CN113079202A - 一种远程教育信息互动方法及装置 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种远程教育信息互动方法及装置，方法包括：学生端基于预设远程教育信息互动入口，实时发送覆盖于第一底座上的学习数据信息；实时接收教师端发送所述学习数据信息的标注信息，并自动对焦显示在第一底座上，同时通过实时语音信息进行远程教育信息的互动；教师端基于预设远程教育信息互动入口，实时获取学生端第一底座上的学习数据信息；在第二底座上对学生端的学习数据信息进行实时标注，并将标注信息及语音信息实时发送至学生端，进行远程教育信息的互动。本发明提供的方法及装置可以在纸质卷子上实时实现远程的批改和互动，减少了家长接收时间，保护孩子的双眼。
Description
技术领域
本发明涉及远程教育信息传输技术领域，具体涉及一种远程教育信息互动方法及装置。
背景技术
随着科技的进步及互联网的发展，越来越多的人选择在线教育，以节省路上奔波的时间，节省家长的接送时间，降低买卖双方的成本，目前的在线教育只能在电子屏幕上进行学习互动，长期看电子屏幕对眼睛不好，而且现阶段的教育，作业考卷是在纸质上书写保存，存在不能实现在纸质卷子上进行远程的批改和互动的问题。
发明内容
因此，本发明提供的一种远程教育信息互动方法及装置，克服了现有技术中无法满足在纸质卷子上实现远程的批改和互动的缺陷。
为达到上述目的，本发明提供如下技术方案：
第一方面，本发明实施例提供一种远程教育信息互动方法，由学生端执行，包括：
基于预设远程教育信息互动入口，实时发送覆盖于第一底座上的学习数据信息；
实时接收教师端发送所述学习数据信息的标注信息，并自动对焦显示在第一底座上，同时通过实时语音信息进行远程教育信息的互动。
本发明实施例第二方面提出了一种远程教育信息互动方法，由教师端执行，包括：
基于预设远程教育信息互动入口，实时获取学生端第一底座上的学习数据信息；
在第二底座上对学生端的学习数据信息进行实时标注，并将标注信息及语音信息实时发送至学生端，进行远程教育信息的互动。
优选的，所述预设远程教育信息互动入口包括：APP软件、微信程序。
本发明实施例第三方面提出了一种远程教育信息互动装置，所述装置包括：学生端终端设备、第一摄像头、第一投影仪、第一底座；其中，
从学生端终端设备中的预设远程教育信息互动入口，通过第一摄像头实时发送第一底座上的学习数据信息，并实时接收标注信息，对其进行自动对焦，通过第一投影仪显示在第一底座上，同时通过学生端终端设备的语音通信装置进行实时语音信息的远程教育信息的互动。
优选的，还包括：第一支架、第一照明装置；
所述第一支架用于支撑第一摄像头、第一投影仪；
所述第一照明装置用于照亮第一底座上的学习数据信息。
本发明实施例第四方面提出了一种远程教育信息互动装置，所述装置包括：教师端终端设备、第二摄像头、第二投影仪、第二底座；其中，
从教师端终端设备的预设远程教育信息互动入口，通过第二投影仪实时获取第一底座上的学习数据信息；教师在第二底座上对学习数据信息进行实时标注，并通过教师端终端设备对其进行自动对焦，通过第二摄像头将标注数据信息送至学生端终端设备，同时通过教师端终端设备的语音通信装置进行实时语音通信进行远程教育信息的互动。
优选的，还包括：第二支架、第二照明装置；
所述第二支架用于支撑第二摄像头、第二投影仪；
所述第二照明装置用于照亮第二底座上的标注信息。
优选的，所述第一底座和第二底座上均设置放置预设尺寸纸张的区域。
优选的，第一底座放置预设尺寸纸张的区域范围根据第一底座对角线上的两顶点分别与第一投影仪和第一摄像头所成角度确定；
第二底座放置预设尺寸纸张的区域范围根据第二底座对角线上的两顶点分别与第二投影仪和第二摄像头所成角度确定。
本发明技术方案，具有如下优点：
本发明提供的远程教育信息互动方法及装置，通过学生端和教师端完成远程教育信息的互动，通过在第一和第二底座上设置放置预设尺寸纸张的区域，以及在学生端终端设备、教师端终端设备的自动对焦，同时通过语音装置、摄像头、投影仪，使得双方在底座上的数据信息进行实时传输，实现在纸质卷子上远程的批改和互动。
