CN112530210A - 一种广播电视编导学习展示装置及方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种广播电视编导学习展示装置及方法,包括保护箱,所述保护箱内部设有减震结构,所述减震结构上设有固定座,所述固定座上设有显示结构,所述显示结构上设有支撑收纳结构,所述保护箱开口处设有封闭结构,所述保护箱下壁面设有伸缩结构;所述显示结构包括:放置槽、支撑座、固定框、第一显示器、两个安装框、两对第一滑道、两对第一滑条、两个限位板、两个转动板;本发明的有益效果是,设有显示结构、支撑收纳结构以及封闭结构,便于携带,设有多个显示器,多个显示器可横向展开,并且可以两端调节显示器的角度,便于学生观看,多个显示器可播放不同学生的视频作业,便于同时比对多名学生的视频作业,便于教学。
Description
技术领域
本发明涉及教学设备技术领域,特别是一种广播电视编导学习展示装置及方法。
背景技术
广播电视编导是戏剧与影视学一级学科下属的二级专业,学科门类属于艺术学,颁发艺术学学士学位,作为国家级特色专业,着眼于媒体发展的学科和产业前沿,致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才,为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员,塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物,近年来,随着广播电视编导专业的速猛发展,大班教学的模式逐渐成为主要教学模式。
现有的学习展示装置通常为投影设备,将学生的视频作业通过投影的方式展示出来,受屏幕大小限制,一次播放一个视频才便于学生观看,不便于同时比对多名学生的视频作业,不便于教学,鉴于此,针对上述问题深入研究,遂有本案产生。
发明内容
本发明的目的是为了解决上述问题,设计了一种广播电视编导学习展示装置及方法,解决了现有的学习展示装置通常为投影设备,将学生的视频作业通过投影的方式展示出来,受屏幕大小限制,一次播放一个视频才便于学生观看,不便于同时比对多名学生的视频作业,不便于教学的问题。
实现上述目的本发明的技术方案为:包括保护箱,所述保护箱内部设有减震结构,所述减震结构上设有固定座,所述固定座上设有显示结构,所述显示结构上设有支撑收纳结构,所述保护箱开口处设有封闭结构,所述保护箱下壁面设有伸缩结构;
所述显示结构包括:放置槽、支撑座、固定框、第一显示器、两个安装框、两对第一滑道、两对第一滑条、两个限位板、两个转动板、两个第二显示器、两对第二滑道以及两对第二滑条;
所述放置槽开设于固定座上壁面,所述支撑座活动插装于放置槽上,所述固定框固定于支撑座上壁面,所述第一显示器嵌装于固定框上,两个所述安装框相对安装于固定框上,两对所述第一滑道开设于两个所述安装框相对壁面上,两对所述第一滑条活动安装于两对所述第一滑道上,两个所述限位板安装于两对所述第一滑条上,两个所述转动板均通过转动部安装于两个所述限位板侧壁面,两个所述第二显示器嵌装于两个所述转动板上,两对所述第二滑道开设于两个所述安装框相对壁面上,两对所述第二滑条活动安装于两对所述第二滑道上,且两对所述第二滑条安装于两个所述转动板上。
所述转动部包括:两个固定块以及两对阻尼转轴;
两个所述固定块安装于限位板侧壁面,两对所述阻尼转轴安装于两个所述固定块端部,两对所述阻尼转轴转动端安装于转动板上。
所述支撑收纳结构包括:若干个固定套筒、若干个插装槽、若干个支撑杆以及若干个螺纹套筒;
