CN202365216U - 一种升降课桌、升降椅及升降桌椅升降装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型实施例公开了一种升降课桌、升降椅及升降桌椅升降装置，包括两个上支柱和两个下支柱；两上支柱的横截面以及两下支柱的横截面均呈“C”型；上支柱底面设置有若干定位孔；下支柱的底面设置有与定位孔相对应的若干固定孔；至少两个相对应的固定孔与定位孔之间设置有固定螺栓。本实用新型提供的升降课桌椅升降装置，上支柱与下支柱具有敞口形状，当固定螺栓穿过上支柱设置的定位孔和下支柱设置的固定孔后，固定螺栓的另一端可以安装螺帽，保证了固定螺栓连接时的稳定性，从而增强升降课桌椅升降后定位的稳定性，增加升降课桌椅的使用寿命。另外，本实用新型提供了一种使用了该升降桌椅升降装置的升降课桌以及升降椅。

Description

一种升降课桌、升降椅及升降桌椅升降装置

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，更具体地说，尤其涉及一种升降课桌、升降椅及升降桌椅升降装置。 

背景技术

课桌椅指的是课桌以及椅子，作为一种教学用具，是教学过程中不可缺少的用具。 

目前，学生使用的课桌以及椅子均是由学校统一订做的，一个班级，甚至是一个年级以及整个学校的课桌以及椅子的高度都是一致的。 

但是，一个班级、一个年级以及整个学校中，学生之间的身高差异很大，特别是中小学生正处于身体发育阶段，学生的身高会随着年龄的增大而增高，如果各种身高的学生均使用同一高度的课桌以及椅子，而且一个学生一直使用同一高度的课桌以及椅子，极易给学生正在发育中的身体造成不利影响，引发脊柱畸形、近视眼等不良现象。 

所以，市场中提供了很多可升降的课桌以及椅子；但是，在多种可升降的课桌以及椅子中，其升降装置采用的均是两个相互配合的封闭型的上支柱和下支柱，如相互配合的上下两个方形管、上下两个圆形管以及各种形状的上下两个具有封闭结构的支柱。 

假设升降主体为课桌，现以两个相互配合的上下两个方形管为例进行描述：假设上方形管支柱的外径大于下方形管支柱的外径，在上方形管支柱与下方形管支柱相应的侧壁沿其延伸方向均设置有多个定位孔，而且在相互配合的定位孔中至少有两对相互配合的定位孔中设置有定位螺栓或者定位销，上方形管支柱的上端设置有桌板，下方形管支柱的下端设置有桌脚。当课桌需要升高或者降低时，将定位孔内的定位螺栓或者定位销取出，控制上方形管支架上升或者下降至预定高度，然后再将定位螺栓或者定位销插入重新配 合的相应定位孔中，实现上方形管支柱与下方形管支柱之间的定位，从而实现课桌桌面的上升或者下降。 

现有技术中，由于上支柱与下支柱均具有封闭型结构，在定位螺栓或者定位销插入定位孔后，定位螺栓或者定位销的内端无法设置紧固件，而定位孔在与定位螺栓或者定位销多次配合后会产生一定的形变，导致定位孔的孔径逐渐变大，从而导致定位螺栓以及定位销与定位孔之间的配合会产生松动，从而降低了升降课桌以及椅子的使用寿命。 

所以如何提供一种升降课桌、升降椅及升降桌椅升降装置，以增强其升降后定位的稳定性，进而增加其使用寿命，是本领域技术人员需要解决的技术问题。 

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型提供了一种升降课桌、升降椅及升降桌椅升降装置，该升降课桌椅及其升降装置，能够增强升降课桌椅升降后定位的稳定性，进而增加升降课桌椅的使用寿命。 

