CN204496776U - 一种英语教学使用的展示装置 - Google Patents

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Abstract

一种英语教学使用的展示装置,包括框架,所述框架内设有写字板,所述框架的两个边部设有立管,所述立管内设有立杆,所述立管内的一侧管壁上纵向设有多个盲孔,所述盲孔内设有碟簧,所述碟簧的端头设有滚珠,所述立杆的下端设有与滚珠相配合的固定孔,所述立管另一侧的管壁上设有豁口,所述豁口内设有把手,所述把手的一端与立杆连接,所述立杆的顶端设有横梁,本实用新型可以通过立管与立杆的配合,提高展示板的高度,方便学生的观看,通过写字板对英语教学的内容进行书写,增加学生的记忆力。便于存放和安装,结构简单,易于操作。

Description

一种英语教学使用的展示装置
技术领域
 本实用新型涉及一种英语教学使用的展示装置。
背景技术
在教学过程中,由于老师无法仅凭口头教学就可以使学生掌握所学内容,所以在教学时往往会使用展示装置,展示装置的使用不仅可以长时间展示课堂上所要学习的重点,而且可以给学生留有思考和记忆的时间,有利于学生掌握知识,提高学生的学习成绩。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种英语教学使用的展示装置,解决现有英语教学展示装置不能手写,功能单一的问题。
  所述目的是通过如下方案实现的:一种英语教学使用的展示装置,包括框架,所述框架内设有写字板,所述框架的两个边部设有立管,所述立管内设有立杆,所述立管内的一侧管壁上纵向设有多个盲孔,所述盲孔内设有碟簧,所述碟簧的端头设有滚珠,所述立杆的下端设有与滚珠相配合的固定孔,所述立管另一侧的管壁上设有豁口,所述豁口内设有把手,所述把手的一端与立杆连接,所述立杆的顶端设有横梁,所述横梁的前表面通过弹簧连接有挡条,所述横梁前表面的一端通过转轴铰接有压条,所述压条的端头通过磁铁块与横梁前表面的另一端连接,所述框架的底端设有底座,所述底座的上表面设有两个凹槽,一个凹槽内设有蓄电池,另一个凹槽内设有伸缩杆,所述伸缩杆的顶端设有灯筒,所述灯筒内的底端设有灯座,所述灯座上设有灯泡,所述灯筒的顶端设有透明筒盖,所述筒盖与灯筒通过螺纹连接,所述凹槽的边侧通过合页连接有盖板。
所述挡条与压条的接触面上设有防滑纹。
本实用新型具有以下优点:本实用新型可以通过立管与立杆的配合,提高展示板的高度,方便学生的观看,通过写字板对英语教学的内容进行书写,增加学生的记忆力。便于存放和安装,结构简单,易于操作。
附图说明
  图1是本实用新型的结构示意图。
  其中,1-框架,2-写字板,3-立管,4-立杆,5-碟簧,6-滚珠,7-固定孔,8-豁口,9-把手,10-横梁,11-弹簧,12-挡条,13-转轴,14-压条,22-底座,15-磁铁块,31-凹槽,32-蓄电池,33-伸缩杆,34-灯筒,35-灯座,36-灯泡,37-盖板。
具体实施方式
下面结合附图详细阐述本实用新型优选的实施方式。
一种英语教学使用的展示装置,包括框架1,所述框架1内设有写字板2,所述框架1的两个边部设有立管3,所述立管3内设有立杆4,所述立管3内的一侧管壁上纵向设有多个盲孔,所述盲孔内设有碟簧5,所述碟簧5的端头设有滚珠6,所述立杆4的下端设有与滚珠6相配合的固定孔7,所述立管3另一侧的管壁上设有豁口8,所述豁口8内设有把手9,所述把手9的一端与立杆4连接,所述立杆4的顶端设有横梁10,所述横梁10的前表面通过弹簧11连接有挡条12,所述横梁10前表面的一端通过转轴13铰接有压条14,所述压条14的端头通过磁铁块15与横梁10前表面的另一端连接。所述框架1的底端设有底座22,所述底座22的上表面设有两个凹槽31,一个凹槽31内设有蓄电池32,另一个凹槽31内设有伸缩杆33,所述伸缩杆33的顶端设有灯筒34,所述灯筒34内的底端设有灯座35,所述灯座35上设有灯泡36,所述灯筒34的顶端设有透明筒盖,所述筒盖与灯筒通过螺纹连接,所述凹槽31的边侧通过合页连接有盖板37。所述挡条12与压条14的接触面上设有防滑纹。
将展示板贴在挡条12上,通过转轴13使压条14压在展示板上,压条14的一端与横梁10的一端通过磁铁块15粘合,弹簧11与防滑纹的设计,使挡条12与压条14更加紧固将展示板夹住。通过碟簧5的张力,滚珠6卡在固定孔7内,向上推动把手9,立杆4上的固定孔7卡与下一个滚珠6结合,增加了立杆4在立管3内的高度,同时横梁10上的展示板的高度增加,方便学生的观看,使用后可将立杆4完全回缩到立管3内,根据展示板的高度不同,可随意调节立杆4的长度,避免展示板的下方过低,学生观看不到。
蓄电池32为充电电池,灯座35通过连接线与蓄电池32连接,灯筒34可将灯光直接照在写字2板上,有利于写字板2的清新度,通过伸缩杆33来调整灯筒34的高度,方便灯光对写字2板照射,通过伸缩杆33将灯筒34设置在凹槽31内,避免灯筒34的损坏。
  本实施方式只是对本专利的示范性说明而并不限定它的保护范围,本领域人员还可以对其进行局部改变,只要没有超出本专利的精神实质,都视为对本专利的等同替换,都在本专利的保护范围。

Claims (2)

1.一种英语教学使用的展示装置,包括框架(1),其特征在于:所述框架(1)内设有写字板(2),所述框架(1)的两个边部设有立管(3),所述立管(3)内设有立杆(4),所述立管(3)内的一侧管壁上纵向设有多个盲孔,所述盲孔内设有碟簧(5),所述碟簧(5)的端头设有滚珠(6),所述立杆(4)的下端设有与滚珠(6)相配合的固定孔(7),所述立管(3)另一侧的管壁上设有豁口(8),所述豁口(8)内设有把手(9),所述把手(9)的一端与立杆(4)连接,所述立杆(4)的顶端设有横梁(10),所述横梁(10)的前表面通过弹簧(11)连接有挡条(12),所述横梁(10)前表面的一端通过转轴(13)铰接有压条(14),所述压条(14)的端头通过磁铁块(15)与横梁(10)前表面的另一端连接,所述框架(1)的底端设有底座(22),所述底座(22)的上表面设有两个凹槽(31),一个凹槽(31)内设有蓄电池(32),另一个凹槽(31)内设有伸缩杆(33),所述伸缩杆(33)的顶端设有灯筒(34),所述灯筒(34)内的底端设有灯座(35),所述灯座(35)上设有灯泡(36),所述灯筒(34)的顶端设有透明筒盖,所述筒盖与灯筒通过螺纹连接,所述凹槽(31)的边侧通过合页连接有盖板(37)。
2.根据权利要求1所述的英语教学使用的展示装置,其特征在于:所述挡条(12)与压条(14)的接触面上设有防滑纹。
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