若干个所述固定套筒安装于固定座上壁面,若干个所述插装槽开设于若干个所述固定套筒上壁面,若干个所述支撑杆活动插装于若干个所述固定套筒上,若干个所述螺纹套筒套装于若干个所述支撑杆一端,若干个所述支撑杆外侧壁面一端均开设有与螺纹套筒相匹配的螺纹。
所述封闭结构包括:封闭盖以及四个第一固定槽;
所述封闭盖安装于保护箱开口处,四个所述第一固定槽开设于封闭盖上壁面,四个所述第一固定槽与若干个所述支撑杆相匹配。
所述伸缩结构包括:四个垫块、四个气缸、四个安装筒、四个弹簧、四个滚轮以及四个垫板;
四个所述垫块安装于保护箱下壁面,四个所述气缸嵌装于四个所述垫块下壁面,四个所述安装筒安装于四个所述气缸伸缩端,四个所述弹簧安装于四个所述安装筒内部,四个所述滚轮安装于四个所述弹簧一端,四个所述垫板安装于四个所述垫块下壁面,四个所述垫板下壁面均设有若干个凸块。
所述减震结构包括:若干个横向气缸、若干个横向弹簧柱、若干个纵向气缸以及若干个纵向弹簧柱;
若干个所述横向气缸安装于保护箱内侧底面上,若干个所述横向气缸伸缩端安装于固定座下壁面,若干个所述第一弹簧保护箱与固定座之间,若干个所述纵向气缸安装于保护箱内侧相对侧壁面,若干个所述纵向气缸伸缩端安装于固定座外侧壁面,若干个所述纵向弹簧柱安装于保护箱与若干个固定套筒外侧壁面之间。
两个所述转动板侧壁面均设有拉片,所述固定框侧壁面设有若干个第一USB插口,两个所述转动板侧壁面均设有若干个第二USB插口,所述固定座下壁面开设有四个第二固定槽,四个所述第二固定槽均与螺纹套筒相匹配。
所述封闭盖上壁面设有拎手。
一种广播电视编导学习展示方法,包括以下操作步骤:步骤S1、移动装置;步骤S2、架设装置;步骤S3、展开装置;步骤S4、接通电源;步骤S5、插装U盘;步骤S7、装置工作;
步骤S1:将装置移动至目标位置,将装置放置好;
步骤S2:将封闭盖打开,拿出支撑杆进行拼接,随后插装在封闭盖上,再将显示结构安装在支撑杆上;
步骤S3:拉动转动板使显示结构展开;
步骤S4:将装置接通电源,使装置通电;
步骤S5:装置接通电源后,将多名学生的U盘插装在装置上;
步骤S6:同时播放多名学生U盘内的内容。
所述步骤S1中装置放置位置应平整、宽敞。
利用本发明的技术方案制作的广播电视编导学习展示装置及方法,设有显示结构、支撑收纳结构以及封闭结构,便于携带,设有多个显示器,多个显示器可横向展开,并且可以两端调节显示器的角度,便于学生观看,多个显示器可播放不同学生的视频作业,便于同时比对多名学生的视频作业,便于教学。
附图说明
图1为本发明所述一种广播电视编导学习展示装置及方法的安装框部位的主视剖视结构示意图。
图2为本发明所述一种广播电视编导学习展示装置及方法的固定框部位的主视剖视结构示意图。
图3为本发明所述一种广播电视编导学习展示装置及方法的工作状态的主视结构示意图。
图4为本发明所述一种广播电视编导学习展示装置及方法的显示结构的侧视剖视结构示意图。
图5为本发明所述一种广播电视编导学习展示装置及方法的侧视结构示意图。
图6为本发明图1所述一种广播电视编导学习展示装置及方法的转动部的局部放大结构示意图。
图7为本发明图1所述一种广播电视编导学习展示装置及方法的伸缩结构的局部放大结构示意图。
图中:1、保护箱;2、固定座;3、支撑座;4、固定框;5、第一显示器;6、安装框;7、第一滑条;8、限位板;9、转动板;10、第二显示器;11、第二滑条;12、固定块;13、阻尼转轴;14、固定套筒;15、支撑杆;16、螺纹套筒;17、封闭盖;18、拉片;19、拎手;20、垫块;21、气缸;22、安装筒;23、弹簧;24、滚轮;25、垫板;26、横向气缸;27、横向弹簧柱;28、纵向气缸;29、纵向弹簧柱。
具体实施方式
