CN109567400A - 一种英语书籍阅读用辅助支撑装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种英语书籍阅读用辅助支撑装置，包括基板，基板的下方表面两侧固定焊接有夹桌口，夹桌口的底面开设有螺纹孔，并且螺纹孔中穿插设置有固定螺栓，固定螺栓的上端固定焊接有固定圆形端头，基板的上表面居中固定有阻尼转轴，并且阻尼转轴的上端可转动设置有套柱，套柱中穿插设置有伸缩柱，并且套柱的一侧表面设置有摇动把手，摇动把手一侧设置有挡杆，伸缩柱的上端固定焊接有L形臂，并且L形臂的前后侧均开设有滑槽，滑槽中活动卡设有滑动块，滑动块的上表面固定焊接有颈杆，并且颈杆的表面一侧固定焊接支撑台，支撑台上表面固定焊接有蓄电池。本发明的装置能够通过多种调节方式使书籍置于读者的前方合适角度，减轻读者的颈椎负担。

Description

一种英语书籍阅读用辅助支撑装置
技术领域
本发明涉及学习辅助用具技术领域，具体为一种英语书籍阅读用辅助支撑装置。
背景技术
英语是国际指定的官方语言(作为母语)，也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊以及朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。在19至20世纪，英国以及美国在文化、经济、军事、政治和科学在世界上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语作为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，英文的使用更普及。英语同样是联合国的工作语言之一。
正因为英语是国际上的最为广泛的语言，所以在我们国家的教育方面对英语也是非常的注重，英语的学习非常注重语感，语感的培养是需要通过不断地反复阅读和朗读。在阅读书籍过程中，学生长时间低头对颈椎的伤害非常大，而且常规的读书方式不够舒适，同样常规的阅读方式会受到光线的影响，从而还容易对学生的视力造成损害。因此，需要设计一种新型英语书籍阅读用的辅助支撑装置，使阅读舒适度得到提升，同时使学生在英语学习过程中有效保护颈椎和视力。
发明内容
本发明的目的在于提供一种英语书籍阅读用辅助支撑装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供了一种英语书籍阅读用辅助支撑装置，包括基板，基板的下方表面两侧固定焊接有夹桌口，夹桌口的底面开设有螺纹孔，并且螺纹孔中穿插设置有固定螺栓，固定螺栓的上端固定焊接有固定圆形端头，基板的上表面居中固定有阻尼转轴，并且阻尼转轴的上端可转动设置有套柱，套柱中穿插设置有伸缩柱，并且套柱的一侧表面设置有摇动把手，伸缩柱的下端穿插于套柱中，并且伸缩柱位于摇动把手一侧表面开设有齿轮条，摇动把手一侧设置有挡杆，摇动把手包括转轴和套杆把手，并且套杆把手活动套接于转轴上，转轴的一端固定焊接有主动齿轮，并且主动齿轮与齿轮条相互啮合，伸缩柱的上端固定焊接有L形臂，并且L形臂的前后侧均开设有滑槽，滑槽中活动卡设有滑动块，并且滑动块的前侧表面可转动设置有锁紧螺栓，滑动块的上表面固定焊接有颈杆，并且颈杆的表面一侧固定焊接支撑台，支撑台上表面固定焊接有蓄电池，颈杆的上端固定焊接有横杆，并且横杆的一端开设有夹头，夹头的夹口铰接有载书台，并且载书台的下方表面设置有底部挡条，载书台的上方设置有上灯槽，并且上灯槽中固定设置有LED灯，载书台的两侧均阻尼铰接有侧边夹。
优选的，上述方案中，滑动块呈凹形，并且滑动块的凹形沟槽处滑动卡设于L形臂上方。
优选的，上述方案中，颈杆的一侧设置有支撑架，并且蓄电池固定设置于支撑架的上表面。
优选的，上述方案中，夹头的夹口通过阻尼铰接方式与载书台后侧的连接钢条铰接。
优选的，上述方案中，滑动块的内侧通过连接杆固定设置有若干个滑轮，并且滑轮活动卡设于滑槽中。