附图说明
为了更清楚地说明本发明具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明实施例提供的一种远程教育信息互动方法的一个具体示例的流程图；
图2为本发明实施例提供的一种远程教育信息互动装置的结构框图；
图3为本发明实施例提供的一种远程教育信息互动方法的另一个具体示例的流程图；
图4为本发明实施例提供的一种远程教育信息互动系统的结构框图。
具体实施方式
下面将结合附图对本发明的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
在本发明的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，还可以是两个元件内部的连通，可以是无线连接，也可以是有线连接。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
此外，下面所描述的本发明不同实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互结合。
实施例1
本发明实施例提供的一种远程教育信息互动方法，由学生端执行，如图1所示，所述方法包括：
步骤S11：基于预设远程教育信息互动入口，实时发送覆盖于第一底座上的学习数据信息。
在本发明实施例中，预设远程教育信息互动入口包括：APP软件、微信程序，仅以此举例，不以此为限，在实际应用中根据实际需求选择相应的互动入口。
在本发明实施例中，第一底座上放置需要学习的数据信息，所述学习的数据信息为纸质的试卷或其它可用于标注的学习资料；同时，第一底座上分别标注了不同预设尺寸纸张的区域范围。
步骤S12：实时接收教师端发送所述学习数据信息的标注信息，并自动对焦显示在第一底座上，同时通过实时语音信息进行远程教育信息的互动。
在本发明实施例中，教师端将学习的数据信息进行标注，学生端实时接收教师端发送的标注信息，根据第一底座上标注的预设尺寸纸张的区域范围，以投影的方式自动对焦显示在第一底座上，同时，在进行实时标注批改的同时可以进行语音通话，完成远程教育信息的互动。
本发明实施例提供的远程教育信息互动方法，由学生端执行，学生端基于预设远程教育信息互动入口，实时发送覆盖于第一底座上的学习数据信息；学生端实时接收教师端发送所述学习数据信息的标注信息，并自动对焦显示在第一底座上，同时通过实时语音信息进行远程教育信息的互动，完成了在纸质卷子上实现远程的批改和互动。
与上述方法相对应的，本发明实施例还提供一种远程教育信息互动装置，装置包括：学生端终端设备、第一摄像头、第一投影仪、第一底座；其中，学生端终端设备可以为电脑或手机等带有网络连接的设备；从学生端终端设备中的预设远程教育信息互动入口，通过第一摄像头实时发送第一底座上的学习数据信息，并实时接收标注信息，对其进行自动对焦，通过第一投影仪显示在第一底座上，同时通过学生端终端设备的语音通信装置进行实时语音信息的远程教育信息的互动。
在本发明实施例中，远程教育信息互动装置，还包括：第一支架、第一照明装置；如图2所示，所述第一支架用于支撑第一摄像头、第一投影仪；所述第一照明装置用于照亮第一底座上的学习数据信息，其中，装置1为第一摄像头，装置2为第一投影仪，装置3为第一支架。
在本发明实施例中，第一底座上设置放置预设尺寸纸张的区域。预设尺寸可以为A3或A4，在此不作限制，根据实际情况设置相应尺寸纸张的范围，如图2所示，装置4为第一底座，第一底座纸张的区域范围根据第一底座对角线上的两顶点分别与第一投影仪和第一摄像头所成角度确定，当第一底座对角线上的两顶点分别与第一投影仪和第一摄像头所成角度相等时，即角A等于角B，确定第一底座纸张的区域范围。其中，利用预设尺寸纸张的区域及自动对焦，通过第一投影仪显示在第一底座上的标注信息是以投影方式显示在相应的位置，通过第一摄像头获取第一底座上的信息，满足了在纸质卷子上实现远程的批改和互动。
