CN201029611Y - 家庭用多功能学习桌 - Google Patents

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CN201029611Y CNU2007200220083U CN200720022008U CN201029611Y CN 201029611 Y CN201029611 Y CN 201029611Y CN U2007200220083 U CNU2007200220083 U CN U2007200220083U CN 200720022008 U CN200720022008 U CN 200720022008U CN 201029611 Y CN201029611 Y CN 201029611Y
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家庭用多功能学习桌，涉及有照明灯、书架、主桌面、立柱、上抽板、下抽板、外挎托板和内挎托架组成。立柱分左右对称设置，是本实用新型的主体支撑件，在四根立柱的上端，设置有主桌面。所说的主桌面与四根立柱共同构成框架结构，在主桌面的下面两侧立柱之间，以与主桌面相平行的形式设置有上抽板，在上抽板的下面又设置有下抽板。在一侧立柱的下端内侧，设置有内挎托架，在同一侧立柱的下端外侧，设置有外挎托板。在四根立柱总高度基本居中的位置，设置有高度调节螺栓。主桌面上设置有书架，书架的内侧面上，设置有可以调节的照明灯。本实用新型整体结构简单，使用方便，可适应中小学生在家中的学习需要，也可以满足成人在家中的办公需要。

Description

家庭用多功能学习桌
技术领域：
本实用新型涉及家具，尤其涉及家庭用多功能学习桌。
背景技术：
中小学生在家里学习，由于没有适合少年身高的专用的桌椅，主要是使用成人使用的家庭办公用桌椅家具，让孩子使用成人的桌椅显然是不合适的。目前也有专为小学生设计的桌椅，但孩子在生长期，尽管可以不断地垫高桌子，但还是不能满足需要。尤其随着孩子年龄的增长，课程增多，教科书和参考书在不断增加，由于没有专门的放置装置，也影响了正常的使用。
实用新型内容：
本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种家庭用多功能学习桌，既可以随着学生年龄和身高的增长而调节桌子的高度，又可以适应学习用具增加，满足学习的需要。
本实用新型所述的家庭用多功能学习桌，涉及有照明灯、书架、主桌面、立柱、上抽板、下抽板、外挎托板和内挎托架组成。所说的立柱分左右对称设置，是本实用新型的主体支撑件，在四根立柱的上端，设置有主桌面。所说的主桌面与四根立柱共同构成框架结构，在主桌面的下面两侧立柱之间，以与主桌面相平行的形式设置有上抽板，在上抽板的下面又设置有下抽板。在一侧立柱的下端内侧，设置有内挎托架，在同一侧立柱的下端外侧，设置有外挎托板。所说的外挎托板的宽度，以适合放置计算机的主机为宜。在四根立柱总高度基本居中的位置，设置有高度调节螺栓。具体说，立柱设置成插接的形式，在相插接的内套筒和外套筒上，设置有内外相对应的调节螺孔。可以根据需要，调整立柱的高度，插入螺栓即可固定。主桌面上，以组合的形式设置有书架，所说的书架，一般设置一层即可，当然根据实际需要，也可以设置成多层书架的形式，在书架的内侧面上，设置有可以调节的照明灯。
本实用新型所述的家庭用多功能学习桌，整体结构简单，使用方便，既可以适应中小学生在家中的学习需要，也可以满足成人在家中的办公需要。
附图说明：
附图是本实用新型所述家庭用多功能学习桌的结构示意图。1—照明灯 2—书架 3—主桌面 4—立柱 5—上抽板 6—下抽板 7—外挎托板 8—内挎托架
具体实施方式：
现参照附图，结合实施例说明如下：本实用新型所述的家庭用多功能学习桌，涉及有照明灯1、书架2、主桌面3、立柱4、上抽板5、下抽板6、外挎托板7和内挎托架8组成。所说的立柱4分左右对称设置，是本实用新型的主体支撑件，在四根立柱4的上端，设置有主桌面3。所说的主桌面3与四根立柱4共同构成框架结构，在主桌面3的下面两侧立柱4之间，以与主桌面3相平行的形式设置有上抽板5，在上抽板5的下面又设置有下抽板6。在一侧立柱4的下端内侧，设置有内挎托架8，在同一侧立柱4的下端外侧，设置有外挎托板7。所说的外挎托板7的宽度，以适合放置计算机的主机为宜。在四根立柱4总高度基本居中的位置，设置有高度调节螺栓。具体说，立柱4设置成插接的形式，在相插接的内套筒和外套筒上，设置有内外相对应的调节螺孔。可以根据需要，调整立柱4的高度，插入螺栓即可固定。主桌面3上，以组合的形式设置有书架2，所说的书架2，一般设置一层即可，当然根据实际需要，也可以设置成多层书架2的形式，在书架2的内侧面上，设置有可以调节的照明灯1。本实用新型所述的家庭用多功能学习桌，整体结构简单，使用方便，既可以适应中小学生在家中的学习需要，也可以满足成人在家中的办公需要。

Claims (2)

1.家庭用多功能学习桌，其特征在于立柱(4)分左右对称设置，在四根立柱(4)的上端，设置有主桌面(3)，在主桌面(3)的下面两侧立柱(4)之间，以与主桌面(3)相平行的形式设置有上抽板(5)，在上抽板(5)的下面又设置有下抽板(6)，在一侧立柱(4)的下端内侧，设置有内挎托架(8)，在同一侧立柱(4)的下端外侧，设置有外挎托板(7)。
2.根据权利要求1所述的家庭用多功能学习桌，其特征在于主桌面(3)上设置有书架(2)，在书架(2)的内侧面上，设置有可以调节的照明灯(1)。
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Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN103417010A (zh) * 2012-05-25 2013-12-04 范世森 一种带活动书架的学习桌

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