CN112776514A

CN112776514A - 一种带有活动板体的教学黑板

Info

Publication number: CN112776514A
Application number: CN202110202453.2A
Authority: CN
Inventors: 可素芬; 李国防; 张顺利; 毛学良; 张喜云
Original assignee: Jiaozuo university
Current assignee: Jiaozuo university
Priority date: 2021-02-23
Filing date: 2021-02-23
Publication date: 2021-05-11

Abstract

本发明涉及教学领域，具体是一种带有活动板体的教学黑板，包括水平设置的支撑安装板，支撑安装板的正下方水平设置有移动安装板，移动安装板的下端四角均设置有限位转动架，限位转动架的下端均通过转轴设置有移动导轮，支撑安装板的内部对称嵌入设置有蓄电池组，所述移动安装板的上端中间位置竖直设置有电控升降柱，通过双面教学展示，且双面切换快速稳定，显著提升装置的教学质量和效率，通过吸附展示教学，提升教学的模块化应用，提升成品教学课件的普及，便于优质教学内容的传播，展示切换和移动方便，再配合转向调节实现双面照明，同时阻尼转动，实现角度的调节，进一步提升教学的质量和效率。

Description

一种带有活动板体的教学黑板

技术领域

本发明涉及教学领域，具体是一种带有活动板体的教学黑板。

背景技术

随着科技的进步，教学仪器与设备也有了飞速发展，液晶显示器也就是投影仪、大屏幕液晶电视机、交互式电子白板等电子化教学设备，现有的电子化教学设备在教室里随处可见，但教室还是离不开黑板；现有投影仪多数配用升降投影布，一般投影布放下时悬在黑板前面，这种方式结构简单，且原有整张大黑板也不用改装，但功能不多，也跟不上信息时代的发展。

虽然当前使用的教学黑板能够进行正常的教学作业，但是在扩展教学时则显得捉襟见肘，不能很好的将大量内容呈现，使得优质成品教学资源无法进行高效的展示，造成教学质量和效率较为低下。

发明内容

本发明的目的在于提供一种带有活动板体的教学黑板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种带有活动板体的教学黑板，包括水平设置的支撑安装板，支撑安装板的正下方水平设置有移动安装板，移动安装板的下端四角均设置有限位转动架，限位转动架的下端均通过转轴设置有移动导轮，支撑安装板的内部对称嵌入设置有蓄电池组，所述移动安装板的上端中间位置竖直设置有电控升降柱，电控升降柱的上端与支撑安装板连接，支撑安装板的上侧两端对称竖直设置有支撑安装架，支撑安装架的上端均水平设置有限位转动套，支撑安装架之间设置有转动安装板，转动安装板的两端中间位置均配合限位转动套设置有限位转动柱，转动安装板的内部设置有均匀导流腔，转动安装板的一侧配合均匀导流腔阵列设置有若干吸附导流孔，配合吸附导流孔设置有若干吸附板，转动安装板的另一侧设置有书写黑板，均匀导流腔底部对应的转动安装板中间位置水平设置有均匀导流筒，均匀导流筒的一侧配合均匀导流腔设置有若干均匀导流孔，均匀导流筒的两端对称设置有主动导流筒，主动导流筒均通过通风孔与均匀导流筒连通，配合均匀导流筒的转动安装板另一侧水平设置设置有转向安装板，转向安装板的中间位置贯穿设置有均光板，均光板的内部等间距设置有若干灯珠。

作为本发明进一步的方案：所述移动安装板的上端对称竖直设置有升降导向筒，支撑安装板的下侧配合升降导向筒均竖直设置有升降导向柱。

作为本发明进一步的方案：所述支撑安装架上均设置有储物柜，储物柜均向外通过铰链设置有转动盖板，储物柜的内部等间距设置有若干隔板。

作为本发明进一步的方案：所述均匀导流筒的内部配合均匀导流孔设置有弧面滤网。

作为本发明进一步的方案：所述主动导流筒的内部均通过导流安装架设置有螺旋风机，主动导流筒的外端均设置有变径导流筒。

作为本发明进一步的方案：所述转向安装板的两端通过阻尼转轴对称设置有转向安装架，转向安装架均通过驱动转轴安装在转动安装板上。

作为本发明再进一步的方案：所述转向安装板通过伸缩导线与转动安装板连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过双面教学展示，且双面切换快速稳定，显著提升装置的教学质量和效率，通过吸附展示教学，提升教学的模块化应用，提升成品教学课件的普及，便于优质教学内容的传播，展示切换和移动方便，再配合转向调节实现双面照明，同时阻尼转动，实现角度的调节，进一步提升教学的质量和效率。

