CN204674241U - 一种英语教学装置 - Google Patents

Abstract

一种英语教学装置，包括固定板，所述固定板的下端设有开口结构的一号空腔，所述一号空腔内的两侧纵向设有固定块，所述固定块的边部设有插槽，所述插槽内设有写字板，所述写字板两侧的边部纵向设有多个凹槽，所述插槽的内壁上设有盲孔，所述盲孔内设有弹簧，所述弹簧的端头设有与凹槽相配合的滚珠，所述写字板的底端设有托板，所述托板的上表面设有接灰槽，本实用新型的双板的设计，方便学生对固定板和写字板同时的观看，而且不耽误对写字板的手写，增进了教学进度的同时，使学生对所讲解的英语内容更容易理解接受。

Description

一种英语教学装置

技术领域

 本实用新型涉及一种英语教学装置。

背景技术

在黑板上书写英语单词和英语单词所用的句子比较费时间，每上一个班的课都需要进行书写一次，每天教师需要重复多次进行书写，增加了教师的工作量，占用了课堂的讲解时间。

发明内容

本实用新型的目的是克服现有技术的不足，提供一种英语教学装置。

  所述目的是通过如下方案实现的：一种英语教学装置，包括固定板，所述固定板的下端设有开口结构的一号空腔，所述一号空腔内的两侧纵向设有固定块，所述固定块的边部设有插槽，所述插槽内设有写字板，所述写字板两侧的边部纵向设有多个凹槽，所述插槽的内壁上设有盲孔，所述盲孔内设有弹簧，所述弹簧的端头设有与凹槽相配合的滚珠，所述写字板的底端设有托板，所述托板的上表面设有接灰槽， 所述固定板的上端两侧通过T型轴连接有压条，所述T型轴的轴杆上设有圆柱弹簧，所述压条与固定板的接触面上设有防滑纹，所述压条上设有拉手，所述托板的一端设有开口结构的二号空腔，所述二号空腔内设有伸缩杆，所述伸缩杆的端头通过万向轴铰接有灯杆，所述灯杆为伸缩结构，所述灯杆的端头通过灯座连接有灯泡，所述固定板的底端两侧设有插孔，所述插孔的孔壁上设有螺纹孔，所述螺纹孔内设有螺杆，还包括两根套管，所述套管内设有套杆，所述套杆的顶端设置在插孔内，所述套管的底端通过转轴与底座连接，所述底座的底端设有转轮，所述套管与套杆相对应的位置设有固定孔，所述固定孔内设有销钉。

所述固定板的板面上设有多个磁铁块。

本实用新型具有以下优点：本实用新型的双板的设计，方便学生对固定板和写字板同时的观看，而且不耽误对写字板的手写，增进了教学进度的同时，使学生对所讲解的英语内容更容易理解接受。而且方便携带。

附图说明

  图1是本实用新型的结构示意图。

图2是T型轴与压条的连接结构示意图。

图3是螺纹孔与螺杆的连接结构示意图。

其中，1-固定板，2-固定块，3-插槽，4-写字板，5-凹槽，6-盲孔，7-弹簧，8-滚珠，9托板，10-磁铁块，11-T型轴，12-压条，13-圆柱弹簧，14拉手，15-伸缩杆，16-万向轴，17-灯杆，18-灯座，21-插孔，22-螺纹孔，23-螺杆，24-套管，25-套杆，26-转轴，27-底座，28-转轮，29-销钉。

