CN111026889A - 一种学习内容搜索方法及学习设备 - Google Patents
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Abstract
本发明实施例涉及教育技术领域，公开了一种学习内容搜索方法及学习设备，该方法包括：学习设备拍摄包括内容序号的第一学习图像；从输入的语音信息中识别出目标序号；识别第一学习图像中与目标序号相匹配的内容序号，以确定该相匹配的内容序号对应的目标区域；识别该目标区域中的目标搜索内容；根据上述目标搜索内容进行搜索以获得与目标搜索内容相关的目标推送内容；输出目标推送内容。可见，实施本发明实施例，学习设备能够根据语音信息中的目标序号确定目标搜索内容，能够缩小搜索范围，并输出与目标搜索内容相关的目标推送内容，而无需用户进行筛选，进而能够提高用户的学习效率。
Description
技术领域
本发明涉及教育技术领域，尤其涉及一种学习内容搜索方法及学习设备。
背景技术
近年来，学习设备(如家教机等)被广泛应用于学习辅导，如解答疑惑、学习成果测验等。当前，用户能够使用家教机拍摄图像，从而搜索与图像相应的学习内容。但是，家教机通常是根据一整张图像(例如插图)来进行搜索，或者通过对图像进行后期处理后，根据从图像中获取到的信息搜索出相应的内容并输出给用户。以搜题为例，如果家教机拍摄到的图像中包含多道题目，那么家教机通常会搜索并输出与图像中每道题目相关的内容，用户需要花费时间以及精力从上述与图像中每道题目相关的内容中筛选出自身需要的内容，会降低用户的学习效率。
发明内容
本发明实施例公开了一种学习内容搜索方法及学习设备，能够提高用户的学习效率。
本发明实施例第一方面公开一种学习内容搜索方法，所述方法包括：
拍摄包括内容序号的第一学习图像；
从输入的语音信息中识别出目标序号；
识别所述第一学习图像中与所述目标序号相匹配的内容序号，以确定所述相匹配的内容序号对应的目标区域；
识别所述目标区域中的目标搜索内容；
根据所述目标搜索内容进行搜索以获得与所述目标搜索内容相关的目标推送内容；
输出所述目标推送内容。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述识别所述目标区域中的目标搜索内容之后，所述方法还包括：
从用户的第一登陆账号中获取所述用户的学习记录；
根据所述学习记录获取所述用户的已学知识点；
判断所述目标搜索内容是否与所述已学知识点相匹配；
若是，将所述已学知识点标记为薄弱知识点以提醒所述用户进行复习。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，根据所述目标搜索内容进行搜索以获得与所述目标搜索内容相关的目标推送内容，包括：
判断所述目标搜索内容是否属于练习题；
当判断出所述目标搜索内容属于所述练习题时，搜索与所述练习题相关的解题提示信息作为目标推送内容；
以及，在所述输出所述目标推送内容之后，所述方法还包括：
检测用户是否完成对所述练习题的解答；
若是，获取所述练习题的标准答案信息；
拍摄第二学习图像，所述第二学习图像包括用户针对所述练习题的解答内容；
根据所述解答内容与所述标准答案信息的匹配度获取所述解答内容对应的分数。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述输出所述目标推送内容包括：
判断所述目标推送内容的输出形式是否为视频；
若是，在播放所述视频的过程中，每隔一段时间随机地输出所述视频关联的目标短句中的一个汉字；
在所述视频播放完毕后，输出验证信息，所述验证信息用于提示用户根据之前输出的各个汉字输入待验证的短句；
检测输入的所述待验证的短句，并验证所述待验证的短句与所述目标短句是否相同；
若是，向所述第一登陆账号绑定的积分池推送预设的积分值，以更新所述积分池中的积分总值。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述识别所述目标区域中的目标搜索内容之后，所述方法还包括：
将所述目标搜索内容上报给学习管理平台，以使所述学习管理平台确定出目标学生，所述目标学生已向所述学习管理平台上报所述目标搜索内容；
获取所述学习管理平台发送的包括所述目标学生的第二登陆账号的推荐信息；
将所述第二登陆账号添加至所述第一登陆账号对应的待添加账号集合中。
本发明实施例第二方面公开一种学习设备，所述学习设备包括：
第一拍摄单元，用于拍摄包括内容序号的第一学习图像；
第一识别单元，用于从输入的语音信息中识别出目标序号；
确定单元，用于识别所述第一学习图像中与所述目标序号相匹配的内容序号，以确定所述相匹配的内容序号对应的目标区域；
第二识别单元，用于识别所述目标区域中的目标搜索内容；
搜索单元，用于根据所述目标搜索内容进行搜索以获得与所述目标搜索内容相关的目标推送内容；
