CN201219661Y - 升降桌椅 - Google Patents

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CN201219661Y CNU2008200603704U CN200820060370U CN201219661Y CN 201219661 Y CN201219661 Y CN 201219661Y CN U2008200603704 U CNU2008200603704 U CN U2008200603704U CN 200820060370 U CN200820060370 U CN 200820060370U CN 201219661 Y CN201219661 Y CN 201219661Y
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Abstract

本实用新型涉及一种学生用的升降桌椅,包括书桌、座椅,其特点是:书桌桌箱(2)的两侧分别连接侧支撑板(3),侧支撑板(3)分别固定在两个与地面垂直并对称的圆形柱体(4)上,圆形柱体(4)通过长螺帽(5)与带底座(8)的支架立柱(7)连接。两个支架立柱(7)之间设置有一横梁(6);座椅坐板(10)下部的两侧分别连接侧支撑板(11),侧支撑板(11)分别固定在两个与地面垂直的圆形柱体(12)上,圆形柱体通过长螺帽(13)与带底座(16)的支架立柱(15)连接。两个支架立柱(15)之间设置有一横梁(14)。本实用新型结构简单,使用时稳定、舒适,并可根据学生身高及坐姿来调整桌椅的高度。

Description

升降桌椅
技术领域
本实用新型涉及一种学生用的升降桌椅,属于教学用具技术领域。
背景技术
众所周知,学生学习的桌椅是教学中所必需的教学用品。考虑到中小学生的成长发育较快,学校需要为学生提供一种能根据学生身高和坐姿调整的升降桌椅。近几年来市场上出现的连体并带一定倾斜度的可升降学生桌椅,但这种升降桌椅结构复杂、成本高且强度低,只适用于办公室或家庭,不适用于学校教室使用。而现有学生用升降桌椅,特别是学生用双立柱滑道升降桌椅,调整高度用螺栓锁紧后仍然容易松动、偏转,锁紧力过大时还容易造成桌椅方形空心钢板槽立柱的永久变形,需要经常维修。
实用新型内容
本实用新型的目的是针对现有技术的上述不足,提供一种学生用升降桌椅,其结构简单,使用时稳定、舒适,并可根据学生身高及坐姿来调整桌椅高度的。
本实用新型的技术解决方案:
一种学生用的升降桌椅,包括书桌、座椅,其特征在于:a)书桌桌箱(2)的两侧分别与一侧支撑板(3)连接,侧支撑板(3)分别固定在两个与地面垂直并对称的带有刻度的圆形柱体(4)上,圆形柱体(4)的下端设置有螺纹,其通过长螺帽(5)与上端设置有螺纹及刻度的带底座(8)的支架立柱(7)连接。在两个支架立柱(7)之间设置有一长杆形状横梁(6)起对称固定平衡作用;b)座椅坐板(10)底部的两侧分别与一侧支撑板连接(11),侧支撑板(11)分别固定在两个与地面垂直并对称的设置有刻度的圆形柱体(12)上,圆形柱体(12)的下端设置有螺纹,由长螺帽(13)与上端设置有螺纹及刻度的带底座(16)的支架立柱(15)连接。在两个支架立柱之间设置有一长杆形状横梁(14)起对称固定平衡作用。
所述的书桌桌箱(2)的两侧分别与一侧支撑板(3)通过螺丝固定连接。
所述书桌连接的侧支撑板(3)分别采用焊接方式固定在两个与地面垂直并对称的圆形柱体(4)上。
所述书桌的圆形柱体(4)上设置有刻度。
所述书桌的支架立柱(7)上端设置有刻度。
所述书桌的长杆形状横梁(6)分别采用焊接方式固定在两个支架立柱(7)上。
所述的座椅坐板(10)底部的两侧分别与一侧支撑板(11)通过螺丝固定连接。
所述座椅连接的侧支撑板(11)分别采用焊接方式固定在两个与地面垂直并对称的圆形柱体(12)上。
所述座椅的圆形柱体(12)上设置有刻度。
所述座椅的支架立柱(15)上端设置有刻度。
所述座椅的长杆形状横梁(14)分别采用焊接方式固定在两个支架立柱(15)上。
本实用新型使用时,学生可根据身高或坐姿,通过调节书桌下部长螺帽(5)到一定的刻度位置,以及座椅下部长螺帽(13)到一定的刻度位置,使学生的书桌和座椅的高度适宜,从而最大程度的矫正学生的不良坐姿,达到预防学生驼背或近视的目的。本实用新型还具有结构简单,使用时稳定、舒适,成本低等的特点。
附图说明
以下结合附图和具体实施方式来进一步说明本实用新型。
图1为书桌主视图
图中标号:1为桌面,2为书箱,3为侧支撑板,4为圆形柱体,5为长螺帽,6为横梁,7为支架立柱,8为底座。
图2为书桌侧视图。
图3为座椅主视图。
图中标号:9为靠背,10为坐板,11为侧支撑板,12为圆形柱体,13为长螺帽,14为横梁,15为支架立柱,16为底座。
图4为座椅侧视图。
具体实施方式
如图1-4所示,本实用新型为学生用的升降桌椅,包括书桌、座椅,其特征在于:a)书桌桌箱(2)的两侧分别与一侧支撑板(3)连接,侧支撑板(3)分别固定在两个与地面垂直并对称的设置有刻度的圆形柱体(4)上,圆形柱体(4)的下端设置有螺纹,其通过长螺帽(5)与上端设置有螺纹及刻度的带底座(8)的支架立柱(7)连接。在两个支架立柱(7)之间设置有一长杆形状横梁(6)起对称固定平衡作用;b)座椅坐板(10)底部的两侧分别与一侧支撑板(11)连接,侧支撑板(11)分别固定在两个与地面垂直并对称的设置有刻度的圆形柱体(12)上,圆形柱体(12)的下端刻有螺纹,其通过长螺帽(13)与上端设置有螺纹及刻度的带底座(16)的支架立柱(15)连接。在两个支架立柱(15)之间设置有一长杆形状横梁(14)起对称固定平衡作用。本实用新型操作简单,在使用时,如果欲调整书桌的高度,如图1所示,先旋扭书桌一侧长螺帽(5),观察圆形柱体(4)和支架立柱(7)的刻度,再旋扭书桌另一侧长螺帽(5)到相同刻度,就可简便的实现本实用新型的目的。座椅的使用方法与书桌相同。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征及其优点。本行业的技术人员应该了解,本实用新型不受上述实施例的限制,上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理,在不脱离本实用新型精神和范围的前提下,本实用新型还会有各种变化和改进,这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (10)

