CN203995299U - 一种新型数学教学板 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种新型数学教学板，包括黑板，所述黑板一端设置有吸盘，顶端对称有两个照明灯；所述黑板一侧设置有摇柄，底端设置有放置槽，所述放置槽上设置有教学尺；所述黑板底部对称设置有两条伸缩腿，所述伸缩腿末端设置有万向轮；所述吸盘上设置有圆盘，所述圆盘上设置有直角坐标系与刻度；所述圆盘上设置有旋转刻度尺与多边形刻度尺，所述旋转刻度尺与多边形刻度尺分别通过铰轴相互连接；本实用新型结构设计合理，使用方便，在数学教学过程中作图操作简便、省时省力，降低了教师的工作难度，且吸盘的设置可使教师直观的对数学函数进行演示，有利于学生的深刻理解，提高了教学质量。

Description

一种新型数学教学板
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其是一种新型数学教学板。
背景技术
目前，在数学教学过程中经常的需要在黑板上作图讲解演示，现有技术主要是由教师一手高举固定直尺，一手持粉笔作图，这样操作十分麻烦、费时费力，给教师增加了工作难度；另外，数学函数在数学中占有重要的位置，其中设计了多个定理、定义和公式，但是学生在学习的过程中不易记忆，造成在教学和学习过程中效果不理想，影响了学生学习的积极性，同时给数学教师带来了不必要的烦恼。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种新型数学教学板。
本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种新型数学教学板，包括黑板，所述黑板一端设置有吸盘，顶端对称有两个照明灯；所述黑板一侧设置有摇柄，底端设置有放置槽，所述放置槽上设置有教学尺。
所述黑板底部对称设置有两条伸缩腿，所述伸缩腿末端设置有万向轮。
所述吸盘上设置有圆盘，所述圆盘上设置有直角坐标系与刻度；所述圆盘上设置有旋转刻度尺与多边形刻度尺，所述旋转刻度尺与多边形刻度尺分别通过铰轴相互连接。
所述主量尺通过旋转轴与伸缩杆连接，所述有教学尺包括主量尺与伸缩尺，所述伸缩杆末端设置于放置槽内；所述主量尺两端对称设置有两个伸缩尺，所述伸缩尺上设置有量角器。
所述吸盘通过吸铁磁与黑板连接。
本实用新型所具有的有益效果是：
本实用新型结构设计合理，使用方便，在数学教学过程中作图操作简便、省时省力，降低了教师的工作难度，且吸盘的设置可使教师直观的对数学函数进行演示，有利于学生的深刻理解，提高了教学质量。
附图说明
附图1为本实用新型的结构示意图。
附图2为本实用新型的吸盘的示意图。
附图3为本实用新型的教学尺的示意图。
具体实施方式
下面结合附图1、附图2与附图3对本实用新型做以下详细说明。
如图1、图2与图3所示，本实用新型包括黑板1，所述黑板1一端设置有吸盘4，顶端对称有两个照明灯2；所述黑板1一侧设置有摇柄3，底端设置有放置槽6，所述放置槽6上设置有教学尺5；所述黑板1底部对称设置有两条伸缩腿7，所述伸缩腿7末端设置有万向轮8；所述吸盘4上设置有圆盘11，所述圆盘11上设置有直角坐标系9与刻度；所述圆盘11上设置有旋转刻度尺10与多边形刻度尺13，所述旋转刻度尺10与多边形刻度尺13分别通过铰轴相互连接；所述有教学尺5包括主量尺18与伸缩尺15，所述主量尺18通过旋转轴16与伸缩杆14连接，所述伸缩杆14末端设置于放置槽6内；所述主量尺18两端对称设置有两个伸缩尺15，所述伸缩尺15上设置有量角器17；所述吸盘4通过吸铁磁12与黑板1连接。
将本实用新型推置于所需位置，并摇动摇柄3使黑板1到达所需高度，当需要作图时，教师调节伸缩尺15的长度及角度即可绘图，使用方便；当需要演示数学函数时，可根据需要调节有旋转刻度尺10与多边形刻度尺13的位置即可演示，加深学生的理解。

Claims (5)

1.一种新型数学教学板，其特征在于：包括黑板，所述黑板一端设置有吸盘，顶端对称有两个照明灯；所述黑板一侧设置有摇柄，底端设置有放置槽，所述放置槽上设置有教学尺。
2.根据权利要求1所述的一种新型数学教学板，其特征在于：所述黑板底部对称设置有两条伸缩腿，所述伸缩腿末端设置有万向轮。
3.根据权利要求1所述的一种新型数学教学板，其特征在于：所述吸盘上设置有圆盘，所述圆盘上设置有直角坐标系与刻度；所述圆盘上设置有旋转刻度尺与多边形刻度尺，所述旋转刻度尺与多边形刻度尺分别通过铰轴相互连接。
4.根据权利要求1所述的一种新型数学教学板，其特征在于：所述有教学尺包括主量尺与伸缩尺，所述主量尺通过旋转轴与伸缩杆连接，所述伸缩杆末端设置于放置槽内；所述主量尺两端对称设置有两个伸缩尺，所述伸缩尺上设置有量角器。
5.根据权利要求1所述的一种新型数学教学板，其特征在于：所述吸盘通过吸铁磁与黑板连接。
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Cited By (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN106696547A (zh) * 2017-01-18 2017-05-24 潘笑悦 一种数学课用黑板
CN107984941A (zh) * 2017-11-27 2018-05-04 中原工学院 一种高等数学教学用具
CN108621653A (zh) * 2018-05-10 2018-10-09 何川 一种数学教学多功能辅助装置

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