CN205018531U - 平上视线写字办公用可调台架 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种平上视线的写字办公可调台架，主要是通过可调斜面工作台定位调节支撑板和斜面调节支撑杆的调节，保护脊柱自然受力支撑和使眼睛是平视向上的视角调节，利用支撑架子的背靠衬垫支撑相结合，可以站坐靠灵活变化，当进行写字看书和在电脑上工作时克服低头带来的弊端，矫正使用者的颈椎和腰椎疾病，预防青少年脊柱弯曲和眼睛近视，可提高学习注意力和工作效率，带来新型健康的学习工作方式。

Description

平上视线写字办公用可调台架

技术领域

所属技术领域：

本实用新型涉及站立办公桌技术领域，具体涉及一种对人体脊柱和眼睛保护的综合多功能平上视线的写字办公可调台架。

背景技术

背景情况：

人都经历从小学，中学，大学的学习过程，在办公室办公，包括在家里都是低头写字看书，人的生理颈椎前7节是向前弯曲的，趴着写字看书无法改善人体的生理形态，不正确姿势造成颈椎矫正很困难。而这个时期中小学生写字看书造成的姿势不正确，长时间僵直弯曲，引起脊柱发育变形，造成畸形轻微驼背，而且低头太近，达不到正确的眼睛看书间距，造成眼睛近视，我国已有70%的学生近视人群。在成年人中，主要是坐办公室和在家看书写字的人群，长期低头伏案，造成的颈椎疾病，压迫神经，引起头痛、肩痛和腰间盘突出等症状。

人们已经发明了一些站立式写字桌，如专利CN104352060A和CN104223802A，主要是改变了站立姿势，有自动升高功能，但仍是以传统桌面为主，只是简单的抬高桌面，仍然是要低头写字看书，并没有解决低头造成的脊柱弯曲疲劳和眼睛疲劳问题。

发明内容

所要解决的问题

为了解决学生和成年人长期低头写字看书及办公工作造成的脊柱弯曲，僵直变形造成的各种颈椎、腰椎疼痛健康问题，以及青少年长期低头写字看书造成的近视问题，并且每个人因为不同身高差别而很难有统一的对应矫正方式，如何有效安全的在写字看书工作时保护和锻炼人体脊柱和眼睛健康，本实用新型采用如下技术方案来实现。

技术方案

本实用新型是一种对人体脊柱综合保护的平上视线的写字办公可调台架，把低头变成平上视线状态，针对在写字看书及在电脑上工作时，有效安全的保护和锻炼人体脊柱，本实用新型是通过下述技术方案实现的。

通过一种如下结构的平上视线的写字办公可调台架，在使用者站立姿势时，由立柱组成一个竖立的支撑架子，支撑架子可由四个或者两个立柱构成，支撑架子的底脚是由两个地脚长梁支撑的的，地脚长梁伸出竖直架子前垂直面，应是架子高度的四分之一以上，这样保证支撑架子重心稳定，架子的立柱上面均匀分布有安装螺孔。

可调斜面工作台的斜面板子有水平视线对齐标识线标志，可调斜面工作台的安装高度是根据使用者年龄和身高不同而定，先以视线水平位置为准，大致确定顶端调节支撑板在支撑架子立柱上的位置用螺钉固定，再精确调整斜面板子在定位调节支撑板上错开螺孔的精确位置，用定位螺杆安装固定，保持与使用者眼睛水平视线完全一致，使人在写字看书时不会低头而是平视抬头的脊柱自然受力保持曲度和眼球自然直视活动调节。

斜面板子安装角度是100度到130度之间，以定位调节支撑板上的定位螺钉为轴，旋转斜面板子微调斜面工作台角度。

再用斜面调节支撑杆的一端固定在斜面板子底边的固定小螺杆上，另一端有多个紧挨着的螺孔，确定螺孔固定在支撑架子立柱上，可以对可调斜面工作台进行牢固支撑。在可调斜面工作台的底部可以支撑手腕写字，而通过对手臂手腕支撑，与写字本和书籍保持水平距离。

在斜面板子上下位置小螺孔上用小螺钉固定L形长条，可以放置支持书籍、写字本和文件等而不掉落，可调斜面工作台的两侧边有挂钩小孔，可以用挂钩固定压书绑带压住书籍、文件和写字本的页边，压紧书籍、文件和写字本，使用者可以不用手扶，也可以在上下两个边的挂钩小孔用挂钩书本夹子，夹住书本的四个角展开页面，另外可以用挂钩小孔吊挂小物件，如鼠标等，在可调斜面工作台的底边有一个凹形槽部件，可以放一些写字笔等小东西。

