CN109783679B - 一种学习辅助方法及学习设备 - Google Patents

Abstract

本发明实施例涉及教育技术领域，公开了一种学习辅助方法及学习设备，该方法包括：根据用户输入的语音信息识别用户意图；根据拍摄到的图像确定图像中的被指定位置；在用户意图指示提供答案解析时，识别被指定位置对应的目标内容；搜索与目标内容对应的解题引导信息和正确答案；输出解题引导信息并开始计时；在计时的时长大于预设时长时，输出正确答案。实施本发明实施例，能够提高用户思考的积极性和学习效率。

Description

一种学习辅助方法及学习设备

技术领域

本发明涉及教育技术领域，尤其涉及一种学习辅助方法及学习设备。

背景技术

当前，学生使用学习设备(如家教机)进行学习已经越来越普遍，很多学生在学习中遇到不会做的题目时，通常会使用学习设备来进行在线搜题，以通过搜索到的题目答案完成题目的解答。学生使用学习设备进行在线搜题的方式可以是：通过语音方式、拍照方式或者手动方式将题目输入学习设备，而学习设备可以将题目上传到系统以搜索题目对应的答案。但是，这种在线搜题方式容易使得用户在搜索到答案之后不经过思考就直接抄袭题目的正确答案，降低用户思考的积极性，从而降低学习效率。

发明内容

本发明实施例公开了一种学习辅助方法及学习设备，能够提高用户思考的积极性和学习效率。

本发明实施例第一方面公开一种学习辅助方法，所述方法包括：

根据用户输入的语音信息识别用户意图；

根据拍摄到的图像确定所述图像中的被指定位置；

在所述用户意图指示提供答案解析时，识别所述被指定位置对应的目标内容；

搜索与所述目标内容对应的解题引导信息和正确答案；

输出所述解题引导信息并开始计时；

在所述计时的时长大于预设时长时，输出所述正确答案。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述图像为学习页面图像，所述学习页面图像包括任一学习页面的页码以及预设唯一标识符，所述预设唯一标识符用于标识所述学习页面所属的目标书本；所述在所述用户意图指示提供答案解析时，识别所述被指定位置对应的目标内容，包括：

在所述用户意图指示提供答案解析时，确定出所述被指定位置与所述页码的所在位置之间的位置关系；

若所述位置关系表明所述被指定位置与所述页码的所在位置重叠，则获取所述被指定位置在被指定过程中所受到的第一压力均值；

输出所述学习页面图像；

在输出的所述学习页面图像上加载第一选取框；其中，所述第一选取框的对角线长度与所述第一压力均值成正比例关系；

检测所述用户对所述第一选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第一调整框；

将位于所述学习页面图像内的、被所述第一调整框所框中的部分图像中的学习内容作为所述被指定位置对应的目标内容。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述方法还包括：

若所述位置关系表明所述被指定位置与所述页码的所在位置不重叠，并且所述被指定位置位于所述页码的右侧，则获取所述被指定位置在被指定过程中所受到的第二压力均值；

输出第一目标页面对应的第一电子图像；所述第一目标页面的页码大于所述学习页面的页码，并且所述第一目标页面的页码与所述学习页面的页码之间的差值成正比例于所述被指定位置与所述学习页面的页码的所在位置之间的距离值；

在输出的所述第一目标页面对应的第一电子图像上加载第二选取框；其中，所述第二选取框的对角线长度与所述第二压力均值成正比例关系；

检测所述用户对所述第二选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第二调整框；

将位于所述第一电子图像内的、被所述第二调整框所框中的部分图像中的学习内容作为所述被指定位置对应的目标内容。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述输出第一目标页面对应的第一电子图像之后，以及在输出的所述第一目标页面对应的第一电子图像上加载第二选取框之前，所述方法还包括：

输出第一询问信息，所述第一询问信息用于询问是否需要从所述第一目标页面对应的第一电子图像中确定出所述被指定位置对应的目标内容；

获取所述用户输入的第一回复信息；

若所述第一回复信息表明需要从所述第一目标页面对应的第一电子图像中确定出所述被指定位置对应的目标内容，执行所述的在输出的所述第一目标页面对应的第一电子图像上加载第二选取框的步骤。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述方法还包括：

若所述位置关系表明所述被指定位置与所述页码的所在位置不重叠，并且所述被指定位置位于所述页码的左侧，则获取所述被指定位置在被指定过程中所受到的第三压力均值；

输出第二目标页面对应的第二电子图像；所述第二目标页面的页码小于所述学习页面的页码，并且所述学习页面的页码与所述第二目标页面的页码之间的差值成正比例于所述被指定位置与所述学习页面的页码的所在位置之间的距离值；

在输出的所述第二目标页面对应的第二电子图像上加载第三选取框；其中，所述第三选取框的对角线长度与所述第三压力均值成正比例关系；

检测所述用户对所述第三选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第三调整框；

将位于所述第二电子图像内的、被所述第三调整框所框中的部分图像中的学习内容作为所述被指定位置对应的目标内容。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述输出第二目标页面对应的第二电子图像之后，以及在输出的所述第二目标页面对应的第二电子图像上加载第三选取框之前，所述方法还包括：

输出第二询问信息，所述第二询问信息用于询问是否需要从所述第二目标页面对应的第二电子图像中确定出所述被指定位置对应的目标内容；

获取所述用户输入的第二回复信息；

若所述第二回复信息表明需要从所述第二目标页面对应的第二电子图像中确定出所述被指定位置对应的目标内容，执行所述的在输出的所述第二目标页面对应的第二电子图像上加载第三选取框的步骤。