附图说明

图1为一种带有活动板体的教学黑板的结构示意图。

图2为一种带有活动板体的教学黑板翻面后的结构示意图。

图3为一种带有活动板体的教学黑板中吸附板的结构示意图。

图4为图1中a处的放大示意图。

图5为图1中b处的放大示意图。

图6为一种带有活动板体的教学黑板中转向安装板的立体示意图。

1、均匀导流腔；2、限位转动套；3、限位转动柱；4支撑安装架；5、储物柜；6、隔板；7、转动盖板；8、支撑安装板；9、蓄电池组；10、升降导向柱；11、升降导向筒；12、电控升降柱；13、移动导轮；14、限位转动架；15、移动安装板；16、转动安装板；17、书写黑板；18、吸附导流孔；19、均匀导流孔；20、弧面滤网；21、均匀导流筒；22、通风孔；23、主动导流筒；24、变径导流筒；25、驱动转轴；26、转向安装架；27、阻尼转轴；28、转向安装板；29、螺旋风机；30、均光板；31、灯珠；32、伸缩导线；33、吸附板。

具体实施方式

下面详细描述本发明的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本发明，而不能理解为对本发明的限制。

下文的公开提供了许多不同的实施例或例子用来实现本发明的不同结构。为了简化本发明的公开，下文中对特定例子的部件和设置进行描述。当然，它们仅仅为示例，并且目的不在于限制本发明。此外，本发明可以在不同例子中重复参考数字和/或字母。这种重复是为了简化和清楚的目的，其本身不指示所讨论各种实施例和/或设置之间的关系。

实施例一

请参阅图1～6，本发明实施例中，一种带有活动板体的教学黑板，包括水平设置的支撑安装板8，支撑安装板8的正下方水平设置有移动安装板15，移动安装板15的下端四角均设置有限位转动架14，限位转动架14的下端均通过转轴设置有移动导轮13，支撑安装板8的内部对称嵌入设置有蓄电池组9，所述移动安装板15的上端中间位置竖直设置有电控升降柱12，电控升降柱12的上端与支撑安装板8连接，移动安装板15的上端对称竖直设置有升降导向筒11，支撑安装板8的下侧配合升降导向筒11均竖直设置有升降导向柱10，支撑安装板8的上侧两端对称竖直设置有支撑安装架4，支撑安装架4的上端均水平设置有限位转动套2，支撑安装架4之间设置有转动安装板16，转动安装板16的两端中间位置均配合限位转动套2设置有限位转动柱3，支撑安装架4上均设置有储物柜5，储物柜5均向外通过铰链设置有转动盖板7，储物柜5的内部等间距设置有若干隔板6，转动安装板16的内部设置有均匀导流腔1，转动安装板16的一侧配合均匀导流腔1阵列设置有若干吸附导流孔18，配合吸附导流孔18设置有若干吸附板33，转动安装板16的另一侧设置有书写黑板17，均匀导流腔1底部对应的转动安装板16中间位置水平设置有均匀导流筒21，均匀导流筒21的一侧配合均匀导流腔1设置有若干均匀导流孔19，均匀导流筒21的内部配合均匀导流孔19设置有弧面滤网20，均匀导流筒21的两端对称设置有主动导流筒23，主动导流筒23均通过通风孔22与均匀导流筒21连通，主动导流筒23的内部均通过导流安装架设置有螺旋风机29，主动导流筒23的外端均设置有变径导流筒24，配合均匀导流筒21的转动安装板16另一侧水平设置设置有转向安装板28，转向安装板28的中间位置贯穿设置有均光板30，均光板30的内部等间距设置有若干灯珠31，转向安装板28的两端通过阻尼转轴27对称设置有转向安装架26，转向安装架26均通过驱动转轴25安装在转动安装板16上，转向安装板28通过伸缩导线32与转动安装板16连接。