1、一种学生用的升降桌椅,包括书桌和座椅,其特征在于:所述书桌的桌箱(2)的两侧分别连接一侧支撑板(3),侧支撑板(3)分别固定在两个与地面垂直并对称的圆形柱体(4)上,圆形柱体(4)的下端刻有螺纹,其通过长螺帽(5)与上端设置有螺纹的带底座(8)的支架立柱(7)连接;在两个支架立柱之间设置有一起对称固定平衡作用的长杆形状横梁(6);所述座椅坐板(10)底部的两侧分别连接一侧支撑板(11),侧支撑板(11)分别固定在两个与地面垂直的圆形柱体(12)上,圆形柱体(12)的下端刻有螺纹,其通过长螺帽(13)与上端设置有螺纹的带底座(16)的支架立柱(15)连接;在两个支架立柱(15)之间设置有一起对称固定平衡作用的长杆形状横梁(14)。
2、根据权利要求1所述的升降桌椅,其特征在于:所述桌箱(2)的两侧分别与一侧支撑板(3)通过螺丝固定连接。
3、根据权利要求1所述的升降桌椅,其特征在于:所述桌箱(2)两侧的侧支撑板(3)分别采用焊接方式固定在两个与地面垂直并对称的圆形柱体(4)上。
4、根据权利要求1所述升降桌椅,其特征在于:所述圆形柱体(4)上设置有刻度。
5、根据权利要求1所述升降桌椅,其特征在于:所述支架立柱(7)上端设置有刻度。
6、根据权利要求1所述的升降桌椅,其特征在于:所述长杆形状横梁(6)采用焊接方式固定在两个支架立柱(7)上。
7、根据权利要求1所述的升降桌椅,其特征在于:所述座椅坐板(10)底部的两侧分别与一侧支撑板(11)通过螺丝固定连接。
8、根据权利要求1所述的升降桌椅,其特征在于:所述座椅坐板(10)底部两侧的侧支撑板(11)分别采用焊接方式固定在两个与地面垂直并对称的圆形柱体(12)上。
9、根据权利要求1所述的升降桌椅,其特征在于:所述圆形柱体(12)上设置有刻度。
10、根据权利要求1所述升降桌椅,其特征在于:所述支架立柱(15)上端设置有刻度。
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CN105832209A (zh) * 2016-05-24 2016-08-10 付福妹 厨房蔬菜放置架
CN105832208A (zh) * 2016-05-24 2016-08-10 付福妹 一种可适应不同容量要求的厨房蔬菜放置架

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