CN203300063U - 一种故事机 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种故事机，包括印制有光学识别码的卡片、CPU、电源、光学识别码辨识器和存储器，所述光学识别码辨识器用于识别所述印制有光学识别码的卡片，所述光学识别码辨识器与所述CPU连接，所述CPU与所述存储器连接，所述电源分别与CPU、光学识别码辨识器和存储器连接。本实用新型能够让幼儿操作简便并且快速定位学习内容及播放相应的音视频，实现所见即所得，并且使得幼儿能够无障碍地操作。此外，还增加了视频输出口，可以将音视频输出到电视上进行收看。

Description

一种故事机

技术领域

本实用新型涉及儿童教育领域，尤其涉及一种故事机。

背景技术

利用印制有图片和文字卡片进行幼儿教育是一种有效的教育方法，例如比较流行的杜曼闪卡、七田真闪卡、英语卡片等教育方式都是以卡片为主，让孩子学习。如卡片有对应的声音，可以通过光盘播放器，点读笔、故事机等形式播放。

点读笔是采用光学图像识别技术和数码语音技术开发而成的智能阅读和学习工具。点读笔能同时实现点读、复读、跟读、录音、娱乐等诸多功能。

故事机是一套数码幼教产品，采用电子数模微控技术合成的电子发声器，其电路组成设有操作按键和微处理器控制的语音电路。可以让宝宝赏音乐、听故事、学英语、习常识。

目前在儿童早教市场，卡片、点读笔和故事机等学习工具逐渐普及，这些早教产品，给家长提供教育的资料和方法，家长不再茫然，同时也解放部分家长的时间，可以让孩子自己操作这些早教产品，其教育效果已经明显。这些早教产品的设计和使用都是以家长为主，对于零到三岁的孩子，需要家长来操作或者陪同辅助操作。例如点读笔产品需要家长拿笔或者辅助孩子拿笔，并且翻书页，使用空间也受到限制。故事机产品则需要家长辅助孩子操作故事机上的各种按钮，并且利用按键挑选想听的故事。三岁之前的孩子使用这些产品还是比较复杂。在给孩子使用闪卡教育同时播放其对应的声音的操作比较复杂，拖延时间达不到闪卡学习的目的。

实用新型内容

为了解决上述的技术问题，提供了一种故事机，其目的在于，使孩子更容易地选择自己喜欢的音乐或故事进行播放。

本发明提供了一种故事机，包括印制有光学识别码的卡片、CPU、电源、光学识别码辨识器和存储器，所述光学识别码辨识器用于识别所述印制有光学识别码的卡片，所述光学识别码辨识器与所述CPU连接，所述CPU与所述存储器连接，所述电源分别与CPU、光学识别码辨识器和存储器连接。

优选地，所述故事机具有卡通造型，所述光学识别码辨识器安装在卡通造型的侧面或正面的上半部。

优选地，所述光学识别码辨识器具有支撑支架。

优选地，所述印制有光学识别码的卡片包括功能卡片和学习卡片，所述功能卡片为具有控制功能的卡片，所述学习卡片为具有学习内容的卡片。

优选地，所述故事机还包括音/视频接口，所述音/视频接口与所述CPU连接。

优选地，所述音/视频接口为AV接口或HDMI接口。

优选地，所述印制有光学识别码的卡片的正反两面均印制有光学识别码，正面所对应的光学识别码印制在反面，反面所对应的光学识别码印制在正面。

优选地，正面还印制有正面所对应的光学识别码，正面上印制的反面所对应的光学识别码所占区域大于正面上印制的正面所对应的光学识别码所占区域；反面还印制有反面所对应的光学识别码，反面上印制的正面所对应的光学识别码所占区域大于反面上印制的反面所对应的光学识别码所占区域。

光学识别码包括松翰SONIX码、凌阳SUNPLUS以及MPR码中的至少一者。

本实用新型能够让幼儿操作简便并且快速定位学习内容及播放相应的音视频，实现所见即所得，并且使得幼儿能够无障碍地操作。此外，还增加了视频输出口，可以将音视频输出到电视上进行收看。

附图说明

图1为本实用新型提供的故事机结构示意图；

图2 为卡通造型的故事机平躺时OID码辨识器的位置示意图。

具体实施方式

如前所述，现有的早教工具的存在一些缺陷。例如对于点读笔而言，在使用点读笔时必须要手持笔，而小幼儿一般是单双手拿卡片玩耍和学习，很难一手拿卡片一手拿点读笔，或手拿点读笔去对准卡片读取内容。家长在与孩子互动时，家长一般会晃动卡片引起儿童的注意，而不是晃动手中的笔。特别在闪卡教育时需要家长双手持卡快速闪示，更无时间换手去拿笔点读闪示的卡片。对于早教故事机而言，必须要用遥控器或者故事机上的按钮调节来找需要听的故事，小幼儿无法快速准确的找到要听的故事。为此，本实用新型提供了一种故事机，能够解决现有的点读笔和故事机所存在的问题。