为了达到上述目的，本实用新型实施例提供如下技术方案： 

一种升降桌椅升降装置，用于升降课桌的桌面以及升降椅坐垫的高度；包括两个上支柱和两个下支柱；两所述上支柱的横截面以及两所述下支柱的横截面均呈“C”型； 

所述上支柱底面设置有若干定位孔；所述下支柱的底面设置有与所述定位孔相对应的若干固定孔；至少两个相对应的所述固定孔与所述定位孔之间设置有固定螺栓。 

优选地，所述下支柱底端设置有支撑杆，所述支撑杆横向延伸。 

优选地，所述支撑杆的两端设置有支撑脚。 

优选地，两所述下支柱之间设置有横杆。 

在上述技术方案的基础上，本实用新型还提供了一种升降课桌，包括桌面、课桌斗以及桌腿：所述桌腿具体包括上述技术方案中所述的升降课桌椅升降装置。 

优选地，所述课桌斗的两外侧分别设置有挂钩。 

优选地，所述课桌斗的两所述侧面分别设置有加强压槽。 

进一步地，在上述技术方案的基础上，本实用新型还提供了一种升降椅，包括坐垫、靠背以及椅腿，所述椅腿具体包括上述技术方案中所述的升降课桌椅升降装置。 

在上述技术方案的基础上，本实用新型提供的一种升降桌椅升降装置，用于升降课桌的桌面以及升降椅坐垫的高度；包括两个上支柱和两个下支柱；两所述上支柱的横截面以及两所述下支柱的横截面均呈“C”型；所述上支柱底面设置有若干定位孔；所述下支柱的底面设置有与所述定位孔相对应的若干固定孔；至少两个相对应的所述固定孔与所述定位孔之间设置有固定螺栓。 

相对于上述背景技术，本实用新型提供的升降课桌椅升降装置，上支柱的横截面以及下支柱的横截面均呈“C”型，即上支柱与下支柱具有敞口形状，所以，当固定螺栓穿过上支柱设置的定位孔和下支柱设置的固定孔后，固定螺栓的另一端可以安装螺帽，并且通过螺帽将上支柱与下支柱加紧固定，保证了固定螺栓连接时的稳定性，从而能够增强升降课桌椅升降后定位的稳定性，进而增加升降课桌椅的使用寿命。 

另外，本实用新型提供了一种升降课桌，包括桌面、课桌斗以及桌腿：所述桌腿具体包括上述技术方案中所述的升降课桌椅升降装置。 

本实用新型还提供了一种升降椅，包括坐垫、靠背以及椅腿，所述椅腿具体包括上述技术方案中所述的升降课桌椅升降装置。 

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。 

图1为本实用新型实施例提供的升降课桌的结构主视图； 

图2为本实用新型实施例提供的升降课桌的结构侧视图； 

图3为本实用新型实施例提供的升降椅的结构主视图； 

图4为本实用新型实施例提供的升降椅的结构侧视图。 

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。 

在下文论述中，请参考图1至图4，其中，图1为本实用新型实施例提供的升降课桌的结构主视图；图2为本实用新型实施例提供的升降课桌的结构侧视图；图3为本实用新型实施例提供的升降椅的结构主视图；图4为本实用新型实施例提供的升降椅的结构侧视图。 

本实用新型提供的用于升降课桌的桌面30以及升降椅坐垫41高度的升降桌椅升降装置，包括两个上支柱20和两个下支柱10；两个上支柱20的横截面以及两个下支柱10的横截面均呈“C”型；优选地，上支柱20的内径与下支柱10的外径尺寸，即，上支柱20与下支柱10配合时，下支柱10的上端10位于上支柱20的槽内；而且，下支柱10的底面与上支柱20的底面相对应，且沿竖直方向延伸，如图2所示。 

上支柱20的底面设置有若干定位孔21；下支柱10的底面设置有与定位孔21相对应的若干固定孔11；上支柱20与下支柱10配合时，至少两对相对应的固定孔11与定位孔21之间设置有固定螺栓。 

相对于上述背景技术，本实用新型提供的升降课桌椅升降装置，上支柱20的横截面以及下支柱10的横截面均呈“C”型，即上支柱20与下支柱10具有敞口形状，所以，当固定螺栓穿过上支柱20设置的定位孔21和下支柱10设置的固定孔11后，固定螺栓的另一端可以安装螺帽，并且通过螺帽将上 支柱20与下支柱10加紧固定，保证了固定螺栓连接时的稳定性，从而能够增强升降课桌椅升降后定位的稳定性，进而增加升降课桌椅的使用寿命。 