输出单元，用于输出所述目标推送内容。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述学习设备还包括：
第一获取单元，用于在所述第二识别单元识别所述目标区域中的目标搜索内容之后，从用户的第一登陆账号中获取所述用户的学习记录；
所述第一获取单元，还用于根据所述学习记录获取所述用户的已学知识点；
判断单元，用于判断所述目标搜索内容是否与所述已学知识点相匹配；
标记单元，用于在所述判断单元判定所述目标搜索内容与所述已学知识点相匹配时，将所述已学知识点标记为薄弱知识点以提醒所述用户进行复习。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述搜索单元包括：
第一判断子单元，用于判断所述目标搜索内容是否属于练习题；
搜索子单元，用于当所述第一判断子单元判断出所述目标搜索内容属于所述练习题时，搜索与所述练习题相关的解题提示信息作为目标推送内容；
以及，所述学习设备还包括：
检测单元，用于在所述输出单元输出所述目标推送内容之后，检测用户是否完成对所述练习题的解答；
第二获取单元，用于在所述检测单元检测到所述用户完成对所述练习题的解答时，获取所述练习题的标准答案信息；
第二拍摄单元，用于拍摄第二学习图像，所述第二学习图像包括用户针对所述练习题的解答内容；
所述第二获取单元，还用于根据所述解答内容与所述标准答案信息的匹配度获取所述解答内容对应的分数。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述输出单元包括：
第二判断子单元，用于判断所述目标推送内容的输出形式是否为视频；
输出子单元，用于在所述第二判断子单元判定所述目标推送内容的输出形式为视频后，在播放所述视频的过程中，每隔一段时间随机地输出所述视频关联的目标短句中的一个汉字；
所述输出子单元，还用于在所述视频播放完毕后，输出验证信息，所述验证信息用于提示用户根据之前输出的各个汉字输入待验证的短句；
验证子单元，用于检测输入的所述待验证的短句，并验证所述待验证的短句与所述目标短句是否相同；
推送子单元，用于在所述验证子单元验证出所述待验证的短句与所述目标短句相同时，向所述第一登陆账号绑定的积分池推送预设的积分值，以更新所述积分池中的积分总值。
作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述学习设备还包括：
上报单元，用于在所述第二识别单元识别所述目标区域中的目标搜索内容之后，将所述目标搜索内容上报给学习管理平台，以使所述学习管理平台确定出目标学生，所述目标学生已向所述学习管理平台上报所述目标搜索内容；
第三获取单元，用于获取所述学习管理平台发送的包括所述目标学生的第二登陆账号的推荐信息；
添加单元，用于将所述第二登陆账号添加至所述第一登陆账号对应的待添加账号集合中。
本发明实施例第三方面公开一种学习设备，包括：
存储有可执行程序代码的存储器；
与所述存储器耦合的处理器；
所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码，执行本发明实施例第一方面公开的一种学习内容搜索方法。
本发明实施例第四方面公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，所述计算机程序使得计算机执行本发明实施例第一方面公开的一种学习内容搜索方法。
本发明实施例第五方面公开一种计算机程序产品，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。
本发明实施例第六方面公开一种应用发布平台，所述应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。
与现有技术相比，本发明实施例具有以下有益效果：
本发明实施例中，学习设备拍摄包括内容序号的第一学习图像；从输入的语音信息中识别出目标序号；识别第一学习图像中与目标序号相匹配的内容序号，以确定该相匹配的内容序号对应的目标区域；识别该目标区域中的目标搜索内容；根据上述目标搜索内容进行搜索以获得与目标搜索内容相关的目标推送内容；输出目标推送内容。可见，实施本发明实施例，学习设备能够根据语音信息中的目标序号确定目标搜索内容，能够缩小搜索范围，并输出与目标搜索内容相关的目标推送内容，而无需用户进行筛选，进而能够提高用户的学习效率。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本发明实施例公开的一种学习内容搜索方法的流程示意图；
图2是本发明实施例公开的另一种学习内容搜索方法的流程示意图；
图3是本发明实施例公开的另一种学习内容搜索方法的流程示意图；