下面结合附图，对本实用新型做进一步的详细描述。

图1示出了本实用新型提供的故事机结构示意图，包括卡片、CPU、电源、光学识别（Optical Identification，OID）码辨识器、存储器等等，还可以包括音/视频接口、按键和USB接口。电源用于为光电辨识器、CPU以及存储器供电，卡片可以被辨识器识别，并且辨识器在识别后将识别出的OID码发送至CPU，CPU可以从存储器中读取相应的内容，并通过音/视频接口输出，音/视频接口可以为AV接口。为了与现有的故事机兼容，按键的设置可以与现有技术相同，例如可以设置开始、暂停、停止、上一曲、下一曲等等按键，USB接口可以用于向存储其中存储更多的语音或者视频内容。卡片上设置有OID码，一般是隐式地印制在卡片上。卡片可以分为两类，一类是功能卡片，一类是学习卡片。功能卡片上可以印制播放、暂停、上一曲、下一曲、音量大小、录音、复读、数字、定时等功能标志用于控制故事机，这些功能可以与现有技术中按键的功能相对应，卡片的两面都可以印制有OID码。另一类为学习卡片，上面印制由各种的文字、图画和故事介绍等学习内容。假设印有学习内容的一面为A面，背面为B面，那么A面内容对应的隐形码分别印在A面的靠近四个角落的任一小区域处，以及B面的所有区域。如果B面也有内容，则B面的大部分区域印制A面的OID码，只留靠近四个角落的任意小区域印B面的隐形码，既两面大部分区域互印对方的隐形码。这样做目的是为了所看即所得，用B面接触OID码辨识器，看到和听到的是A面的内容和声音。

OID码辨识器可以用支架支撑起来，以便于幼儿使用。故事机的造型可以卡通造型，例如小兔、小猫、老鼠、小熊、鸭子等等，为了便于幼儿使用，OID码辨识器可以设置在卡通动物或者人物的显著位置，卡通动物或人物的正面或侧面（优选上半部），例如嘴、眼睛、鼻子或耳朵等等的侧面部位。在设置OID码时，要求无论卡通动物或人物如何放置，OID码辨识器的位置始终处于向上或侧面以便于接触接触卡片，这可以通过配重来实现。例如卡通人物垂直立在平面上，光学识别头在卡通的侧面，而不是在底部和顶部，当卡通躺在一个平面上时相应侧面的光学辨识器在上部。图3中显示了一种卡通小兔造型的故事机，其平躺时，OID码辨识器10位于卡通小兔的上面，例如嘴巴处。

幼儿在使用时，可以按照如下方式进行操作。打开故事机的电源，使用者（家长或者幼儿）拿着卡片靠近卡通物的鼻子（假设OID码辨识器安装在卡通物的鼻子部位），OID码辨识器读取卡片的OID码后由CPU从存储器中提取相应的音视频内容处理后经由扬声器播放，卡通物开始发声，声音为卡片对应的内容。

家长或教师在对幼儿进行教育时，家长或者老师双手持卡，每张卡给幼儿闪示后迅速接触卡通人物，卡通人物播放该卡片的声音内容，儿童从而能够准确掌握卡片内容。在幼儿自己学习，幼儿任意拿出一张学习卡片，接触卡通人物，卡通人物播放该卡片的声音内容，幼儿可以用各种功能卡对正在听的内容进行操作，如复读、录音、跟读等。在进行测试游戏时，当幼儿学完一组卡片，可以用测试的功能卡片接触卡通人物，卡通人物出测试题，如水果类学习，卡通人物发出“找出苹果”的声音，儿童找到卡片接触卡通人物，卡片错误，卡通人物提示错误，直到儿童找到正确的卡片，然后继续下个题目。在儿童听故事时，儿童可以在卡片中挑选喜欢听的故事卡片接触卡通人物，卡通人物即开始播放该故事。通过以上不同的方式，可以对幼儿进行全面的教育和评测。

本领域的技术人员在不脱离权利要求书确定的本实用新型的精神和范围的条件下，还可以对以上内容进行各种各样的修改。因此本实用新型的范围并不仅限于以上的说明，而是由权利要求书的范围来确定的。

Claims (7)

1.一种故事机，其特征在于，包括印制有光学识别码的卡片、CPU、电源、光学识别码辨识器和存储器，所述光学识别码辨识器用于识别所述印制有光学识别码的卡片，所述光学识别码辨识器与所述CPU连接，所述CPU与所述存储器连接，所述电源分别与CPU、光学识别码辨识器和存储器连接。 

2.根据权利要求1所述的故事机，其特征在于，所述故事机具有卡通造型，所述光学识别码辨识器安装在卡通造型的侧面或正面的上半部。 

3.根据权利要求1所述的故事机，其特征在于，所述光学识别码辨识器具有支撑支架。 

4.根据权利要求1所述的故事机，其特征在于，所述印制有光学识别码的卡片包括功能卡片和学习卡片，所述功能卡片为具有控制功能的卡片，所述学习卡片为具有学习内容的卡片。 

5.根据权利要求1所述的故事机，其特征在于，所述故事机还包括音/视频接口，所述音/视频接口与所述CPU连接。 

6.根据权利要求5所述的故事机，其特征在于，所述音/视频接口为AV接口或HDMI接口。 

7.根据权利要求1-6任意一项所述的故事机，其特征在于，光学识别码包括松翰SONIX码、凌阳SUNPLUS以及MPR码中的至少一者。 

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