CN117323620B - 一种小儿神经系统反应训练装置及方法 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种小儿神经系统反应训练装置及方法，涉及神经系统训练技术领域，本发明的结构包括训练箱，所述训练箱的底部固定安装有支撑板，还包括：训练组件，所述训练箱的内部顶板上滑动安装有多个训练组件；驱动组件，用于驱动训练组件的所述驱动组件固定安装在训练箱的内部；奖励组件，用于提高儿童训练积极性的所述奖励组件，固定安装在训练箱的内部，本发明通过将糖果玩具放入储存仓的中空通道内，其受到多块阻挡片的多重阻挡而无法掉落，每当儿童拉扯出一个训练球，相对应的阻挡片滑离中空通道，糖果玩具随之下移一层，直至所有训练球均被拉出时，糖果玩具才会掉落至篮子的内部，从而作为儿童的奖励，提高儿童积极性。

Description

一种小儿神经系统反应训练装置及方法
技术领域
本发明涉及神经系统训练技术领域，具体为一种小儿神经系统反应训练装置及方法。
背景技术
神经系统是机体内对生理功能活动的调节起主导作用的系统，而培育孩子的灵敏与反应速度，能够对神经系统起到发育的作用，现有的训练方法主要是通过康复师辅助儿童训练，不但浪费人力，而且无法提高儿童训练的自主性。
专利公开号为CN108786020B的一种儿童神经系统反应训练装置，其特征在于：矩形框架上四边固定第一网格纱布，第一网格纱布覆盖并绷紧在矩形框架上，矩形框架的四个角上分别固定连接四个支柱。本发明可以针对儿童进行运动机能训练，运动机能训练包括平衡能力训练，肢体协调性训练，神经系统反应训练，感官系统反应训练，骨骼肌肉系统功能训练，关节的协调及敏捷度训练。本发明成本低，效率高，将运动机能训练与娱乐游戏相结合，既能训练儿童的运动机能，同时又能训练团队合作能力；
该装置虽然可以供儿童自主训练，但是该装置需要占据较大空间，不适合儿童在家自主训练，而且单个儿童训练时，趣味性不高，无法调动儿童积极性。
发明内容
本发明的目的在于提供一种小儿神经系统反应训练装置及方法，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种小儿神经系统反应训练装置，包括训练箱，所述训练箱的底部固定安装有支撑板，还包括：
训练组件，所述训练箱的内部顶板上滑动安装有多个训练组件；
驱动组件，用于驱动训练组件的所述驱动组件固定安装在训练箱的内部；
奖励组件，用于提高儿童训练积极性的所述奖励组件，固定安装在训练箱的内部。
优选地，所述训练组件包括多块滑板，所述训练箱的内部顶板上等距设置有多组滑轨，所述滑板的顶端滑动安装在滑轨的内部，所述滑板顶端与相对应的滑轨的内壁之间固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的一侧面固定设置有连接板，所述连接板远离滑板的一侧面固定连接有第三弹簧，所述第三弹簧的内部活动套接有抵压轴，所述抵压轴的一端与连接板相抵压，所述抵压轴的外部固定设置有凸块，所述凸块与第三弹簧的另一端固定连接，所述凸块的底端固定连接有连接杆，所述连接杆与奖励组件滑动连接，所述训练箱靠近凸块的一侧板设置有多个通槽，所述抵压轴的外侧端固定连接有训练球，所述训练球延伸至通槽的内部，所述训练球设置为内部装有液体的软球。
优选地，所述驱动组件包括连接组件和传送带，所述连接组件转动连接在训练箱的内部两侧板之间，所述连接组件的外部固定套接有多个旋转角度不一的凸轮，所述凸轮用于旋转挤压滑板，所述滑板靠近凸轮的一侧面设置为弧形，所述连接组件的中心处固定套接有第一传送轮，所述训练箱的底部固定安装有安装箱，所述安装箱的内部两侧板之间转动连接有主动轴，所述主动轴的外部固定套接有第二传送轮，所述第二传送轮与第一传送轮通过传送带传动连接，所述传送带活动贯穿训练箱的底板，所述主动轴的两端转动贯穿安装箱的两侧板，并分别固定安装有脚踏板。
优选地，所述连接组件包括第一转轴，所述训练箱的内部两侧板对称转动连接有第一转轴，两根所述第一转轴的外部均固定套接有凸轮，两根所述第一转轴的活动端均转动套接有套筒，两个所述套筒相互靠近的一侧面均固定连接有第二转轴，两根所述第二转轴的外部均固定套接有凸轮，两根所述第二转轴的活动端均转动套接有套筒，转动套接在第二转轴一端的两个所述套筒之间固定连接有从动轴，所述从动轴的外部固定套接有第一传送轮。