本发明实施例第二方面公开一种学习设备，所述学习设备包括：

第一识别单元，用于根据用户输入的语音信息识别用户意图；

确定单元，用于根据拍摄到的图像确定所述图像中的被指定位置；

第二识别单元，用于在所述用户意图指示提供答案解析时，识别所述被指定位置对应的目标内容；

搜索单元，用于搜索与所述目标内容对应的解题引导信息和正确答案；

第一输出单元，用于输出所述解题引导信息并开始计时；

第二输出单元，用于在所述计时的时长大于预设时长时，输出所述正确答案。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述图像为学习页面图像，所述学习页面图像包括任一学习页面的页码以及预设唯一标识符，所述预设唯一标识符用于标识所述学习页面所属的目标书本；所述第二识别单元，包括：

确定子单元，用于在所述用户意图指示提供答案解析时，确定出所述被指定位置与所述页码的所在位置之间的位置关系；

获取子单元，用于在所述位置关系表明所述被指定位置与所述页码的所在位置重叠时，获取所述被指定位置在被指定过程中所受到的第一压力均值；

输出子单元，用于输出所述学习页面图像；

加载子单元，用于在输出的所述学习页面图像上加载第一选取框；其中，所述第一选取框的对角线长度与所述第一压力均值成正比例关系；

检测子单元，用于检测所述用户对所述第一选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第一调整框；

目标子单元，用于将位于所述学习页面图像内的、被所述第一调整框所框中的部分图像中的学习内容作为所述被指定位置对应的目标内容。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述获取子单元，还用于在所述位置关系表明所述被指定位置与所述页码的所在位置不重叠，并且所述被指定位置位于所述页码的右侧时，获取所述被指定位置在被指定过程中所受到的第二压力均值；

所述输出子单元，还用于输出第一目标页面对应的第一电子图像；所述第一目标页面的页码大于所述学习页面的页码，并且所述第一目标页面的页码与所述学习页面的页码之间的差值成正比例于所述被指定位置与所述学习页面的页码的所在位置之间的距离值；

所述加载子单元，还用于在输出的所述第一目标页面对应的第一电子图像上加载第二选取框；其中，所述第二选取框的对角线长度与所述第二压力均值成正比例关系；

所述检测子单元，还用于检测所述用户对所述第二选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第二调整框；

所述目标子单元，还用于将位于所述第一电子图像内的、被所述第二调整框所框中的部分图像中的学习内容作为所述被指定位置对应的目标内容。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述第二识别单元还包括：

第一交互子单元，用于在所述输出子单元输出第一目标页面对应的第一电子图像之后，输出第一询问信息，所述第一询问信息用于询问是否需要从所述第一目标页面对应的第一电子图像中确定出所述被指定位置对应的目标内容；

所述第一交互子单元，还用于获取所述用户输入的第一回复信息，以及在所述第一回复信息表明需要从所述第一目标页面对应的第一电子图像中确定出所述被指定位置对应的目标内容时，触发所述加载子单元执行所述的在输出的所述学习页面图像上加载第一选取框。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述获取子单元，还用于在所述位置关系表明所述被指定位置与所述页码的所在位置不重叠，并且所述被指定位置位于所述页码的左侧时，获取所述被指定位置在被指定过程中所受到的第三压力均值；

所述输出子单元，还用于输出第二目标页面对应的第二电子图像；所述第二目标页面的页码小于所述学习页面的页码，并且所述学习页面的页码与所述第二目标页面的页码之间的差值成正比例于所述被指定位置与所述学习页面的页码的所在位置之间的距离值；

所述加载子单元，还用于在输出的所述第二目标页面对应的第二电子图像上加载第三选取框；其中，所述第三选取框的对角线长度与所述第三压力均值成正比例关系；

所述检测子单元，还用于检测所述用户对所述第三选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第三调整框；

所述目标子单元，还用于将位于所述第二电子图像内的、被所述第三调整框所框中的部分图像中的学习内容作为所述被指定位置对应的目标内容。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述第二识别单元还包括：

第二交互子单元，用于在所述输出子单元输出第二目标页面对应的第二电子图像之后，输出第二询问信息，所述第二询问信息用于询问是否需要从所述第二目标页面对应的第二电子图像中确定出所述被指定位置对应的目标内容；

所述第二交互子单元，还用于获取所述用户输入的第二回复信息，以及在所述第二回复信息表明需要从所述第二目标页面对应的第二电子图像中确定出所述被指定位置对应的目标内容时，触发所述加载子单元执行所述的在输出的所述第二目标页面对应的第二电子图像上加载第三选取框。

本发明实施例第三方面公开一种学习设备，包括：

存储有可执行程序代码的存储器；

与所述存储器耦合的处理器；

所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码，执行本发明实施例第一方面公开的一种学习辅助方法。

本发明实施例第四方面公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，所述计算机程序使得计算机执行本发明实施例第一方面公开的一种学习辅助方法。

本发明实施例第五方面公开一种计算机程序产品，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。

本发明实施例第六方面公开一种应用发布平台，所述应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。

与现有技术相比，本发明实施例具有以下有益效果：

本发明实施例中，根据用户输入的语音信息识别用户意图，根据拍摄到的图像确定图像中的被指定位置，在用户意图指示提供答案解析时，识别出被指定位置对应的目标内容，然后搜索出与目标内容对应的解题引导信息和正确答案，输出解题引导信息并开始计时，以及在计时的时长大于预设时长时，输出正确答案，能够让用户在解题时根据解题引导信息进行思考解答，提高用户思考的积极性和学习效率。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例公开的一种学习辅助方法的流程示意图；

图2是本发明实施例公开的另一种学习辅助方法的流程示意图；

图3是本发明实施例公开的另一种学习辅助方法的流程示意图；

图4是本发明实施例公开的一种学习设备的结构示意图；

图5是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图；

图6是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

需要说明的是，本发明的说明书和权利要求书中的术语“第一”、“第二”、“第三”等是用于区别不同的对象，而不是用于描述特定顺序。本发明实施例的术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

