CN204109626U - 一种教学用教学尺 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种教学用教学尺，包括形状为直角三角形的尺体，所述尺体的其中一个面上设置有把手，所述尺体的直角位置处设置有量角器，所述尺体上设置有与量角器相配合的弧形通孔，所述尺体的另外两个角处设置有圆形通孔、30°角通孔和60°角通孔，所述尺体上设置有多个矩形通孔，多个矩形通孔平行设置，所述尺体上设置有连接轴，所述连接轴上套装有转套，所述连接轴的端部连接有螺母，所述转套上固定连接有套筒，所述套筒内插接有连接杆，所述连接杆的端部设置有粉笔套，所述套筒上设置有锁紧螺栓；本教学尺功能多样，使用方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学用设备，具体的说涉及一种教学用教学尺。
背景技术
目前，数学教师在教学过程中，经常需要在黑板上进行角度的测量，画各种直线、弧线、圆、不同角度的线等图形，现在数学教师一般是使用直尺、三角尺、圆规、量角器等在黑板上进行上述操作，教师需要同时携带直尺、三角尺、圆规、量角器等，不易进行携带，现在所使用的教学尺功能单一，在将各种尺子组合使用时不易进行定位，使用不方便。
实用新型内容
本实用新型所要解决的问题是提供一种功能多样、使用方便的教学用教学尺。
为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是：一种教学用教学尺，包括形状为直角三角形的尺体，所述尺体的其中一个面上设置有把手，所述尺体的直角位置处设置有量角器，所述尺体上设置有与量角器相配合的弧形通孔，所述尺体的另外两个角处设置有圆形通孔、30°角通孔和60°角通孔，所述尺体上设置有多个矩形通孔，多个矩形通孔平行设置，所述尺体上设置有连接轴，所述连接轴上套装有转套，所述连接轴的端部连接有螺母，所述转套上固定连接有套筒，所述套筒内插接有连接杆，所述连接杆的端部设置有粉笔套，所述套筒上设置有锁紧螺栓。
一种具体优化方案，所述尺体上设置有固定夹。
一种具体优化方案，所述矩形通孔的数量为四个。
一种具体优化方案，所述粉笔套内设置有粉笔。
本实用新型采取以上技术方案，具有以下优点：使用时，可以通过量角器进行角度的测量，通过多个矩形通孔画平行线，通过圆孔画圆，通过弧形通孔画圆弧，通过30°角通孔和60°角通孔画不同角度的线，通过套筒、连接杆和粉笔套画不同直径的圆弧或圆，功能多样，通过把手便于教学尺的携带，在黑板上使用教学尺时，便于尺体的固定，使用方便。
附图说明
附图1为本实用新型实施例中一种教学用教学尺的结构示意图；
附图2为附图1中连接轴、套筒、连接杆和粉笔套的结构示意图；
附图3为附图1的俯视图。
图中：
1-尺体；2-量角器；3-弧形通孔；4-把手；5-圆形通孔；6-矩形通孔；7-固定夹；8-转套；9-连接轴；10-螺母；11-套筒；12-锁紧螺栓；13-连接杆；14-粉笔套；15-粉笔；16-60°角通孔；17-30°角通孔。
具体实施方式
实施例：如附图1、附图2和附图3所示，一种教学用教学尺，包括形状为直角三角形的尺体1，所述尺体1的其中一个面上设置有把手4，所述尺体1的直角位置处设置有量角器2，所述尺体1上设置有与量角器2相配合的弧形通孔3，所述尺体1的另外两个角处设置有圆形通孔5、30°角通孔17和60°角通孔16，所述尺体1上设置有多个矩形通孔6，多个矩形通孔6平行设置，所述尺体1上设置有连接轴9，所述连接轴9上套装有转套8，所述连接轴9的端部连接有螺母10，所述转套8上固定连接有套筒11，所述套筒11内插接有连接杆13，所述连接杆13的端部设置有粉笔套14，所述套筒11上设置有锁紧螺栓12。
所述尺体1上设置有固定夹7，在套筒11、连接轴13和粉笔套14画弧或者画圆结束后，通过固定夹7将套筒11固定。
所述矩形通孔6的数量为四个。
所述粉笔套14内设置有粉笔15。
Claims (4)
1.一种教学用教学尺，包括形状为直角三角形的尺体(1)，其特征在于：所述尺体(1)的其中一个面上设置有把手(4)，所述尺体(1)的直角位置处设置有量角器(2)，所述尺体(1)上设置有与量角器(2)相配合的弧形通孔(3)，所述尺体(1)的另外两个角处设置有圆形通孔(5)、30°角通孔(17)和60°角通孔(16)，所述尺体(1)上设置有多个矩形通孔(6)，多个矩形通孔(6)平行设置，所述尺体(1)上设置有连接轴(9)，所述连接轴(9)上套装有转套(8)，所述连接轴(9)的端部连接有螺母(10)，所述转套(8)上固定连接有套筒(11)，所述套筒(11)内插接有连接杆(13)，所述连接杆(13)的端部设置有粉笔套(14)，所述套筒(11)上设置有锁紧螺栓(12)。
2.如权利要求1所述的一种教学用教学尺，其特征在于：所述尺体(1)上设置有固定夹(7)。
3.如权利要求1所述的一种教学用教学尺，其特征在于：所述矩形通孔(6)的数量为四个。
4.如权利要求1所述的一种数学教学尺，其特征在于：所述粉笔套(14)内设置有粉笔(15)。
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Family
ID=52326976
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2014
- 2014-03-02 CN CN201420095463.6U patent/CN204109626U/zh not_active Expired - Fee Related
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