优选地，所述第一转轴以及第二转轴的活动端均固定设置有凸板，所述套筒的内壁设置有多个第一限位槽，所述第一限位槽的内部滑动安装有第一限位板，所述第一限位板与第一限位槽内壁之间固定连接有第二弹簧，所述第一限位板的楔形端滑动贯穿第一限位槽的内侧壁，每块所述第一限位板楔形端的弧形斜面和直面的方向随机设置。
优选地，所述凸块设置为半球形，所述训练箱的内壁固定设置有多块与抵压轴一一对应的限位块，所述限位块的内部设置有第二限位槽，所述第二限位槽的内部滑动安装有第二限位板，所述第二限位板与第二限位槽内壁之间固定连接有第四弹簧，所述第二限位板的楔形端滑动贯穿第二限位槽的一侧壁，所述第二限位板楔形端的弧形斜面靠近凸块设置，所述第二限位板楔形端的直面远离凸块设置。
优选地，所述第二限位板的内侧面固定连接有连接柱，所述连接柱远离第二限位板的一端滑动贯穿第二限位槽的一侧壁，并固定连接有滑杆，所述限位块的外侧面固定设置有液压杆，所述液压杆的伸缩端与滑杆相接触，所述训练箱的外部固定安装有控制开关，所述控制开关与多个液压杆电性连接；
所述训练箱设置通槽的同侧板设置有多个调节槽，所述滑杆靠近调节槽的一端活动贯穿调节槽。
优选地，所述奖励组件包括储存仓，所述储存仓固定安装在训练箱的内部一侧板上，所述储存仓的底端设置为倾斜状，所述储存仓内部设置有中空通道，且所述储存仓中空通道的顶端延伸至训练箱顶部以上，所述储存仓中空通道的底端延伸至训练箱的侧板以外，所述训练箱的外侧面固定设置有位于储存仓中空通道底端处的篮子；
所述储存仓从上至下等距设置有多个滑槽，所述滑槽的内部滑动安装有阻挡片，多块所述阻挡片分别与多块凸块之间通过连接杆一对一固定连接。
优选地，所述训练箱内部靠近凸轮的一侧板固定连接有多块与凸轮位置相对应的弹性金属条。
一种小儿神经系统反应训练装置的训练方法，所述一种小儿神经系统反应训练装置的训练方法包括以下步骤：
S1、脚踩驱动，儿童坐在本装置的正侧面，然后双脚踏在两个脚踏板的上方，按照顺时针/逆时针随机方向蹬圈，脚踏板转动时通过相应的连接结构带动连接组件同向转动；
S2、弹出训练球，连接组件转动时，从而带转相对应的几个凸轮，凸轮随之通过长端不断向外侧挤压滑板，滑板通过连接板推动抵压轴外移，抵压轴带动训练球弹出，直至凸轮的长端转离滑板时，训练球随之回到训练箱的内部，儿童需要在训练球处于训练箱外部的短暂时间中用手抓住训练球，从而锻炼儿童的反应能力；
S3、拉出训练球，当儿童抓住训练球时，还需要将抓住的训练球向外侧拉出一段距离，从而使凸块压缩第二限位板的弧形斜面，直至凸块完全越过第二限位板，第二限位板重新弹出，凸块便会与第二限位板相互卡住，训练球无法回缩至训练箱的内部，儿童向外扯出训练球时需要克服第三弹簧的弹性，从而辅助训练儿童的臂力；
S4、触发奖励机制，储存仓的中空通道内放置有糖果、小型玩具等物品，糖果、小型玩具受到多块阻挡片的多重阻挡而无法掉落，每当儿童拉扯出一个训练球，相对应的阻挡片滑离中空通道，糖果玩具随之下移一层，直至所有训练球均被拉出时，糖果玩具才会掉落至篮子的内部，从而作为儿童的奖励；
S5、装置重置，按压启动控制开关会控制多个液压杆伸出伸缩杆，从而推出滑杆，滑杆会将第二限位板拉入第二限位槽的内部，因此凸块少了第二限位板的阻挡，便会在第三弹簧的弹性作用下重新归位，训练球随之缩回训练箱的内部，从而完成重置工作，也可以手动滑动滑杆的外侧端来重置本装置。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
1、本发明通过短暂推出训练球供儿童抓取，从而锻炼儿童的反应能力，通过脚蹬的方式推出训练球，也能够锻炼儿童手脚之间的协调性，通过设置第二传送轮的直径小于第一传送轮的直径，从而使儿童蹬圈更吃力，从而间接训练儿童体力，也使训练球被推出得更匀速；
2、本发明通过设置训练球为内部装有液体的软球，一方面提高手感，便于儿童抓取，另一方面能够防止训练球无意中撞疼儿童，提高安全性；
3、本发明通过设置连接组件，且使连接组件包含的第一限位板的弧形斜面随机设置，且设置每个凸轮的初始角度不同，配合儿童顺时针/逆时针的随机方向循环蹬圈，因此多个训练球出来的时机和顺序随机，从而使本装置的训练效果更好；
