CN209842898U - 一种便携式的教育展示终端 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便携式的教育展示终端，主要涉及教育展示装置领域。包括第一板体、第二板体，第一板体与第二板体之间设有多个第一伸缩杆，第一板体的顶部、第二板体的顶部均铰接有第二伸缩杆，第二伸缩杆的顶部设有固定块，固定块上开有卡槽，第二板体的侧面设有盛放槽，盛放槽内设有卷轴，卷轴的两端均设有卡块，卡块配合卡槽使用，卷轴上缠绕有投影幕布，第二板体上设有拉手，第一板体与第二板体之间设有锁扣，第二板体的底部设有多个连杆，连杆的底部设有万向轮。本实用新型的有益效果在于：它可以方便投影幕布的携带和固定，适用于教室以外不同场合的使用，使教学更加顺利的进行。

Description

一种便携式的教育展示终端

技术领域

本实用新型涉及教育展示装置领域，具体是一种便携式的教育展示终端。

背景技术

现代教育中为了更好地提高教学效果，增强学生的学习兴趣，经常会借用到现代科技产品来进行辅助教学，如多媒体、投影仪等等，在投影仪的使用中为了使投影仪的展示效果更好会配备投影幕布使用，在教室中投影幕布可以挂在墙上，但是对于进行户外实践和现场参观教学的情况，当需要使用投影仪辅助教学时，更加需要投影幕布的配合，但是这些教室以外的场所很难找到投影幕布的固定位置，导致投影仪使用起来很不方便，给教学的顺利进行带来一定的阻碍。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便携式的教育展示终端，它可以方便投影幕布的携带和固定，适用于教室以外不同场合的使用，使教学更加顺利的进行。

本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：

一种便携式的教育展示终端，包括第一板体、第二板体，所述第一板体与第二板体之间设有多个第一伸缩杆，所述第一板体的顶部、第二板体的顶部均铰接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆上设有多个限位孔，所述限位孔内活动插接有限位柱，所述第二伸缩杆的顶部设有固定块，所述固定块上开有卡槽，所述第二板体的侧面设有盛放槽，所述盛放槽内设有卷轴，所述卷轴的两端均设有卡块，所述卡块配合卡槽使用，所述卷轴上缠绕有投影幕布，所述第二板体上设有拉手，所述第一板体与第二板体之间设有锁扣，所述第一板体1的底部、第二板体的底部均设有多个连杆，所述连杆的底部设有万向轮。

进一步的，所述第一板体为凸型板，所述第二板体为凹型版，所述第一伸缩杆设置在凸型板的突起处与凹型版的凹陷处之间。

进一步的，所述盛放槽上设有盖体。

进一步的，所述连杆分别铰接在第一板体和第二板体的底部。

进一步的，所述连杆成对出现，成对的两个所述连杆相对的一侧均设有磁块。

对比现有技术，本实用新型的有益效果在于：

1.本实用新型在第二板体上设置盛放槽，将投影幕布缠绕在卷轴上，方便投影幕布的携带，并且在第二板体的底部设置万向轮，在携带式只需要用手拉着本装置移动，携带起来非常方便，还能在携带过程中对投影幕布进行较好的保护，防止幕布损坏。

2.本实用新型在第一板体、第二板体之间设置第一伸缩杆，在第二板体的顶部铰接设置第二伸缩杆，在使用时向两侧拉动第一板体、第二板体实现宽度的增加，然后转动第二伸缩杆，向上拉出第二伸缩杆实现高度的增加，取出卷轴后将转轴两端的卡块卡接在第二伸缩杆的卡槽内，实现卷轴及投影幕布的固定，还可以根据现场使用的需求调节第二伸缩杆的高度以便适应观看者的视觉需求，使用起来非常方便，收纳和铺展简单便捷，使用效果良好。

附图说明

附图1是本实用新型的立体结构示意图。

附图2是本实用新型的左视图。

附图3是本实用新型的附图2中A方向的剖视图。

附图4是本实用新型的附图2中B方向的剖视图。

附图5是本实用新型的使用状态示意图。

附图中所示标号：

1、第一板体；2、第二板体；3、第一伸缩杆；4、第二伸缩杆；5、固定块；6、卡槽；7、盛放槽；8、卷轴；9、卡块；10、投影幕布；11、拉手；12、锁扣；13、连杆；14、万向轮；15、盖体；16、磁块；17、限位孔；18、限位柱。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所限定的范围。

