CN203198514U - 一种教学用尺 - Google Patents

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Abstract

本实用新型提供一种教学用尺，由双刻度尺(1)、单刻度尺(2)、量角器(3)、转轴(6)组成，其特征在于：所述的双刻度尺(1)中间部位设置转轴(6)，双刻度尺(1)通过转轴(6)与单刻度尺(2)和量角器(3)相连接。本实用新型的优点：结构简单，设计科学，双刻度尺、单刻度尺上设有刻度，可以用来画直线；双刻度尺和单刻度尺及量角器转动连接，将双刻度尺定位，然后单刻度尺转动并与量角器结合，可以绘制各种角度的角；双刻度尺固定转动单刻度尺，单刻度尺相对于双刻度尺转动，从而用来画圆，同时尺用完后放在讲台上还可以放置粉笔，使用方便，携带方便，提高上课效率，用途广泛。

Description

一种教学用尺
技术领域
本实用新型涉及一种多功能尺，尤其涉及一种数学老师教学用尺。
背景技术
目前，对数学老师来说上课时直尺是最常用的学习用具，也是数学老师经常需要携带的多种绘图工具，上课时随时都可以用到，所以直尺好用方便对老师上课效率有密切关系，目前，教学用直尺的样式也各式各样，一般的普通直尺比较单一，如直尺只能绘制直线、量角器与直尺结合用来绘制角等，每个用具处于分散状态，这样使老师携带不便，放置时占用空间。
发明内容
本实用新型的目的在于克服以上不足之处，提供一种教学用尺，双刻度尺通过转轴与单刻度尺和量角器相连接，同时还可以旋转，实现老师在使用时方便快捷，提高上课效率。
本实用新型的目的是由以下技术方案实现的，研制了一种教学用尺，由双刻度尺1、单刻度尺2、量角器3、转轴6组成，其特征在于：所述的双刻度尺1中间部位设置转轴6，双刻度尺1通过转轴6与单刻度尺2和量角器3相连接。
所述的转轴6上装置固定连接扣5。
所述的单刻度尺2上设置粉笔孔4，粉笔孔4均匀排列。
所述的单刻度尺2、量角器3可旋转180度。
本实用新型的优点：结构简单，设计科学，双刻度尺、单刻度尺上设有刻度，可以用来画直线；双刻度尺和单刻度尺及量角器转动连接，将双刻度尺定位，然后单刻度尺转动并与量角器结合，可以绘制各种角度的角；双刻度尺固定转动单刻度尺，单刻度尺相对于双刻度尺转动，从而用来画圆，同时尺用完后放在讲台上还可以放置粉笔，使用方便，携带方便，提高上课效率，用途广泛。
附图说明
图1为本实用新型一种教学用尺结构示意图；
具体实施方式
参见图1，本实用新型研制了一种教学用尺，采取如下步骤：
该一种教学用尺，由双刻度尺1、单刻度尺2、量角器3、转轴6组成，其特征在于：所述的双刻度尺1中间部位设置转轴6，双刻度尺1通过转轴6与单刻度尺2和量角器3相连接。
所述的转轴6上装置固定连接扣5。
所述的单刻度尺2上设置粉笔孔4，粉笔孔4均匀排列。
所述的单刻度尺2、量角器3可旋转180度。
另外，本实用新型不意味着被示意图及说明书所局限，在没有脱离设计宗旨的前提下可以有所变化。

Claims (4)

1.一种教学用尺，由双刻度尺(1)、单刻度尺(2)、量角器(3)、转轴(6)组成，其特征在于：所述的双刻度尺(1)中间部位设置转轴(6)，双刻度尺(1)通过转轴(6)与单刻度尺(2)和量角器(3)相连接。
2.根据权利要求1所述的一种教学用尺，其特征在于：所述的转轴(6)上装置固定连接扣(5)。
3.根据权利要求1所述的一种教学用尺，其特征在于：所述的单刻度尺(2)上设置粉笔孔(4)，粉笔孔(4)均匀排列。
4.根据权利要求1所述的一种教学用尺，其特征在于：所述的单刻度尺(2)、量角器(3)可旋转180度。
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Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN103568664A (zh) * 2013-11-15 2014-02-12 南丹县大厂镇中心小学 三合形状教具
CN104163062A (zh) * 2014-07-31 2014-11-26 蒋敬聪 一种作图工具

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