4、本发明通过儿童抓住被推出的训练球并向外侧拉出一段距离，凸块会逐渐压缩第二限位板的弧形斜面，直至凸块完全越过第二限位板，第二限位板会重新弹出，从而使凸块与第二限位板相互卡住，训练球无法回缩至训练箱的内部，儿童向外扯出训练球时需要克服第三弹簧的弹性，从而辅助训练儿童的臂力；
5、本发明通过将糖果、小型玩具等放入储存仓的中空通道内，糖果玩具会落在第一块阻挡片的顶面上，当训练球被推出时，阻挡片滑动但仍然阻挡了糖果玩具下落，当训练球被儿童手动外拉至最大距离并卡住时，相对应的阻挡片滑离中空通道，因此糖果玩具随之下移，当所有训练球均被拉出时，所有阻挡片不再阻挡，相应的糖果玩具才会掉落至篮子的内部，从而作为儿童的奖励，提高儿童积极性；
6、本发明通过按压启动控制开关会控制液压杆伸出伸缩杆，从而克服第四弹簧的弹性推出滑杆，滑杆通过连接柱将第二限位板拉入第二限位槽的内部，因此凸块少了第二限位板的阻挡，便会在第三弹簧的弹性作用下重新归位，训练球随之缩回训练箱的内部，从而完成重置工作，以便能够继续下一次的训练；
7、本发明通过设置滑杆延伸至训练箱的外部，当液压杆出现损坏，也可以手动滑动滑杆的外侧端使第二限位板脱离凸块，从而手动重置本装置，操作简单方便；
8、本发明通过设置不同长端粗细的弹性金属条，当相对应的凸轮旋转时，弹性金属条会受到凸轮长端的拨动，从而形成清脆的响声，达到悦耳的目的，从而提高儿童训练的积极性。
附图说明
图1为本发明的一种小儿神经系统反应训练装置的第一立体图；
图2为本发明的一种小儿神经系统反应训练装置的第二立体图；
图3为本发明的一种小儿神经系统反应训练装置的第一俯视剖视图；
图4为本发明的一种小儿神经系统反应训练装置的第二俯视剖视视图；
图5为本发明的图4中的第一部分结构剖视图；
图6为本发明的套筒的横向剖视图；
图7为本发明的图4中的第二部分结构剖视大图；
图8为本发明的训练箱的内部结构立体图；
图9为本发明的训练箱的右侧剖视图。
附图中，各标号所代表的部件列表如下：
1、训练箱；11、支撑板；12、通槽；13、调节槽；14、滑轨；15、第一弹簧；
2、第一转轴；21、凸轮；22、套筒；221、第一限位槽；222、第一限位板；223、第二弹簧；23、第二转轴；24、从动轴；25、第一传送轮；26、传送带；27、凸板；
3、安装箱；31、主动轴；32、第二传送轮；33、脚踏板；
4、滑板；41、连接板；42、第三弹簧；
5、抵压轴；51、训练球；52、凸块；521、连接杆；
6、限位块；61、第二限位槽；62、第四弹簧；63、第二限位板；64、连接柱；65、滑杆；66、液压杆；
7、储存仓；71、滑槽；72、阻挡片；
8、篮子；
9、控制开关；
10、弹性金属条。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1至图9，本发明提供一种技术方案：
一种小儿神经系统反应训练装置，包括训练箱1，所述训练箱1的底部固定安装有支撑板11，还包括：
训练组件，所述训练箱1的内部顶板上滑动安装有多个训练组件；
驱动组件，用于驱动训练组件的所述驱动组件固定安装在训练箱1的内部；
奖励组件，用于提高儿童训练积极性的所述奖励组件，固定安装在训练箱1的内部。
第一实施例
所述训练组件包括多块滑板4，所述训练箱1的内部顶板上等距设置有多组滑轨14，所述滑板4的顶端滑动安装在滑轨14的内部，所述滑板4顶端与相对应的滑轨14的内壁之间固定连接有第一弹簧15，所述第一弹簧15的一侧面固定设置有连接板41，所述连接板41远离滑板4的一侧面固定连接有第三弹簧42，所述第三弹簧42的内部活动套接有抵压轴5，所述抵压轴5的一端与连接板41相抵压，所述抵压轴5的外部固定设置有凸块52，所述凸块52与第三弹簧42的另一端固定连接，所述凸块52的底端固定连接有连接杆521，所述连接杆521与奖励组件滑动连接，所述训练箱1靠近凸块52的一侧板设置有多个通槽12，所述抵压轴5的外侧端固定连接有训练球51，所述训练球51延伸至通槽12的内部，所述训练球51设置为内部装有液体的软球；