具体实施方式

下面结合附图详细阐述本实用新型优选的实施方式。

一种英语教学装置，包括固定板1，所述固定板1的下端设有开口结构的一号空腔，所述一号空腔内的两侧纵向设有固定块2，所述固定块2的边部设有插槽3，所述插槽3内设有写字板4，所述写字板4两侧的边部纵向设有多个凹槽5，所述插槽3的内壁上设有盲孔6，所述盲孔6内设有弹簧7，所述弹簧7的端头设有与凹槽5相配合的滚珠8，所述写字板4的底端设有托板9，所述托板9的上表面设有接灰槽，所述固定板1的板面上设有多个磁铁块10。所述固定板1的上端两侧通过T型轴11连接有压条12，所述T型轴11的轴杆上设有圆柱弹簧13，所述压条12与固定板1的接触面上设有防滑纹，所述压条12上设有拉手14，所述托板9的一端设有开口结构的二号空腔，所述二号空腔内设有伸缩杆15，所述伸缩杆15的端头通过万向轴16铰接有灯杆17，所述灯杆17为伸缩结构，所述灯杆17的端头通过灯座18连接有灯泡，所述固定板1的底端两侧设有插孔21，所述插孔21的孔壁上设有螺纹孔22，所述螺纹孔22内设有螺杆23，还包括两根套管24，所述套管24内设有套杆25，所述套杆25的顶端设置在插孔21内，所述套管24的底端通过转轴26与底座27连接，所述底座27的底端设有转轮28，所述套管24与套杆25相对应的位置设有固定孔，所述固定孔内设有销钉29。

将写字板4在固定块2上的插槽3内拉出，通过弹簧7将滚珠8卡在凹槽5内，防止写字板4下滑，根据写字板4的使用面积来选择适当的凹槽5与滚珠8配合，使用后将写字板4完全设置在一号空腔内，方便携带。字母卡片的背部与磁铁块10粘合，节省教师的手写时间。

拉动拉手14，使压条12与固定板1的板面分开，将英语的展示板设置在固定板1的上，通过圆柱弹簧13使压条12将展示板压住，方便学生对展示板的观看，而且不耽误对写字板4的手写，增进了教学进度的同时，使学生对所讲解的英语内容更容易理解接受。

通过万向轴16可随意改变灯杆17的方向和角度，方便对固定板1及写字板4上的内容观看，使用后可将灯座18、灯杆17、万向轴16通过伸缩杆15一并设置在二号空腔内，使用方便的同时方便对灯杆17以及灯泡的存放，避免了灯泡的损坏。灯座与蓄电池连接。

套杆25在套管24拉出后，通过销钉29插在固定孔内，将其固定，将套杆25的端头插在插孔21内，通过螺纹孔22内的螺杆23将套杆25固定在插孔21内，通过转轮28推行，方便学生的观看，使用后，可将套杆25缩回套管24内，套管24通过转轴26与底座27合并，组合方便，容易携带。

  本实施方式只是对本专利的示范性说明而并不限定它的保护范围，本领域人员还可以对其进行局部改变，只要没有超出本专利的精神实质，都视为对本专利的等同替换，都在本专利的保护范围。

Claims (2)

1.一种英语教学装置，包括固定板（1），其特征在于：所述固定板（1）的下端设有开口结构的一号空腔，所述一号空腔内的两侧纵向设有固定块（2），所述固定块（2）的边部设有插槽（3），所述插槽（3）内设有写字板（4），所述写字板（4）两侧的边部纵向设有多个凹槽（5），所述插槽（3）的内壁上设有盲孔（6），所述盲孔（6）内设有弹簧（7），所述弹簧（7）的端头设有与凹槽（5）相配合的滚珠（8），所述写字板（4）的底端设有托板（9），所述托板（9）的上表面设有接灰槽， 所述固定板（1）的上端两侧通过T型轴（11）连接有压条（12），所述T型轴（11）的轴杆上设有圆柱弹簧（13），所述压条（12）与固定板（1）的接触面上设有防滑纹，所述压条（12）上设有拉手（14），所述托板（9）的一端设有开口结构的二号空腔，所述二号空腔内设有伸缩杆（15），所述伸缩杆（15）的端头通过万向轴（16）铰接有灯杆（17），所述灯杆（17）为伸缩结构，所述灯杆（17）的端头通过灯座（18）连接有灯泡，所述固定板（1）的底端两侧设有插孔（21），所述插孔（21）的孔壁上设有螺纹孔（22），所述螺纹孔（22）内设有螺杆（23），还包括两根套管（24），所述套管（24）内设有套杆（25），所述套杆（25）的顶端设置在插孔（21）内，所述套管（24）的底端通过转轴（26）与底座（27）连接，所述底座（27）的底端设有转轮（28），所述套管（24）与套杆（25）相对应的位置设有固定孔，所述固定孔内设有销钉（29）。

2.根据权利要求1所述的英语教学装置，其特征在于：所述固定板（1）的板面上设有多个磁铁块（10）。