本实用新型所述是一种便携式的教育展示终端，主体结构包括第一板体1、第二板体2，所述第一板体1与第二板体2组成一个箱体结构，所述第一板体1与第二板体2之间设有多个第一伸缩杆3，所述第一伸缩杆3为现有技术中常用的伸缩杆皆可，为金属或者塑料材质，可以实现第一板体1、第二板体2之间距离的变换，所述第一板体1的顶部、第二板体2的顶部均铰接有第二伸缩杆4，所述第二伸缩杆4也是用现有技术中常见的伸缩杆即可，其底部通过铰链铰接在第一板体1的顶部、第二板体2的顶部，且在铰链的外侧设置一挡板，限制第二伸缩杆4的旋转角度，防止其过度转动，保证使用时的稳定性，所述第二伸缩杆4上设有多个限位孔17，所述伸缩杆为多节，除最外侧的杆外所述第二伸缩杆4上均设置限位孔17，所述限位孔17内活动插接有限位柱18，在将第二伸缩杆4拉伸到合适的高度后将限位柱18插入到对应高度的限位孔17后实现第二伸缩杆4的固定，使装置更加稳定，所述第二伸缩杆4的顶部焊接或螺栓固定有固定块5，所述固定块5上开有卡槽6，所述卡槽6开设在固定块5的顶部，所述卡槽6为L型，所述第二板体2的侧面螺栓固定有盛放槽7，所述盛放槽7为圆筒状结构，其顶部开口，所述盛放槽7内设有卷轴8，所述卷轴8的大小小于盛放槽7的直径，所述卷轴8的两端均螺钉固定有卡块9，所述卡块9配合卡槽6使用，在使用时将卷轴8两端的卡块9卡合在第二伸缩杆4的卡槽6内，实现卷轴8的固定，所述卷轴8上缠绕有投影幕布10，所述投影幕布10为现有技术中配合投影仪使用的任何投影幕布皆可，使用完毕可将其缠绕在卷轴8上，然后将卷轴8放入放置槽7保存，不占用空间，还能对投影幕布10进行保护，防止其沾染污渍，所述第二板体2上设有拉手11，在携带时通过拉动拉手11可以带动装置运动，所述第一板体1与第二板体2之间设有锁扣12，所述锁扣12为现有技术中常见的锁扣12，设置在第一板体1与第二板体2的交接处，在不使用时将锁扣12锁定实现第一板体1与第二板体2的相对固定，所述第一板体1的底部、第二板体2的底部均焊接或者螺栓固定有多个连杆13，所述连杆13的底部设有万向轮14，通过拉动拉手11可以使本装置利用万向轮14在地面上移动，携带更加方便。

优选的，所述第一板体1为凸型板，所述第二板体2为凹型版，所述形状为俯视方向的形状，所述第一伸缩杆3设置在凸型板的突起处与凹型版的凹陷处之间，这样在不使用时所述第一板体1的突起处和第二板体2的凹陷处可以卡合在一起，使装置的稳定性更高，携带起来更加方便和牢固。

优选的，所述盛放槽7上设有盖体15，所述盖体15为圆形盖，其一侧与盛放槽7铰接，另外一侧与盛放槽7卡接，方便卷轴8的取用和存放，进一步保护卷轴8和投影幕布10的干净整洁。

优选的，所述连杆13分别铰接在第一板体1和第二板体2的底部，在携带时将连杆13收起方便拉动，在使用时将所述连杆13转到与第二板体2垂直的方向，增强装置使用状态下的稳定性，使装置使用起来更加牢固。

优选的，所述连杆13成对出现，成对的两个所述连杆13相对的一侧均设有磁块16，两个所述磁块16在收纳状态下通过磁力相互贴合在一起，实现成对的两个连杆13的固定，携带起来更加方便。

使用方法：本实用新型的装置在使用时，先将第一板体1和第二板体2向相反的方向拉开，通过第一伸缩杆3实现两者距离的变化，然后转动第二伸缩杆4使其处于竖直方向，将第二伸缩杆4拉长到合适的长度，将限位柱18插入到对应高度的限位孔17内实现第二伸缩杆4的固定，将卷轴8从盛放槽7内取出，将卷轴8两端的卡块9卡在卡槽6内实现卷轴8的固定，将投影幕布10展开使用即可，很好地实现投影幕布10的固定，适合在教室以外多种场合使用；使用完毕后先将卷轴8的卡块9从卡槽6内取出，将投影幕布10缠绕在卷轴8上，将卷轴8放入盛放槽7内，然后将第二伸缩杆4收起转动贴合到第一板体1和第二板体2的表面，然后将第一板体1和第二板体2向相对的方向移动直至相互贴合在一起，利用锁扣12将第一板体1和第二板体2固定在一起，利用底部的万向轮14实现装置的移动，收纳和携带方便。

Claims (5)

1.一种便携式的教育展示终端，其特征在于：包括第一板体(1)、第二板体(2)，所述第一板体(1)与第二板体(2)之间设有多个第一伸缩杆(3)，所述第一板体(1)的顶部、第二板体(2)的顶部均铰接有第二伸缩杆(4)，所述第二伸缩杆(4)上设有多个限位孔(17)，所述限位孔(17)内活动插接有限位柱(18)，所述第二伸缩杆(4)的顶部设有固定块(5)，所述固定块(5)上开有卡槽(6)，所述第二板体(2)的侧面设有盛放槽(7)，所述盛放槽(7)内设有卷轴(8)，所述卷轴(8)的两端均设有卡块(9)，所述卡块(9)配合卡槽(6)使用，所述卷轴(8)上缠绕有投影幕布(10)，所述第二板体(2)上设有拉手(11)，所述第一板体(1)与第二板体(2)之间设有锁扣(12)，所述第一板体(1)的底部、第二板体(2)的底部均设有多个连杆(13)，所述连杆(13)的底部设有万向轮(14)。

2.根据权利要求1所述一种便携式的教育展示终端，其特征在于：所述第一板体(1)为凸型板，所述第二板体(2)为凹型版，所述第一伸缩杆(3)设置在凸型板的突起处与凹型版的凹陷处之间。

3.根据权利要求1所述一种便携式的教育展示终端，其特征在于：所述盛放槽(7)上设有盖体(15)。

4.根据权利要求1所述一种便携式的教育展示终端，其特征在于：所述连杆(13)分别铰接在第一板体(1)和第二板体(2)的底部。

5.根据权利要求4所述一种便携式的教育展示终端，其特征在于：所述连杆(13)成对出现，成对的两个所述连杆(13)相对的一侧均设有磁块(16)。