CN112509421B - 一种民族音乐教学乐谱演示板 - Google Patents

Abstract

本发明涉及音乐教学技术领域，公开了一种民族音乐教学乐谱演示板，包括：箱体、放置板和八棱柱，箱体前端开放，内部设有放置板，放置板平行于箱体的后端面，放置板上具有多个放置孔，多个放置孔呈矩形排列，每个放置孔内连接有固定轴固定轴上套接有八棱柱，八棱柱的中轴线与固定轴的中轴线重合，八棱柱的八个侧面上依次设置有0‑7八个数字，八棱柱的内壁上具有八组轮齿，一组轮齿与八棱柱的一个侧面对应，固定轴的外壁上连接有棘爪，棘爪能够将任意一组轮齿形成棘轮棘爪将八棱柱位置固定。本发明演示板能够通过旋转八棱柱将不同的乐谱进行展示。

Description

一种民族音乐教学乐谱演示板

技术领域

本发明涉及音乐教学技术领域，特别涉及一种民族音乐教学乐谱演示板。

背景技术

狭义地讲，所谓中国民族音乐就是祖祖辈辈生活、繁衍在中国这片土地上的各民族，从古到今在悠久历史文化传统上创造的具有民族特色，能体现民族文化和民族精神的音乐，而广义上，民族音乐是泛指中国音乐家所创作的的音乐和具有中国五声色彩的音乐，随着现在小学生课外兴趣班的逐渐增多，民族音乐也越来越广泛的应用于小学生的课外教学中。

民族音乐乐谱基本均采用简谱，在民族音乐教学过程中，目前教师都是将乐谱投影在幕布上进行教学，这种方式相对较为呆板，但对于小学生来说，尤其是低段的小学生来说自控能力较弱，无法在课堂上长时间注意力集中于呆板的学习方式，这就导致民族音乐学习效果不佳。

发明内容

本发明提供一种民族音乐教学乐谱演示板，能够通过旋转八棱柱将不同的乐谱进行展示，增加民族音乐乐谱展示的趣味性。

本发明提供了一种民族音乐教学乐谱演示板，包括：

箱体，前端开放，内部设有放置板，放置板平行于箱体的后端面，放置板上具有多个放置孔，多个放置孔呈矩形排列；

每个放置孔内连接有固定轴，固定轴上套接有八棱柱，八棱柱的中轴线与固定轴的中轴线重合，八棱柱的八个侧面上依次设置有0-7八个数字；

八棱柱的内壁上具有八组轮齿，一组轮齿与八棱柱的一个侧面对应，固定轴的外壁上连接有棘爪，棘爪能够将任意一组轮齿形成棘轮棘爪将八棱柱位置固定。

可选的，八棱柱的八个侧面上各有一个条形码，条形码与当前侧面上的正对面的数字一一对应，箱体的后端面通过移动装置连接有扫描枪，扫描枪的枪头正对放置板，箱体的外壁上设有扩音器，扫描枪、扩音器分别与设置于箱体内部的微处理器连接，移动装置通过控制器与微处理器信号连接，扫描枪、微处理器及移动装置分别与电源电连接，移动装置，微处理器通过控制器控制移动装置按照从左至右的顺序依次使扫描枪移动逐个扫描每个条形码，当扫描完上一行的条形码后，微处理器通过控制器控制移动装置下移至下一行放置孔并再次从左至右的顺序依次使扫描枪移动逐个扫描每个条形码，扫描枪将扫描到的数字信息传送至微处理器中，微处理器发送给扩音器进行播报对应的音阶发音。

可选的，移动装置包括：

电机，设于箱体的后端面靠近中心处，输出轴朝向放置板的方向延伸；

齿轮，中心轴与电机的输出轴通过联轴器连接；

齿条，与箱体的后端面水平滑动连接，与齿轮啮合，前端面通过铰接座连接有万向球，扫描枪的尾端与万向球固连；

电动伸缩杆，上端与扫描枪的尾端铰接，下端与箱体底部铰接；

电机与电动伸缩杆分别通过控制器与微处理器信号连接，电机与电动伸缩杆分别与电源电连接。

可选的，箱体的后端面具有水平方向的滑槽，齿条的后端面连接有滑动杆，滑动杆的一端与滑槽滑动配合。

可选的，扫描枪上端设置有射灯，射灯与电源连接，八棱柱为透明塑料材料制成。

可选的，箱体的上端面通过合页连接有箱盖，箱盖能够将箱体封闭，箱盖靠近箱体的一侧面的下端通过卷轴连接有投影幕布，箱体上设置有投影仪。

可选的，箱体与箱盖连接的端面上铰接有有卡环。

与现有技术相比，本发明的有益效果在于：本发明通过设置在箱体内的放置板可承载多个八棱柱，教师在上课前，只需将简谱按照音阶顺序依次转动每个八棱柱，使其面向箱体前端的侧面上的数字与简谱上的数字对应，通过轮齿和棘爪对每个八棱柱进行定位，使其旋转到合适的位置后进行位置固定，这样就将乐谱完整的展示在放置板上，也可让学生在可堂上自己动手完成乐谱，使学生可以自己动手参与课堂学习，增加了乐谱展示机课堂教学的趣味性，若需要在课堂即时发挥进行创作时，学生或教师也可通过旋转对应位置处的八棱柱将当前乐谱进行调整。

