CN110211441A - 自动标记试题难度自动标记、推送方法及系统 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种试题难度自动标记系统，其包括：端口模块，试题信息模块，学生信息模块，推送模块，评分模块，评级模块；端口模块用于实现学生用户与试题难度自动标记系统的数据交互；试题信息模块中存有教学试题和试题标准答案；学生信息模块中存有用户信息；推送模块用于调取教学试题推送至端口模块；评分模块用于读取端口模块和试题信息模块反馈的试题答案、输出正误结果、将基于正误结果求得权重值；评级模块中预存有难度算法，基于正误结果和权重值求得难度值并将该难度值与教学试题绑定。本发明能够实现对教学试题的自动化难度标记。降低对教师的依赖，减少人力成本，避免难度标注的主观偏差。

Description

自动标记试题难度自动标记、推送方法及系统

技术领域

本发明属于数据分析技术领域，具体来说涉及一种试题难度自动标记系统，以及基于该系统实现的试题难度自动标记方法及推送方法。

背景技术

在现有的智能教学系统中，往往采用根据学生的能力推送对应难度的教学试题的教学方式，实现这种教学方式需要系统预先对学生的学习能力进行分级和记录、同时对存储的教学试题进行对应的难度分级。现有技术方案中，主要依赖于教师的人工经验对教学试题进行难度分级和标记。这种标记存在一定程度的主观性，而且不能与时俱进，且严重依赖于老师的人工操作，对教师素养要求较高，消耗较大的人力成本。因此，如何开发出一种新型的题库系统，以克服上述问题，是本领域技术人员需要研究的方向。

发明内容

本发明的目的是提供一种自动标记试题难度的题库系统，能够实现对教学试题的自动化难度标记。降低对教师的依赖，减少人力成本，避免难度标注的主观偏差。

其采用的技术方案如下：

一种试题难度自动标记系统，其包括：端口模块，试题信息模块，学生信息模块，推送模块，评分模块，评级模块；所述端口模块用于实现学生用户与试题难度自动标记系统的数据交互；所述试题信息模块中存有教学试题和试题标准答案；所述学生信息模块中存有用户信息；所述推送模块用于调取试题信息模块中存储的教学试题推送至端口模块；所述评分模块中预存有权重算法，用于读取端口模块反馈的试题答案、将该试题答案与试题信息模块中存储的试题标准答案进行比对判断并输出正误结果、将正误结果写入权重算法中求得权重值并将该权重值存入学生信息模块中与用户信息绑定；所述评级模块中预存有基于加权求和公式的难度算法，用于读取评分模块和学生信息模块、将正误结果和权重值写入难度算法中求得难度值并将该难度值存入试题信息模块中与教学试题绑定。

通过采用这种技术方案：首先通过推送模块对学生用户推送教学试题、基于学生用户对教学试题的答题反馈的正误率，计算出代表学生用户的能力水平的权重值，并基于该能力水平对学生用户进行权重值的标记。随后，针对单一教学试题，收集不同权重值学生对该试题的代替反馈的正误率，基于正误率和权重值进行加权求和运算，求得该教学试题的难度值并在试题信息模块中进行难度值标记。由此，完成对试题信息模块中存储的教学试题的难度评级。

优选的是，上述试题难度自动标记系统中：还包括筛选模块，所述筛选模块用于读取学生信息模块和试题信息模块，读取登录端口模块的学生用户的用户信息、控制推送模块从试题信息模块调取难度值等于学生用户的权重值的教学试题推送至端口模块。

通过采用这种技术方案：增设筛选模块对登陆端口模块的学生用户读取其用户信息，筛选出难度值与学生用户的权重值相等的教学试题进行推送，优化了对学生推送教学试题的难度选择，提升了学生用户的个体学习效率。