在凹形槽部件底部，有一个L形短条，通过长螺杆安装挂在凹形槽部件底部固定环上，可以旋拧出L形长条螺杆，通过螺母左右拧紧固定在凹形槽底部固定环上，L形短条拉杆固定在凹形槽底边的固定小螺杆上，斜拉加强L形短条支撑强度，可以稳固支撑笔记本电脑键盘，使笔记本电脑倾斜放置在L形短条上，而屏幕可竖直打开，也可以把台式电脑的键盘斜放在L形长条上，打字敲击键盘角度舒适，电脑的屏幕和主机可放置在架子的里面的隔层面板上，架子里面的面板可以作为储物空间。在支撑架子侧面还有放东西的挂篮，用螺钉安装在支撑架子立柱的侧面螺孔上。

在支撑架子立柱的顶部长梁上，安装有一个横置的下弯吊杆，可以作为身体引体向上的锻炼器械，增强身体肌肉机能。

在把U形部件安装在支撑架子上时，应该以使用者实际身高的肩胛骨高度为准，能够使肩部靠住肩部衬垫，作为左右肩部支撑点，U形部件两臂分布有螺孔可安装到架子侧面前后立柱上，在U形部件两臂上面有肘部衬垫，是人体胳膊肘部的支撑点。

在U形部件两臂前部安装有伸出立柱边缘的L形台面，可以作为鼠标放置区域，也可以放置书籍，水杯等。

对立杆的安装是为了有稳定的倚靠支撑，立杆上有均匀分布的安装螺孔，立杆与U形部件底边用连接片横向连接固定，立杆竖立支撑在地面上。

在立杆部件上部靠近人体头部位置，安装头颈衬垫，与立杆通过连接件横向固定在一起，可以用连接片向前调节，是人体头颈枕靠支撑点。

在立杆部件中间靠近人体腰部位置，安装腰部弧形衬垫，与立杆通过连接片固定在一起，并可前后调节以适应人体腰椎的弧度，可以作为人体腰部主要支撑点。当人后靠时，通过以上支撑点，使身体肩背部肌肉放松，是人站立时简易背靠的支撑着力点。

在立杆部件中下部靠近人体臀部位置，安装臀部横担坐棒，通过一个活动水平连杆和两个倒三角支撑活动支撑斜杆安装在立杆上，可活动拉开臀部横担坐棒，并可收回紧靠立杆时不占空间，当拉开时是人简易坐靠的支撑着力点。

也可以按照使用者习惯，在坐着姿势时，根据坐在板凳上的身高条件，通过三角固定夹片把立柱固定夹在面前的平面桌子上，竖起立柱时，调整斜面板子的水平视线对齐标识线准确与使用者的眼睛水平视线对齐看书写字，放倒时可以不占空间，不用时可以拆卸拿走架子。

对于多人使用一个支撑架子上的可调斜面工作台，可以利用立柱前后左右的空间，安装多个可调斜面工作台，根据每个人的不同身高，参照上述方法调整可调斜面工作台，四方立柱架子的内部空间也要适当增大，要容纳放得下四台电脑和物品，因为支撑架子要比桌子占地面积小，空间利用率高，可以构成紧凑高效的办公区域环境。

通过上述的结构的平上视线的写字办公可调台架，根据在站立姿势身高条件或者坐着姿势身高条件，方便精确的调节各个部件安装位置，可以保证在学习和工作时，不低头看书写字，能够防止低头近距离写字看书而引起颈椎疲劳和眼睛近视，特别是对少年儿童的身体发育成长是非常重要的，减少身体疲劳，能够对人体脊柱综合的保护，提高学习效率和工作效率。