优选的，上述方案中，蓄电池的上方连接有电线，并且电线的另一端穿入上灯槽内部与LED灯电性连接。
优选的，上述方案中，固定圆形端头的上表面和夹桌口的夹口上方内壁表面均贴合设置有橡胶层。
优选的，上述方案中，颈杆与其上端的横杆呈直角架构。
优选的，上述方案中，侧边夹设置有一组共两个，并且两个侧边夹关于底部挡条的竖直中轴线中心对称。
优选的，上述方案中，固定螺栓设置有一组共两个，并且两个固定螺栓关于套柱竖直中轴线中心对称。
与现有技术相比，本发明的英语书籍阅读用辅助支撑装置具有如下有益效果：
1、本发明的英语书籍阅读用辅助支撑装置通过夹头处转动进行纵向角度调节，夹头处是阻尼铰接设置，能够在除重力外的其他外力消失的情况下载书台能够保持当前位置，在高度方面可以通过转动摇动把手进行升降调节，摇动把手的套杆把手在无需调节的情况下是回缩状态，也就是直角处被挡杆挡住，那么伸缩杆便不会下降，在调动的时候拉动套杆把手，转轴露出外界，套杆把手便不会被挡杆阻碍，在与读者眼睛距离远近方面可以通过滑动块进行前后的滑动调节，通过以上的调节方式能够使书籍置于读者的前方合适角度，减轻读者的颈椎负担。
2、本发明的英语书籍阅读用辅助支撑装置的转轴的一端固定焊接有主动齿轮，并且主动齿轮与齿轮条相互啮合，主动齿轮在摇动把手的摇动下转动，主动齿轮不同方向的转动可以伸缩柱7进行上升或下降。
3、本发明的英语书籍阅读用辅助支撑装置还设置有蓄电池，蓄电池的上方连接有电线，电线的另一端穿入上灯槽内部与LED灯电性连接，蓄电池是能够通过电源适配器进行充电将其充满电量并存储，在平时阅读光线不好的时候可以给LED灯进行供电，LED灯开启方便读者更好的阅读书籍上的文字，从而在光线比较差的地方也能很好的使用，从而保护学生的视力。
当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明的英语书籍阅读用辅助支撑装置的示意图；
图2为本发明的英语书籍阅读用辅助支撑装置的局部剖视图；
图3为图2中G方向侧视图；
图4为图3中H方向侧视图；
图5为图1中A处区域的放大图；
图6为图1中B处区域的放大图；
图7为图1中C处区域的放大图；
图8为图2中D处区域的放大图；
图9为图3中E处区域的放大图；
图10为图4中F处区域的放大图。
主要附图标记说明：
1-基板，2-夹桌口，3-固定螺栓，4-固定圆形端头，5-阻尼转轴，6-套柱，7-伸缩柱，8-摇动把手，9-挡杆，10-L形臂，11-滑槽，12-滑动块，13-锁紧螺栓，14-颈杆，15-蓄电池，16-夹头，17-载书台，18-底部挡条，19-上灯槽，20-LED灯，21-侧边夹，81-转轴，82-套杆把手。
具体实施方式
下面结合附图，对本发明的具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。
除非另有其它明确表示，否则在整个说明书和权利要求书中，术语“包括”或其变换如“包含”或“包括有”等等将被理解为包括所陈述的元件或组成部分，而并未排除其它元件或其它组成部分。
若本申请中出现使用“第一”-“第二”等术语来描述各种元件，但是这些元件不应当由这些术语所限制。这些术语仅用来区分一个元件和另一个元件。因此，下文所讨论的“第一”元件也可以被称为“第二”元件而不偏离本发明的教导。应当理解的是，若提及一元件“连接”或者“联接”到另一元件时，其可以直接地连接或直接地联接到另一元件或者也可以存在中间元件。相反地，当提及一元件“直接地连接”或“直接地联接”到另一元件时，则不存在中间元件。
在本申请中出现的各种术语仅仅用于描述具体的实施方式的目的而无意作为对本发明的限定，除非上下文另外清楚地指出，否则单数形式意图也包括复数形式。