所述驱动组件包括连接组件和传送带26，所述连接组件转动连接在训练箱1的内部两侧板之间，所述连接组件的外部固定套接有多个旋转角度不一的凸轮21，所述凸轮21用于旋转挤压滑板4，所述滑板4靠近凸轮21的一侧面设置为弧形，所述连接组件的中心处固定套接有第一传送轮25，所述训练箱1的底部固定安装有安装箱3，所述安装箱3的内部两侧板之间转动连接有主动轴31，所述主动轴31的外部固定套接有第二传送轮32，所述第二传送轮32与第一传送轮25通过传送带26传动连接，所述传送带26活动贯穿训练箱1的底板，所述主动轴31的两端转动贯穿安装箱3的两侧板，并分别固定安装有脚踏板33。
工作时，童坐在本装置的正侧面，然后双脚踏在两个脚踏板33的上方，按照顺时针/逆时针随机方向蹬圈，脚踏板33连接的主动轴31随之同向转动，主动轴31转动会带转第二传送轮32，第二传送轮32通过传送带26带转第一传送轮25，第一传送轮25带转连接组件，连接组件转动时，从而带转相对应的几个凸轮21，凸轮21旋转时会通过长端不断向外侧挤压滑动安装在训练箱1顶板上的滑板4，滑板4通过连接板41推动抵压轴5外移，抵压轴5带动训练球51活动贯穿通槽12，从而漏出，当凸轮21的长端转离滑板4时，滑板4会在第一弹簧15的弹性作用下回到原位，连接板41与抵压轴5之间仅通过第三弹簧42弹性连接，当连接板41回缩时，第三弹簧42被拉伸，抵压轴5会在第三弹簧42的弹性作用下随之回缩，训练球51随之回到训练箱1的内部，儿童需要在训练球51处于训练箱1外部的短暂时间中用手抓住训练球51，从而锻炼儿童的反应能力，并且通过脚蹬的方式推出训练球51，也能够锻炼儿童手脚之间的协调性。
第二实施例
所述连接组件包括第一转轴2，所述训练箱1的内部两侧板对称转动连接有第一转轴2，两根所述第一转轴2的外部均固定套接有凸轮21，两根所述第一转轴2的活动端均转动套接有套筒22，两个所述套筒22相互靠近的一侧面均固定连接有第二转轴23，两根所述第二转轴23的外部均固定套接有凸轮21，两根所述第二转轴23的活动端均转动套接有套筒22，转动套接在第二转轴23一端的两个所述套筒22之间固定连接有从动轴24，所述从动轴24的外部固定套接有第一传送轮25；
所述第一转轴2以及第二转轴23的活动端均固定设置有凸板27，所述套筒22的内壁设置有多个第一限位槽221，所述第一限位槽221的内部滑动安装有第一限位板222，所述第一限位板222与第一限位槽221内壁之间固定连接有第二弹簧223，所述第一限位板222的楔形端滑动贯穿第一限位槽221的内侧壁，每块所述第一限位板222楔形端的弧形斜面和直面的方向随机设置。
工作时，当第一传送轮25转动时，会首先带转从动轴24，从动轴24带转两端固定连接的套筒22，套筒22转动时，内侧设置的第一限位板222随之转动，当第一限位板222的直面首先转近凸板27时，套筒22会带转凸板27，从而带转第二转轴23，第二转轴23外部套接的凸轮21随之转动并逐渐推出相对应的训练球51，当第一限位板222的弧形斜面首先转近凸板27时，第一限位板222会被凸板27压缩至第一限位槽221的内部，凸板27顺利越过该第一限位板222，第二转轴23并不足以带动其外部固定套接的凸轮21转动，套筒22继续相对第二转轴23转动，直至某个第一限位板222的直面转近凸板27时才会带转第二转轴23，当第二转轴23被带转后，第二转轴23另一端固定连接的套筒22也随之转动，相同原理，当该套筒22内部的第一限位板222的直面转动抵压相对应的凸板27时，才会带转第一转轴2，从而带转第一转轴2外部的凸轮21，通过使每个套筒22内部的第一限位板222的弧形斜面随机设置，且设置每个凸轮21的初始角度不同，配合儿童顺时针/逆时针的随机方向循环蹬圈，因此多个训练球51出来的时机和顺序随机。
第三实施例
所述凸块52设置为半球形，所述训练箱1的内壁固定设置有多块与抵压轴5一一对应的限位块6，所述限位块6的内部设置有第二限位槽61，所述第二限位槽61的内部滑动安装有第二限位板63，所述第二限位板63与第二限位槽61内壁之间固定连接有第四弹簧62，所述第二限位板63的楔形端滑动贯穿第二限位槽61的一侧壁，所述第二限位板63楔形端的弧形斜面靠近凸块52设置，所述第二限位板63楔形端的直面远离凸块52设置；
所述第二限位板63的内侧面固定连接有连接柱64，所述连接柱64远离第二限位板63的一端滑动贯穿第二限位槽61的一侧壁，并固定连接有滑杆65，所述限位块6的外侧面固定设置有液压杆66，所述液压杆66的伸缩端与滑杆65相接触，所述训练箱1的外部固定安装有控制开关9，所述控制开关9与多个液压杆66电性连接；