本发明实施例提供的远程教育信息互动装置，学生端终端设备带有网络传输功能，第一摄像头、第一投影仪、均连接学生端终端设备，学生端终端设备的APP开启，通过第一摄像头获取学生第一底座上的信息，通过第一投影仪将获取的教师端的标注信息，经自动对焦后投影至第一底座上，调整试卷角度，使投影图像和试卷完全重合，学生在看到批注过程中通过语音和书写计算过程跟批改者探讨，实现在纸质卷子上远程的批改和互动。
实施例2
本发明实施例提供一种远程教育信息互动方法，如图3所示，由教师端执行，所述方法包括：
步骤S21：基于预设远程教育信息互动入口，实时获取学生端第一底座上的学习数据信息。
在本发明实施例中，预设远程教育信息互动入口包括：APP软件、微信程序，仅以此举例，不以此为限，在实际应用中根据实际需求选择相应的互动入口；教师端登陆远程教育信息互动入口后，实时获取学生端第一底座上的学习数据信息。
步骤S22：在第二底座上对学生端的学习数据信息进行实时标注，并将标注信息及语音信息实时发送至学生端，进行远程教育信息的互动。
在本发明实施例中，教师将学习数据信息在第二底座上进行实时标注，同时将标注的数据信息以投影的方式发送至学生端，在进行实时标注批改的同时可以进行语音通话，完成远程教育信息的互动。
本发明实施例提供的远程教育信息互动方法，由教师端执行，教师端基于预设远程教育信息互动入口，实时获取学生端第一底座上的学习数据信息；教师端在第二底座上对学生端的学习数据信息进行实时标注，并将标注信息及语音信息实时发送至学生端，进行远程教育信息的互动，完成了在纸质卷子上实现远程的批改和互动。
与上述方法相对应本发明实施例还提供一种远程教育信息互动装置，所述装置包括：教师端终端设备、第二摄像头、第二投影仪、第二底座；其中，从教师端终端设备的预设远程教育信息互动入口，通过第二投影仪实时获取第一底座上的学习数据信息；教师在第二底座上对学习数据信息进行实时标注，并通过教师端终端设备对其进行自动对焦，通过第二摄像头将标注数据信息送至学生端终端设备，同时通过教师端终端设备的语音通信装置进行实时语音通信进行远程教育信息的互动。
在本发明实施例中，远程教育信息互动装置，还包括：第二支架、第二照明装置；所述第二支架用于支撑第二摄像头、第二投影仪；所述第二照明装置用于照亮第二底座上的标注信息。
在本发明实施例中，第二底座上设置放置预设尺寸纸张的区域。预设尺寸可以为A3或A4，在此不作限制，根据实际情况设置相应尺寸纸张的范围。第二底座纸张的区域范围根据第二底座对角线上的两顶点分别与第二投影仪和第二摄像头所成角度确定。当第二底座对角线上的两顶点分别与第二投影仪和第二摄像头所成角度相等时，确定第二底座纸张的区域范围。其中，利用预设尺寸纸张的区域及自动对焦，通过第二投影仪显示将学生端的数据信息在第二底座上进行显示，通过自动对焦显示在相应的位置，第二摄像头获取第二底座上的信息，满足了在纸质卷子上实现远程的批改和互动。
本发明实施例提供的远程教育信息互动装置，教师端终端设备带有网络传输功能，第二摄像头、第二投影仪、均连接教师端终端设备，教师端终端设备中的APP开启，教师在第二底座上放置相应尺寸的白纸，教师端终端设备通过网络连接获取学生端终端设备处采集的数据信息，通过第二投影仪把获取的数据投影至第二底座上的纸张上，教师在纸张上进行批注，第二摄像头将批注信息通过教师端终端设备传输至学生端终端设备然后显示在第一底座上，教师在批注过程中可以与学生进行讨论，实现在纸质卷子上远程的批改和互动。
实施例3
本发明实施例提供一种远程教育信息互动系统，如图4所示，包括：学生端和教师端，
学生端和教师端分别登录预设远程教育信息互动入口，学生端通过第一摄像头获取覆盖于第一底座上的学习数据信息，并通过学生端终端设备发送至教师端；教师端的教师端终端设备通过第二投影仪将学习数据信息投影至第二底座上，教师在第二底座上对学生端的学习数据信息进行实时标注，第二摄像头获取标注信息，通过教师端终端设备发送至学生端；学生端终端设备对标注信息进行自动对焦，通过第一投影仪投影至第一底座上，同时双方进行语音信息的传递，实现在纸质卷子上远程的批改和互动。
