CN204586245U - 一种多功能教学圆规 - Google Patents

Abstract

一种多功能教学圆规，本实用新型涉及一种教学圆规。现有教学圆规存在易伤害黑板，装取笔不便，圆规腿的距离易变化，作用单一，教具分散，椭圆形的绘制困难的问题。圆心脚与圆周脚铰接，圆心脚上设有导轨，导轨内设有固定栓；圆周脚上部设有角度刻盘，旋转刻度尺的一端铰接在角度刻盘的角度圆点处，圆周脚的一侧设有刻度；圆心脚下端部设有第一伸缩腿，第一伸缩腿与转轴相铰接，第一吸盘通过万向节与转轴的下端相连接；圆周脚下端部设有第二伸缩腿，第二伸缩腿与第一摆杆及第二摆杆相铰接，第一摆杆的下端设有第二吸盘，第二摆杆的下端设有粉笔夹；第一伸缩腿固定有第一卷轴，第二伸缩腿固定有第二卷轴，第一卷轴与第二卷轴之间设有绳尺。

Description

一种多功能教学圆规

技术领域

本实用新型涉及一种教学圆规。

背景技术

在教学过程中需要画圆时，都采用教学用圆规，通常的圆规其中固定脚采用针头，另一支脚固定画笔，使用时针头容易伤害黑板，装取画笔不方便，在使用过程中，由于用力的不均衡，圆规腿和笔腿之间的距离容易变化，尤其是变大，就造成绘出不规则和不合要求的圆。且教学圆规作用单一，教学过程中教具比较分散，不易携带，尤其是教学过程中椭圆形的绘制困难，简单的椭圆形模板大小及形状不能改变，且操作繁琐。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种多功能教学圆规。以解决现有教学圆规存在容易伤害黑板，装取画笔不方便，圆规腿之间的距离容易变化，造成绘出不规则和不合要求的圆，作用单一，教学过程中教具比较分散，不易携带，尤其是教学过程中椭圆形的绘制困难的问题。

本实用新型一种多功能教学圆规包括圆心脚、圆周脚、第一伸缩腿、第二伸缩腿、旋转刻度尺、第一吸盘、第二吸盘、绳尺、固定栓、粉笔夹、第一卷轴、第二卷轴、转轴、第一摆杆及第二摆杆；

圆心脚与圆周脚铰接，圆心脚上设有导轨，导轨内设有固定栓；

圆周脚上部设有角度刻盘，旋转刻度尺的一端铰接在角度刻盘的角度圆点处，圆周脚的一侧设有刻度；

圆心脚下端部设有第一伸缩腿，第一伸缩腿下端与转轴的上端相铰接，第一吸盘通过万向节与转轴的下端相连接；

圆周脚下端部设有第二伸缩腿，第二伸缩腿下端与第一摆杆的上端及第二摆杆的上端相铰接，第一摆杆的下端设有第二吸盘，第二摆杆的下端设有粉笔夹；

第一伸缩腿的下部固定有第一卷轴，第二伸缩腿的下部固定有第二卷轴，第一卷轴与第二卷轴之间设有绳尺。

本实用新型的有益效果是：1、当粉笔夹转动到向下方向时，并将第二吸盘转动到圆周脚的侧方向时，可以根据需要绘制出任意尺寸和大小的圆形；2、通过第一吸盘，将圆规固定，使用时圆心不会移动，画出的圆很圆整；3、第一吸盘通过万向节与转轴的下端相连接，使用时圆心脚可自由转动；4、通过调节固定栓在导轨槽内的位置，并旋转旋转刻度尺，将旋转刻度尺旋至圆心脚与板片之间，锁紧固定栓，使得圆心脚与圆周脚之间的距离固定，画出规格符合要求的圆；5、当第二吸盘转动到向下方向时，并将粉笔夹转动到圆周脚的侧方向时，选取一定长度的绳尺，并将绳尺两端固定于第一卷轴与第二卷轴间，可以根据需要绘制出任意尺寸和大小的椭圆形；6、旋转旋转刻度尺可与圆周脚成一定角度，通过角度刻盘读出旋转角度，并画出相应角度的角及相应边长；7、通过调节第一伸缩腿伸出圆心脚的长度及第二伸缩腿伸出圆周脚的长度，可调节圆规脚的长度，方便使用；8、本实用新型一规多用，提高教学效率，便于携带，成本低廉，易于大规模推广应用。