图4是本发明实施例公开的一种学习设备的结构示意图；
图5是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图；
图6是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图；
图7是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图；
图8是本发明实施例公开的一种确定目标区域的示例示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
需要说明的是，本发明的说明书和权利要求书中的术语“第一”、“第二”、“第三”和“第四”等是用于区别不同的对象，而不是用于描述特定顺序。本发明实施例的术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
本发明实施例公开了一种学习内容搜索方法及学习设备，能够提高用户的学习效率。以下进行结合附图进行详细描述。
实施例一
请参阅图1，图1是本发明实施例公开的一种学习内容搜索方法的流程示意图。如图1所示，该学习内容搜索方法可以包括以下步骤。
101、学习设备拍摄包括内容序号的第一学习图像。
本发明实施例中，学习设备可以是家教机、学习平板或学习手机等用于学习的电子设备，本发明实施例不作限定。学习设备可以配置有反光镜，将该反光镜插在学习设备的上边沿以完成图像拍摄；学习设备还可以包括底座，该底座用于限定学习设备的摆放角度；在使用学习设备时，可以利用底座使学习设备与桌面成一定角度竖直放置，将书本等放置于学习设备前端的桌面上，使摄像头能够拍摄拍摄反光镜反射的内容。进一步的，学习设备还可以配置有弹出式摄像头或旋转摄像头以用于拍摄图像。
本发明实施例中，内容序号指对学习内容进行排序和/或区分的序号，可以是阿拉伯数字序号，可以是汉字数字序号，也可以是英文字母序号等序号，本发明实施例不作限定。
102、学习设备从输入的语音信息中识别出目标序号。
103、学习设备识别第一学习图像中与目标序号相匹配的内容序号，以确定该相匹配的内容序号对应的目标区域。
作为一种可选的实施方式，在步骤103可以包括：
学习设备识别第一学习图像中与目标序号相匹配的内容序号，并判断第一学习图像中与目标序号相匹配的内容序号是否仅有一个；若是，学习设备确定该相匹配的内容序号对应的目标区域；若否，学习设备输出所有识别到的与目标序号相匹配的内容序号以供用户选择，接收用户输入的选择序号，根据该选择序号确定目标区域。
举例来说，语音信息中的目标序号为“1”，而第一学习图像中存在“(一)”、“(1)”和“①”等与“1”相匹配的内容序号，容易造成混淆，因此，根据用户输入的选择序号来确定目标区域能够提高准确率。
可见，实施本实施方式，能够提高学习设备确定目标区域的准确率。
104、学习设备识别目标区域中的目标搜索内容。
举例来说，参考图8，图8是本发明实施例公开的一种确定目标区域的示例示意图。如图8所示，学习设备从输入的语音信息中识别出目标序号“3”，则第一学习图像中的与目标序号相匹配的内容序号为“(3)”，将“(3)”所覆盖的区域作为目标区域，那么，学习设备识别目标区域中的目标搜索内容为“我祝爷爷建康长寿。(用横线画出错字，把正确的句子写在下面)”。
105、学习设备根据目标搜索内容进行搜索以获得与目标搜索内容相关的目标推送内容。
106、学习设备输出目标推送内容。
作为一种可选的实施方式，在步骤106之前，还可以包括以下步骤：
学习设备判断目标推送内容中是否存在音频；若是，学习设备检测学习设备当前是否处于音频外放状态；若是，学习设备输出询问信息以询问用户是否在音频外放状态下输出目标推送内容；当接收到输出指令时，该输出指令用于指示学习设备在学习设备在音频外放状态下输出目标推送内容，执行步骤106。
可见，实施本实施方式，当目标推送内容中存在音频且学习设备当前处于音频外放状态时，学习设备能够询问用户是否在音频外放状态下输出目标推送内容，避免用户在不恰当的场合播放音频，进而提升用户体验。
可见，实施图1所描述的方法，学习设备能够根据语音信息中的目标序号确定目标搜索内容，能够缩小搜索范围，并输出与目标搜索内容相关的目标推送内容，而无需用户进行筛选，进而能够提高用户的学习效率。
实施例二
请参阅图2，图2是本发明实施例公开的另一种学习内容搜索方法的流程示意图。如图2所示，该学习内容搜索方法可以包括以下步骤。
201、学习设备拍摄包括内容序号的第一学习图像。
202、学习设备从输入的语音信息中识别出目标序号。
203、学习设备识别第一学习图像中与目标序号相匹配的内容序号，以确定该相匹配的内容序号对应的目标区域。
204、学习设备识别目标区域中的目标搜索内容，并判断该目标搜索内容是否属于练习题；若是，转向步骤205；若否，结束本流程。