所述训练箱1设置通槽12的同侧板设置有多个调节槽13，所述滑杆65靠近调节槽13的一端活动贯穿调节槽13。
工作时，当儿童将训练球51向外侧扯出最大距离时，凸块52会逐渐克服第四弹簧62的弹性而压缩第二限位板63的弧形斜面，直至凸块52完全越过第二限位板63，第二限位板63才会重新弹出，此时儿童放手，凸块52便会与第二限位板63相互卡住，训练球51无法回缩至训练箱1的内部，儿童向外扯出训练球51时需要克服第三弹簧42的弹性，从而辅助训练儿童的臂力，后续可以通过按压启动控制开关9控制液压杆66伸出伸缩杆，从而推出滑杆65，滑杆65通过连接柱64将第二限位板63拉入第二限位槽61的内部，因此凸块52少了第二限位板63的阻挡，便会在第三弹簧42的弹性作用下重新归位，训练球51随之缩回训练箱1的内部，从而完成重置工作，也可以手动滑动滑杆65的外侧端使第二限位板63脱离凸块52，从而手动重置本装置。
第四实施例
所述奖励组件包括储存仓7，所述储存仓7固定安装在训练箱1的内部一侧板上，所述储存仓7的底端设置为倾斜状，所述储存仓7内部设置有中空通道，且所述储存仓7中空通道的顶端延伸至训练箱1顶部以上，所述储存仓7中空通道的底端延伸至训练箱1的侧板以外，所述训练箱1的外侧面固定设置有位于储存仓7中空通道底端处的篮子8；
所述储存仓7从上至下等距设置有多个滑槽71，所述滑槽71的内部滑动安装有阻挡片72，多块所述阻挡片72分别与多块凸块52之间通过连接杆521一对一固定连接；
所述训练箱1内部靠近凸轮21的一侧板固定连接有多块与凸轮21位置相对应的弹性金属条10。
工作时，父母可以将糖果、小型玩具等放入储存仓7的中空通道内，糖果玩具会落在第一块阻挡片72的顶面上，阻挡片72水平滑动安装在相对应的滑槽71的内部，阻挡片72与凸块52通过连接杆521固定连接，阻挡片72不但用于滑动限位凸块52，并且当训练球51被推出时，阻挡片72滑动但仍然阻挡了糖果玩具下落，当训练球51被儿童手动外拉至最大距离并卡住时，相对应的阻挡片72滑离中空通道，因此糖果玩具随之下移，当所有训练球51均被拉出时，所有阻挡片72不再阻挡，相应的糖果玩具才会顺着储存仓7的中空通道掉落至篮子8的内部，从而作为儿童的奖励；通过设置不同长端粗细的弹性金属条10，当相对应的凸轮21旋转时，弹性金属条10会受到凸轮21长端的拨动，从而形成清脆的响声，达到悦耳的目的，从而提高儿童训练的积极性。
一种小儿神经系统反应训练装置的训练方法，所述一种小儿神经系统反应训练装置的训练方法包括以下步骤：
S1、脚踩驱动，儿童坐在本装置的正侧面，然后双脚踏在两个脚踏板33的上方，按照顺时针/逆时针随机方向蹬圈，脚踏板33转动时通过相应的连接结构带动连接组件同向转动；
S2、弹出训练球51，连接组件转动时，从而带转相对应的几个凸轮21，凸轮21随之通过长端不断向外侧挤压滑板4，滑板4通过连接板41推动抵压轴5外移，抵压轴5带动训练球51弹出，直至凸轮21的长端转离滑板4时，训练球51随之回到训练箱1的内部，儿童需要在训练球51处于训练箱1外部的短暂时间中用手抓住训练球51，从而锻炼儿童的反应能力；
S3、拉出训练球51，当儿童抓住训练球51时，还需要将抓住的训练球51向外侧拉出一段距离，从而使凸块52压缩第二限位板63的弧形斜面，直至凸块52完全越过第二限位板63，第二限位板63重新弹出，凸块52便会与第二限位板63相互卡住，训练球51无法回缩至训练箱1的内部，儿童向外扯出训练球51时需要克服第三弹簧42的弹性，从而辅助训练儿童的臂力；
S4、触发奖励机制，储存仓7的中空通道内放置有糖果、小型玩具等物品，糖果、小型玩具受到多块阻挡片72的多重阻挡而无法掉落，每当儿童拉扯出一个训练球51，相对应的阻挡片72滑离中空通道，糖果玩具随之下移一层，直至所有训练球51均被拉出时，糖果玩具才会掉落至篮子8的内部，从而作为儿童的奖励；
S5、装置重置，按压启动控制开关9会控制多个液压杆66伸出伸缩杆，从而推出滑杆65，滑杆65会将第二限位板63拉入第二限位槽61的内部，因此凸块52少了第二限位板63的阻挡，便会在第三弹簧42的弹性作用下重新归位，训练球51随之缩回训练箱1的内部，从而完成重置工作，也可以手动滑动滑杆65的外侧端来重置本装置。
