CN204288593U - 一种礼仪教学专用教学架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及礼仪教学专用教学架，有效的解决了礼仪教学没有专用教学架，书本不好翻动，礼仪服装不能实物展示，教学极为麻烦等问题；其解决的技术方案是包括底座，底座上方设有转轴，转轴下端连接有电机，转轴上方连接有放置台，放置台上设有连杆，连杆上套有细杆，细杆的上端内侧设有支撑杆，连杆和细杆的内侧均设有拉环，拉环连接有夹子，底座的一侧设有储藏板，储藏板内设有拉伸板，拉伸板的一侧设有支架板，支架板的上方设有压签，支架板的侧面设有栏板，支架板的底面上设有拉板，拉板上端设有拉孔；本实用新型结构巧妙，为礼仪教学提供书本放置的平台，为礼仪服装实物展示提供教学架，形象清楚的为学生解释各个细节。

Description

一种礼仪教学专用教学架

技术领域

本实用新型涉及礼仪教学技术领域，特别是一种礼仪教学专用教学架。

背景技术

礼仪是在人际交往中，以一定约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。礼仪是我们在生活中不可缺少的一种能力。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来说，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪、外交礼仪等六大方面。

教学架能够形象的为老师搭建教学指导的平台，引导教学的进行，使学生能够清楚的明白所讲述的细节。

在目前的教学中，很少使用教学架来向学生展示实体教学。一是由于教学架占空间位置，二是由于教学架移动不方便，三是由于教学架比较昂贵。

而现在有些教学架都是一般教学使用的教学架，并不适合每一项课程，也不能通用使用，尤其对于礼仪教学方面，一般的教学架并不能满足教学礼仪的使用，不能用来展示礼仪服装教学，并且在教学礼仪书本时，书本不好翻动，容易自动合上，使礼仪教学变得极为麻烦。

发明内容

针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型之目的就是提供一种礼仪教学专用教学架，有效的解决了传统的礼仪教学没有专用教学架，书本不好翻动，礼仪服装不能实物展示，教学极为麻烦等问题。

其解决的技术方案是，包括底座，底座上方设有转轴，转轴下端连接有置于底座内的电机，转轴上方连接有放置台，放置台上设有多个竖向垂直的连杆，连杆上套有可伸缩的细杆，细杆的上端内侧设有可折叠的支撑杆，连杆和细杆的内侧均设有多个拉环，拉环连接有夹子，底座的一侧设有储藏板，储藏板内设有可拉伸的拉伸板，拉伸板的一侧设有可折叠的支架板，支架板的上方设有置于拉伸板上的压签，支架板的侧面设有栏板，支架板的底面上设有可拉动的拉板，拉板上端设有拉孔。

本实用新型结构巧妙，投入成本低、操作简单，为礼仪教学提供书本放置的平台，为礼仪服装实物展示提供教学架，形象清楚的为学生解释各个细节，提高了教学质量，使礼仪教学变得方便快捷。

附图说明

图1为本实用新型主视图。

图2为本实用新型拉伸板展开时主视图。

图3为本实用新型拉伸板展开时左视图。

图4为本实用新型俯视图。

图5为本实用新型支架板立体图。

图6为本实用新型支架板主视图。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细说明。

由图1至图6给出，本实用新型包括底座1，底座1上方设有转轴2，转轴2下端连接有置于底座1内的电机3，转轴2上方连接有放置台4，放置台4上设有多个竖向垂直的连杆5，连杆5上套有可伸缩的细杆6，细杆6的上端内侧设有可折叠的支撑杆7，连杆5和细杆6的内侧均设有多个拉环8，拉环8连接有夹子9，底座1的一侧设有储藏板10，储藏板10内设有可拉伸的拉伸板11，拉伸板11的一侧设有可折叠的支架板12，支架板12的上方设有置于拉伸板11上的压签13，支架板12的侧面设有栏板14，支架板14的底面上设有可拉动的拉板15，拉板15上端设有拉孔16。

所述的底座1呈正方形，底座1下方设有万向轮17。

所述的放置台4呈正方形，且放置台4内设有可拉动的抽屉18。

所述的连杆5有两个，且两个连杆5绕放置台4的中心对称放置，连杆5的端头设有第一拉环19。

所述的支撑杆7的端头连接有弯钩20。

所述的拉环8经弹簧21连接有夹子9。

所述的的拉伸板11的端头设有第二拉环22。

所述的支架板12置于两个连杆5之间且置于放置台4内侧。

所述的栏板14为可折叠的栏板。

所述的压签13为转动压签。

本实用新型使用时，可粉两步来操作，当礼仪教学需要用服装实物来展示时，先通过第一拉环19把细杆6从连杆5里面拉出来，然后把可折叠的支撑杆7伸展好，把需要展示的实物衣服分别用伸出来的支撑杆7撑住，而衣服的下端可用带有弹簧21的夹子9夹住，即可把衣服整体伸展展现出来，需要全角度展示服装时，启动电机3，电机3带动转轴2转动，转轴2带动放置台4使服装可在360度范围内旋转，以更好的把服装全面展示给学生，当不再使用时，把支撑杆7和细杆6放置回原来的地方。