作为一种可选的实施方式，在步骤204之后，还可以包括以下步骤：
学习设备从用户的第一登陆账号中获取用户的学习记录，并根据该学习记录获取用户的已学知识点；学习设备判断目标搜索内容是否与已学知识点相匹配；若是，学习设备将已学知识点标记为薄弱知识点以提醒用户进行复习。
可见，实施本实施方式，学习设备能够根据学习记录判断用户想要搜索的目标搜索内容是否属于已学知识点，若是，说明用户对该知识点掌握的不够牢靠，提醒用户进行复习，有利于促进用户掌握该知识点。
205、学习设备搜索与练习题相关的解题提示信息作为目标推送内容，并输出目标推送内容。
206、学习设备检测用户是否完成对练习题的解答；若是，转向步骤207；若否，结束本流程。
207、学习设备获取练习题的标准答案信息。
208、学习设备拍摄第二学习图像，该第二学习图像包括用户针对练习题的解答内容。
209、学习设备根据解答内容与标准答案信息的匹配度获取解答内容对应的分数。
本发明实施例中，可以理解，实施步骤204～209，当学习设备判定目标搜索内容属于练习题时，只搜索解题提示信息作为目标推送内容，有利于促进用户思考，避免依赖答案信息，此外，在检测到用户完成对练习题的解答后，学习设备能够根据解答内容与标准答案信息的匹配度获取解答内容对应的分数，而无需人工进行批改，能够提高批改效率。
可见，实施图2所描述的方法，学习设备能够缩小搜索范围，并输出与目标搜索内容相关的目标推送内容，而无需用户进行筛选，进而能够提高用户的学习效率。此外，实施图2所描述的方法，有利于促进用户思考，避免依赖答案信息，且能够提高批改解答内容的效率。此外，实施图2所描述的方法，还能够提醒用户复习薄弱知识点，有利于促进用户掌握该薄弱知识点。
实施例三
请参阅图3，图3是本发明实施例公开的另一种学习内容搜索方法的流程示意图。如图3所示，该学习内容搜索方法可以包括以下步骤。
301、学习设备拍摄包括内容序号的第一学习图像。
302、学习设备从输入的语音信息中识别出目标序号。
303、学习设备识别第一学习图像中与目标序号相匹配的内容序号，以确定该相匹配的内容序号对应的目标区域，并识别目标区域中的目标搜索内容。
作为一种可选的实施方式，在步骤303之后，还可以包括以下步骤：
学习设备将目标搜索内容上报给学习管理平台，以使学习管理平台确定出目标学生，该目标学生已向学习管理平台上报目标搜索内容；学习设备获取学习管理平台发送的包括目标学生的第二登陆账号的推荐信息，并将第二登陆账号添加至用户的第一登陆账号对应的待添加账号集合中。
可选的，上述学习设备将目标搜索内容上报给学习管理平台，以使学习管理平台确定出目标学生，该目标学生已向学习管理平台上报目标搜索内容，可以包括：
学习设备将目标搜索内容、用户当前所处地理区域的区域标识上报给学习管理平台，以使学习管理平台从所述当前所处地理区域中确定出目标学生，该目标学生已向学习管理平台上报目标搜索内容、区域标识。可以理解，确定出的目标学生与用户处于同一地理区域，有利于增加目标学生与用户间的共同话题，促进交流。
可见，实施本实施方式，学习设备能够通过学习管理平台获取搜索过相同内容的目标学生的第二登陆账号，并将该账号添加至用户的第一登陆账号对应的待添加账号集合中以方便用户与目标学生进行学习交流，能够提高用户的学习热情。此外，还能够增加目标学生与用户间的共同话题，促进交流。
304、学习设备根据目标搜索内容进行搜索以获得与目标搜索内容相关的目标推送内容。
305、学习设备判断目标推送内容的输出形式是否为视频；若是，转向步骤306；若否，结束本流程。
306、学习设备在播放视频的过程中，每隔一段时间随机地输出视频关联的目标短句中的一个汉字。
307、学习设备在视频播放完毕后，输出验证信息，验证信息用于提示用户根据之前输出的各个汉字输入待验证的短句。
308、学习设备检测输入的待验证的短句，并验证待验证的短句与目标短句是否相同；若是，转向步骤309；若否，结束本流程。
309、学习设备向第一登陆账号绑定的积分池推送预设的积分值，以更新积分池中的积分总值。
本发明实施例中，可以理解，实施步骤305～309，当目标推送内容的输出形式为视频时，学习设备能够通过用户输入的待验证的短句验证用户是否完整观看了整个视频，在检测到用户完整观看整个视频后，向积分池推送预设的积分值以作奖励，有利于激励用户完整观看视频，保证用户的学习效果。
作为一种可选的实施方式，在步骤309之后，还可以包括以下步骤：
当学习设备检测到更新后的积分池中的积分总值大于预设积分阈值时，输出兑换提示信息，该兑换提示信息用于提示用户已具备将积分兑换为娱乐时长的权限；当接收到输入的兑换指令时，学习设备在相应的娱乐时长内为第一登陆账号开放预设娱乐应用的权限，该预设娱乐应用可以是游戏应用或影视观看应用等。