本发明实施例公开了一种学习辅助方法及学习设备，能够提高用户思考的积极性和学习效率。以下结合附图，从学习设备角度出发进行详细描述。

实施例一

请参阅图1，图1是本发明实施例公开的一种学习辅助方法的流程示意图。如图1所示，该学习辅助方法可以包括以下步骤。

101、学习设备根据用户输入的语音信息识别用户意图。

本发明实施例中，学习设备可以是带有摄像头的移动平板、移动手机、家教机、点读机等，本发明实施例不作限定。学习设备可以接收用户输入的语音信息，提取语音信息的关键词，然后根据语音信息的关键词识别用户意图，从而减少文本输入和文字书写，提高学习效率。

102、学习设备根据拍摄到的图像确定图像中的被指定位置。

本发明实施例中，图像中的被指定位置可以通过手指、智能笔、普通笔、激光笔等进行指定，本发明实施例不作限定。学习设备可以通过摄像头拍摄包含被指定位置的图像，然后对图像进行检测，进而确定图像中的被指定位置。

103、在用户意图指示提供答案解析时，学习设备识别被指定位置对应的目标内容。

可以理解的是，图像可以是包含题目信息的页面，被指定位置是题目内容所在的位置，学习设备可以根据被指定位置的内容、被指定位置左侧的内容和被指定位置右侧的内容，识别出被指定位置对应的目标内容。

举例来说，如果拍摄到的图像中包含一道题目“鸡兔同笼，共有8个头，26条腿，问鸡和兔各有几只？”，当被指定位置是题目中的任意一个位置，学习设备可以从题目中识别出这道完整的题目，从而将“鸡兔同笼，共有8个头，26条腿，问鸡和兔各有几只”作为被指定位置对应的目标内容。

进一步地，如果拍摄到的图像是书本中的某一页，并且学习设备中存储有该书本对应的电子书本，被指定位置存在书本内容；学习设备可以根据书本的页码从电子书本选取对应的页面内容并输出，然后根据被指定位置存在的书本内容，识别出被指定位置对应的目标内容，比如拍摄的书本页面的页码为11，该书本页面存在“鸡兔同笼，共有8个头，26条腿，问鸡和兔各有几只”的内容，且被指定位置落在“鸡兔同笼，共有8个头，26条腿，问鸡和兔各有几只”的内容上，然后就可以从电子书本中将被指定位置对应的内容提取出来。

104、学习设备搜索与目标内容对应的解题引导信息和正确答案。

本发明实施例中，解题引导信息可以用于对目标内容进行解析，如果目标内容表示要将一段中文文本翻译成英文，则解题引导信息包含中文文本的重点词语的英文单词解释；如果目标内容是一道数学题目，则解题引导信息提供该数学题目涉及到的数学知识点或者数学公式。

105、学习设备输出解题引导信息并开始计时。

106、在计时的时长大于预设时长时，学习设备输出正确答案。

本发明实施例中，学习设备在输出解题引导信息之后，用户可以在预设时长内根据解题引导信息进行思考，并进行解答，以及在学习设备输出正确答案之后，检查自己的解答过程，可以发现解题过程中存在的问题并及时纠正。因此，能够培养用户的解题思维，提高学习效率。

作为一种可选的实施方式，在执行步骤105之后，以及执行步骤106之前，学习设备可以获取目标内容的难易度标签，根据难易度标签确定出目标内容的预设时长，从而可以根据目标内容的难易度调节目标内容的预设时长，使得用户可以在目标内容难度较大时获得较多的解题时间，在目标内容难度较小时获得较少的解题时间。实施该实施方式，能够根据目标内容的难易度调整解题时长，从而提高学习效率。

可见，实施图1所描述的学习辅助方法，可以根据用户输入的语音信息识别用户意图，根据拍摄到的图像确定图像中的被指定位置，在用户意图指示提供答案解析时，识别出被指定位置对应的目标内容，然后搜索出与目标内容对应的解题引导信息和正确答案，输出解题引导信息并开始计时，以及在计时的时长大于预设时长时，输出正确答案，能够让用户在解题时根据解题引导信息进行思考解答，提高用户思考的积极性和学习效率。

实施例二

请参阅图2，图2是本发明实施例公开的另一种学习辅助方法的流程示意图。如图2所示，该学习辅助方法可以包括以下步骤。

201、学习设备根据用户输入的语音信息识别用户意图。

202、学习设备根据拍摄到的图像确定图像中的被指定位置。

本发明实施例中，图像为学习页面图像，该学习页面图像是用户学习的书本中的某一页图像，且该学习页面图像包括任一学习页面的页码以及预设唯一标识符，预设唯一标识符用于标识学习页面所属的目标书本，学习设备中存储有目标书本对应的电子书本。

203、在用户意图指示提供答案解析时，学习设备确定出被指定位置与页码的所在位置之间的位置关系。

204、若位置关系表明被指定位置与页码的所在位置重叠，学习设备获取被指定位置在被指定过程中所受到的第一压力均值。

本发明实施例中，用户将学习的书本放置于特定的压力板上，学习设备可以检测到用户在书本上被指定位置的按压，从而可以获取被指定位置在被指定过程中所受到的压力均值。

205、学习设备输出学习页面图像。

206、学习设备在输出的学习页面图像上加载第一选取框；其中，第一选取框的对角线长度与第一压力均值成正比例关系。

举例来说，第一选取框可为矩形，当学习设备获取到的在被指定过程中所受到的第一压力均值为10帕时，第一选取框的对角线长度为3厘米；当学习设备获取到的在被指定过程中所受到的第一压力均值为20帕时，第一选取框的对角线长度为6厘米。