有益效果

本实用新型通过平上视线的写字办公可调台架，让使用者在站立、背靠、坐靠或者坐着的姿态时，是平上视线的写字看书办公与保护脊柱相结合，不论是中小学生，还是在办公室和家庭，都可以很方便的根据使用者身高条件，精确调整各个部件位置最为合适个人的身体条件，在写字看书及在电脑上工作时保持受力支撑距离，不低头压迫颈椎及造成背部肌肉群僵持疲劳，而是让脊柱在竖直的自然承重状态放松身体背靠或者坐靠灵活变换位置，眼球自然直视活动调节保证长时间平视向上不易紧张，提高学习注意力和工作效率。如果从小学生开始一直用到中学，则可以在儿童身体发育最关键时期安全的保护儿童身体生长不弯曲驼背和不产生近视。在工作单位办公室，常常是习惯坐着，如果从最简单的站立方式的锻炼就可改善身体的疾病，例如颈椎压迫造成的头痛、肩背痛、腰间盘痛等。从站立的活动状态，人体消耗可以更多热量脂肪，特别是可以减少腹部脂肪，做到在写字看书和工作时，长期有效保护和符合人体脊柱自然平衡，养成少坐多站的习惯，将对个人学习工作和身体健康都是大有益处的。

附图说明

下面结合附图对本发明的技术方案在不同人群中的实施例做进一步清楚说明。

图1是站立式平上视线写字办公可调台架四立柱正面安装简明示意图。

图2是站立式平上视线写字办公可调台架四立柱侧面安装简明示意图。

图3是站立式平上视线写字办公可调台架两立柱侧面安装简明示意图。

图4是活动立柱桌面安装示意图。

图5是定位调节支撑板示意图。

图6是斜面调节支撑杆示意图。

图中，1、定位调节支撑板，2、连接片，3、斜面调节支撑杆，4、面板，5、立柱，6、地脚长梁，7、顶部长梁，8、下弯吊杆。9、挂篮，10、凹形槽底部固定环，11、斜面板子，12、L形长条，13、L形短条，14、L形条短拉杆，15、凹形槽，16、固定小螺杆，17、挂钩压书页绑带，18、立柱长横梁，19、立柱短横梁，20、活动支撑斜杆，21、活动水平连杆，22、U形部件，23、肘部衬垫，24、肩部衬垫，25、L形台面，26、立杆，27、头颈衬垫，28、腰部弧形衬垫，29、臀部横担坐棒，30、水平视线对齐标识线，31、定位螺钉，32、上下位置小螺孔，33、挂钩小孔，34、折叠支撑杆，35、三角固定夹片，36、连接螺杆，37、桌面，38、挂钩书本夹子。

具体实施方式

实施例1，在图1和图2中，成年人和大学生在使用平上视线的写字办公可调台架时，使用四立柱（5）的支撑架子。

可调斜面工作台的斜面板子（11）有水平视线对齐标识线(30)标志，是在站立姿势下与使用者眼睛平视水平一致，先以视线水平位置为准，大致定位调节支撑板(1)在立柱(5)上的位置用螺钉固定，再精确调整斜面板子(11)在定位调节支撑板(1)上错开螺孔的精确位置，用定位螺钉(31)安装固定，保持与使用者眼睛水平视线完全一致，最后用斜面调节支撑杆(3)从固定小螺杆(16)到立柱(5)固定支撑住斜面板子(11)底边，固定在支撑架子立柱上使之牢固稳定。

以定位调节支撑板上的定位螺钉为轴，调整旋转微调斜面板子(11)在100度到130度之间，在可调斜面工作台的底部可以支撑手腕写字，而通过对手臂手腕支撑，与写字本和书籍保持水平距离。在斜面板子(11)的上下位置小螺孔(32)处安装好L形长条(12)，用L形长条(12)支撑书本和文件不滑落，

在斜面板子(11)的两侧边有挂钩小孔，用挂钩压书绑带(17)压住书本和文件的页边，也可以用挂钩书本夹子(38)夹住书本和文件的四个角展开页面，把挂钩挂在上边的挂钩小孔(33)上，挂钩压书绑带（17）是有弹性的压在书本上，使用者可以不用手扶，另外可以用挂钩小孔吊挂小物件，如鼠标等，在斜面板子(11)的底边有一个凹形槽部件，可以放一些写字笔等小东西。

在凹形槽（15）部件底部，有一个L形短条（13），从底部固定环（17）旋拧拉出后，通过螺母左右拧紧固定在凹形槽底部固定环上，L形短条拉杆（14）固定在凹形槽底边的固定小螺杆（16）上，可以稳固支撑笔记本电脑键盘或者是台式电脑键盘，使笔记本电脑倾斜放置在L形短条（13）上，而屏幕可竖直打开到使角度舒适位置。

把支撑架子的立柱（5）里面的水平面板（4）安装好后，电脑的屏幕和主机可放置在架子的里面的隔层面板上，架子里面的面板也可以作为储物空间，把支撑架子立柱（5）的侧面的挂篮（9），用螺钉安装在支撑架子立柱的侧面螺孔上，可以放一些书，文件等。把支撑架子立柱（5）顶部长梁（7）的下弯吊杆（8）安装好，可以做引体向上锻炼。