可选的，学习设备对第一登陆账号在相应的娱乐时长内开放预设娱乐应用的权限之前，还可以包括以下步骤：学习设备向预设管理通讯设备发送兑换通知信息以通知预设管理通讯设备端的用户。
进一步可选的，学习设备获取当前时间，判断当前时间是否处于预设积分兑换时间段，若是，学习设备执行上述对第一登陆账号在相应的娱乐时间内开放预设娱乐应用的权限的步骤；若否，学习设备发送兑换失败通知信息以通知用户在预设积分兑换时间段内兑换积分。
可见，实施本实施方式，当第一登陆账号绑定的积分池中的积分总值足够高，学习设备为用户开放相应时长的娱乐应用作为奖励，既能使得用户劳逸结合，又能激励用户，有利于提升用户的学习热情；此外还能通知预设管理通讯设备端的用户，如家长或老师，使其了解用户的学习状况；此外，设定积分兑换时间段，能够避免影响用户的正常学习或休息。
可见，实施图3所描述的方法，学习设备能够缩小搜索范围，并输出与目标搜索内容相关的目标推送内容，而无需用户进行筛选，进而能够提高用户的学习效率。此外，实施图3所描述的方法，能够提高用户的学习热情。此外，实施图3所描述的方法，学习设备能够通过用户输入的待验证的短句验证用户是否完整观看了整个视频，进而有利于促进用户完整观看视频，保证用户的学习效果。
实施例四
请参阅图4，图4是本发明实施例公开的一种学习设备的结构示意图。如图4所示，该学习设备可以包括：
第一拍摄单元401，用于拍摄包括内容序号的第一学习图像；
第一识别单元402，用于从输入的语音信息中识别出目标序号；
确定单元403，用于识别第一学习图像中与目标序号相匹配的内容序号，以确定相匹配的内容序号对应的目标区域；
作为一种可选的实施方式，确定单元403用于识别第一学习图像中与目标序号相匹配的内容序号，以确定相匹配的内容序号对应的目标区域的方式具体为：
确定单元403，用于识别第一学习图像中与目标序号相匹配的内容序号，并判断第一学习图像中与目标序号相匹配的内容序号是否仅有一个；若是，确定该相匹配的内容序号对应的目标区域；若否，输出所有识别到的与目标序号相匹配的内容序号以供用户选择，接收用户输入的选择序号，根据该选择序号确定目标区域。
举例来说，语音信息中的目标序号为“1”，而第一学习图像中存在“(一)”、“(1)”和“①”等与“1”相匹配的内容序号，容易造成混淆，因此，根据用户输入的选择序号来确定目标区域能够提高准确率。
可见，实施本实施方式，能够提高学习设备确定目标区域的准确率。
第二识别单元404，用于识别目标区域中的目标搜索内容；
搜索单元405，用于根据目标搜索内容进行搜索以获得与目标搜索内容相关的目标推送内容；
输出单元406，用于输出目标推送内容。
作为一种可选的实施方式，输出单元406在用于输出目标推送内容之前，还可以用于：
判断目标推送内容中是否存在音频；若是，检测学习设备当前是否处于音频外放状态；若是，输出询问信息以询问用户是否在音频外放状态下输出目标推送内容；当接收到输出指令时，该输出指令用于指示输出单元406在学习设备在音频外放状态下输出目标推送内容，输出单元406输出目标推送内容。
可见，实施本实施方式，当目标推送内容中存在音频且学习设备当前处于音频外放状态时，学习设备能够询问用户是否在音频外放状态下输出目标推送内容，避免用户在不恰当的场合播放音频，进而提升用户体验。
可见，实施图4所描述的学习设备，学习设备能够根据语音信息中的目标序号确定目标搜索内容，能够缩小搜索范围，并输出与目标搜索内容相关的目标推送内容，而无需用户进行筛选，进而能够提高用户的学习效率。
实施例五
请参阅图5，图5是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图。其中，图5所示的学习设备是由图4所示的学习设备进行优化得到的。与图4所示的学习设备相比较，图5所示的学习设备还可以包括：
搜索单元405可以包括：
第一判断子单元4051，用于判断目标搜索内容是否属于练习题；
搜索子单元4052，用于当第一判断子单元判断出目标搜索内容属于练习题时，搜索与练习题相关的解题提示信息作为目标推送内容。
作为一种可选的实施方式，图5所示的学习设备还可以包括：
第一获取单元407，用于在第二识别单元404识别目标区域中的目标搜索内容之后，从用户的第一登陆账号中获取用户的学习记录；
第一获取单元407，还用于根据学习记录获取用户的已学知识点；
判断单元408，用于判断目标搜索内容是否与已学知识点相匹配；
标记单元409，用于在判断单元408判定目标搜索内容与已学知识点相匹配时，将已学知识点标记为薄弱知识点以提醒用户进行复习。
可见，实施本实施方式，学习设备能够根据学习记录判断用户想要搜索的目标搜索内容是否属于已学知识点，若是，说明用户对该知识点掌握的不够牢靠，提醒用户进行复习，有利于促进用户掌握该知识点。
上述学习设备还可以包括：