通过转向安装架26和移动导轮13配合，使得装置移动到目标位置进行教学作业，启动螺旋风机29，将均匀导流筒21内的气体抽出，此时均匀导流腔1内的气体通过均匀导流孔19进入均匀导流筒21，使得外部的气体不断从吸附导流孔18进入，此时将实现准备好内容的吸附板33放置在转动安装板16表面，此时在负压下降吸附板33固定在转动安装板16上，此时能够轻易的进行移动和取放，再配合书写黑板17的常规教学，显著提升装置的教学效果，在限位转动柱3和限位转动套2的配合下，实现两面的切换，进一步提升装置的易用性，同时在驱动转轴25的作用下，实现转向安装架26的摆动，搭配灯珠31和均光板30，使得照明能在转动安装板16两面切换，且在阻尼转轴27的配合下，调节照明角度，进一步提升装置的教学质量和效果。

实施例二

在实施例一的基础上，通过电控升降柱12升降驱动，再配合升降导向柱10和升降导向筒11，实现支撑安装板8的整体升降，适应不同的教学要求，通过储物柜5进行教学材料的放置，显著提升装置的易用性。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不必须针对的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，在不相互矛盾的情况下，本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例以及不同实施例或示例的特征进行结合和组合。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，本领域的普通技术人员可以理解：在不脱离本发明的原理和宗旨的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种带有活动板体的教学黑板，包括水平设置的支撑安装板（8），支撑安装板（8）的正下方水平设置有移动安装板（15），移动安装板（15）的下端四角均设置有限位转动架（14），限位转动架（14）的下端均通过转轴设置有移动导轮（13），支撑安装板（8）的内部对称嵌入设置有蓄电池组（9），其特征在于，所述移动安装板（15）的上端中间位置竖直设置有电控升降柱（12），电控升降柱（12）的上端与支撑安装板（8）连接，支撑安装板（8）的上侧两端对称竖直设置有支撑安装架（4），支撑安装架（4）的上端均水平设置有限位转动套（2），支撑安装架（4）之间设置有转动安装板（16），转动安装板（16）的两端中间位置均配合限位转动套（2）设置有限位转动柱（3），转动安装板（16）的内部设置有均匀导流腔（1），转动安装板（16）的一侧配合均匀导流腔（1）阵列设置有若干吸附导流孔（18），配合吸附导流孔（18）设置有若干吸附板（33），转动安装板（16）的另一侧设置有书写黑板（17），均匀导流腔（1）底部对应的转动安装板（16）中间位置水平设置有均匀导流筒（21），均匀导流筒（21）的一侧配合均匀导流腔（1）设置有若干均匀导流孔（19），均匀导流筒（21）的两端对称设置有主动导流筒（23），主动导流筒（23）均通过通风孔（22）与均匀导流筒（21）连通，配合均匀导流筒（21）的转动安装板（16）另一侧水平设置设置有转向安装板（28），转向安装板（28）的中间位置贯穿设置有均光板（30），均光板（30）的内部等间距设置有若干灯珠（31）。

2.根据权利要求1所述的一种带有活动板体的教学黑板，其特征在于，所述移动安装板（15）的上端对称竖直设置有升降导向筒（11），支撑安装板（8）的下侧配合升降导向筒（11）均竖直设置有升降导向柱（10）。

3.根据权利要求1所述的一种带有活动板体的教学黑板，其特征在于，所述支撑安装架（4）上均设置有储物柜（5），储物柜（5）均向外通过铰链设置有转动盖板（7），储物柜（5）的内部等间距设置有若干隔板（6）。

4.根据权利要求1所述的一种带有活动板体的教学黑板，其特征在于，所述均匀导流筒（21）的内部配合均匀导流孔（19）设置有弧面滤网（20）。

5.根据权利要求1所述的一种带有活动板体的教学黑板，其特征在于，所述主动导流筒（23）的内部均通过导流安装架设置有螺旋风机（29），主动导流筒（23）的外端均设置有变径导流筒（24）。

6.根据权利要求1所述的一种带有活动板体的教学黑板，其特征在于，所述转向安装板（28）的两端通过阻尼转轴（27）对称设置有转向安装架（26），转向安装架（26）均通过驱动转轴（25）安装在转动安装板（16）上。

7.根据权利要求1或6所述的一种带有活动板体的教学黑板，其特征在于，所述转向安装板（28）通过伸缩导线（32）与转动安装板（16）连接。