工作原理：儿童坐在本装置的正侧面，然后双脚踏在两个脚踏板33的上方，按照顺时针/逆时针随机方向蹬圈，脚踏板33连接的主动轴31随之同向转动，主动轴31转动会带转第二传送轮32，第二传送轮32通过传送带26带转第一传送轮25，第一传送轮25带转连接组件，连接组件转动时，从而带转相对应的几个凸轮21，凸轮21旋转时会通过长端不断向外侧挤压滑动安装在训练箱1顶板上的滑板4，滑板4通过连接板41推动抵压轴5外移，抵压轴5带动训练球51活动贯穿通槽12，从而漏出，当凸轮21的长端转离滑板4时，滑板4会在第一弹簧15的弹性作用下回到原位，连接板41与抵压轴5之间仅通过第三弹簧42弹性连接，当连接板41回缩时，第三弹簧42被拉伸，抵压轴5会在第三弹簧42的弹性作用下随之回缩，训练球51随之回到训练箱1的内部，儿童需要在训练球51处于训练箱1外部的短暂时间中用手抓住训练球51，从而锻炼儿童的反应能力，并且通过脚蹬的方式推出训练球51，也能够锻炼儿童手脚之间的协调性，其中，通过设置第二传送轮32的直径小于第一传送轮25的直径，从而使儿童蹬圈更吃力，从而间接训练儿童体力，也使训练球51被推出的更匀速，通过设置训练球51为内部装有液体的软球，一方面提高手感，便于儿童抓取，另一方面能够防止训练球51无意中撞疼儿童，提高安全性；
通过设置连接组件，当第一传送轮25转动时，会首先带转从动轴24，从动轴24带转两端固定连接的套筒22，套筒22转动时，内侧设置的第一限位板222随之转动，当第一限位板222的直面首先转近凸板27时，套筒22会带转凸板27，从而带转第二转轴23，第二转轴23外部套接的凸轮21随之转动并逐渐推出相对应的训练球51，当第一限位板222的弧形斜面首先转近凸板27时，第一限位板222会被凸板27压缩至第一限位槽221的内部，凸板27顺利越过该第一限位板222，第二转轴23并不足以带动其外部固定套接的凸轮21转动，套筒22继续相对第二转轴23转动，直至某个第一限位板222的直面转近凸板27时才会带转第二转轴23，当第二转轴23被带转后，第二转轴23另一端固定连接的套筒22也随之转动，相同原理，当该套筒22内部的第一限位板222的直面转动抵压相对应的凸板27时，才会带转第一转轴2，从而带转第一转轴2外部的凸轮21，通过使每个套筒22内部的第一限位板222的弧形斜面随机设置，且设置每个凸轮21的初始角度不同，配合儿童顺时针/逆时针的随机方向循环蹬圈，因此多个训练球51出来的时机和顺序随机，从而使本装置的训练效果更好；
儿童不但需要迅速抓住训练球51，还需要将抓住的训练球51向外侧拉出一段距离，否则儿童放开训练球51后，训练球51又会重新回缩至训练箱1的内部，因为仅靠凸轮21的推出，凸块52恰好与第二限位板63相接触，当儿童将训练球51向外侧扯出最大距离时，凸块52会逐渐克服第四弹簧62的弹性而压缩第二限位板63的弧形斜面，直至凸块52完全越过第二限位板63，第二限位板63才会重新弹出，此时儿童放手，凸块52便会与第二限位板63相互卡住，训练球51无法回缩至训练箱1的内部，儿童向外扯出训练球51时需要克服第三弹簧42的弹性，从而辅助训练儿童的臂力；
当训练球51被拉出后，由于抵压轴5与连接板41为弹性连接，因此并不会影响该处凸轮21的正常旋转，其他训练球51仍旧可以被推出，当儿童顺利抓取多个训练球51时会触发奖励机制：为了提高儿童自主训练的积极性，父母可以将糖果、小型玩具等放入储存仓7的中空通道内，糖果玩具会落在第一块阻挡片72的顶面上，阻挡片72水平滑动安装在相对应的滑槽71的内部，阻挡片72与凸块52通过连接杆521固定连接，阻挡片72不但用于滑动限位凸块52，并且当训练球51被推出时，阻挡片72滑动但仍然阻挡了糖果玩具下落，当训练球51被儿童手动外拉至最大距离并卡住时，相对应的阻挡片72滑离中空通道，因此糖果玩具随之下移，当所有训练球51均被拉出时，所有阻挡片72不再阻挡，相应的糖果玩具才会顺着储存仓7的中空通道掉落至篮子8的内部，从而作为儿童的奖励；