检测单元410，用于在输出单元406输出目标推送内容之后，检测用户是否完成对练习题的解答；
第二获取单元411，用于在检测单元410检测到用户完成对练习题的解答时，获取练习题的标准答案信息；
第二拍摄单元412，用于拍摄第二学习图像，第二学习图像包括用户针对练习题的解答内容；
第二获取单元411，还用于根据解答内容与标准答案信息的匹配度获取解答内容对应的分数。
可见，实施图5所描述的学习设备，学习设备能够缩小搜索范围，并输出与目标搜索内容相关的目标推送内容，而无需用户进行筛选，进而能够提高用户的学习效率。此外，实施图5所描述的学习设备，有利于促进用户思考，避免依赖答案信息，且能够提高批改解答内容的效率。此外，实施图5所描述的学习设备，还能够提醒用户复习薄弱知识点，有利于促进用户掌握该薄弱知识点。
实施例六
请参阅图6，图6是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图。其中，图6所示的学习设备是由图5所示的学习设备进行优化得到的。与图5所示的学习设备相比较，图6所示的学习设备还可以包括：
上报单元413，用于在第二识别单元404识别目标区域中的目标搜索内容之后，将目标搜索内容上报给学习管理平台，以使学习管理平台确定出目标学生，目标学生已向学习管理平台上报目标搜索内容；
作为一种可选的实施方式，上报单元413用于将目标搜索内容上报给学习管理平台，以使学习管理平台确定出目标学生，目标学生已向学习管理平台上报目标搜索内容的方式具体可以为：
上报单元413，用于将目标搜索内容、用户当前所处地理区域的区域标识上报给学习管理平台，以使学习管理平台从所述当前所处地理区域中确定出目标学生，该目标学生已向学习管理平台上报目标搜索内容、区域标识。
实施本实施方式，确定出的目标学生与用户处于同一地理区域，有利于增加目标学生与用户间的共同话题，促进交流。
第三获取单元414，用于获取学习管理平台发送的包括目标学生的第二登陆账号的推荐信息；
添加单元415，用于将第二登陆账号添加至第一登陆账号对应的待添加账号集合中。
可以理解，学习设备能够通过学习管理平台获取搜索过相同内容的目标学生的第二登陆账号，并将该账号添加至用户的第一登陆账号对应的待添加账号集合中以方便用户与目标学生进行学习交流，能够提高用户的学习热情。
输出单元406可以包括：
第二判断子单元4061，用于判断目标推送内容的输出形式是否为视频；
输出子单元4062，用于在第二判断子单元4061判定目标推送内容的输出形式为视频后，在播放视频的过程中，每隔一段时间随机地输出视频关联的目标短句中的一个汉字；
输出子单元4062，还用于在视频播放完毕后，输出验证信息，验证信息用于提示用户根据之前输出的各个汉字输入待验证的短句；
验证子单元4063，用于检测输入的待验证的短句，并验证待验证的短句与目标短句是否相同；
推送子单元4064，用于在验证子单元4063验证出待验证的短句与目标短句相同时，向第一登陆账号绑定的积分池推送预设的积分值，以更新积分池中的积分总值。
作为一种可选的实施方式，推送子单元4064，还用于在向第一登陆账号绑定的积分池推送预设的积分值之后，当检测到更新后的积分池中的积分总值大于预设积分阈值时，输出兑换提示信息，该兑换提示信息用于提示用户已具备将积分兑换为娱乐时长的权限；当接收到输入的兑换指令时，在相应的娱乐时长内为第一登陆账号开放预设娱乐应用的权限，该预设娱乐应用可以是游戏应用或影视观看应用等。
可选的，推送子单元4064，还用于在对第一登陆账号在相应的娱乐时长内开放预设娱乐应用的权限之前，向预设管理通讯设备发送兑换通知信息以通知预设管理通讯设备端的用户。
进一步可选的，推送子单元4064，还用于获取当前时间，判断当前时间是否处于预设积分兑换时间段，若是，学习设备执行上述对第一登陆账号在相应的娱乐时间内开放预设娱乐应用的权限的步骤；若否，学习设备发送兑换失败通知信息以通知用户在预设积分兑换时间段内兑换积分。
可见，实施本实施方式，当第一登陆账号绑定的积分池中的积分总值足够高，学习设备为用户开放相应时长的娱乐应用作为奖励，既能使得用户劳逸结合，又能激励用户，有利于提升用户的学习热情；此外还能通知预设管理通讯设备端的用户，如家长或老师，使其了解用户的学习状况；此外，设定积分兑换时间段，能够避免影响用户的正常学习或休息。
可见，实施图6所描述的学习设备，学习设备能够缩小搜索范围，并输出与目标搜索内容相关的目标推送内容，而无需用户进行筛选，进而能够提高用户的学习效率。此外，实施图6所描述的学习设备，能够提高用户的学习热情。此外，实施图6所描述的学习设备，学习设备能够通过用户输入的待验证的短句验证用户是否完整观看了整个视频，进而有利于促进用户完整观看视频，保证用户的学习效果。
实施例七
请参阅图7，图7是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图。如图7所示，该学习设备可以包括：