请参考图1-10，一种英语书籍阅读用辅助支撑装置，包括基板1，基板1的下方表面两侧固定焊接有夹桌口2，夹桌口2的底面开设有螺纹孔，并且螺纹孔中穿插设置有固定螺栓3，固定螺栓3的上端固定焊接有固定圆形端头4，基板1的上表面居中固定有阻尼转轴5，并且阻尼转轴5的上端可转动设置有套柱6，套柱6中穿插设置有伸缩柱7，并且套柱6的一侧表面设置有摇动把手8，伸缩柱7的下端穿插于套柱6中，并且伸缩柱7位于摇动把手8一侧表面开设有齿轮条，摇动把手8一侧设置有挡杆9，摇动把手8包括转轴81和套杆把手82，并且套杆把手82活动套接于转轴81上，转轴81的一端固定焊接有主动齿轮，并且主动齿轮与齿轮条相互啮合，主动齿轮在摇动把手8的摇动下转动，主动齿轮不同方向的转动可以伸缩柱7进行上升或下降，伸缩柱7的上端固定焊接有L形臂10，并且L形臂10的前后侧均开设有滑槽11，滑槽11中活动卡设有滑动块12，并且滑动块12的前侧表面可转动设置有锁紧螺栓13，滑动块12的上表面固定焊接有颈杆14，并且颈杆14的表面一侧固定焊接支撑台，支撑台上表面固定焊接有蓄电池15，颈杆14的上端固定焊接有横杆，并且横杆的一端开设有夹头16，夹头16的夹口铰接有载书台17，并且载书台17的下方表面设置有底部挡条18，载书台17的上方设置有上灯槽19，并且上灯槽19中固定设置有LED灯20，载书台17的两侧均阻尼铰接有侧边夹21。
进一步地，在上述方案中，滑动块12呈凹形，并且滑动块12的凹形沟槽处滑动卡设于L形臂10上方。
进一步地，在上述方案中，颈杆14的一侧设置有支撑架，并且蓄电池15固定设置于支撑架的上表面。
进一步地，在上述方案中，夹头16的夹口通过阻尼铰接方式与载书台17后侧的连接钢条铰接。
进一步地，在上述方案中，滑动块12的内侧通过连接杆固定设置有若干个滑轮，并且滑轮活动卡设于滑槽11中，滑轮的设置可以有效的降低摩擦，减少损耗。
进一步地，在上述方案中，蓄电池15的上方连接有电线，并且电线的另一端穿入上灯槽19内部与LED灯20电性连接，蓄电池15是能够通过电源适配器进行充电将其充满电量并存储，在平时阅读光线不好的时候可以给LED灯20进行供电，LED灯20开启方便读者更好的阅读书籍上的文字，从而能够很好的保护学生的视力，预防近视。
进一步地，在上述方案中，固定圆形端头4的上表面和夹桌口2的夹口上方内壁表面均贴合设置有橡胶层，橡胶层可以有很好的防滑效果，并且橡胶层是软质材料对桌面不会造成伤害。
进一步地，在上述方案中，颈杆14与其上端的横杆呈直角架构。
进一步地，在上述方案中，侧边夹21设置有一组共两个，并且两个侧边夹21关于底部挡条18的竖直中轴线中心对称。
进一步地，在上述方案中，固定螺栓3设置有一组共两个，并且两个固定螺栓3关于套柱6竖直中轴线中心对称。
本发明的英语书籍阅读用辅助支撑装置的具体应用为：首先通过夹桌口2对桌面的桌沿处进行固定，固定的时候可以通过转动固定螺栓3以适应不同厚度的桌板，并使其在桌面上稳定固定，随后通过不同读者的身高高度以及视力情况对载书台17进行调整，首先在角度方面，能够通过夹头16处转动进行纵向角度调节，需要说明的是夹头16处是阻尼铰接设置，能够在除重力外的其他外力消失的情况下载书台17能够保持当前位置，在高度方面可以通过转动摇动把手8进行升降调节，其中摇动把手8的套杆把手82在无需调节的情况下是回缩状态，也就是直角处被挡杆9挡住，那么伸缩杆7便不会下降，在调动的时候拉动套杆把手82，转轴81露出外界，套杆把手82便不会被挡杆9阻碍，在与读者眼睛距离远近方面可以通过滑动块12进行前后滑动的调节。
综上所述，本发明的英语书籍阅读用辅助支撑装置通过多种调节方式能够使书籍置于读者的前方合适角度，从而大大提高了阅读和学习的舒适性，并且有效减轻了读者的颈椎负担。而本发明的英语书籍阅读用辅助支撑装置在平时阅读光线不好的时候，可以开启LED灯，方便读者更好的阅读书籍上的文字，从而在光线比较差的地方也能方便使用，并且有效保护读者的视力。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
