Ⅰ(12)右端连接有电磁铁(13),电磁铁(13)与铁质凳(11)相接触,桌体(6)右壁下方开有通孔Ⅱ(10)。
2.根据权利要求1所述的一种学生用高中物理多功能实验桌,其特征在于,还包括有电动推杆Ⅱ(22)和抹布(23),电动推杆Ⅱ(22)设置在桌体(6)顶部右端,电动推杆Ⅱ(22)左端连接有抹布(23)。
3.根据权利要求1所述的一种学生用高中物理多功能实验桌,其特征在于,还包括有橡胶垫(24),橡胶垫(24)设置在铁质凳(11)的顶部。
4.根据权利要求1所述的一种学生用高中物理多功能实验桌,其特征在于,电机(20)为伺服电机(20)。
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