存储有可执行程序代码的存储器701；
与存储器701耦合的处理器702；
其中，处理器702调用存储器701中存储的可执行程序代码，执行图1～图3任意一种学习内容搜索方法。
本发明实施例公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，该计算机程序使得计算机执行图1～图3任意一种学习内容搜索方法。
本发明实施例还公开一种计算机程序产品，其中，当计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行如以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。
本发明实施例还公开一种应用发布平台，该应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当上述计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行如以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。
本领域普通技术人员可以理解上述实施例的各种方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，该程序可以存储于一计算机可读存储介质中，存储介质包括只读存储器(Read-Only Memory，ROM)、随机存储器(Random Access Memory，RAM)、可编程只读存储器(Programmable Read-only Memory，PROM)、可擦除可编程只读存储器(Erasable Programmable Read Only Memory，EPROM)、一次可编程只读存储器(One-time Programmable Read-Only Memory，OTPROM)、电子抹除式可复写只读存储器(Electrically-Erasable Programmable Read-Only Memory，EEPROM)、只读光盘(CompactDisc Read-Only Memory，CD-ROM)或其他光盘存储器、磁盘存储器、磁带存储器、或者能够用于携带或存储数据的计算机可读的任何其他介质。
以上对本发明实施例公开的一种学习内容搜索方法及学习设备进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。
Claims (12)
1.一种学习内容搜索方法，其特征在于，所述方法包括：
拍摄包括内容序号的第一学习图像；
从输入的语音信息中识别出目标序号；
识别所述第一学习图像中与所述目标序号相匹配的内容序号，以确定所述相匹配的内容序号对应的目标区域；
识别所述目标区域中的目标搜索内容；
根据所述目标搜索内容进行搜索以获得与所述目标搜索内容相关的目标推送内容；
输出所述目标推送内容。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述识别所述目标区域中的目标搜索内容之后，所述方法还包括：
从用户的第一登陆账号中获取所述用户的学习记录；
根据所述学习记录获取所述用户的已学知识点；
判断所述目标搜索内容是否与所述已学知识点相匹配；
若是，将所述已学知识点标记为薄弱知识点以提醒所述用户进行复习。
3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，根据所述目标搜索内容进行搜索以获得与所述目标搜索内容相关的目标推送内容，包括：
判断所述目标搜索内容是否属于练习题；
当判断出所述目标搜索内容属于所述练习题时，搜索与所述练习题相关的解题提示信息作为目标推送内容；
以及，在所述输出所述目标推送内容之后，所述方法还包括：
检测用户是否完成对所述练习题的解答；
若是，获取所述练习题的标准答案信息；
拍摄第二学习图像，所述第二学习图像包括用户针对所述练习题的解答内容；
根据所述解答内容与所述标准答案信息的匹配度获取所述解答内容对应的分数。
4.根据权利要求2或3所述的方法，其特征在于，所述输出所述目标推送内容包括：
判断所述目标推送内容的输出形式是否为视频；
若是，在播放所述视频的过程中，每隔一段时间随机地输出所述视频关联的目标短句中的一个汉字；
在所述视频播放完毕后，输出验证信息，所述验证信息用于提示用户根据之前输出的各个汉字输入待验证的短句；
检测输入的所述待验证的短句，并验证所述待验证的短句与所述目标短句是否相同；
若是，向所述第一登陆账号绑定的积分池推送预设的积分值，以更新所述积分池中的积分总值。
5.根据权利要求2至4任一项所述的方法，其特征在于，所述识别所述目标区域中的目标搜索内容之后，所述方法还包括：
