CN216562171U - 一种学生作文趣味辅导用学习装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种学生作文趣味辅导用学习装置，涉及教学用具技术领域，包括底板，底板的顶部固定安装有支架，支架的顶部固定安连接有支撑架，支撑架的外侧套接有多个等距的连接件，多个连接件的外侧均固定连接有多个枝干。本实用新型的有益效果为：该学生作文趣味辅导用学习装置，通过支撑架外侧设置的多个枝干和枝干上不同形状的指示牌，使学生可以根据指示牌上不同的词句进行联想和创造，有利于提高学生的想象力和丰富学生的词汇量，锻炼学生的语言组织能力，且支架内部设置有转动机构，可以通过调节内部齿轮的大小，使多个枝干以不同的速度旋转，打乱指示牌之间的位置，增加装置的趣味。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种学生作文趣味辅导用学习装置。
背景技术
语文是一门基础学科，是重要的语言交际工具，是学习其他学科和提高理解、解决问题能力的基础知识，其中作文是语文教学课堂中的重点内容，语文教师在课堂教学中培养学生的作文能力，与学生在语文课堂中的表达能力有着直接的联系，使学生掌握和使用学会的语文知识，在教学中要从最基本字、词、句入手，使学生慢慢地积累和理解语文知识。
因此，为了提高学生的创造力，一般会采用相应的教学教具，加强学生对语文知识的认知，并配合一定的课堂的互动来增加学生学习的效率和积极性。
在日常的语文课堂中，学生语言组织能力不强语文基础知识和作文素材的积累较少，因此号致学生在与语文课堂中的参与枳极性不高。
实用新型内容
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种学生作文趣味辅导用学习装置，解决了上述背景技术中提出的问题。
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种学生作文趣味辅导用学习装置，包括底板，所述底板的顶部固定安装有支架，所述支架的顶部固定安连接有支撑架，所述支撑架的外侧套接有多个等距的连接件，多个所述连接件的外侧均固定连接有多个枝干，多个所述枝干的外侧均安装有多个第一指示牌和多个第二指示牌，多个所述第一指示牌和多个第二指示牌的一侧均固定连接有防护盒。
优选的，所述支撑架的内部开设有多个等距的滑槽，多个所述滑槽的内部均转动连接有限位边，所述限位边的顶部与连接件的底部固定连接，所述限位边的一侧固定连接有多个齿牙。
优选的，所述支撑架的内壁且位于多个滑槽的一侧均开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内部转动连接有齿轮，所述支撑架的内部固定连接有电机，所述电机的输出端与其中一个齿轮固定连接。
优选的，所述齿轮分别与多个齿牙之间啮合，多个所述齿轮之间固定连接有连接杆。
优选的，多个所述枝干的内部均开设有多个第二凹槽，多个所述第二凹槽的内部均转动连接有滑轮，所述滑轮的轴外侧缠绕有牵引绳，多个所述牵引绳的一端分别与多个第一指示牌和多个第二指示牌固定连接。
优选的，所述滑轮的一侧设置有发条。
优选的，所述防护盒的内部放置有词牌，所述防护盒的一侧设置有显示窗。
本实用新型提供了一种学生作文趣味辅导用学习装置，具备以下有益效果：
1、该学生作文趣味辅导用学习装置，通过支撑架外侧设置的多个枝干和枝干上不同形状的指示牌，使学生可以根据指示牌上不同的词句进行联想和创造，有利于提高学生的想象力和丰富学生的词汇量，锻炼学生的语言组织能力，且支架内部设置有转动机构，可以通过调节内部齿轮的大小，使多个枝干以不同的速度旋转，打乱指示牌之间的位置，增加装置的趣味。
2、该学生作文趣味辅导用学习装置，通过枝干内部设置的滑轮组，利用滑轮组轴一侧设置的发条，使高处的指示牌在拿取下后，可以自动复位，同时，防护盒内部写有词句的词牌可以进行更换，进一步提高装置的实用性，便于重复的使用。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型图1中A处的放大图；
图3为本实用新型局部结构示意图；
图4为本实用新型局部构侧视图。
图中：1、底板；2、支架；3、支撑架；4、连接件；5、枝干；6、第一指示牌；7、第二指示牌；8、防护盒；9、滑槽；10、限位边；11、齿牙；12、第一凹槽；13、齿轮；14、电机；15、连接杆；16、词牌；17、显示窗；18、第二凹槽；19、滑轮；20、牵引绳；21、发条。