CN204820799U - 一种组合式教学圆规 - Google Patents
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Abstract
一种组合式教学圆规,本实用新型涉及数学圆规。解决现有数学圆规作用单一,教具比较分散,不易携带,数学圆规存在容易伤害黑板,同心圆画法复杂的问题。圆心脚上杆一侧设有半圆仪,圆周脚上杆上端与半圆仪的中心位置相铰接,圆心脚上杆下端与圆心脚下杆上端相铰接,圆周脚上杆下端与圆周脚下杆上端相铰接;所述的圆周脚上杆为可伸缩杆;所述的圆心脚下杆固定在游标卡尺主尺一端,所述的圆周脚下杆固定在游标卡尺游标尺上;圆心脚下杆下端与吸盘球铰;圆周脚下杆下端与摆杆的上端相铰接,摆杆的下端设有第二粉笔夹;圆周脚下杆与第一连接杆的一端相铰接,第一连接杆的另一端与第二连接杆的一端相铰接,第二连接杆的另一端设有第一粉笔夹。
Description
技术领域
本实用新型涉及数学圆规。
背景技术
在教学过程中,如画直线时需要用到直尺,画圆时需要用到圆规,测量角度时需要用到量角器,绘制一定角度的角和弧线时,需要同时用到量角器和直尺等等,画圆时都采用教学用圆规,这些教学用具一般分散放置,数学老师在授课时需要带上多种用具,携带不便,且通常的圆规其中固定脚采用针头,另一支脚固定画笔,使用时针头容易伤害黑板,通常在画同心圆的时候,需要分多次来画,非常的不方便。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种组合式教学圆规。以解决现有数学圆规作用单一,教学过程中教具比较分散,不易携带,数学圆规存在容易伤害黑板,同心圆画法复杂的问题。
本实用新型一种组合式教学圆规包括圆心脚上杆、圆周脚上杆、圆心脚下杆、圆周脚下杆、第一连接杆、第二连接杆、第一粉笔夹、吸盘、摆杆、第二粉笔夹、游标卡尺主尺、游标卡尺游标尺及半圆仪;
圆心脚上杆一侧设有半圆仪,圆周脚上杆上端与半圆仪的中心位置相铰接,圆心脚上杆下端与圆心脚下杆上端相铰接,圆周脚上杆下端与圆周脚下杆上端相铰接;所述的圆周脚上杆为可伸缩杆;
所述的圆心脚下杆固定在游标卡尺主尺一端,所述的圆周脚下杆固定在游标卡尺游标尺上;
圆心脚下杆下端与吸盘球铰;
圆周脚下杆下端与摆杆的上端相铰接,摆杆的下端设有第二粉笔夹;
圆周脚下杆的杆体中部与第一连接杆的一端相铰接,第一连接杆的另一端与第二连接杆的一端相铰接,第二连接杆的另一端设有第一粉笔夹。
本实用新型的有益效果是:1、将圆规与游标卡尺相结合,通过半圆仪及游标卡尺主尺、游标卡尺游标尺可直接画出一定角度的角和弧线,控制所画圆的半径;2、通过调节第一连接杆和第二连接杆,使用第一粉笔夹及第二粉笔夹可以根据需要画同心圆,方便实用;3、通过吸盘将圆规固定,使用时圆心不会移动,画出的圆很圆整;4、吸盘与圆心脚下杆的下端球铰,使用时圆心脚可自由转动;5、本实用新型一规多用,提高教学效率,便于携带,成本低廉,易于大规模推广应用。
本实用新型用于一种组合式教学圆规。
附图说明
图1是本实用新型一种组合式教学圆规的结构示意图。
具体实施方式
本发明技术方案不局限于以下所列举的具体实施方式,还包括各具体实施方式之间的任意组合。
具体实施方式一:下面结合图1具体说明本实施方式。本实施方式的一种组合式教学圆规包括圆心脚上杆1、圆周脚上杆2、圆心脚下杆3、圆周脚下杆4、第一连接杆5、第二连接杆6、第一粉笔夹7、吸盘10、摆杆11、第二粉笔夹12、游标卡尺主尺13、游标卡尺游标尺14及半圆仪16;
圆心脚上杆1一侧设有半圆仪16,圆周脚上杆2上端与半圆仪16的中心位置相铰接,圆心脚上杆1下端与圆心脚下杆3上端相铰接,圆周脚上杆2下端与圆周脚下杆4上端相铰接;所述的圆周脚上杆2为可伸缩杆;
所述的圆心脚下杆3固定在游标卡尺主尺13一端,所述的圆周脚下杆4固定在游标卡尺游标尺14上;
圆心脚下杆3下端与吸盘10球铰;
圆周脚下杆4下端与摆杆11的上端相铰接,摆杆11的下端设有第二粉笔夹12;
圆周脚下杆4的杆体中部与第一连接杆5的一端相铰接,第一连接杆5的另一端与第二连接杆6的一端相铰接,第二连接杆6的另一端设有第一粉笔夹7。
具体实施方式的有益效果是:1、将圆规与游标卡尺相结合,通过半圆仪16及游标卡尺主尺13、游标卡尺游标尺14可直接画出一定角度的角和弧线,控制所画圆的半径;2、通过调节第一连接杆5和第二连接杆6,使用第一粉笔夹7及第二粉笔夹12可以根据需要画同心圆,方便实用;3、通过吸盘10将圆规固定,使用时圆心不会移动,画出的圆很圆整;4、吸盘10与圆心脚下杆3的下端球铰,使用时圆心脚可自由转动;5、本实用新型一规多用,提高教学效率,便于携带,成本低廉,易于大规模推广应用。
具体实施方式二:本实施方式与具体实施方式一不同的是:所述的半圆仪16上设有直角三角形模型孔、等边三角形模型孔、正方形模型孔、半圆形模型孔和圆形模型孔。其它与具体实施方式一相同。
Claims (2)
1.一种组合式教学圆规,其特征在于一种组合式教学圆规包括圆心脚上杆(1)、圆周脚上杆(2)、圆心脚下杆(3)、圆周脚下杆(4)、第一连接杆(5)、第二连接杆(6)、第一粉笔夹(7)、吸盘(10)、摆杆(11)、第二粉笔夹(12)、游标卡尺主尺(13)、游标卡尺游标尺(14)及半圆仪(16);
圆心脚上杆(1)一侧设有半圆仪(16),圆周脚上杆(2)上端与半圆仪(16)的中心位置相铰接,圆心脚上杆(1)下端与圆心脚下杆(3)上端相铰接,圆周脚上杆(2)下端与圆周脚下杆(4)上端相铰接;所述的圆周脚上杆(2)为可伸缩杆;
所述的圆心脚下杆(3)固定在游标卡尺主尺(13)一端,所述的圆周脚下杆(4)固定在游标卡尺游标尺(14)上;
圆心脚下杆(3)下端与吸盘(10)球铰;
圆周脚下杆(4)下端与摆杆(11)的上端相铰接,摆杆(11)的下端设有第二粉笔夹(12);
圆周脚下杆(4)的杆体中部与第一连接杆(5)的一端相铰接,第一连接杆(5)的另一端与第二连接杆(6)的一端相铰接,第二连接杆(6)的另一端设有第一粉笔夹(7)。
2.根据权利要求1所述的一种组合式教学圆规,其特征在于所述的半圆仪(16)上设有直角三角形模型孔、等边三角形模型孔、正方形模型孔、半圆形模型孔和圆形模型孔。
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