按压启动控制开关9会控制液压杆66伸出伸缩杆，从而克服第四弹簧62的弹性推出滑杆65，滑杆65通过连接柱64将第二限位板63拉入第二限位槽61的内部，因此凸块52少了第二限位板63的阻挡，便会在第三弹簧42的弹性作用下重新归位，训练球51随之缩回训练箱1的内部，从而完成重置工作，以便能够继续下一次的训练，当液压杆66出现损坏，也可以手动滑动滑杆65的外侧端使第二限位板63脱离凸块52，从而手动重置本装置，操作简单方便；
通过设置不同长端粗细的弹性金属条10，当相对应的凸轮21旋转时，弹性金属条10会受到凸轮21长端的拨动，从而形成清脆的响声，达到悦耳的目的，从而提高儿童训练的积极性。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种小儿神经系统反应训练装置，包括训练箱（1），所述训练箱（1）的底部固定安装有支撑板（11），其特征在于，还包括：
训练组件，所述训练箱（1）的内部顶板上滑动安装有多个训练组件；
驱动组件，用于驱动训练组件的所述驱动组件固定安装在训练箱（1）的内部；
奖励组件，用于提高儿童训练积极性的所述奖励组件，固定安装在训练箱（1）的内部；
所述训练组件包括多块滑板（4），所述训练箱（1）的内部顶板上等距设置有多组滑轨（14），所述滑板（4）的顶端滑动安装在滑轨（14）的内部，所述滑板（4）顶端与相对应的滑轨（14）的内壁之间固定连接有第一弹簧（15），所述第一弹簧（15）的一侧面固定设置有连接板（41），所述连接板（41）远离滑板（4）的一侧面固定连接有第三弹簧（42），所述第三弹簧（42）的内部活动套接有抵压轴（5），所述抵压轴（5）的一端与连接板（41）相抵压，所述抵压轴（5）的外部固定设置有凸块（52），所述凸块（52）与第三弹簧（42）的另一端固定连接，所述凸块（52）的底端固定连接有连接杆（521），所述连接杆（521）与奖励组件滑动连接，所述训练箱（1）靠近凸块（52）的一侧板设置有多个通槽（12），所述抵压轴（5）的外侧端固定连接有训练球（51），所述训练球（51）延伸至通槽（12）的内部，所述训练球（51）设置为内部装有液体的软球；
所述驱动组件包括连接组件和传送带（26），所述连接组件转动连接在训练箱（1）的内部两侧板之间，所述连接组件的外部固定套接有多个旋转角度不一的凸轮（21），所述凸轮（21）用于旋转挤压滑板（4），所述滑板（4）靠近凸轮（21）的一侧面设置为弧形，所述连接组件的中心处固定套接有第一传送轮（25），所述训练箱（1）的底部固定安装有安装箱（3），所述安装箱（3）的内部两侧板之间转动连接有主动轴（31），所述主动轴（31）的外部固定套接有第二传送轮（32），所述第二传送轮（32）与第一传送轮（25）通过传送带（26）传动连接，所述传送带（26）活动贯穿训练箱（1）的底板，所述主动轴（31）的两端转动贯穿安装箱（3）的两侧板，并分别固定安装有脚踏板（33）；
所述奖励组件包括储存仓（7），所述储存仓（7）固定安装在训练箱（1）的内部一侧板上，所述储存仓（7）的底端设置为倾斜状，所述储存仓（7）内部设置有中空通道，且所述储存仓（7）中空通道的顶端延伸至训练箱（1）顶部以上，所述储存仓（7）中空通道的底端延伸至训练箱（1）的侧板以外，所述训练箱（1）的外侧面固定设置有位于储存仓（7）中空通道底端处的篮子（8）；
所述储存仓（7）从上至下等距设置有多个滑槽（71），所述滑槽（71）的内部滑动安装有阻挡片（72），多块所述阻挡片（72）分别与多块凸块（52）之间通过连接杆（521）一对一固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种小儿神经系统反应训练装置，其特征在于：所述连接组件包括第一转轴（2），所述训练箱（1）的内部两侧板对称转动连接有第一转轴（2），两根所述第一转轴（2）的外部均固定套接有凸轮（21），两根所述第一转轴（2）的活动端均转动套接有套筒（22），两个所述套筒（22）相互靠近的一侧面均固定连接有第二转轴（23），两根所述第二转轴（23）的外部均固定套接有凸轮（21），两根所述第二转轴（23）的活动端均转动套接有套筒（22），转动套接在第二转轴（23）一端的两个所述套筒（22）之间固定连接有从动轴（24），所述从动轴（24）的外部固定套接有第一传送轮（25）。