附图说明

图1为本发明实施例提供的一种民族音乐教学乐谱演示板的主视图；

图2为本发明实施例提供的一种民族音乐教学乐谱演示板的左视图；

图3为图1中G处的局部结构放大示意图；

图4为本发明实施例提供的八棱柱的左视图；

图5为图2中H处的局部结构放大示意图。

附图标记说明：

1-箱体，2-放置板，3-放置孔，4-固定轴，5-八棱柱，6-数字，7-轮齿，8-棘爪，9-移动装置，910-电机，920-齿轮，930-齿条，940-万向球，950-电动伸缩杆，10-条形码，11-扫描枪，12-扩音器，13-射灯，14-箱盖，15-卷轴，16-投影幕布，17-卡环，18-滑槽，19-滑动杆，20-锁扣。

具体实施方式

下面结合附图，对本发明的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明的技术方案和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

如图1-4所示，本发明实施例提供的一种民族音乐教学乐谱演示板，包括：箱体1、放置板2和八棱柱5，箱体1前端开放，内部设有放置板2，放置板2平行于箱体1的后端面，放置板2上具有多个放置孔3，多个放置孔3呈矩形排列，每个放置孔3内连接有固定轴4固定轴4上套接有八棱柱5，八棱柱5的中轴线与固定轴4的中轴线重合，八棱柱5的八个侧面上依次设置有0-7八个数字6，八棱柱5的内壁上具有八组轮齿7，一组轮齿7与八棱柱5的一个侧面对应，固定轴4的外壁上连接有棘爪8，棘爪8能够将任意一组轮齿7形成棘轮棘爪将八棱柱5位置固定。

教师在上课前，根据乐谱将每个八棱柱5的前端面即朝向外侧的一面旋转至乐谱上对应位置的简谱符号，旋转到位后，通过棘爪8和一组轮齿7将八棱柱5进行定位，则乐谱展示在放置板2上，为了方便拿取在本实施例中，可在箱体1上设置把手，上课时将箱体1放置在讲桌上，或将箱体1悬挂或吸附在黑板上，则乐谱完整的展示在教室内，供学生观看，在课堂上，也可让学生自己动手完成乐谱，对于一些连音符等手动画在放置板2上即可。

本发明通过设置在箱体内的放置板可承载多个八棱柱，教师在上课前，只需将简谱按照音阶顺序依次转动每个八棱柱，使其面向箱体前端的侧面上的数字与简谱上的数字对应，通过轮齿和棘爪对每个八棱柱进行定位，使其旋转到合适的位置后进行位置固定，这样就将乐谱完整的展示在放置板上，也可让学生在可堂上自己动手完成乐谱，使学生可以自己动手参与课堂学习，增加了乐谱展示机课堂教学的趣味性，若需要在课堂即时发挥进行创作时，学生或教师也可通过旋转对应位置处的八棱柱将当前乐谱进行调整。

在课堂上为了使学生能够更好的学习音乐旋律，进一步增加乐谱学习的趣味性，本发明在八棱柱5的八个侧面上各有一个条形码10，条形码10与当前侧面上的正对面的数字一一对应，箱体1的后端面通过移动装置9连接有扫描枪11，扫描枪11的枪头正对放置板2，箱体1的外壁上设有扩音器12，扫描枪11、扩音器12分别与设置于箱体1内部的微处理器连接，移动装置9通过控制器与微处理器信号连接，扫描枪11、微处理器及移动装置9分别与电源电连接，移动装置9，微处理器通过控制器控制移动装置9按照从左至右的顺序依次使扫描枪11移动逐个扫描每个条形码10，当扫描完上一行的条形码10后，微处理器通过控制器控制移动装置9下移至下一行放置孔3并再次从左至右的顺序依次使扫描枪11移动逐个扫描每个条形码10，扫描枪11将扫描到的数字信息传送至微处理器中，微处理器发送给扩音器12进行播报对应的音阶发音。

在上课时，扫描枪11依次扫描每一个八棱柱5的后端面上的条形码10，每扫描一个条形码10则对应发出一个音阶，扫描完一圈后则完成了乐谱的所有发音，使学生直观的将简谱上的数字和发音对应起来，便于学习乐谱，进一步增加乐谱学习的趣味性。

如图5所示，移动装置9包括：电机910、齿轮920、齿条930和电动伸缩杆950，电机910设于箱体1的后端面靠近中心处，输出轴朝向放置板2的方向延伸，齿轮920中心轴与电机910的输出轴通过联轴器连接，齿条930与箱体1的后端面水平滑动连接，与齿轮920啮合，前端面通过铰接座连接有万向球940，扫描枪11的尾端与万向球940固连，电动伸缩杆950上端与扫描枪11的尾端铰接，下端与箱体1底部铰接，电机910与电动伸缩杆950分别通过控制器与微处理器信号连接，电机910与电动伸缩杆950分别与电源电连接。