现在把U形部件（22）安装在支撑架子上，应该以使用者实际身高的肩胛骨高度为准，能够使肩部靠住肩部衬垫(24)，作为左右肩部支撑点，U形部件两臂分布有螺孔可安装到架子侧面前后立柱（5）上，在U形部件两臂上面有肘部衬垫（23），是人体胳膊肘部的支撑点。

在U形部件（22）两臂前部安装有伸出立柱边缘的L形台面（25），可以作为鼠标放置区域，也可以放置书籍，水杯等。

对立杆（26）的安装是为了有稳定的倚靠支撑，立杆（26）上有均匀分布的安装螺孔，立杆（26）与U形部件（22）底边用连接片（2）横向连接固定，立杆竖立支撑在地面上。

在立杆（26）上部靠近人体头部位置，安装头颈衬垫（27），与立杆通过连接件横向固定在一起，可以用连接片向前调节，使人头部向后靠时正好支撑在颈部位置。

在立杆（26）中间靠近人体腰部位置，安装腰部弧形衬垫（28），与立杆（26）通过连接片固定在一起，并可前后调节以适应人体腰椎的弧度，可以作为人体腰部主要支撑点。

在立杆（26）中下部靠近人体臀部位置，安装臀部横担坐棒（29），通过一个活动水平连杆（21）和两个倒三角支撑活动支撑斜杆（20）安装在立杆（26）上，可拉开臀部横担坐棒（29），并可收回紧靠立杆时不占空间，当拉开时是人简易坐靠的支撑着力点。

当使用者站立使用写字办公可调台架时，整个身体力量全部都分散在支撑点上，使人体肌肉放松，可以转换站立疲劳，利用加装的体育健身设施进行锻炼，定时工作时间和休息活动时间，能够保护和矫正成年使用者的颈椎、腰椎疾病，减少常坐带来的肥胖等，解决长期低头写字看书造成的脊柱压迫弯曲变形，产生的脊柱疾病，肩背部疼痛、神经头痛、眼睛调节疲劳近视等，做到站立健身锻炼方式和积极健康的工作状态有机结合。

实施例2，在图3和图4中，中小学生在站立时使用平上视线的写字办公可调台架，因为小孩子的身体较小，可以如图3所示使用两个立柱（5）的支撑架子，根据不同身高的中小学生，特别是学生生长发育变化大的情况，需要根据每一个学生个子高低进行调整。也可以如图4所示使用可安装在桌面上的活动立柱（5）的支撑架子，小学生因为站立不长久，可以坐在板凳上写字，用桌子的桌面辅助安装三角固定夹片(35)和折叠支撑杆（34），或在学校课堂的课桌上辅助安装三角固定夹片(35)和折叠支撑杆（34），可活动的立柱(5)听课时放倒而写字时竖起。

首先是在站立或坐着姿势下，调整可调斜面工作台的斜面板子（11）的水平视线对齐标识线高度与学生眼睛平视水平一致，先大致确定定位调节支撑板（1）在立柱（5）上的位置，再把斜面板子（11）精确固定到定位调节支撑板（1）的多排错开的螺孔上，用定位螺钉（31）安装固定，可以旋转微调斜面板子（11）角度，最后用斜面调节支撑杆（3）从固定小螺杆（16）到立柱（5）固定支撑住斜面板子（11）底边，保证学生眼睛水平视线与斜面板子（11）水平视线对齐标识线(30)准确一致。根据学生书本大小，在斜面板子（11）的上下位置小螺孔(32)处安装好L形长条（12），用L形长条（12）支撑作业本和书不滑落，用挂钩压书绑带（17）压住作业本和书的页边，或者用挂钩书本夹子(38)夹住书本，把挂钩挂在上边的挂钩小孔(33)上，就可以让小学生很容易的写字和看书，完成作业任务，学生使用方便。

如果从小学一直到高中毕业，学生不会低头趴着写字看书，将会矫正学生的写字姿势，每写字一段时间，休息活动一下，写作业看书是站立平上视线的自然脊柱竖立姿势手臂支撑，能够在水平方向自动保持写字距离，预防学生的脊柱弯曲驼背和眼球直视调节不易近视，提高学生学习注意力，从而在漫长的学生时期，保护孩子的脊柱弯曲和眼睛近视，为以后的成长打好非常重要的基础。