本实用新型用于一种多功能教学圆规。

附图说明

图1是本实用新型一种多功能教学圆规的结构示意图；

图2是本实用新型一种多功能教学圆规的后视图。

具体实施方式

本发明技术方案不局限于以下所列举的具体实施方式，还包括各具体实施方式之间的任意组合。

具体实施方式一：下面结合图1至2具体说明本实施方式。本实施方式的一种多功能教学圆规包括圆心脚1、圆周脚2、第一伸缩腿10、第二伸缩腿5、旋转刻度尺8、第一吸盘14、第二吸盘12、绳尺13、固定栓16、粉笔夹17、第一卷轴19、第二卷轴20、转轴3、第一摆杆11及第二摆杆18；

圆心脚1与圆周脚2铰接，圆心脚1上设有导轨4，导轨4内设有固定栓16；

圆周脚2上部设有角度刻盘7，旋转刻度尺8的一端铰接在角度刻盘7的角度圆点处，圆周脚2的一侧设有刻度9；

圆心脚1下端部设有第一伸缩腿10，第一伸缩腿10下端与转轴3的上端相铰接，第一吸盘14通过万向节6与转轴3的下端相连接；

圆周脚2下端部设有第二伸缩腿5，第二伸缩腿5下端与第一摆杆11的上端及第二摆杆18的上端相铰接，第一摆杆11的下端设有第二吸盘12，第二摆杆18的下端设有粉笔夹17；

第一伸缩腿10的下部固定有第一卷轴19，第二伸缩腿5的下部固定有第二卷轴20，第一卷轴19与第二卷轴20之间设有绳尺13。

具体实施方式的有益效果是：1、当粉笔夹17转动到向下方向时，并将第二吸盘12转动到圆周脚2的侧方向时，可以根据需要绘制出任意尺寸和大小的圆形；2、通过第一吸盘14，将圆规固定，使用时圆心不会移动，画出的圆很圆整；3、第一吸盘14通过万向节6与转轴3的下端相连接，使用时圆心脚1可自由转动；4、通过调节固定栓16在导轨槽4内的位置，并旋转旋转刻度尺8，将旋转刻度尺8旋至圆心脚1与板片15之间，锁紧固定栓16，使得圆心脚1与圆周脚2之间的距离固定，画出规格符合要求的圆；5、当第二吸盘12转动到向下方向时，并将粉笔夹17转动到圆周脚2的侧方向时，选取一定长度的绳尺13，并将绳尺13两端固定于第一卷轴19与第二卷轴20间，可以根据需要绘制出任意尺寸和大小的椭圆形；6、旋转旋转刻度尺8可与圆周脚2成一定角度，通过角度刻盘7读出旋转角度，并画出相应角度的角及相应边长；7、通过调节第一伸缩腿10伸出圆心脚1的长度及第二伸缩腿5伸出圆周脚2的长度，可调节圆规脚的长度，方便使用；8、本实用新型一规多用，提高教学效率，便于携带，成本低廉，易于大规模推广应用。

具体实施方式二：本实施方式与具体实施方式一不同的是：所述的固定栓16可沿导轨槽4长度方向移动。其它与具体实施方式一相同。

具体实施方式三：本实施方式与具体实施方式一或二之一不同的是：所述的固定栓16与圆心脚1间设有板片15。其它与具体实施方式一或二相同。

Claims (3)

1.一种多功能教学圆规，其特征在于一种多功能教学圆规包括圆心脚(1)、圆周脚(2)、第一伸缩腿(10)、第二伸缩腿(5)、旋转刻度尺(8)、第一吸盘(14)、第二吸盘(12)、绳尺(13)、固定栓(16)、粉笔夹(17)、第一卷轴(19)、第二卷轴(20)、转轴(3)、第一摆杆(11)及第二摆杆(18)；

圆心脚(1)与圆周脚(2)铰接，圆心脚(1)上设有导轨(4)，导轨(4)内设有固定栓(16)；

圆周脚(2)上部设有角度刻盘(7)，旋转刻度尺(8)的一端铰接在角度刻盘(7)的角度圆点处，圆周脚(2)的一侧设有刻度(9)；

圆心脚(1)下端部设有第一伸缩腿(10)，第一伸缩腿(10)下端与转轴(3)的上端相铰接，第一吸盘(14)通过万向节(6)与转轴(3)的下端相连接；

圆周脚(2)下端部设有第二伸缩腿(5)，第二伸缩腿(5)下端与第一摆杆(11)的上端及第二摆杆(18)的上端相铰接，第一摆杆(11)的下端设有第二吸盘(12)，第二摆杆(18)的下端设有粉笔夹(17)；

第一伸缩腿(10)的下部固定有第一卷轴(19)，第二伸缩腿(5)的下部固定有第二卷轴(20)，第一卷轴(19)与第二卷轴(20)之间设有绳尺(13)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能教学圆规，其特征在于所述的固定栓(16)可沿导轨槽(4)长度方向移动。

3.根据权利要求1所述的一种多功能教学圆规，其特征在于所述的固定栓(16)与圆心脚(1)间设有板片(15)。