CN203623232U - 一种多功能教学用具 - Google Patents

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孙书敏
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Abstract

本实用新型涉及一种多功能教学用具,属于教学用具技术领域。技术方案是:包含支脚A(1)、支脚B(2)、粉笔夹头(5)、组合半圆仪(7)、连接头(8)和防滑橡胶钉(9),支脚A(1)、支脚B(2)和组合半圆仪(7)铰接在组合半圆仪(7)的圆心(3)上,支脚A(1)的另一端设有连接头(8),连接头(8)前端设有防滑橡胶钉(9),支脚B(2)另一端设有粉笔夹头(5),支脚A(1)和支脚B(2)上均设有刻度,长度相等,且大于组合半圆仪(7)半径。本实用新型的有益效果是:把半圆仪、直尺、圆规和三角板等教具很完美的结合起来,一具多用,携带使用方便。

Description

一种多功能教学用具
技术领域
本实用新型涉及一种多功能教学用具,属于教学用具技术领域。
背景技术
目前,教师在课堂教学中常用的教具主要有半圆仪、直尺、圆规、和三角板,但这些教学工具功能比较单一,教师在教学过程中经常要几种教具结合使用,给教师的教学工作带来很大不便,不仅如此,这些教学工具占用的空间也比较大,比较影响教室的美观。
实用新型内容
本实用新型目的是提供一种多功能教学用具,把半圆仪、直尺、圆规和三角板等教具很完美的结合起来,携带使用方便,解决背景技术中存在的问题。
本实用新型的技术方案是:
一种多功能教学用具,包含支脚A、支脚B、粉笔夹头、组合半圆仪、连接头和防滑橡胶钉,支脚A、支脚B和组合半圆仪铰接在组合半圆仪的圆心上,支脚A的另一端设有连接头,连接头前端设有防滑橡胶钉,支脚B另一端设有粉笔夹头,支脚A和支脚B上均设有刻度,长度相等,且大于组合半圆仪半径。
所述支脚A、支脚B和组合半圆仪通过销轴铰接在组合半圆仪的圆心上。
所述支脚B上设有把手。
采用本实用新型,将两个支脚打开180度,便得到一个长度直尺,可以测量长度;将两个支脚折叠起来,结合组合半圆仪可以精确测量出任意角角度;打开一个支腿,可以画任意角度的角。
本实用新型的有益效果是:把半圆仪、直尺、圆规和三角板等教具很完美的结合起来,一具多用,携带使用方便。
附图说明
图1是本实用新型支腿打开180度结构示意图;
图2是本实用新型支腿折叠后结构示意图; 
图3是本实用新型支腿A打开示意图; 
图中:支脚A1、支脚B2、圆心3、把手4、粉笔夹头5、半圆仪0度线6、 组合半圆仪7、连接头8、防滑橡胶钉9。
具体实施方式
以下结合附图,通过实例对本实用新型作进一步说明。
参照附图1、2、3,一种多功能教学用具,包含支脚A1、支脚B2、粉笔夹头5、组合半圆仪7、连接头8和防滑橡胶钉9,支脚A1、支脚B2和组合半圆仪7通过销轴铰接在组合半圆仪7的圆心3上,支脚A1的另一端设有连接头8,连接头8前端设有防滑橡胶钉9,支脚B2另一端设有粉笔夹头5,支脚A1和支脚B2上均设有刻度,长度相等,且大于组合半圆仪7半径。所述支脚B2上设有把手4。
参照附图1,将两个支脚打开180度,便得到一个长度直尺,可以测量长度。
参照附图2,将两个支脚折叠起来,结合组合半圆仪可以精确测量出任意角角度。
参照附图3,打开一个支腿,可以画任意角度的角。

Claims (3)

1.一种多功能教学用具,其特征在于包含支脚A(1)、支脚B(2)、粉笔夹头(5)、组合半圆仪(7)、连接头(8)和防滑橡胶钉(9),支脚A(1)、支脚B(2)和组合半圆仪(7)铰接在组合半圆仪(7)的圆心(3)上,支脚A(1)的另一端设有连接头(8),连接头(8)前端设有防滑橡胶钉(9),支脚B(2)另一端设有粉笔夹头(5),支脚A(1)和支脚B(2)上均设有刻度,长度相等,且大于组合半圆仪(7)半径。
2.根据权利要求1所述的多功能教学用具,其特征在于所述支脚A(1)、支脚B(2)和组合半圆仪(7)通过销轴铰接在组合半圆仪(7)的圆心(3)上。
3.根据权利要求2所述的多功能教学用具,其特征在于所述支脚B(2)上设有把手(4)。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN107953702A (zh) * 2017-11-19 2018-04-24 梁朝光 四合一学习文具

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