下面结合附图对本发明进行具体描述,如图1-6所示,一种广播电视编导学习展示装置及方法。
通过本领域人员,将本案中所有电气件与其适配的电源通过导线进行连接,并且应该根据实际情况,选择合适的控制器,以满足控制需求,具体连接以及控制顺序,应参考下述工作原理中,各电气件之间先后工作顺序完成电性连接,其详细连接手段,为本领域公知技术,下述主要介绍工作原理以及过程,不在对电气控制做说明。
实施例:一种广播电视编导学习展示装置,包括保护箱1,所述保护箱1内部设有减震结构,所述减震结构上设有固定座2,所述固定座2上设有显示结构,所述显示结构上设有支撑收纳结构,所述保护箱1开口处设有封闭结构,所述保护箱1下壁面设有伸缩结构;
在具体实施过程中,显示结构可优选采用以下结构,其包括:放置槽、支撑座3、固定框4、第一显示器5、两个安装框6、两对第一滑道、两对第一滑条7、两个限位板8、两个转动板9、两个第二显示器10、两对第二滑道以及两对第二滑条11;放置槽开设于固定座2上壁面,支撑座3活动插装于放置槽上,固定框4固定于支撑座3上壁面,第一显示器5嵌装于固定框4上,两个安装框6相对安装于固定框4上,两对第一滑道开设于两个安装框6相对壁面上,两对第一滑条7活动安装于两对第一滑道上,两个限位板8安装于两对第一滑条7上,两个转动板9均通过转动部安装于两个限位板8侧壁面,两个第二显示器10嵌装于两个转动板9上,两对第二滑道开设于两个安装框6相对壁面上,两对第二滑条11活动安装于两对第二滑道上,且两对第二滑条11安装于两个转动板9上。
在具体实施过程中,转动部可优选采用以下结构,其包括:两个固定块12以及两对阻尼转轴13;两个固定块12安装于限位板8侧壁面,两对阻尼转轴13安装于两个固定块12端部,两对阻尼转轴13转动端安装于转动板9上。
在具体实施过程中,支撑收纳结构可优选采用以下结构,其包括:若干个固定套筒14、若干个插装槽、若干个支撑杆15以及若干个螺纹套筒16;若干个固定套筒14安装于固定座2上壁面,若干个插装槽开设于若干个固定套筒14上壁面,若干个支撑杆15活动插装于若干个固定套筒14上,若干个螺纹套筒16套装于若干个支撑杆15一端,若干个支撑杆15外侧壁面一端均开设有与螺纹套筒16相匹配的螺纹。
在具体实施过程中,封闭结构可优选采用以下结构,其包括:封闭盖17以及四个第一固定槽;封闭盖17安装于保护箱1开口处,四个第一固定槽开设于封闭盖17上壁面,四个第一固定槽与若干个支撑杆15相匹配。
在具体实施过程中,伸缩结构可优选采用以下结构,其包括:四个垫块20、四个气缸21、四个安装筒22、四个弹簧23、四个滚轮24以及四个垫板25;四个所述垫块20安装于保护箱1下壁面,四个所述气缸21嵌装于四个所述垫块20下壁面,四个所述安装筒22安装于四个所述气缸21伸缩端,四个所述弹簧23安装于四个所述安装筒22内部,四个所述滚轮24安装于四个所述弹簧23一端,四个所述垫板25安装于四个所述垫块20下壁面,四个所述垫板25下壁面均设有若干个凸块。
在具体实施过程中,减震结构可优选采用以下结构,其包括:若干个横向气缸26、若干个横向弹簧柱27、若干个纵向气缸28以及若干个纵向弹簧柱29;若干个所述横向气缸26安装于保护箱1内侧底面上,若干个所述横向气缸26伸缩端安装于固定座2下壁面,若干个所述第一弹簧4保护箱1与固定座2之间,若干个所述纵向气缸28安装于保护箱1内侧相对侧壁面,若干个所述纵向气缸28伸缩端安装于固定座2外侧壁面,若干个所述纵向弹簧柱29安装于保护箱1与若干个固定套筒14外侧壁面之间。