当需要用礼仪课本教学时，拉动第二拉环22，把拉伸板11从储藏板10内拉伸出来，然后折叠支架板12，把支架板12垂直于拉伸板11放平，再把折叠的栏板14竖直放置好，把课本放置在支架板12的底面，通过拉动拉板15来调节拉板15与前端栏杆14之间的凹槽大小，使课本能够卡在凹槽内，根据需要课本的页码数，可转动压签13把压签13压倒当前页面，使所讲述的内容展现在面前。

底座1下端的万向轮17可以方便教学架移动，可以多个教室使用。

底座1内的电机3可以使放置台4自由转动，轻松实现多角度展现，且放置台4的台面可以放置教学时使用的其他工具，并且放置台4内的抽屉18也可以放置经常所用的工具，例如剪刀、皮尺、针线、签字笔等工具。

细杆6的伸缩可以依据衣服的大小和展示的高度来适当调节，细杆6端头的第一拉环19方便细杆6拉伸，并且支撑杆7设为可转动的装置，使支撑杆7方便放置，并且支撑杆7端头的弯钩20是用来需要展示裤子时所用的。

细杆6和连杆5上的用弹簧21连接的夹子9，方便来调节长度把所展示的服装夹紧，不置于服装松垮无法展示。

储藏板10内的拉伸板11通过第二拉环22抽取出来，方便拉伸板11的抽出，支架板12设为可折叠转动的，方便拉伸板11置于储藏板10内，支架板12内的侧面设有可折叠转动栏杆14也方便抽取，支架板12底面的拉板15可在底面内滑动来调节底面的凹槽，使课本卡在凹槽内，然后通过压签13把课本的页码压住，方便看书，而拉板15上的拉孔16，方便拉板15移动。

本实用新型解决了传统的礼仪教学领域还没有一款适合的教学架来提高教学质量的问题，方便了教学和实物展示，而且本实用新型功能多样，结构灵巧，根据礼仪教学领域针对性设计的。

本实用新型结构巧妙，投入成本低、操作简单，为礼仪教学提供书本放置的平台，为礼仪服装实物展示提供教学架，形象清楚的为学生解释各个细节，提高了教学质量，使礼仪教学变得方便快捷。

Claims (10)

1.一种礼仪教学专用教学架，包括底座（1），其特征在于，底座（1）上方设有转轴（2），转轴（2）下端连接有置于底座（1）内的电机（3），转轴（2）上方连接有放置台（4），放置台（4）上设有多个竖向垂直的连杆（5），连杆（5）上套有可伸缩的细杆（6），细杆（6）的上端内侧设有可折叠的支撑杆（7），连杆（5）和细杆（6）的内侧均设有多个拉环（8），拉环（8）连接有夹子（9），底座（1）的一侧设有储藏板（10），储藏板（10）内设有可拉伸的拉伸板（11），拉伸板（11）的一侧设有可折叠的支架板（12），支架板（12）的上方设有置于拉伸板（11）上的压签（13），支架板（12）的侧面设有栏板（14），支架板（12）的底面上设有可拉动的拉板（15），拉板（15）上端设有拉孔（16）。

2.根据权利要求1所述的一种礼仪教学专用教学架，其特征在于，所述的底座（1）呈正方形，底座（1）下方设有万向轮（17）。

3.根据权利要求1所述的一种礼仪教学专用教学架，其特征在于，所述的放置台（4）呈正方形，且放置台（4）内设有可拉动的抽屉（18）。

4.根据权利要求1所述的一种礼仪教学专用教学架，其特征在于，所述的连杆（5）有两个，且两个连杆（5）绕放置台（4）的中心对称放置，连杆（5）的端头设有第一拉环（19）。

5.根据权利要求1所述的一种礼仪教学专用教学架，其特征在于，所述的支撑杆（7）的端头连接有弯钩（20）。

6.根据权利要求1所述的一种礼仪教学专用教学架，其特征在于，所述的拉环（8）经弹簧（21）连接有夹子（9）。

7.根据权利要求1所述的一种礼仪教学专用教学架，其特征在于，所述的的拉伸板（11）的端头设有第二拉环（22）。

8.根据权利要求1所述的一种礼仪教学专用教学架，其特征在于，所述的支架板（12）置于两个连杆（5）之间且置于放置台（4）内侧。

9.根据权利要求1所述的一种礼仪教学专用教学架，其特征在于，所述的栏板（14）为可折叠的栏板。

10.根据权利要求1所述的一种礼仪教学专用教学架，其特征在于，所述的压签（13）为转动压签。