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种学生作文趣味辅导用学习装置，包括底板1，底板1的顶部固定安装有支架2，支架2的顶部固定安连接有支撑架3，对提词机构进行支撑，支撑架3的外侧套接有多个等距的连接件4，多个连接件4的外侧均固定连接有多个枝干5，多个枝干5的外侧均安装有多个第一指示牌6和多个第二指示牌7，使学生可以根据上面不同的词句进行联想和创造，有利于提高学生的想象力和丰富学生的词汇量，锻炼学生的语言组织能力，多个枝干5的内部均开设有多个第二凹槽18，多个第二凹槽18的内部均转动连接有滑轮19，滑轮19的轴外侧缠绕有牵引绳20，多个牵引绳20的一端分别与多个第一指示牌6和多个第二指示牌7固定连接，通过滑轮19的转动，能够控制多个第一指示牌6和第二指示牌7的收放，滑轮19的一侧设置有发条21，使高处的指第一指示牌6或者第二指示牌7在拿取下后，可以自动复位，方便对高处的第一指示牌6或者第二指示牌7进行读取，多个第一指示牌6和多个第二指示牌7的一侧均固定连接有防护盒8，防护盒8的内部放置有词牌16，所述防护盒8的一侧设置有显示窗17，方便词牌16的更换，有利于进一步提高装置的实用性，便于重复的使用，支撑架3的内部开设有多个等距的滑槽9，多个滑槽9的内部均转动连接有限位边10，限位边10的顶部与连接件4的底部固定连接，限位边10的一侧固定连接有多个齿牙11，支撑架3的内壁且位于多个滑槽9的一侧均开设有第一凹槽12，第一凹槽12的内部转动连接有齿轮13，支撑架3的内部固定连接有电机14，电机14的输出端与其中一个齿轮13固定连接，为齿轮13的转动提供动力，齿轮13分别与多个齿牙11之间啮合，利用齿轮13与多个齿牙11之间的啮合，使齿轮13转动的同时能够带动连接件4和枝干5的旋转，并根据多个齿轮13之间不同的大小，使多个连接件4和枝干5旋转速度不一致，打乱多个第一指示牌6和第二指示牌7之间的位置，增加装置的趣味，多个齿轮13之间固定连接有连接杆15，使多个齿轮13连接在一起能够同时转动。
综上，该学生作文趣味辅导用学习装置，使用时，根据枝干5外侧的多个第一指示牌6和第二指示牌7一侧的不同的词牌16，让学生随机抽取，抽到之后用词语和句子然后进行联想，并写出作文，对于较高处不便于读取的第一指示牌6和第二指示牌7，可以直接将其拿取后向下拉扯至适合的高度，枝干5内部的滑轮19受到轴外侧缠绕的牵引绳20的作用力会进行旋转，对牵引绳20进行展开，同理，在滑轮19一侧设置的发条21的作用下，放开第一指示牌6或者第二指示牌7后，滑轮19会自动反向转动至复位，同时可以根据需求，启动支撑架3内部的电机14，为齿轮13的转动提供动力，由于支撑架3内部转动连接的限位边10与第二指示牌7固定连接，且限位边10一侧的多个齿牙11与齿轮13啮合，所以在齿轮13转动时会带动连接件4和枝干5的旋转，同理，可以调整不同的电机14的大小，使多个连接件4和枝干5旋转的速度不一致，从而扰乱多个第一指示牌6和第二指示牌7之间的位置，增加装置的趣味性和难度。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种学生作文趣味辅导用学习装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶部固定安装有支架(2)，所述支架(2)的顶部固定安连接有支撑架(3)，所述支撑架(3)的外侧套接有多个等距的连接件(4)，多个所述连接件(4)的外侧均固定连接有多个枝干(5)，多个所述枝干(5)的外侧均安装有多个第一指示牌(6)和多个第二指示牌(7)，多个所述第一指示牌(6)和多个第二指示牌(7)的一侧均固定连接有防护盒(8)。
2.根据权利要求1所述的一种学生作文趣味辅导用学习装置，其特征在于：所述支撑架(3)的内部开设有多个等距的滑槽(9)，多个所述滑槽(9)的内部均转动连接有限位边(10)，所述限位边(10)的顶部与连接件(4)的底部固定连接，所述限位边(10)的一侧固定连接有多个齿牙(11)。
3.根据权利要求1所述的一种学生作文趣味辅导用学习装置，其特征在于：所述支撑架(3)的内壁且位于多个滑槽(9)的一侧均开设有第一凹槽(12)，所述第一凹槽(12)的内部转动连接有齿轮(13)，所述支撑架(3)的内部固定连接有电机(14)，所述电机(14)的输出端与其中一个齿轮(13)固定连接。
4.根据权利要求3所述的一种学生作文趣味辅导用学习装置，其特征在于：所述齿轮(13)分别与多个齿牙(11)之间啮合，多个所述齿轮(13)之间固定连接有连接杆(15)。
5.根据权利要求1所述的一种学生作文趣味辅导用学习装置，其特征在于：多个所述枝干(5)的内部均开设有多个第二凹槽(18)，多个所述第二凹槽(18)的内部均转动连接有滑轮(19)，所述滑轮(19)的轴外侧缠绕有牵引绳(20)，多个所述牵引绳(20)的一端分别与多个第一指示牌(6)和多个第二指示牌(7)固定连接。
6.根据权利要求5所述的一种学生作文趣味辅导用学习装置，其特征在于：所述滑轮(19)的一侧设置有发条(21)。
7.根据权利要求1所述的一种学生作文趣味辅导用学习装置，其特征在于：所述防护盒(8)的内部放置有词牌(16)，所述防护盒(8)的一侧设置有显示窗(17)。
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