一种广播电视编导学习展示方法,包括以下操作步骤:步骤S1、移动装置;步骤S2、架设装置;步骤S3、展开装置;步骤S4、接通电源;步骤S5、插装U盘;步骤S7、装置工作;将装置移动至目标位置,将装置放置好;将封闭盖17打开,拿出支撑杆15进行拼接,随后插装在封闭盖17上,再将显示结构安装在支撑杆15上;拉动转动板9使显示结构展开;将装置接通电源,使装置通电;装置接通电源后,将多名学生的U盘插装在装置上;同时播放多名学生U盘内的内容;步骤S1中装置放置位置应平整、宽敞。
需要说明的是:作为优选的,更进一步的,封闭盖17上壁面设有拎手19,便于携带,将封闭盖17打开,将若干个支撑杆15拿出,再盖上密封盖,通过螺纹以及螺纹套筒16的配合使多个支撑杆15连接起来,随后插装在四个第一固定槽上,随后将支撑座3移出放置槽,作为优选的,更进一步的,固定座2下壁面开设有四个第二固定槽,四个第二固定槽均与螺纹套筒16相匹配,将支撑座3套装在最上端的四个螺纹套筒16上,作为优选的,更进一步的,两个转动板9侧壁面均设有拉片18,拉动拉片18,转动板9带动第二滑条11在第二滑道上移动,同时通过两个固定块12以及两对阻尼转轴13带动限位板8移动,当限位板8移动至极限位置,此时转动板9完全离开安装框6,转动转动板9调节第二显示器10的角度,便于学生观看,作为优选的,更进一步的,固定框4侧壁面设有若干个第一USB插口,两个转动板9侧壁面均设有若干个第二USB插口,学生在课前将各自存有视频作业的U盘插装在第一USB插口以及第二USB插口,便于老师在课上播放,当需要移动位置时,控制四个气缸21伸长,使四个滚轮24露出四个垫块20,当移动至目标位置后,控制四个气缸21收缩,使四个垫板25接触地面或桌面,凸块起到防滑的作用,当携带人员不小心使装置跌落时,若干个横向气缸26以及若干个纵向气缸28收缩,使若干个横向弹簧柱27以及若干个纵向弹簧柱29吸收一定能量,避免保护箱1内物品被震坏,起到保护作用。
上述技术方案仅体现了本发明技术方案的优选技术方案,本技术领域的技术人员对其中某些部分所可能做出的一些变动均体现了本发明的原理,属于本发明的保护范围之内。
Claims (9)
1.一种广播电视编导学习展示装置,包括保护箱(1),其特征在于,所述保护箱(1)内部设有减震结构,所述减震结构上设有固定座(2),所述固定座(2)上设有显示结构,所述显示结构上设有支撑收纳结构,所述保护箱(1)开口处设有封闭结构,所述保护箱(1)下壁面设有伸缩结构;
所述显示结构包括:放置槽、支撑座(3)、固定框(4)、第一显示器(5)、两个安装框(6)、两对第一滑道、两对第一滑条(7)、两个限位板(8)、两个转动板(9)、两个第二显示器(10)、两对第二滑道以及两对第二滑条(11);
所述放置槽开设于固定座(2)上壁面,所述支撑座(3)活动插装于放置槽上,所述固定框(4)固定于支撑座(3)上壁面,所述第一显示器(5)嵌装于固定框(4)上,两个所述安装框(6)相对安装于固定框(4)上,两对所述第一滑道开设于两个所述安装框(6)相对壁面上,两对所述第一滑条(7)活动安装于两对所述第一滑道上,两个所述限位板(8)安装于两对所述第一滑条(7)上,两个所述转动板(9)均通过转动部安装于两个所述限位板(8)侧壁面,两个所述第二显示器(10)嵌装于两个所述转动板(9)上,两对所述第二滑道开设于两个所述安装框(6)相对壁面上,两对所述第二滑条(11)活动安装于两对所述第二滑道上,且两对所述第二滑条(11)安装于两个所述转动板(9)上。
2.根据权利要求1所述的一种广播电视编导学习展示装置,其特征在于,所述转动部包括:两个固定块(12)以及两对阻尼转轴(13);
两个所述固定块(12)安装于限位板(8)侧壁面,两对所述阻尼转轴(13)安装于两个所述固定块(12)端部,两对所述阻尼转轴(13)转动端安装于转动板(9)上。
