CN203841311U - 一种英语课外用阅读器便携矫正支架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语课外用阅读器便携矫正支架，属于英语课外学习辅助设备技术领域；包括塑料软夹、安装杆、调整杆和英语阅读器支撑板；其中，塑料软夹为凹形结构，安装杆为空心结构，设置在塑料软夹上端，调整杆可旋转的插入到安装杆中，英语阅读器支撑板通过连接轴安装在调整杆的一侧，英语阅读器支撑板中开有凹槽，凹槽内可旋转的安装有支撑板；在上述结构的基础上，还增加了旋转轴、滚轮、距离感应器、接收芯片、旋转电机、控制模块、延时器、电池。本实用新型在保证学生更便捷的使用英语阅读器的同时，让学生和英语阅读器之间始终保持一个安全的距离，从而了避免学生视力的下降，确保了以后的学习和生活。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种矫正支架，具体是一种英语课外用阅读器便携矫正支架，属于英语学习辅助设备技术领域。
背景技术
在经济高速发展的21世纪，全世界使用英语的人口达四分之一，不仅如此，英语还是70个国家的官方语言，100多个国家的首选外语。如今，英语已经成为了世界语，渗透在全世界的每一个角落。
在我国目前的社会中，由于高考，职称考试，以及其他的一些领域等级考试中都有英语考试，因而，英语的学习更为重要。作为中学中最重要的课程之一，老师除了在课堂上教学外，往往会布置一些课外的练习，如朗读和背诵英语文章等。随着技术发展，老师往往会通过一些便携式的英语阅读器（如IPAD，学习星等）布置作业，而学生在学习时往往需要通过辅助的设备（如便携电脑支架等）安放好英语阅读器后进行学习。然而，由于英语的字母较小，学生在学习时往往会离阅读器的屏幕很近，而且可能会因为疲劳而导致保持的时间较长，长此以往，会导致学生的视力下降，不利于以后的学习和生活。
发明内容
针对上述问题，本实用新型提供一种英语课外用阅读器便携矫正支架，在保证学生更便捷的使用英语阅读器的同时，避免学生视力的下降，确保以后的学习和生活。
为实现上述目的，本实用新型包括塑料软夹、安装杆、调整杆和英语阅读器支撑板；其中，塑料软夹为凹形结构，安装杆为空心结构，设置在塑料软夹上端，调整杆可旋转的插入到安装杆中，英语阅读器支撑板通过连接轴安装在调整杆的一侧，英语阅读器支撑板中开有凹槽，凹槽内可旋转的安装有支撑板；
在上述结构的基础上，还增加了旋转轴、滚轮、距离感应器、接收芯片、旋转电机、控制模块、延时器、电池。旋转轴竖直插入到塑料软夹内靠近竖直面的位置，旋转轴上安装有滚轮，旋转轴伸出塑料软夹的一端安装有旋转电机；旋转电机、控制模块、延时器、电池均安装在塑料软夹上端；其中，控制模块安装在旋转电机上，控制模块中设置有预先储存安全距离的储存模块，旋转电机、延时器和电池均与控制模块电信号连接；距离感应器安装在支撑板外表面的上端位置，与控制模块电信号连接；同时，距离感应器无线信号连接有一块接收芯片，接收芯片背面设置一层粘性层。
进一步，塑料软夹上安装有一个控制盒，旋转电机、控制模块、延时器）以及电池（15）均设置在控制盒内。
进一步，距离感应器与控制模块电信号连接所用的电线穿在安装杆、调整杆以及英语阅读器支撑板内部。
进一步，英语阅读器支撑板通过连接轴可翻转的安装在调整杆的一侧。
进一步，滚轮外侧设置有一层弹性摩擦层，所述的弹性摩擦层为橡胶层，且其外侧刻有多组迷宫状花纹。
工作原理：首先，学生可以讲整个装置通过塑料软夹固定在床边或者桌边的一角，其中，滚轮顶住床边或者桌边的外侧表面，同时将接收芯片通过粘性层粘在额头或者眼镜架上；开始阅读时，学生打开支撑板，将英语阅读器安放在支撑板上进行学习和阅读，此时，距离感应器无线连接接收芯片，并将信号传递到控制模块；当学生靠近阅读器的距离低于储存模块中预先储存的安全距离时，此时，延时器工作，当靠近的时间大于延时器预先设定的时间后，控制模块将控制信号传递到旋转电机，旋转电机带动整个旋转轴旋转，从而带动滚轮在安装位置外侧转动，进而带动整个支架向后移动，移动距离达到安全距离后，信号传递到控制模块，控制模块发出指令，旋转电机停止工作，如此反复。
有益效果：本实用新型在保证学生更便捷的使用英语阅读器的同时，让学生和英语阅读器之间始终保持一个安全的距离，从而了避免学生视力的下降，确保了以后的学习和生活。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图；
图2是图1中A处的结构放大图；
图3是本实用新型的工作原理框图。
图中：1、旋转轴，2、滚轮，3、塑料软夹，4、电线，5、电源，6、安装杆，7、调整杆，8、英语阅读器支撑板，9、距离感应器，10、接收芯片，11、支撑板，12、旋转电机，13、控制模块，14、延时器，15、电池。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步说明。