207、学习设备检测用户对第一选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第一调整框。

本发明实施例中，学习设备在输出的学习页面图像上加载第一选取框之后，用户可以对第一选取框的位置和尺寸进行调整，获得能够将用户所要学习的内容包括在内的第一调整框。

208、学习设备将位于学习页面图像内的、被第一调整框所框中的部分图像中的学习内容作为被指定位置对应的目标内容。

本发明实施例中，实施上述步骤203-步骤208，能够根据获取到的被指定位置在被指定过程中的受力程度加载对应的选取框，并调整选取框的位置和尺寸选取到目标内容，从而能够增加学习页面图像的容量，提高目标内容的可选性。

209、学习设备搜索与目标内容对应的解题引导信息和正确答案。

210、学习设备输出解题引导信息并开始计时。

211、在计时的时长大于预设时长时，学习设备输出正确答案。

作为一种可选的实施方式，在执行步骤211之后，还可以包括以下步骤：

获取用户对目标内容进行解答的解答图像，并识别解答图像中的解答过程；根据正确答案判断解答过程是否正确；如果不正确，分析解答过程的出错步骤和出错原因，以及在出错原因指示解答过程与解题引导信息不匹配时，搜索与出错步骤相关的讲解视频，并播放讲解视频，能够使得用户及时纠正解题存在的错误，提高学习效率。

可见，实施图2所描述的学习辅助方法，能够让用户在解题时根据解题引导信息进行思考解答，提高用户思考的积极性和学习效率。此外，还能够根据获取到的被指定位置在被指定过程中的受力程度加载对应的选取框，并调整选取框的位置和尺寸选取到目标内容，从而能够增加学习页面图像的容量，提高目标内容的可选性。

实施例三

请参阅图3，图3是本发明实施例公开的另一种学习辅助方法的流程示意图。如图3所示，该学习辅助方法可以包括以下步骤。

301、学习设备根据用户输入的语音信息识别用户意图。

302、学习设备根据拍摄到的图像确定图像中的被指定位置。

本发明实施例中，图像为学习页面图像，该学习页面图像是用户学习的书本中的某一页图像，且该学习页面图像包括任一学习页面的页码以及预设唯一标识符，预设唯一标识符用于标识学习页面所属的目标书本，学习设备中存储有目标书本对应的电子书本。

303、在用户意图指示提供答案解析时，学习设备确定出被指定位置与页码的所在位置之间的位置关系。

304、若位置关系表明被指定位置与页码的所在位置重叠，学习设备获取被指定位置在被指定过程中所受到的第一压力均值。

305、学习设备输出学习页面图像。

306、学习设备在输出的学习页面图像上加载第一选取框；其中，第一选取框的对角线长度与第一压力均值成正比例关系。

307、学习设备检测用户对第一选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第一调整框。

308、学习设备将位于学习页面图像内的、被第一调整框所框中的部分图像中的学习内容作为被指定位置对应的目标内容，并跳转至步骤323。

本发明实施例中，实施上述步骤303-步骤308，能够根据获取到的被指定位置在被指定过程中的受力程度加载对应的选取框，并调整选取框的位置和尺寸选取到目标内容，从而能够增加学习页面图像的容量，提高目标内容的可选性。

309、若位置关系表明被指定位置与页码的所在位置不重叠，并且被指定位置位于页码的右侧，学习设备获取被指定位置在被指定过程中所受到的第二压力均值。

本发明实施例中，被指定位置可以位于页码所在水平方向的右侧，也可以位于页码所在垂直方向的右侧，本发明实施例不作限定。

310、学习设备输出第一目标页面对应的第一电子图像；第一目标页面的页码大于学习页面的页码，并且第一目标页面的页码与学习页面的页码之间的差值成正比例于被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值。

举例来说，假设当前学习页面的页码为10，如果被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值为20毫米，则第一目标页面的页码可以是30；如果被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值为45毫米，则第一目标页面的页码可以是55。

311、学习设备输出第一询问信息，第一询问信息用于询问是否需要从第一目标页面对应的第一电子图像中确定出被指定位置对应的目标内容。

312、学习设备获取用户输入的第一回复信息。

313、若第一回复信息表明需要从第一目标页面对应的第一电子图像中确定出被指定位置对应的目标内容，学习设备在输出的第一目标页面对应的第一电子图像上加载第二选取框；其中，第二选取框的对角线长度与第二压力均值成正比例关系。

作为一种可选的实施方式，若第一回复信息表明不需要从第一目标页面对应的第一电子图像中确定出被指定位置对应的目标内容时，输出第一目标页面的预设页码范围内对应的页面对应的电子图像，以供用户选择出目标电子图像，能够更精确地确定出目标学习内容，改善学习效果。

314、学习设备检测用户对第二选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第二调整框。

315、学习设备将位于第一电子图像内的、被第二调整框所框中的部分图像中的学习内容作为被指定位置对应的目标内容，并跳转至步骤323。

本发明实施例中，实施上述步骤309-步骤315，能够根据被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值向后快速获得目标学习页，减少用户向后翻页的操作，提高用户体验感，也能根据获取到的被指定位置在被指定过程中的受力程度加载对应的选取框，并调整选取框的位置和尺寸选取到目标内容，从而能够增加学习页面图像的容量，提高目标内容的可选性。

316、若位置关系表明被指定位置与页码的所在位置不重叠，并且被指定位置位于页码的左侧，学习设备获取被指定位置在被指定过程中所受到的第三压力均值。

本发明实施例中，被指定位置可以位于页码所在水平方向的左侧，也可以位于页码所在垂直方向的左侧，本发明实施例不作限定。

317、学习设备输出第二目标页面对应的第二电子图像；第二目标页面的页码小于学习页面的页码，并且学习页面的页码与第二目标页面的页码之间的差值成正比例于被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值。