3.根据权利要求1所述的一种广播电视编导学习展示装置,其特征在于,所述支撑收纳结构包括:若干个固定套筒(14)、若干个插装槽、若干个支撑杆(15)以及若干个螺纹套筒(16);
若干个所述固定套筒(14)安装于固定座(2)上壁面,若干个所述插装槽开设于若干个所述固定套筒(14)上壁面,若干个所述支撑杆(15)活动插装于若干个所述固定套筒(14)上,若干个所述螺纹套筒(16)套装于若干个所述支撑杆(15)一端,若干个所述支撑杆(15)外侧壁面一端均开设有与螺纹套筒(16)相匹配的螺纹。
4.根据权利要求3所述的一种广播电视编导学习展示装置,其特征在于,所述封闭结构包括:封闭盖(17)以及四个第一固定槽;
所述封闭盖(17)安装于保护箱(1)开口处,四个所述第一固定槽开设于封闭盖(17)上壁面,四个所述第一固定槽与若干个所述支撑杆(15)相匹配。
5.根据权利要求1所述的一种广播电视编导学习展示装置,其特征在于,所述伸缩结构包括:四个垫块(20)、四个气缸(21)、四个安装筒(22)、四个弹簧(23)、四个滚轮(24)以及四个垫板(25);
四个所述垫块(20)安装于保护箱(1)下壁面,四个所述气缸(21)嵌装于四个所述垫块(20)下壁面,四个所述安装筒(22)安装于四个所述气缸(21)伸缩端,四个所述弹簧(23)安装于四个所述安装筒(22)内部,四个所述滚轮(24)安装于四个所述弹簧(23)一端,四个所述垫板(25)安装于四个所述垫块(20)下壁面,四个所述垫板(25)下壁面均设有若干个凸块。
6.根据权利要求3所述的一种广播电视编导学习展示装置,其特征在于,所述减震结构包括:若干个横向气缸(26)、若干个横向弹簧柱(27)、若干个纵向气缸(28)以及若干个纵向弹簧柱(29);
若干个所述横向气缸(26)安装于保护箱(1)内侧底面上,若干个所述横向气缸(26)伸缩端安装于固定座(2)下壁面,若干个所述第一弹簧(4)保护箱(1)与固定座(2)之间,若干个所述纵向气缸(28)安装于保护箱(1)内侧相对侧壁面,若干个所述纵向气缸(28)伸缩端安装于固定座(2)外侧壁面,若干个所述纵向弹簧柱(29)安装于保护箱(1)与若干个固定套筒(14)外侧壁面之间。
7.根据权利要求3所述的一种广播电视编导学习展示装置,其特征在于,两个所述转动板(9)侧壁面均设有拉片(18),所述固定框(4)侧壁面设有若干个第一USB插口,两个所述转动板(9)侧壁面均设有若干个第二USB插口,所述固定座(2)下壁面开设有四个第二固定槽,四个所述第二固定槽均与螺纹套筒(16)相匹配。
8.根据权利要求4所述的一种广播电视编导学习展示装置,其特征在于,所述封闭盖(17)上壁面设有拎手(19)。
9.一种广播电视编导学习展示方法,其特征在于,包括以下操作步骤:步骤S1、移动装置;步骤S2、架设装置;步骤S3、展开装置;步骤S4、接通电源;步骤S5、插装U盘;步骤S7、装置工作;
步骤S1:将装置移动至目标位置,将装置放置好;
步骤S2:将封闭盖(17)打开,拿出支撑杆(15)进行拼接,随后插装在封闭盖(17)上,再将显示结构安装在支撑杆(15)上;
步骤S3:拉动转动板(9)使显示结构展开;
步骤S4:将装置接通电源,使装置通电;
步骤S5:装置接通电源后,将多名学生的U盘插装在装置上;
步骤S6:同时播放多名学生U盘内的内容;
根据权利要求9所述的一种广播电视编导学习展示方法,其特征在于,所述步骤S1中装置放置位置应平整、宽敞。
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