进一步地，为保证下支柱10对升降课桌以及升降椅支撑时的稳定性，下支柱10的底端设置有支撑杆13，支撑杆13横向延伸。 

支撑杆13横向延伸后，可以增大下支柱10的下端与地面之间的接触面积，而且，支撑杆13的两端与地面接触后，便于下支柱10的力矩平衡，从而增强了下支柱10对升降课桌以及升降椅支撑时的稳定性。 

优选地，支撑杆13的两端设置有支撑脚131。支撑脚131可以为橡胶垫等，从而减小升降桌椅在使用过程中对支撑杆13的磨损，而且，支撑杆13通过其两端设置的支撑脚131与地面实现点接触，使得升降桌椅对放置底面的平整度的要求降低，进而增加了升降桌椅的适用环境。 

进一步地，在上述技术方案的基础上，为保证两个下支柱10之间相对位置的稳定性，两个下支柱10之间设置有横杆12。 

当然，横杆12可具体为一个，也可以为多个，横杆12数量的设置根据实际需求而定。 

实际应用中，本实用新型提供了一种升降课桌，包括桌面31、课桌斗31以及桌腿，如图1和图2所示；桌腿具体包括上述技术方案中提到的任意一种升降课桌椅升降装置。 

由于上支柱20与下支柱10之间的连接稳定了，所以，使用了该升降课桌椅升降装置的升降课桌也具有良好的稳定性。 

优选地，上述技术方案中提到的升降课桌中，其课桌斗31的两外侧分别设置有挂钩33。挂钩33用于挂置书包等。 

更优选地，为了增强课桌斗的机械强度，课桌斗31的两侧面分别设置有加强压槽32。加强压槽32起到了加强筋的作用，从而增强了课桌斗31的两个侧面的机械强度，使其不易变形，从而提高了课桌斗31的承重能力。 

另外，本实用新型还提供了一种升降椅，包括坐垫41、靠背42以及椅腿，所述椅腿具体包括上述技术方案中提到的任意一种升降课桌椅升降装置。其有益效果这里不再赘述。 对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。 

Claims (8)

1.一种升降桌椅升降装置，用于升降课桌的桌面(30)以及升降椅坐垫(41)的高度；包括两个上支柱(20)和两个下支柱(10)；其特征在于：两所述上支柱(20)的横截面以及两所述下支柱(10)的横截面均呈“C”型；

所述上支柱(20)底面设置有若干定位孔(21)；所述下支柱(10)的底面设置有与所述定位孔(21)相对应的若干固定孔(11)；至少两对相对应的所述固定孔(11)与所述定位孔(21)之间设置有固定螺栓。

2.根据权利要求1所述的升降课桌椅升降装置，其特征在于：所述下支柱(10)底端设置有支撑杆(13)，所述支撑杆(13)横向延伸。

3.根据权利要求2所述的升降课桌椅升降装置，其特征在于：所述支撑杆(13)的两端设置有支撑脚(131)。

4.根据权利要求1-3任一项所述的升降课桌椅升降装置，其特征在于：两所述下支柱(10)之间设置有横杆(12)。

5.一种升降课桌，包括桌面(31)、课桌斗(31)以及桌腿，其特征在于：所述桌腿具体包括上述权利要求1-4任一项所述的升降课桌椅升降装置。

6.根据权利要求5所述的升降课桌，其特征在于：所述课桌斗(31)的两外侧分别设置有挂钩(33)。

7.根据权利要求6所述的升降课桌，其特征在于：所述课桌斗(31)的两所述侧面分别设置有加强压槽(32)。

8.一种升降椅，包括坐垫(41)、靠背(42)以及椅腿，其特征在于：所述椅腿具体包括上述权利要求1-4任一项所述的升降课桌椅升降装置。 

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