举例来说，假设当前学习页面的页码为66，如果被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值为20毫米，则第一目标页面的页码可以是46；如果被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值为35毫米，则第一目标页面的页码可以是31。

318、学习设备输出第二询问信息，第二询问信息用于询问是否需要从第二目标页面对应的第二电子图像中确定出被指定位置对应的目标内容。

319、学习设备获取用户输入的第二回复信息。

320、若第二回复信息表明需要从第二目标页面对应的第二电子图像中确定出被指定位置对应的目标内容，学习设备在输出的第二目标页面对应的第二电子图像上加载第三选取框；其中，第三选取框的对角线长度与第三压力均值成正比例关系。

321、学习设备检测用户对第三选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第三调整框。

322、学习设备将位于第二电子图像内的、被第三调整框所框中的部分图像中的学习内容作为被指定位置对应的目标内容。

本发明实施例中，实施上述步骤316-步骤322，能够根据被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值向前快速获得目标学习页，减少用户向前翻页的操作，提高用户体验感，也能根据获取到的被指定位置在被指定过程中的受力程度加载对应的选取框，并调整选取框的位置和尺寸选取到目标内容，从而能够增加学习页面图像的容量，提高目标内容的可选性。

323、学习设备搜索与目标内容对应的解题引导信息和正确答案。

324、学习设备输出解题引导信息并开始计时。

325、在计时的时长大于预设时长时，学习设备输出正确答案。

可见，实施图3所描述的学习辅助方法，能够让用户在解题时根据解题引导信息进行思考解答，提高用户思考的积极性和学习效率。此外，还能够根据被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值向前或向后快速获得目标学习页，减少用户向前或向后翻页的操作，提高用户体验感，也能根据获取到的被指定位置在被指定过程中的受力程度加载对应的选取框，并调整选取框的位置和尺寸选取到目标内容，从而能够增加学习页面图像的容量，提高目标内容的可选性。

实施例四

图4是本发明实施例公开的一种学习设备的结构示意图。如图4所示，该学习设备可以包括：

第一识别单元401，用于根据用户输入的语音信息识别用户意图。

本发明实施例中，学习设备可以是带有摄像头的移动平板、移动手机、家教机、点读机等，本发明实施例不作限定。学习设备可以接收用户输入的语音信息，提取语音信息的关键词，然后根据语音信息的关键词识别用户意图，从而减少文本输入和文字书写，提高学习效率。

确定单元402，用于根据拍摄到的图像确定图像中的被指定位置。

本发明实施例中，图像中的被指定位置可以通过手指、智能笔、普通笔、激光笔等进行指定，本发明实施例不作限定。学习设备可以通过摄像头拍摄包含被指定位置的图像，然后对图像进行检测，进而确定图像中的被指定位置。

第二识别单元403，用于在用户意图指示提供答案解析时，识别被指定位置对应的目标内容。

可以理解的是，图像可以是包含题目信息的页面，被指定位置是题目内容所在的位置，学习设备可以根据被指定位置的内容、被指定位置左侧的内容和被指定位置右侧的内容，识别出被指定位置对应的目标内容。

举例来说，如果拍摄到的图像中包含一道题目“鸡兔同笼，共有8个头，26条腿，问鸡和兔各有几只？”，当被指定位置是题目中的任意一个位置，学习设备可以从题目中识别出这道完整的题目，从而将“鸡兔同笼，共有8个头，26条腿，问鸡和兔各有几只”作为被指定位置对应的目标内容。

进一步地，如果拍摄到的图像是书本中的某一页，并且学习设备中存储有该书本对应的电子书本，被指定位置存在书本内容；学习设备可以根据书本的页码从电子书本选取对应的页面内容并输出，然后根据被指定位置存在的书本内容，识别出被指定位置对应的目标内容，比如拍摄的书本页面的页码为11，该书本页面存在“鸡兔同笼，共有8个头，26条腿，问鸡和兔各有几只”的内容，且被指定位置落在“鸡兔同笼，共有8个头，26条腿，问鸡和兔各有几只”的内容上，然后就可以从电子书本中将被指定位置对应的内容提取出来。

搜索单元404，用于搜索与目标内容对应的解题引导信息和正确答案。

本发明实施例中，解题引导信息可以用于对目标内容进行解析，如果目标内容表示要将一段中文文本翻译成英文，则解题引导信息包含中文文本的重点词语的英文单词解释；如果目标内容是一道数学题目，则解题引导信息提供该数学题目涉及到的数学知识点或者数学公式。

第一输出单元405，用于输出解题引导信息并开始计时；

第二输出单元406，用于在计时的时长大于预设时长时，输出正确答案。

本发明实施例中，学习设备在输出解题引导信息之后，用户可以在预设时长内根据解题引导信息进行思考，并进行解答，以及在学习设备输出正确答案之后，检查自己的解答过程，可以发现解题过程中存在的问题并及时纠正。因此，能够培养用户的解题思维，提高学习效率。

作为一种可选的实施方式，第二输出单元406，用于获取目标内容的难易度标签，根据难易度标签确定出目标内容的预设时长，从而可以根据目标内容的难易度调节目标内容的预设时长，使得用户可以在目标内容难度较大时获得较多的解题时间，在目标内容难度较小时获得较少的解题时间。实施该实施方式，能够根据目标内容的难易度调整解题时长，从而提高学习效率。

可见，实施图4所描述的学习设备，可以根据用户输入的语音信息识别用户意图，根据拍摄到的图像确定图像中的被指定位置，在用户意图指示提供答案解析时，识别出被指定位置对应的目标内容，然后搜索出与目标内容对应的解题引导信息和正确答案，输出解题引导信息并开始计时，以及在计时的时长大于预设时长时，输出正确答案，能够让用户在解题时根据解题引导信息进行思考解答，提高用户思考的积极性和学习效率。

