CN203110687U - 兼有三角板功能的圆规 - Google Patents

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吴小明
陈福祥
李军庆
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Abstract

本实用新型涉及教育教学用具,兼有三角板功能的圆规主要由连扳、主折叶、转轴、元宝螺母、副折叶、笔端套、夹紧螺栓、尖腿套组成,所述连扳、所述主折叶、所述副折叶均开有纵向透槽,所述主折叶与所述副折叶通过所述转轴铰接,所述连扳通过所述元宝螺母铰接于所述主折叶与所述副折叶之间,所述尖腿套套在所述主折叶一端,所述笔端套套在所述副折叶一端。本实用新型构造简单合理,可以作为圆规使用,也可以作为三角板使用,能提高课堂效率。

Description

兼有三角板功能的圆规
技术领域
本实用新型涉及教育教学用具,特别是一种构造简单合理的兼有三角板功能的圆规。
背景技术
通常在教学中教师课堂制图工具有三角板和圆规,但许多时候由于作图工具携带不方便的原因,有时带了三角板而不带圆规,有时带了圆规又不带三角板,教师只能不精确甚至徒手画草图以讲解教学内容,从而影响教学,所述兼有三角板功能的圆规解决了这一问题。
实用新型内容
为了解决上述问题,本实用新型提供一种兼有三角板功能的圆规,整套装置主要由两片折叶,一块底板以及两个套筒组成,通过元宝螺母将底板固定的位置不同来分别实现45度三角尺,30度三角尺以及圆规的作用,能满足教师课堂教学。
本实用新型所采用的方案是:
所述兼有三角板功能的圆规主要由连扳、主折叶、转轴、元宝螺母、副折叶、笔端套、夹紧螺栓、尖腿套组成,所述连扳、所述主折叶、所述副折叶均开有纵向透槽,所述主折叶与所述副折叶通过所述转轴铰接,所述连扳通过所述元宝螺母铰接于所述主折叶与所述副折叶之间,所述尖腿套套在所述主折叶一端,所述笔端套套在所述副折叶一端,均由所述夹紧螺栓紧固。当转紧所述元宝螺母时,所述笔端套与所述尖腿套之间长度就确定下来了,即可以作为圆规使用,并且圆规两脚之间不会轻易滑动。当取下所述笔端套与所述尖腿套时,利用所述夹紧螺栓使所述连扳、所述主折叶、所述副折叶构成一个三角形,即可以作为三角板使用。
本实用新型的有益效果是:
所述兼有三角板功能的圆规构造简单合理,可以作为圆规使用,也可以作为三角板使用,能提高课堂效率。
附图说明
下面结合本实用新型的图形进一步说明:
图1是所述兼有三角板功能的圆规示意图;
图2是所述兼有三角板功能的圆规形成直角三角板示意图;
图3是所述兼有三角板功能的圆规形成任意角三角板示意图。
图中,1.连扳,2.主折叶,3.转轴,4.元宝螺母,5.副折叶,6.笔端套,7.夹紧螺栓,8.尖腿套。
具体实施方式
如图1是所述兼有三角板功能的圆规示意图,主要由连扳(1)、主折叶(2)、转轴(3)、元宝螺母(4)、副折叶(5)、笔端套(6)、夹紧螺栓(7)、尖腿套(8)组成,所述连扳(1)、所述主折叶(2)、所述副折叶(5)均开有纵向透槽,所述主折叶(2)与所述副折叶(5)通过所述转轴(3)铰接,所述连扳(1)通过所述元宝螺母(4)铰接于所述主折叶(2)与所述副折叶(5)之间,所述尖腿套(8)套在所述主折叶(2)一端,所述笔端套(6)套在所述副折叶(5)一端。
如图2是所述兼有三角板功能的圆规形成直角三角板示意图,如图3是所述兼有三角板功能的圆规形成任意角三角板示意图,当取下所述笔端套与所述尖腿套时,利用所述夹紧螺栓使所述连扳、所述主折叶、所述副折叶构成一个三角形,即可以作为三角板使用。

Claims (1)

1.一种兼有三角板功能的圆规,主要由连扳(1)、主折叶(2)、转轴(3)、元宝螺母(4)、副折叶(5)、笔端套(6)、夹紧螺栓(7)、尖腿套(8)组成,其特征是:所述连扳(1)、所述主折叶(2)、所述副折叶(5)均开有纵向透槽,所述主折叶(2)与所述副折叶(5)通过所述转轴(3)铰接,所述连扳(1)通过所述元宝螺母(4)铰接于所述主折叶(2)与所述副折叶(5)之间,所述尖腿套(8)套在所述主折叶(2)一端,所述笔端套(6)套在所述副折叶(5)一端。
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