CN204526553U - 一种多功能数学教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供了一种多功能数学教具，主要用于教学设备技术领域，本实用新型包括第一直尺、第二直尺、第三直尺、第四直尺、量角器和圆盘，所述的第一直尺和第二直尺为对边放置，所述的第三直尺和第四直尺为对边放置，它们之间通过活动销轴两两连接，形成一个四边形，所述的第一直尺中部通过螺钉固定有量角器，所述的第三直尺中部设有旋转轴，旋转轴上固定有圆盘，本实用新型结构简单，使用方便，方便携带，并可以方便教学，可以实现直线、平行线、圆形、椭圆形等的绘制，简单实现各种形状的绘制，降低了教师的工作难度，提高了教学质量和工作效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种多功能数学教具。
背景技术
目前，教师在数学教学过程中，经常使用教具在黑板上进行作图，尤其是在几何作图演示中，会使用三角尺教具，量角器教具，这些教具比较分散，作图时需要来回更换，浪费了宝贵的教学时间，且大大增加了教师的工作量。现有数学教具作用单一，教学过程中教具比较分散，不易携带，尤其是教学过程中椭圆形、平行线的绘制困难，简单的椭圆形模板大小及形状不能改变，现有平行线画法不能 达到绝对平行，且操作繁琐。
发明内容
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种多功能数学教具，其结构简单，使用方便，方便携带，并可以方便教学，可以实现直线、平行线、圆形、椭圆形等的绘制，简单实现各种形状的绘制，降低了教师的工作难度，提高了教学质量和工作效率。
为解决上述技术问题，本申请实施例提供了一种多功能数学教具，包括第一直尺、第二直尺、第三直尺、第四直尺、量角器和圆盘，所述的第一直尺和第二直尺为对边放置，所述的第三直尺和第四直尺为对边放置，它们之间通过活动销轴两两连接，形成一个四边形，所述的第一直尺中部通过螺钉固定有量角器，所述的第三直尺中部设有旋转轴，旋转轴上固定有圆盘。
作为本方案的优选实施例，所述的四个活动销轴上个设有一个角度为360度的微型量角器。
作为本方案的优选实施例，所述的第一直尺、第二直尺、第三直尺和第四直尺中部设有滑槽，所述的活动销轴可以再滑槽内自由滑动。
作为本方案的优选实施例，所述的第三直尺上套设有两个滑套，两个滑套可在第三直尺上滑动，滑套之间通过尼龙线连接，尼龙线中间设有粉笔套。
作为本方案的优选实施例，所述的圆盘可以绕旋转轴自由转动，圆盘上设有多个与粉笔直径相当的粉笔孔。
作为本方案的优选实施例，所述的第一直尺、第二直尺、第三直尺和第四直尺上都设有刻度。
本申请实施例中提供的一个或多个技术方案，至少具有如下技术效果或优点：
结构简单，使用方便，方便携带，并可以方便教学，可以实现直线、平行线、圆形、椭圆形等的绘制，简单实现各种形状的绘制，降低了教师的工作难度，提高了教学质量和工作效率。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍， 显而易见地， 下面描述中的附图仅是本实用新型的一些实施例， 对于本领域普通技术人员来讲， 在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本申请实施的结构示意图；
图1中，1、第一直尺，2、第二直尺，3、第三直尺，4、第四直尺，5、量角器，6、圆盘，7、活动销轴，8、螺钉，9、微型量角器，10、滑套，11、尼龙线，12、粉笔套，13、滑槽，14、粉笔孔,15、旋转轴。
具体实施方式
本实用新型提供了一种多功能数学教具，其结构简单，使用方便，方便携带，并可以方便教学，可以实现直线、平行线、圆形、椭圆形等的绘制，简单实现各种形状的绘制，降低了教师的工作难度，提高了教学质量和工作效率。
为了更好的理解上述技术方案，下面将结合说明书附图以及具体的实施方式对上述技术方案进行详细的说明。
如图1所示，一种多功能数学教具，包括第一直尺1、第二直尺2、第三直尺3、第四直尺4、量角器5和圆盘6，所述的第一直尺1和第二直尺2为对边放置，所述的第三直尺3和第四直尺4为对边放置，它们之间通过活动销轴7两两连接，形成一个四边形，所述的第一直尺1中部通过螺钉8固定有量角器5，所述的第三直尺3中部设有旋转轴15，旋转轴15上固定有圆盘6。
其中，在实际应用中，所述的四个活动销轴7上个设有一个角度为360度的微型量角器9。
其中，在实际应用中，所述的第一直尺1、第二直尺2、第三直尺3和第四直尺4中部设有滑槽13，所述的活动销轴7可以再滑槽13内自由滑动。
其中，在实际应用中，所述的第三直尺3上套设有两个滑套10，两个滑套10可在第三直尺3上滑动，滑套10之间通过尼龙线11连接，尼龙线11中间设有粉笔套12。
其中，在实际应用中，所述的圆盘6可以绕旋转轴15自由转动，圆盘6上设有多个与粉笔直径相当的粉笔孔14。
其中，在实际应用中，所述的第一直尺1、第二直尺2、第三直尺3和第四直尺上4都设有刻度。