实施例五

图5是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图。如图5所示，其中，图5所示的学习设备是由图4所示的学习设备进行优化得到的。与图4所示的学习设备相比较，图5所示的学习设备还可以包括：

本发明实施例中，图像为学习页面图像，该学习页面图像是用户学习的书本中的某一页图像，且该学习页面图像包括任一学习页面的页码以及预设唯一标识符，预设唯一标识符用于标识学习页面所属的目标书本，学习设备中存储有目标书本对应的电子书本。

作为一种可选的实施方式，第二识别单元403，包括：

确定子单元4031，用于在用户意图指示提供答案解析时，确定出被指定位置与页码的所在位置之间的位置关系；

获取子单元4032，用于在位置关系表明被指定位置与页码的所在位置重叠时，获取被指定位置在被指定过程中所受到的第一压力均值。

本发明实施例中，用户将学习的书本放置于特定的压力板上，学习设备可以检测到用户在书本上被指定位置的按压，从而可以获取被指定位置在被指定过程中所受到的压力均值。

输出子单元4033，用于输出学习页面图像；

加载子单元4034，用于在输出的学习页面图像上加载第一选取框；其中，第一选取框的对角线长度与第一压力均值成正比例关系。

举例来说，第一选取框可为矩形，当学习设备获取到的在被指定过程中所受到的第一压力均值为10帕时，第一选取框的对角线长度为3厘米；当学习设备获取到的在被指定过程中所受到的第一压力均值为20帕时，第一选取框的对角线长度为6厘米。

检测子单元4035，用于检测用户对第一选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第一调整框。

本发明实施例中，学习设备在输出的学习页面图像上加载第一选取框之后，用户可以对第一选取框的位置和尺寸进行调整，获得能够将用户所要学习的内容包括在内的第一调整框。

目标子单元4036，用于将位于学习页面图像内的、被第一调整框所框中的部分图像中的学习内容作为被指定位置对应的目标内容。

本发明实施例中，执行上述单元，能够根据获取到的被指定位置在被指定过程中的受力程度加载对应的选取框，并调整选取框的位置和尺寸选取到目标内容，从而能够增加学习页面图像的容量，提高目标内容的可选性。

作为一种可选的实施方式，第二输出单元406，用于获取用户对目标内容进行解答的解答图像，并识别解答图像中的解答过程；根据正确答案判断解答过程是否正确；如果不正确，分析解答过程的出错步骤和出错原因，以及在出错原因指示解答过程与解题引导信息不匹配时，搜索与出错步骤相关的讲解视频，并播放讲解视频，能够使得用户及时纠正解题存在的错误，提高学习效率。

获取子单元4032，还用于在位置关系表明被指定位置与页码的所在位置不重叠，并且被指定位置位于页码的右侧时，获取被指定位置在被指定过程中所受到的第二压力均值。

本发明实施例中，被指定位置可以位于页码所在水平方向的右侧，也可以位于页码所在垂直方向的右侧，本发明实施例不作限定。

输出子单元4033，还用于输出第一目标页面对应的第一电子图像；第一目标页面的页码大于学习页面的页码，并且第一目标页面的页码与学习页面的页码之间的差值成正比例于被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值。

举例来说，假设当前学习页面的页码为10，如果被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值为20毫米，则第一目标页面的页码可以是30；如果被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值为45毫米，则第一目标页面的页码可以是55。

加载子单元4034，还用于在输出的第一目标页面对应的第一电子图像上加载第二选取框；其中，第二选取框的对角线长度与第二压力均值成正比例关系。

作为一种可选的实施方式，若第一回复信息表明不需要从第一目标页面对应的第一电子图像中确定出被指定位置对应的目标内容时，输出第一目标页面的预设页码范围内对应的页面对应的电子图像，以供用户选择出目标电子图像，能够更精确地确定出目标学习内容，改善学习效果。

检测子单元4035，还用于检测用户对第二选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第二调整框；

目标子单元4036，还用于将位于第一电子图像内的、被第二调整框所框中的部分图像中的学习内容作为被指定位置对应的目标内容。

作为一种可选的实施方式，第二识别单元403还包括：

第一交互子单元4037，用于在输出子单元4033输出第一目标页面对应的第一电子图像之后，输出第一询问信息，第一询问信息用于询问是否需要从第一目标页面对应的第一电子图像中确定出被指定位置对应的目标内容；

第一交互子单元4037，还用于获取用户输入的第一回复信息，以及在第一回复信息表明需要从第一目标页面对应的第一电子图像中确定出被指定位置对应的目标内容时，触发加载子单元4034执行在输出的学习页面图像上加载第一选取框。

本发明实施例中，执行上述单元，能够根据被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值向后快速获得目标学习页，减少用户向后翻页的操作，提高用户体验感，也能根据获取到的被指定位置在被指定过程中的受力程度加载对应的选取框，并调整选取框的位置和尺寸选取到目标内容，从而能够增加学习页面图像的容量，提高目标内容的可选性。

获取子单元4032，还用于在位置关系表明被指定位置与页码的所在位置不重叠，并且被指定位置位于页码的左侧时，获取被指定位置在被指定过程中所受到的第三压力均值。

本发明实施例中，被指定位置可以位于页码所在水平方向的左侧，也可以位于页码所在垂直方向的左侧，本发明实施例不作限定。

输出子单元4033，还用于输出第二目标页面对应的第二电子图像；第二目标页面的页码小于学习页面的页码，并且学习页面的页码与第二目标页面的页码之间的差值成正比例于被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值。

举例来说，假设当前学习页面的页码为66，如果被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值为20毫米，则第一目标页面的页码可以是46；如果被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值为35毫米，则第一目标页面的页码可以是31。