本发明实施例提供的数据双向传输的通信系统，通过学生端和教师端完成远程教育信息的互动，通过在第一和第二底座上设置放置预设尺寸纸张的区域，以及在学生端终端设备、教师端终端设备的自动对焦，同时通过语音装置、摄像头、投影仪，使得双方在底座上的数据信息进行实时传输，实现在纸质卷子上远程的批改和互动。
显然，上述实施例仅仅是为清楚地说明所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而由此所引申出的显而易见的变化或变动仍处于本发明创造的保护范围之中。
Claims (9)
1.一种远程教育信息互动方法，其特征在于，由学生端执行，包括：
基于预设远程教育信息互动入口，实时发送覆盖于第一底座上的学习数据信息；
实时接收教师端发送所述学习数据信息的标注信息，并自动对焦显示在第一底座上，同时通过实时语音信息进行远程教育信息的互动。
2.一种远程教育信息互动方法，其特征在于，由教师端执行，包括：
基于预设远程教育信息互动入口，实时获取学生端第一底座上的学习数据信息；
在第二底座上对学生端的学习数据信息进行实时标注，并将标注信息及语音信息实时发送至学生端，进行远程教育信息的互动。
3.根据权利要求1或2所述的远程教育信息互动方法，其特征在于，所述预设远程教育信息互动入口包括：APP软件、微信程序。
4.一种远程教育信息互动装置，其特征在于，所述装置包括：学生端终端设备、第一摄像头、第一投影仪、第一底座；其中，
从学生端终端设备中的预设远程教育信息互动入口，通过第一摄像头实时发送第一底座上的学习数据信息，并实时接收标注信息，对其进行自动对焦，通过第一投影仪显示在第一底座上，同时通过学生端终端设备的语音通信装置进行实时语音信息的远程教育信息的互动。
5.根据权利要求4所述的远程教育信息互动装置，其特征在于，还包括：第一支架、第一照明装置；
所述第一支架用于支撑第一摄像头、第一投影仪；
所述第一照明装置用于照亮第一底座上的学习数据信息。
6.一种远程教育信息互动装置，其特征在于，所述装置包括：教师端终端设备、第二摄像头、第二投影仪、第二底座；其中，
从教师端终端设备的预设远程教育信息互动入口，通过第二投影仪实时获取第一底座上的学习数据信息；教师在第二底座上对学习数据信息进行实时标注，并通过教师端终端设备对其进行自动对焦，通过第二摄像头将标注数据信息送至学生端终端设备，同时通过教师端终端设备的语音通信装置进行实时语音通信进行远程教育信息的互动。
7.根据权利要求6所述的远程教育信息互动装置，其特征在于，还包括：第二支架、第二照明装置；
所述第二支架用于支撑第二摄像头、第二投影仪；
所述第二照明装置用于照亮第二底座上的标注信息。
8.根据权利要求4-7任一所述的远程教育信息互动装置，其特征在于，所述第一底座和第二底座上均设置放置预设尺寸纸张的区域。
9.根据权利要求8所述的远程教育信息互动装置，其特征在于，第一底座放置预设尺寸纸张的区域范围根据第一底座对角线上的两顶点分别与第一投影仪和第一摄像头所成角度确定；
第二底座放置预设尺寸纸张的区域范围根据第二底座对角线上的两顶点分别与第二投影仪和第二摄像头所成角度确定。
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Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| PB01 | Publication | ||
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| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| WW01 | Invention patent application withdrawn after publication |
Application publication date: 20210706 |
|
| WW01 | Invention patent application withdrawn after publication |