使用时通过微型量角器9根据角度的原理可以实现第三直尺3和第四直尺4平行，进而可以做出平行线；通过调整活动销轴7的位置可以实现不同形状的四边形的构造；通过量角器5可以实现角度的测量；通过圆盘6上的不同直径的粉笔14孔可以实现不同直径圆形的绘制；通过滑套10、尼龙线11以及粉笔套12的配合可以实现不同形状的椭圆的绘制；根据直尺上的刻度可以实现对直线长度的测量。
以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，虽然本实用新型已以较佳实施例揭露如上，然而并非用以限定本实用新型，任何熟悉本专业的技术人员，在不脱离本实用新型技术方案范围内，当可利用上述揭示的技术内容作出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本实用新型技术方案的内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍属于本实用新型技术方案的范围内。
Claims (6)
1.一种多功能数学教具，包括第一直尺（1）、第二直尺（2）、第三直尺（3）、第四直尺（4）、量角器（5）和圆盘（6），其特征在于，所述的第一直尺（1）和第二直尺（2）为对边放置，所述的第三直尺（3）和第四直尺（4）为对边放置，它们之间通过活动销轴（7）两两连接，形成一个四边形，所述的第一直尺（1）中部通过螺钉（8）固定有量角器（5），所述的第三直尺（3）中部设有旋转轴（15），旋转轴（15）上固定有圆盘（6）。
2.根据权利要求1所述的一种多功能数学教具，其特征在于，所述的四个活动销轴（7）上个设有一个角度为360度的微型量角器（9）。
3.根据权利要求1所述的一种多功能数学教具，其特征在于，所述的第一直尺（1）、第二直尺（2）、第三直尺（3）和第四直尺（4）中部设有滑槽（13），所述的活动销轴（7）可以再滑槽（13）内自由滑动。
4.根据权利要求1所述的一种多功能数学教具，其特征在于，所述的第三直尺（3）上套设有两个滑套（10），两个滑套（10）可在第三直尺（3）上滑动，滑套（10）之间通过尼龙线（11）连接，尼龙线（11）中间设有粉笔套（12）。
5.根据权利要求1所述的一种多功能数学教具，其特征在于，所述的圆盘（6）可以绕旋转轴（15）自由转动，圆盘（6）上设有多个与粉笔直径相当的粉笔孔（14）。
6.根据权利要求1所述的一种多功能数学教具，其特征在于，所述的第一直尺（1）、第二直尺（2）、第三直尺（3）和第四直尺上（4）都设有刻度。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201520214165.9U CN204526553U (zh) | 2015-04-10 | 2015-04-10 | 一种多功能数学教具 |
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| CN201520214165.9U CN204526553U (zh) | 2015-04-10 | 2015-04-10 | 一种多功能数学教具 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
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| CN204526553U true CN204526553U (zh) | 2015-08-05 |
Family
ID=53740598
Family Applications (1)
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| CN201520214165.9U Expired - Fee Related CN204526553U (zh) | 2015-04-10 | 2015-04-10 | 一种多功能数学教具 |
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|---|---|
| CN (1) | CN204526553U (zh) |
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN107424484A (zh) * | 2017-09-12 | 2017-12-01 | 赵英良 | 一种高中数学平面几何学习演示器 |
| CN115781936A (zh) * | 2022-12-06 | 2023-03-14 | 湖北久顺新材料科技有限公司 | 一种加气块分割装置 |
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2015
- 2015-04-10 CN CN201520214165.9U patent/CN204526553U/zh not_active Expired - Fee Related
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