加载子单元4034，还用于在输出的第二目标页面对应的第二电子图像上加载第三选取框；其中，第三选取框的对角线长度与第三压力均值成正比例关系；

检测子单元4035，还用于检测用户对第三选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第三调整框；

目标子单元4036，还用于将位于第二电子图像内的、被第三调整框所框中的部分图像中的学习内容作为被指定位置对应的目标内容。

作为一种可选的实施方式，第二识别单元403还包括：

第二交互子单元4038，用于在输出子单元4033输出第二目标页面对应的第二电子图像之后，输出第二询问信息，第二询问信息用于询问是否需要从第二目标页面对应的第二电子图像中确定出被指定位置对应的目标内容；

第二交互子单元4038，还用于获取用户输入的第二回复信息，以及在第二回复信息表明需要从第二目标页面对应的第二电子图像中确定出被指定位置对应的目标内容时，触发加载子单元4034执行在输出的第二目标页面对应的第二电子图像上加载第三选取框。

本发明实施例中，执行上述单元，能够根据被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值向前快速获得目标学习页，减少用户向前翻页的操作，提高用户体验感，也能根据获取到的被指定位置在被指定过程中的受力程度加载对应的选取框，并调整选取框的位置和尺寸选取到目标内容，从而能够增加学习页面图像的容量，提高目标内容的可选性。

可见，实施图5所描述的学习设备，能够让用户在解题时根据解题引导信息进行思考解答，提高用户思考的积极性和学习效率。此外，还能够根据被指定位置与学习页面的页码的所在位置之间的距离值向前或向后快速获得目标学习页，减少用户向前或向后翻页的操作，提高用户体验感，也能根据获取到的被指定位置在被指定过程中的受力程度加载对应的选取框，并调整选取框的位置和尺寸选取到目标内容，从而能够增加学习页面图像的容量，提高目标内容的可选性。

实施例六

请参阅图6，图6是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图。如图6所示，该学习设备可以包括：

存储有可执行程序代码的存储器601；

与存储器601耦合的处理器602；

其中，处理器602调用存储器601中存储的可执行程序代码，执行图1～图3任意一种学习辅助方法。

本发明实施例公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，该计算机程序使得计算机执行图1～图3任意一种学习辅助方法。

本发明实施例还公开一种计算机程序产品，其中，当计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行如以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。

本领域普通技术人员可以理解上述实施例的各种方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，该程序可以存储于一计算机可读存储介质中，存储介质包括只读存储器(Read-Only Memory，ROM)、随机存储器(Random Access Memory，RAM)、可编程只读存储器(Programmable Read-only Memory，PROM)、可擦除可编程只读存储器(Erasable Programmable Read Only Memory，EPROM)、一次可编程只读存储器(One-time Programmable Read-Only Memory，OTPROM)、电子抹除式可复写只读存储器(Electrically-Erasable Programmable Read-Only Memory，EEPROM)、只读光盘(CompactDisc Read-Only Memory，CD-ROM)或其他光盘存储器、磁盘存储器、磁带存储器、或者能够用于携带或存储数据的计算机可读的任何其他介质。

以上对本发明实施例公开的一种学习辅助方法及学习设备进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。

Claims (8)

1.一种学习辅助方法，其特征在于，所述方法包括：

根据用户输入的语音信息识别用户意图；

根据拍摄到的图像确定所述图像中的被指定位置；

在所述用户意图指示提供答案解析时，识别所述被指定位置对应的目标内容；

搜索与所述目标内容对应的解题引导信息和正确答案；

输出所述解题引导信息并开始计时；

在所述计时的时长大于预设时长时，输出所述正确答案；

所述图像为学习页面图像，所述学习页面图像包括任一学习页面的页码以及预设唯一标识符，所述预设唯一标识符用于标识所述学习页面所属的目标书本；所述在所述用户意图指示提供答案解析时，识别所述被指定位置对应的目标内容，包括：

在所述用户意图指示提供答案解析时，确定出所述被指定位置与所述页码的所在位置之间的位置关系；

若所述位置关系表明所述被指定位置与所述页码的所在位置重叠，则获取所述被指定位置在被指定过程中所受到的第一压力均值；

输出所述学习页面图像；

在输出的所述学习页面图像上加载第一选取框；其中，所述第一选取框的对角线长度与所述第一压力均值成正比例关系；

检测所述用户对所述第一选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第一调整框；

将位于所述学习页面图像内的、被所述第一调整框所框中的部分图像中的学习内容作为所述被指定位置对应的目标内容；

若所述位置关系表明所述被指定位置与所述页码的所在位置不重叠，并且所述被指定位置位于所述页码的右侧，则获取所述被指定位置在被指定过程中所受到的第二压力均值；其中，所述被指定位置与所述页码的所在位置不重叠是指：所述被指定位置与所述页码的所在位置之间存在距离值；

输出第一目标页面对应的第一电子图像；所述第一目标页面的页码大于所述学习页面的页码，并且所述第一目标页面的页码与所述学习页面的页码之间的差值成正比例于所述被指定位置与所述学习页面的页码的所在位置之间的距离值；

在输出的所述第一目标页面对应的第一电子图像上加载第二选取框；其中，所述第二选取框的对角线长度与所述第二压力均值成正比例关系；

检测所述用户对所述第二选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第二调整框；

将位于所述第一电子图像内的、被所述第二调整框所框中的部分图像中的学习内容作为所述被指定位置对应的目标内容。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述输出第一目标页面对应的第一电子图像之后，以及在输出的所述第一目标页面对应的第一电子图像上加载第二选取框之前，所述方法还包括：