将所述目标搜索内容上报给学习管理平台，以使所述学习管理平台确定出目标学生，所述目标学生已向所述学习管理平台上报所述目标搜索内容；
获取所述学习管理平台发送的包括所述目标学生的第二登陆账号的推荐信息；
将所述第二登陆账号添加至所述第一登陆账号对应的待添加账号集合中。
6.一种学习设备，其特征在于，所述学习设备包括：
第一拍摄单元，用于拍摄包括内容序号的第一学习图像；
第一识别单元，用于从输入的语音信息中识别出目标序号；
确定单元，用于识别所述第一学习图像中与所述目标序号相匹配的内容序号，以确定所述相匹配的内容序号对应的目标区域；
第二识别单元，用于识别所述目标区域中的目标搜索内容；
搜索单元，用于根据所述目标搜索内容进行搜索以获得与所述目标搜索内容相关的目标推送内容；
输出单元，用于输出所述目标推送内容。
7.根据权利要求6所述的学习设备，其特征在于，所述学习设备还包括：
第一获取单元，用于在所述第二识别单元识别所述目标区域中的目标搜索内容之后，从用户的第一登陆账号中获取所述用户的学习记录；
所述第一获取单元，还用于根据所述学习记录获取所述用户的已学知识点；
判断单元，用于判断所述目标搜索内容是否与所述已学知识点相匹配；
标记单元，用于在所述判断单元判定所述目标搜索内容与所述已学知识点相匹配时，将所述已学知识点标记为薄弱知识点以提醒所述用户进行复习。
8.根据权利要求7所述的学习设备，其特征在于，所述搜索单元包括：
第一判断子单元，用于判断所述目标搜索内容是否属于练习题；
搜索子单元，用于当所述第一判断子单元判断出所述目标搜索内容属于所述练习题时，搜索与所述练习题相关的解题提示信息作为目标推送内容；
以及，所述学习设备还包括：
检测单元，用于在所述输出单元输出所述目标推送内容之后，检测用户是否完成对所述练习题的解答；
第二获取单元，用于在所述检测单元检测到所述用户完成对所述练习题的解答时，获取所述练习题的标准答案信息；
第二拍摄单元，用于拍摄第二学习图像，所述第二学习图像包括用户针对所述练习题的解答内容；
所述第二获取单元，还用于根据所述解答内容与所述标准答案信息的匹配度获取所述解答内容对应的分数。
9.根据权利要求7或8所述的学习设备，其特征在于，所述输出单元包括：
第二判断子单元，用于判断所述目标推送内容的输出形式是否为视频；
输出子单元，用于在所述第二判断子单元判定所述目标推送内容的输出形式为视频后，在播放所述视频的过程中，每隔一段时间随机地输出所述视频关联的目标短句中的一个汉字；
所述输出子单元，还用于在所述视频播放完毕后，输出验证信息，所述验证信息用于提示用户根据之前输出的各个汉字输入待验证的短句；
验证子单元，用于检测输入的所述待验证的短句，并验证所述待验证的短句与所述目标短句是否相同；
推送子单元，用于在所述验证子单元验证出所述待验证的短句与所述目标短句相同时，向所述第一登陆账号绑定的积分池推送预设的积分值，以更新所述积分池中的积分总值。
10.根据权利要求7至9任一项所述的学习设备，其特征在于，所述学习设备还包括：
上报单元，用于在所述第二识别单元识别所述目标区域中的目标搜索内容之后，将所述目标搜索内容上报给学习管理平台，以使所述学习管理平台确定出目标学生，所述目标学生已向所述学习管理平台上报所述目标搜索内容；
第三获取单元，用于获取所述学习管理平台发送的包括所述目标学生的第二登陆账号的推荐信息；
添加单元，用于将所述第二登陆账号添加至所述第一登陆账号对应的待添加账号集合中。
11.一种学习设备，其特征在于，所述学习设备包括：
存储有可执行程序代码的存储器；
与所述存储器耦合的处理器；
所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码，用于执行权利要求1～5任一项所述的一种学习内容搜索方法。
12.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质存储计算机程序，其中，所述计算机程序使得计算机执行权利要求1～5任一项所述的一种学习内容搜索方法。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN201910121977.1A CN111026889A (zh) | 2019-02-18 | 2019-02-18 | 一种学习内容搜索方法及学习设备 |
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2019
- 2019-02-18 CN CN201910121977.1A patent/CN111026889A/zh active Pending
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