上述说明书和实施例中，结合附图描述的对本实用新型具体实施方式作了说明，但这些说明不能被理解为限制了本实用新型的范围，以上实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部实施例，本实用新型的保护范围由权利要求书及其等效物界定，在本实用新型权利要求书基础上产生的各种改进和变化都属于本实用新型的保护范围。

Claims (20)

1.一种平上视线的写字办公可调台架，其特征是，包括一个可调斜面工作台和支撑架子，通过定位调节支撑板和斜面调节支撑杆把可调斜面工作台竖立的向后倾斜安装在支撑架子上，安装角度是与水平面夹角大于90度的可调角度。

2.根据权利要求1所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，可调斜面工作台是由斜面板子、L形长条、L形短条、L形短条拉杆、凹形槽组成，其中，斜面板子与凹形槽是连为一体的，L形短条从凹形槽下面固定环伸出，用螺母左右压紧，并用L形短条拉杆固定在斜面板子底边突出的固定小螺杆上，L形长条用螺钉安装在斜面板子的两边上下位置小螺孔上。

3.根据权利要求2所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，在斜面板子的上下边缘分布有多排的挂钩小孔，在左右侧也有多排挂钩小孔，通过挂钩小孔分别安装挂钩压书页绑带和挂钩书本夹子。

4.根据权利要求1所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，支撑架子是由四个立柱组成，四个立柱上均匀分布有安装螺孔，左右由短横梁连接，支撑架子的底部是两个地脚长梁，分别安装在前后两个立柱上，地脚长梁和短横梁上都分布有安装螺孔。

5.根据权利要求1所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，支撑架子是由两个立柱组成，两个立柱上均匀分布有安装螺孔，左右由短横梁连接，支撑架子的底部是两个地脚长梁，分别安装在两个立柱上，并用连接片以45度角度斜拉连接加强固定，地脚长梁和短横梁上都分布有安装螺孔。

6.根据权利要求1所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，支撑架子是由两个立柱组成，两个立柱上均匀分布有安装螺孔，左右由短横梁连接，支撑架子的底部是两个三角固定夹片，三角固定夹片上有活动销子，两个立柱能够活动放倒和竖起，当竖起时打开折叠支撑杆以45度角支撑立柱固定。

7.根据权利要求6所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，三角固定夹片是用螺钉拧紧固定在一个平面上，也可以用夹片的连接螺杆固定在一个平面的边缘。

8.根据权利要求1所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，定位调节支撑板的一边固定在支撑架子立柱上，另一边有多排紧挨着的错位螺孔，用来与斜面板子的水平中心位置螺孔固定连接，斜面调节支撑杆的一端固定在斜面板子底边的固定小螺杆上，另一端有紧挨着的多个螺孔，可选择一个螺孔固定在支撑架子的立柱上。

9.根据权利要求4或5所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，有一个U形部件，U形部件两个边和底边分布有螺孔，安装在支撑架子的前后立柱上。

10.根据权利要求9所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，在U形部件两个边分别安装有肘部衬垫。

11.根据权利要求9所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，在U形部件底边安装有肩部衬垫。

12.根据权利要求9所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，在U形部件两个边的前部，安装有伸出支撑架子边缘的L形台面。

13.根据权利要求9所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，有一个立杆，立杆上均匀分布有螺孔，立杆与U形部件底边连接固定，立杆竖立支撑在地面上。

14.根据权利要求13所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，在立杆部件上部安装可调高低位置的头颈衬垫，与立杆通过连接件固定在一起。

15.根据权利要求13所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，在立杆部件中间安装可调高低位置的腰部弧形衬垫，与立杆通过连接件固定在一起。

16.根据权利要求13所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，在立杆部件下部安装可调高低位置的臀部横担坐棒，与立杆通过活动支撑斜杆和活动水平连杆连接在一起。

17.根据权利要求4所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，在支撑架子的四方立柱里面安装水平的面板，在支撑架子的四方立柱侧面安装挂篮。

18.根据权利要求4或5所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，在支撑架子立柱的顶部长梁伸出部位安装有一个下弯吊杆。

19.根据权利要求4所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，在支撑架子的两个后立柱上安装另一套可调斜面工作台，U形部件和立杆。

20.根据权利要求4所述的平上视线的写字办公可调台架，其特征是，在支撑架子的左右两个立柱上分别安装两套可调斜面工作台，U形部件和立杆。