CN204998208U - 一种幼儿启蒙英语教学用的四线三格尺 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种幼儿启蒙英语教学用的四线三格尺，包括两个直尺、直尺支架、塑料吸嘴、手柄，在支架上固定两个直尺，直尺之间相距一直尺的宽度，支架中间的底面安装塑料吸嘴，固定直尺于黑板，手柄固定于左边支架，便于拿取四线三格尺。本实用新型结构简单，制作简便，价格低廉，有利于整个教学过程高效快捷，安全可靠，优化教学环境，提高课堂教学效率。

Description

一种幼儿启蒙英语教学用的四线三格尺

技术领域

本实用新型属于一种英语教学用的工具，具体是一种用于幼儿启蒙英语教学写字母或单词时快速画线的四线三格尺。

背景技术

传统的直尺是教师划线的常用教具；也是学校课堂划线教学演示的必备教具，它们不但有着传统的划线条功能，而且能够辅助教学，作为教鞭使用，在创造良好的艺术氛围和教学情景发挥了一定任用。目前通常使用的直尺，除了材质、大小不同外，都是带有固定刻度，移动灵活，已经使用多年，但是作为一种幼儿启蒙英语教学的四线三格划线的教具，这种传统的直尺还不够完美理想，主要表现在：

1.启蒙英语教学过程中画四线三格费时，普通的直尺很难把握线条之间宽度的均匀，有时甚至会出现宽度不均一的情况，要画好标准的四线三格浪费课堂教学时间。

2.幼儿英语教学是孩子的启蒙阶段，英语字母的书写格式要规范，当老师在教幼儿写字母的时候一定按四线三格来书写，如果违反书写规范，将会给幼儿今后英语字母的书写带来书写潦草、字母格式不规范的坏习惯。

发明内容

针对现有传统的直尺在幼儿启蒙英语教学过程中的不足之处，本实用新型的目的在于提供一种幼儿启蒙英语教学用的四线三格尺。

本实用新型的目的可以通过以下措施来实现：

一种幼儿启蒙英语教学用的四线三格尺，包括两个直尺、直尺支架、塑料吸嘴、手柄。在支架上固定两个直尺，两直尺之间相距一直尺的宽度，支架中间的底面安装塑料吸嘴，将直尺固定于黑板上，手柄固定于支架一侧。

本实用新型的优点和产生的有益效果是：

1、本实用新型在支架中间的底面安装塑料吸嘴，便于固定四线三格尺于黑板，划线时四线三格尺稳定，不滑动，手柄固定于支架一侧，便于拿取四线三格尺。便于教学。

2、在支架上固定两个直尺，直尺之间相距一个直尺的宽度，这样两直尺四条长边的距离均匀，直接沿着每个直尺的外边缘划线，为教师教学能快速画出均匀的四线三格提供方便，优化教学环境，从而提高课堂教学效率，为培养幼儿正确书写英语字母提供条件。

3、本实用新型结构简单，制作简便，价格低廉，安全可靠，作为幼儿启蒙英语教学时的专用设备，配置在每个幼儿园或小学的教室内，为英语教学发挥作用。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图，再对本实用新型作进一步详细的描述：

如图1所示，一种幼儿启蒙英语教学用的四线三格尺，包括两个直尺1、直尺支架2、塑料吸嘴3、手柄4，在支架2上固定两个直尺1，两个直尺1之间相距一直尺的宽度，支架2中间的底面安装塑料吸嘴3，将直尺固定于黑板上，手柄4固定于支架2一侧。

上课时，英语书写字母或单词需要画四线三格时，利用塑料吸嘴3固定四线三格尺于黑板上，直接沿着每个直尺的外边缘划线，划完线后，再移动支架2下方的塑料吸嘴3，继续划线。本实用新型有利于画出均匀的四线三格，整个教学过程高效快捷，安全可靠，优化教学环境，提高课堂教学效率。

Claims (1)

1.一种幼儿启蒙英语教学用的四线三格尺，包括两个直尺（1）、直尺支架（2）、塑料吸嘴（3）、手柄（4），其特征是在支架（2）上固定两个直尺（1），两个直尺（1）之间相距一直尺的宽度，支架中间的底面安装塑料吸嘴（3），固定直尺在黑板上，手柄（4）固定于支架（2）的一侧。