如图1所示，一种英语课外用阅读器便携矫正支架，包括塑料软夹3、安装杆6、调整杆7和英语阅读器支撑板8；其中，塑料软夹3为凹形结构，安装杆6为空心结构，设置在塑料软夹3上端，调整杆7可旋转的插入到安装杆6中，英语阅读器支撑板8通过连接轴安装在调整杆7的一侧，英语阅读器支撑板8中开有凹槽，凹槽内可旋转的安装有支撑板11。
上述的结构基础上，结合图2所示，还包括旋转轴1、滚轮2、距离感应器9、接收芯片10、旋转电机12、控制模块13、延时器14、电池15；旋转轴1竖直插入到塑料软夹3内靠近竖直面的位置，旋转轴1上安装有滚轮2，旋转轴1伸出塑料软夹3的一端安装有旋转电机12；旋转电机12、控制模块13、延时器14、电池15均安装在塑料软夹3上端；其中，控制模块13安装在旋转电机12上，控制模块13中设置有预先储存安全距离的储存模块， 旋转电机12、延时器14和电池15均与控制模块13电信号连接；距离感应器9安装在支撑板11外表面的上端位置，与控制模块13电信号连接；同时，距离感应器9无线信号连接有一块接收芯片10，接收芯片10背面设置一层粘性层。
作为本实用新型进一步的改进，塑料软夹3上安装有一个控制盒5，旋转电机12、控制模块13、延时器14以及电池15均设置在控制盒5内，防止被损坏。
作为本实用新型进一步的改进，距离感应器9与控制模块13电信号连接所用的电线4穿在安装杆6、调整杆7以及英语阅读器支撑板8内部，保证电线4的连接通畅。
作为本实用新型进一步的改进，英语阅读器支撑板8通过连接轴可翻转的安装在调整杆7的一侧，更加便于使用。
作为本实用新型进一步的改进，滚轮2外侧设置有一层弹性摩擦层，弹性摩擦层为橡胶层，且其外侧刻迷宫状花纹，提高摩擦力，确保转动及时。
使用时，结合图3所示，学生可以讲整个装置通过塑料软夹3固定在床边或者桌边的一角，其中，滚轮2顶住床边或者桌边的外侧表面，同时将接收芯片10通过粘性层粘在学生的额头或者眼镜架上。
开始阅读时，学生打开支撑板11，将英语阅读器安放在支撑板11上进行学习和阅读，此时，距离感应器9无线连接接收芯片10，并将信号传递到控制模块13；当学生靠近阅读器的距离低于储存模块13中预先储存的安全距离时，此时，延时器14工作，当靠近的时间大于延时器14预先设定的时间后，控制模块13将控制信号传递到旋转电机12，旋转电机12带动整个旋转轴1旋转，从而带动滚轮2在安装位置外侧转动，进而带动整个支架向后移动，移动距离达到安全距离后，信号传递到控制模块13，控制模块13发出指令，旋转电机12停止工作，如此反复。
本实用新型在保证学生更便捷的使用英语阅读器的同时，让学生和英语阅读器之间始终保持一个安全的距离，从而了避免学生视力的下降，确保了以后的学习和生活。
Claims (5)
1.一种英语课外用阅读器便携矫正支架，包括塑料软夹（3）、安装杆（6）、调整杆（7）和英语阅读器支撑板（8）；其中，塑料软夹（3）为凹形结构，安装杆（6）为空心结构，设置在塑料软夹（3）上端，调整杆（7）可旋转的插入到安装杆（6）中，英语阅读器支撑板（8）通过连接轴安装在调整杆（7）的一侧，英语阅读器支撑板（8）中开有凹槽，凹槽内可旋转的安装有支撑板（11）；
其特征在于，还包括旋转轴（1）、滚轮（2）、距离感应器（9）、接收芯片（10）、旋转电机（12）、控制模块（13）、延时器（14）、电池（15）；
所述的旋转轴（1）竖直插入到塑料软夹（3）内靠近竖直面的位置，旋转轴（1）上安装有滚轮（2），旋转轴（1）伸出塑料软夹（3）的一端安装有旋转电机（12）；
所述的旋转电机（12）、控制模块（13）、延时器（14）、电池（15）均安装在塑料软夹（3）上端；其中，控制模块（13）安装在旋转电机（12）上，控制模块（13）中设置有预先储存安全距离的储存模块， 旋转电机（12）、延时器（14）和电池（15）均与控制模块（13）电信号连接；
所述的距离感应器（9）安装在支撑板（11）外表面的上端位置，与控制模块（13）电信号连接；同时，距离感应器（9）无线信号连接有一块接收芯片（10），所述的接收芯片（10）背面设置一层粘性层。
2.根据权利要求1所述的一种英语课外用阅读器便携矫正支架，其特征在于，所述的塑料软夹（3）上安装有一个控制盒（5），所述的旋转电机（12）、控制模块（13）、延时器（14）以及电池（15）均设置在控制盒（5）内。
3.根据权利要求1所述的一种英语课外用阅读器便携矫正支架，其特征在于，所述的距离感应器（9）与控制模块（13）电信号连接所用的电线（4）穿在安装杆（6）、调整杆（7）以及英语阅读器支撑板（8）内部。
4.根据权利要求1所述的一种英语课外用阅读器便携矫正支架，其特征在于，英语阅读器支撑板（8）通过连接轴可翻转的安装在调整杆（7）的一侧。
5.根据权利要求1所述的一种英语课外用阅读器便携矫正支架，其特征在于，所述的滚轮（2）外侧设置有一层弹性摩擦层，弹性摩擦层为橡胶层，且其外侧刻有迷宫状花纹。
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