3.根据权利要求2所述的一种小儿神经系统反应训练装置，其特征在于：所述第一转轴（2）以及第二转轴（23）的活动端均固定设置有凸板（27），所述套筒（22）的内壁设置有多个第一限位槽（221），所述第一限位槽（221）的内部滑动安装有第一限位板（222），所述第一限位板（222）与第一限位槽（221）内壁之间固定连接有第二弹簧（223），所述第一限位板（222）的楔形端滑动贯穿第一限位槽（221）的内侧壁，每块所述第一限位板（222）楔形端的弧形斜面和直面的方向随机设置。
4.根据权利要求3所述的一种小儿神经系统反应训练装置，其特征在于：所述凸块（52）设置为半球形，所述训练箱（1）的内壁固定设置有多块与抵压轴（5）一一对应的限位块（6），所述限位块（6）的内部设置有第二限位槽（61），所述第二限位槽（61）的内部滑动安装有第二限位板（63），所述第二限位板（63）与第二限位槽（61）内壁之间固定连接有第四弹簧（62），所述第二限位板（63）的楔形端滑动贯穿第二限位槽（61）的一侧壁，所述第二限位板（63）楔形端的弧形斜面靠近凸块（52）设置，所述第二限位板（63）楔形端的直面远离凸块（52）设置。
5.根据权利要求4所述的一种小儿神经系统反应训练装置，其特征在于：所述第二限位板（63）的内侧面固定连接有连接柱（64），所述连接柱（64）远离第二限位板（63）的一端滑动贯穿第二限位槽（61）的一侧壁，并固定连接有滑杆（65），所述限位块（6）的外侧面固定设置有液压杆（66），所述液压杆（66）的伸缩端与滑杆（65）相接触，所述训练箱（1）的外部固定安装有控制开关（9），所述控制开关（9）与多个液压杆（66）电性连接；
所述训练箱（1）设置通槽（12）的同侧板设置有多个调节槽（13），所述滑杆（65）靠近调节槽（13）的一端活动贯穿调节槽（13）。
6.根据权利要求5所述的一种小儿神经系统反应训练装置，其特征在于：所述训练箱（1）内部靠近凸轮（21）的一侧板固定连接有多块与凸轮（21）位置相对应的弹性金属条（10）。
7.一种小儿神经系统反应训练装置的训练方法，应用于权利要求6所述的一种小儿神经系统反应训练装置，其特征在于，所述一种小儿神经系统反应训练装置的训练方法包括以下步骤：
S1、脚踩驱动，儿童坐在本装置的正侧面，然后双脚踏在两个脚踏板（33）的上方，按照顺时针/逆时针随机方向蹬圈，脚踏板（33）转动时通过相应的连接结构带动连接组件同向转动；
S2、弹出训练球（51），连接组件转动时，从而带转相对应的几个凸轮（21），凸轮（21）随之通过长端不断向外侧挤压滑板（4），滑板（4）通过连接板（41）推动抵压轴（5）外移，抵压轴（5）带动训练球（51）弹出，直至凸轮（21）的长端转离滑板（4）时，训练球（51）随之回到训练箱（1）的内部，儿童需要在训练球（51）处于训练箱（1）外部的短暂时间中用手抓住训练球（51），从而锻炼儿童的反应能力；
S3、拉出训练球（51），当儿童抓住训练球（51）时，还需要将抓住的训练球（51）向外侧拉出一段距离，从而使凸块（52）压缩第二限位板（63）的弧形斜面，直至凸块（52）完全越过第二限位板（63），第二限位板（63）重新弹出，凸块（52）便会与第二限位板（63）相互卡住，训练球（51）无法回缩至训练箱（1）的内部，儿童向外扯出训练球（51）时需要克服第三弹簧（42）的弹性，从而辅助训练儿童的臂力；
S4、触发奖励机制，储存仓（7）的中空通道内放置有糖果、小型玩具等物品，糖果、小型玩具受到多块阻挡片（72）的多重阻挡而无法掉落，每当儿童拉扯出一个训练球（51），相对应的阻挡片（72）滑离中空通道，糖果玩具随之下移一层，直至所有训练球（51）均被拉出时，糖果玩具才会掉落至篮子（8）的内部，从而作为儿童的奖励；
S5、装置重置，按压启动控制开关（9）会控制多个液压杆（66）伸出伸缩杆，从而推出滑杆（65），滑杆（65）会将第二限位板（63）拉入第二限位槽（61）的内部，因此凸块（52）少了第二限位板（63）的阻挡，便会在第三弹簧（42）的弹性作用下重新归位，训练球（51）随之缩回训练箱（1）的内部，从而完成重置工作，也可以手动滑动滑杆（65）的外侧端来重置本装置。
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