前述对本发明的具体示例性实施方案的描述是为了说明和例证的目的。这些描述并非想将本发明限定为所公开的精确形式，并且很显然，根据上述教导，可以进行很多改变和变化。对示例性实施例进行选择和描述的目的在于解释本发明的特定原理及其实际应用，从而使得本领域的技术人员能够实现并利用本发明的各种不同的示例性实施方案以及各种不同的选择和改变。本发明的范围意在由权利要求书及其等同形式所限定。

Claims (10)

1.一种英语书籍阅读用辅助支撑装置，包括基板(1)，其特征在于：所述基板(1)的下方表面两侧固定焊接有夹桌口(2)，所述夹桌口(2)的底面开设有螺纹孔，并且所述螺纹孔中穿插设置有固定螺栓(3)，所述固定螺栓(3)的上端固定焊接有固定圆形端头(4)，所述基板(1)的上表面居中固定有阻尼转轴(5)，并且所述阻尼转轴(5)的上端可转动设置有套柱(6)，所述套柱(6)中穿插设置有伸缩柱(7)，并且所述套柱(6)的一侧表面设置有摇动把手(8)，所述伸缩柱(7)的下端穿插于所述套柱(6)中，并且所述伸缩柱(7)位于所述摇动把手(8)一侧表面开设有齿轮条，所述摇动把手(8)一侧设置有挡杆(9)，所述摇动把手(8)包括转轴(81)和套杆把手(82)，并且所述套杆把手(82)活动套接于所述转轴(81)上，所述转轴(81)的一端固定焊接有主动齿轮，并且所述主动齿轮与所述齿轮条相互啮合，所述伸缩柱(7)的上端固定焊接有L形臂(10)，并且所述L形臂(10)的前后侧均开设有滑槽(11)，所述滑槽(11)中活动卡设有滑动块(12)，并且所述滑动块(12)的前侧表面可转动设置有锁紧螺栓(13)，所述滑动块(12)的上表面固定焊接有颈杆(14)，并且所述颈杆(14)的表面一侧固定焊接支撑台，所述支撑台上表面固定焊接有蓄电池(15)，所述颈杆(14)的上端固定焊接有横杆，并且所述横杆的一端开设有夹头(16)，所述夹头(16)的夹口铰接有载书台(17)，并且所述载书台(17)的下方表面设置有底部挡条(18)，所述载书台(17)的上方设置有上灯槽(19)，并且所述上灯槽(19)中固定设置有LED灯(20)，所述载书台(17)的两侧均阻尼铰接有侧边夹(21)。
2.根据权利要求1所述的英语书籍阅读用辅助支撑装置，其特征在于：所述滑动块(12)呈凹形，并且所述滑动块(12)的凹形沟槽处滑动卡设于所述L形臂(10)上方。
3.根据权利要求1所述的英语书籍阅读用辅助支撑装置，其特征在于：所述颈杆(14)的一侧设置有支撑架，并且所述蓄电池(15)固定设置于所述支撑架的上表面。
4.根据权利要求1所述的英语书籍阅读用辅助支撑装置，其特征在于：所述夹头(16)的夹口通过阻尼铰接方式与所述载书台(17)后侧的连接钢条铰接。
5.根据权利要求1所述的英语书籍阅读用辅助支撑装置，其特征在于：所述滑动块(12)的内侧通过连接杆固定设置有若干个滑轮，并且所述滑轮活动卡设于所述滑槽(11)中。
6.根据权利要求1所述的英语书籍阅读用辅助支撑装置，其特征在于：所述蓄电池(15)的上方连接有电线，并且所述电线的另一端穿入所述上灯槽(19)内部与所述LED灯(20)电性连接。
7.根据权利要求1所述的英语书籍阅读用辅助支撑装置，其特征在于：所述固定圆形端头(4)的上表面和所述夹桌口(2)的夹口上方内壁表面均贴合设置有橡胶层。
8.根据权利要求1所述的英语书籍阅读用辅助支撑装置，其特征在于：所述颈杆(14)与其上端的所述横杆呈直角架构。
9.根据权利要求1所述的英语书籍阅读用辅助支撑装置，其特征在于：所述侧边夹(21)设置有一组共两个，并且两个所述侧边夹(21)关于所述底部挡条(18)的竖直中轴线中心对称。
10.根据权利要求1所述的英语书籍阅读用辅助支撑装置，其特征在于：所述固定螺栓(3)设置有一组共两个，并且两个所述固定螺栓(3)关于所述套柱(6)竖直中轴线中心对称。
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