可选的，箱体1的后端面具有水平方向的滑槽18，齿条930的后端面连接有滑动杆19，滑动杆19的一端与滑槽18滑动配合。

可选的，扫描枪11上端设置有射灯13，射灯13与电源连接，八棱柱5为透明塑料材料制成，在扫描枪11扫描至一个八棱柱5时，射灯13照射该八棱柱5，提醒学生目前发音的是哪个音阶。

可选的，箱体1的上端面通过合页连接有箱盖14，箱盖14能够将箱体1封闭，箱盖14靠近箱体1的一侧面的下端通过卷轴15连接有投影幕布16，箱体1上设置有投影仪，若有后面的学生看乐谱比较费力，教师可通过将投影幕布16放下，将乐谱投影到投影幕布16上，使学生观看更加清楚，在本实施例中，箱盖14和箱体1之间通过卡扣20进行锁合。

可选的，箱体1与箱盖14连接的端面上铰接有有卡环17，卡环17用于将箱体1悬挂在黑板或墙上。

以上公开的仅为本发明的几个具体实施例，但是，本发明实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本发明的保护范围。

Claims (6)

1.一种民族音乐教学乐谱演示板，其特征在于，包括：

箱体(1)，前端开放，内部设有放置板(2)，所述放置板(2)平行于所述箱体(1)的后端面，所述放置板(2)上具有多个放置孔(3)，所述多个放置孔(3)呈矩形排列；

所述每个放置孔(3)内连接有固定轴(4)，所述固定轴(4)上套接有八棱柱(5)，所述八棱柱(5)的中轴线与所述固定轴(4)的中轴线重合，所述八棱柱(5)的八个侧面上依次设置有0-7八个数字(6)；

所述八棱柱(5)的内壁上具有八组轮齿(7)，一组所述轮齿(7)与八棱柱(5)的一个侧面对应，所述固定轴(4)的外壁上连接有棘爪(8)，所述棘爪(8)能够将任意一组轮齿(7)形成棘轮棘爪将所述八棱柱(5)位置固定；

所述八棱柱(5)的八个侧面上各有一个条形码(10)，所述条形码(10)与当前侧面上的正对面的数字一一对应，所述箱体(1)的后端面通过移动装置(9)连接有扫描枪(11)，所述扫描枪(11)的枪头正对所述放置板(2)，所述箱体(1)的外壁上设有扩音器(12)，所述扫描枪(11)、扩音器(12)分别与设置于箱体(1)内部的微处理器连接，所述移动装置(9)通过控制器与所述微处理器信号连接，所述扫描枪(11)、微处理器及移动装置(9)分别与电源电连接，所述移动装置(9)，微处理器通过控制器控制所述移动装置(9)按照从左至右的顺序依次使扫描枪(11)移动逐个扫描每个条形码(10)，当扫描完上一行的条形码(10)后，微处理器通过控制器控制所述移动装置(9)下移至下一行放置孔(3)并再次从左至右的顺序依次使扫描枪(11)移动逐个扫描每个条形码(10)，扫描枪(11)将扫描到的数字信息传送至微处理器中，微处理器发送给扩音器(12)进行播报对应的音阶发音。

2.如权利要求1所述的民族音乐教学乐谱演示板，其特征在于，所述移动装置(9)包括：

电机(910)，设于所述箱体(1)的后端面靠近中心处，输出轴朝向所述放置板(2)的方向延伸；

齿轮(920)，中心轴与所述电机(910)的输出轴通过联轴器连接；

齿条(930)，与所述箱体(1)的后端面水平滑动连接，与所述齿轮(920)啮合，前端面通过铰接座连接有万向球(940)，所述扫描枪(11)的尾端与所述万向球(940)固连；

电动伸缩杆(950)，上端与所述扫描枪(11)的尾端铰接，下端与所述箱体(1)底部铰接；

所述电机(910)与电动伸缩杆(950)分别通过所述控制器与所述微处理器信号连接，所述电机(910)与电动伸缩杆(950)分别与所述电源电连接。

3.如权利要求2所述的民族音乐教学乐谱演示板，其特征在于，所述箱体(1)的后端面具有水平方向的滑槽(18)，所述齿条(930)的后端面连接有滑动杆(19)，所述滑动杆(19)的一端与所述滑槽(18)滑动配合。

4.如权利要求1所述的民族音乐教学乐谱演示板，其特征在于，所述扫描枪(11)上端设置有射灯(13)，所述射灯(13)与所述电源连接，所述八棱柱(5)为透明塑料材料制成。

5.如权利要求1所述的民族音乐教学乐谱演示板，其特征在于，所述箱体(1)的上端面通过合页连接有箱盖(14)，所述箱盖(14)能够将所述箱体(1)封闭，所述箱盖(14)靠近所述箱体(1)的一侧面的下端通过卷轴(15)连接有投影幕布(16)，所述箱体(1)上设置有投影仪。

6.如权利要求5所述的民族音乐教学乐谱演示板，其特征在于，所述箱体(1)与箱盖(14)连接的端面上铰接有有卡环(17)。

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