CN201542049U - 可升降式课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种可升降式课桌，主要由桌面(1)及桌腿(2)组成，所述的桌腿(2)顶部为“V”形结构，底部呈倒“T”形结构，所述的“V”形结构顶部与桌面(1)连接，形成三角构架，所述的倒“T”形结构顶部与“V”结构任一侧边相连；在所述桌腿(2)“V”形结构的任一侧边靠底部设有若干螺孔(3)，在所述的桌腿(2)倒“T”形结构顶端设有若干螺孔(3)，所述的螺孔(3，3)通过螺钉连接。本实用新型通过将桌腿分为两截，使得课桌高矮可调节，不仅制作成本低，而且给学生的学习生活也带来较大方便。

Description

可升降式课桌

技术领域

本实用新型涉及一种课桌，具体是指一种可升降式课桌。

背景技术

通常情况下，学校采用的课桌都是统一的高度，针对不同身高的同学，课桌高矮不合适极有可能造成他们看书姿势不正确，从而导致近视眼，特别是一些身高较高或较矮的同学，由于此课桌问题而给他们的学习生活带来较大不便。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种看可升降式课桌，它通过将桌腿分为两节，使得课桌高矮可调节，不仅制作成本低，而且给学生的学习生活也带来较大方便。

本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案是：可升降式课桌，主要由桌面及桌腿组成，所述的桌腿顶部为“V”形结构，底部呈倒“T”形结构，为了增加课桌桌面的牢固性，所述的“V”形结构顶部与桌面连接，形成三角构架，所述的倒“T”形结构顶部与“V”结构任一侧边相连。

为了方便调节课桌高度，在所述桌腿“V”形结构的任一侧边靠底部设有若干螺孔，在所述的桌腿倒“T”形结构顶端设有若干螺孔，所述的螺孔通过螺钉连接。

进一步的，所述桌腿的数量为两个，且分别安装于桌面较窄的两个边上。

所述的桌面及桌腿均采用木质材料或金属材料制作而成。

综上，本实用新型的有益效果是：

(1)课桌桌腿采用两段构造，使课桌可根据学生身高情况具体调节，纠正学生坐姿，进一步防止学生近视情况。

(2)桌腿可拆卸，方便家长运送和搬运。

(3)桌腿顶部呈“V”形结构，其与桌面之间形成三角架构，增加课桌的稳固性。

(4)成本较低。仅仅只是将桌腿中间分成两段，几乎不会增加成本即可实现该功能，给商家也带来较大商机。

附图说明

图1为本实用新型的机构示意图。

附图中标记及相应的零部件名称：1-桌面；2-桌腿；3-螺孔。

具体实施方式

下面结合实施例及附图，对本实用新型作进一步的详细说明，但本实用新型的实施方式不限于此。

实施例

如图1所示，该可升降式课桌，主要由桌面1及桌腿2组成，所述的桌腿2顶部为“V”形结构，底部呈倒“T”形结构，所述的“V”形结构顶部与桌面1连接，形成三角构架，安装时“V”形一个侧边最好处于竖直方向上，所述的倒“T”形结构顶部与“V”结构任一侧边相连；在所述桌腿2“V”形结构的任一侧边靠底部设有若干螺孔3，在所述的桌腿2倒“T”形结构顶端设有若干螺孔3，所述的螺孔3通过螺钉连接；所述桌腿2的数量为两个，且分别安装于桌面1较窄的两个边上；所述桌腿2倒“T”形结构安装时“T”结构横向支撑杆与桌面1较窄的边平行；所述的桌面1及桌腿2均采用木质材料或金属材料制作而成。

用户在使用该可升降式课桌时，首先需要根据使用者的身高情况确定课桌的高度，采用螺钉将其桌腿2固定起来即可。随着使用者身高的增加，桌腿2高度可任意调节，对保证使用者的坐姿正确有很大的作用，从而可以防止使用者眼睛近视的情况发生，对保障使用者的身心健康具有较大的作用。

目前，很多学校都要求学生自备课桌，那么在家长搬运过程中使用该课桌也是非常的方便，桌面1、桌腿2可拆卸成两截单独放置，到学校后再重新组装起来即可。

如上所述，便可较好的实现本实用新型。

Claims (4)

1.可升降式课桌，主要由桌面(1)及桌腿(2)组成，其特征在于，所述的桌腿(2)顶部为“V”形结构，底部呈倒“T”形结构，所述的“V”形结构顶部与桌面(1)连接，形成三角构架，所述的倒“T”形结构顶部与“V”结构任一侧边相连。

2.根据权利要求1所述的可升降式课桌，其特征在于，在所述桌腿(2)“V”形结构的任一侧边靠底部设有若干螺孔(3)，在所述的桌腿(2)倒“T”形结构顶端设有若干螺孔(3)，所述的螺孔(3，3)通过螺钉连接。

3.根据权利要求1所述的可升降式课桌，其特征在于，所述桌腿(2)的数量为两个，且分别安装于桌面(1)较窄的两个边上。

4.根据权利要求1所述的可升降式课桌，其特征在于，所述的桌面(1)及桌腿(2)均采用木质材料或金属材料制作而成。