输出第一询问信息，所述第一询问信息用于询问是否需要从所述第一目标页面对应的第一电子图像中确定出所述被指定位置对应的目标内容；

获取所述用户输入的第一回复信息；

若所述第一回复信息表明需要从所述第一目标页面对应的第一电子图像中确定出所述被指定位置对应的目标内容，执行所述的在输出的所述第一目标页面对应的第一电子图像上加载第二选取框的步骤。

3.根据权利要求1或2所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

若所述位置关系表明所述被指定位置与所述页码的所在位置不重叠，并且所述被指定位置位于所述页码的左侧，则获取所述被指定位置在被指定过程中所受到的第三压力均值；

输出第二目标页面对应的第二电子图像；所述第二目标页面的页码小于所述学习页面的页码，并且所述学习页面的页码与所述第二目标页面的页码之间的差值成正比例于所述被指定位置与所述学习页面的页码的所在位置之间的距离值；

在输出的所述第二目标页面对应的第二电子图像上加载第三选取框；其中，所述第三选取框的对角线长度与所述第三压力均值成正比例关系；

检测所述用户对所述第三选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第三调整框；

将位于所述第二电子图像内的、被所述第三调整框所框中的部分图像中的学习内容作为所述被指定位置对应的目标内容。

4.一种学习设备，其特征在于，所述学习设备包括：

第一识别单元，用于根据用户输入的语音信息识别用户意图；

确定单元，用于根据拍摄到的图像确定所述图像中的被指定位置；

第二识别单元，用于在所述用户意图指示提供答案解析时，识别所述被指定位置对应的目标内容；

搜索单元，用于搜索与所述目标内容对应的解题引导信息和正确答案；

第一输出单元，用于输出所述解题引导信息并开始计时；

第二输出单元，用于在所述计时的时长大于预设时长时，输出所述正确答案；

所述图像为学习页面图像，所述学习页面图像包括任一学习页面的页码以及预设唯一标识符，所述预设唯一标识符用于标识所述学习页面所属的目标书本；所述第二识别单元，包括：

确定子单元，用于在所述用户意图指示提供答案解析时，确定出所述被指定位置与所述页码的所在位置之间的位置关系；

获取子单元，用于在所述位置关系表明所述被指定位置与所述页码的所在位置重叠时，获取所述被指定位置在被指定过程中所受到的第一压力均值；

输出子单元，用于输出所述学习页面图像；

加载子单元，用于在输出的所述学习页面图像上加载第一选取框；其中，所述第一选取框的对角线长度与所述第一压力均值成正比例关系；

检测子单元，用于检测所述用户对所述第一选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第一调整框；

目标子单元，用于将位于所述学习页面图像内的、被所述第一调整框所框中的部分图像中的学习内容作为所述被指定位置对应的目标内容；

所述获取子单元，还用于在所述位置关系表明所述被指定位置与所述页码的所在位置不重叠，并且所述被指定位置位于所述页码的右侧时，获取所述被指定位置在被指定过程中所受到的第二压力均值；其中，所述被指定位置与所述页码的所在位置不重叠是指：所述被指定位置与所述页码的所在位置之间存在距离值；

所述输出子单元，还用于输出第一目标页面对应的第一电子图像；所述第一目标页面的页码大于所述学习页面的页码，并且所述第一目标页面的页码与所述学习页面的页码之间的差值成正比例于所述被指定位置与所述学习页面的页码的所在位置之间的距离值；

所述加载子单元，还用于在输出的所述第一目标页面对应的第一电子图像上加载第二选取框；其中，所述第二选取框的对角线长度与所述第二压力均值成正比例关系；

所述检测子单元，还用于检测所述用户对所述第二选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第二调整框；

所述目标子单元，还用于将位于所述第一电子图像内的、被所述第二调整框所框中的部分图像中的学习内容作为所述被指定位置对应的目标内容。

5.根据权利要求4所述的学习设备，其特征在于，所述第二识别单元还包括：

第一交互子单元，用于在所述输出子单元输出第一目标页面对应的第一电子图像之后，输出第一询问信息，所述第一询问信息用于询问是否需要从所述第一目标页面对应的第一电子图像中确定出所述被指定位置对应的目标内容；

所述第一交互子单元，还用于获取所述用户输入的第一回复信息，以及在所述第一回复信息表明需要从所述第一目标页面对应的第一电子图像中确定出所述被指定位置对应的目标内容时，触发所述加载子单元执行所述的在输出的所述学习页面图像上加载第一选取框。

6.根据权利要求4或5所述的学习设备，其特征在于，所述获取子单元，还用于在所述位置关系表明所述被指定位置与所述页码的所在位置不重叠，并且所述被指定位置位于所述页码的左侧时，获取所述被指定位置在被指定过程中所受到的第三压力均值；

所述输出子单元，还用于输出第二目标页面对应的第二电子图像；所述第二目标页面的页码小于所述学习页面的页码，并且所述学习页面的页码与所述第二目标页面的页码之间的差值成正比例于所述被指定位置与所述学习页面的页码的所在位置之间的距离值；

所述加载子单元，还用于在输出的所述第二目标页面对应的第二电子图像上加载第三选取框；其中，所述第三选取框的对角线长度与所述第三压力均值成正比例关系；

所述检测子单元，还用于检测所述用户对所述第三选取框的位置和尺寸的调整操作，以获得第三调整框；

所述目标子单元，还用于将位于所述第二电子图像内的、被所述第三调整框所框中的部分图像中的学习内容作为所述被指定位置对应的目标内容。

7.一种学习设备，其特征在于，包括：

存储有可执行程序代码的存储器；

与所述存储器耦合的处理器；

所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码，用于执行权利要求1-3任一项所述的一种学习辅助方法。

8.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质存储计算机程序，其中，所述计算机程序使得计算机执行权利要求1-3任一项所述的一种学习辅助方法。

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