基于上述系统，本发明还公开了一种试题难度自动标记方法，其包括如下步骤：

S1：对学生用户推送教学试题、并接受学生用户反馈的答题记录；

S2：基于学生用户的答题记录的正误率对学生用户进行权重标记；

S3：基于学生用户的权重标记和答题记录、对教学试题进行难度标记。

基于上述系统，本发明还公开了一种试题难度自动标记及推送方法，其包括如下步骤：

S1：对学生用户推送教学试题、并接受学生用户反馈的答题记录；

S2：基于答题记录求得答题的正误结果、基于正误率求得学生用户的权重值；

S3：基于学生用户的权重值和正误结果、求得教学试题的难度值；

S4：筛选难度值与学生用户的权重值一致的教学试题、推送至学生用户。

与现有技术相比，本发明能够实现对教学试题的自动化难度标记。降低对教师的依赖，减少人力成本，避免难度标注的主观偏差。

附图说明

下面结合附图与具体实施方式对本发明作进一步详细的说明：

图1为实施例1的功能模块结构示意图；

图2为实施例2的功能模块结构示意图；

各附图标记与部件名称对应关系如下：

1、端口模块；2、试题信息模块；3、学生信息模块；4、推送模块；5、评分模块；6、评级模块；7、筛选模块。

具体实施方式

为了更清楚地说明本发明的技术方案，下面将结合各个实施例作进一步描述。

如图1所示为本发明的实施例1：

一种试题难度自动标记系统，其包括：端口模块1，试题信息模块2，学生信息模块3，推送模块4，评分模块5，评级模块6。所述端口模块1用于实现学生用户与试题难度自动标记系统的数据交互；所述试题信息模块2中存有教学试题和试题标准答案；所述学生信息模块3中存有用户信息；所述推送模块4用于调取试题信息模块2中存储的教学试题推送至端口模块1；所述评分模块5中预存有权重算法，用于读取端口模块1反馈的试题答案、将该试题答案与试题信息模块2中存储的试题标准答案进行比对判断并输出正误结果、将正误结果写入权重算法中求得权重值并将该权重值存入学生信息模块3中与用户信息绑定；所述评级模块6中预存有基于加权求和公式的难度算法，用于读取评分模块5和学生信息模块3、将正误结果和权重值写入难度算法中求得难度值并将该难度值存入试题信息模块2中与教学试题绑定。

其工作过程如下：

S1：学生用户访问登录模块1、推送模块4读取学生用户的用户信息、并从试题信息模块2中调取教学试题输出至端口模块1、评分模块5读取端口模块1接受学生用户反馈的答题记录；

S2：评分模块5基于学生用户对教学试题的答题反馈的正误率，计算出代表学生用户的能力水平的权重值，并将该权重值存入学生信息模块3中与用户信息绑定；

S3：评级模块6针对单一教学试题，收集不同权重值学生对该试题的代替反馈的正误率，基于正误率和权重值进行加权求和运算，求得该教学试题的难度值并将该难度值存入试题信息模块2中与教学试题绑定。

图2为实施例2：

实施例2与实施例1的区别点在于：

其还包括筛选模块7：所述筛选模块7用于读取学生信息模块3和试题信息模块2，并根据登录端口模块1的学生用户的用户信息、控制推送模块4从试题信息模块2调取难度值等于学生用户的权重值的教学试题推送至端口模块1。

其工作过程如下：

S1：学生用户访问登录模块1、推送模块4读取学生用户的用户信息、并从试题信息模块2中调取教学试题输出至端口模块1、评分模块5读取端口模块1接受学生用户反馈的答题记录；

S2：评分模块5基于学生用户对教学试题的答题反馈的正误率，计算出代表学生用户的能力水平的权重值，并将该权重值存入学生信息模块3中与用户信息绑定；

S3：评级模块6针对单一教学试题，收集不同权重值学生对该试题的代替反馈的正误率，基于正误率和权重值进行加权求和运算，求得该教学试题的难度值并将该难度值存入试题信息模块2中与教学试题绑定。

S4：筛选模块7读取登陆端口模块1的学生用户的用户信息，根据绑定在用户信息上的权重值、从试题信息模块2中筛选出难度值与该权重值相等的教学试题，并推送值端口模块1进行测试。

以上所述，仅为本发明的具体实施例，但本发明的保护范围并不局限于该实施例中采用的具体运算方式，任何熟悉本领域技术的技术人员在本发明公开的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。本发明的保护范围以权利要求书的保护范围为准。

Claims (4)

1.一种试题难度自动标记系统，其特征在于，包括：端口模块(1)，试题信息模块(2)，学生信息模块(3)，推送模块(4)，评分模块(5)，评级模块(6)；

所述端口模块(1)用于实现学生用户与试题难度自动标记系统的数据交互；

所述试题信息模块(2)中存有教学试题和试题标准答案；所述学生信息模块(3)中存有用户信息；

所述推送模块(4)用于调取试题信息模块(2)中存储的教学试题推送至端口模块(1)；

所述评分模块(5)中预存有权重算法，用于读取端口模块(1)反馈的试题答案、将该试题答案与试题信息模块(2)中存储的试题标准答案进行比对判断并输出正误结果、将正误结果写入权重算法中求得权重值并将该权重值存入学生信息模块(3)中与用户信息绑定；

所述评级模块(6)中预存有基于加权求和公式的难度算法，用于读取评分模块(5)和学生信息模块(3)、将正误结果和权重值写入难度算法中求得难度值并将该难度值存入试题信息模块(2)中与教学试题绑定。

2.如权利要求1所述试题难度自动标记系统，其特征在于：还包括筛选模块(7)，所述筛选模块(7)用于读取学生信息模块(3)和试题信息模块(2)，读取登录端口模块(1)的学生用户的用户信息、控制推送模块(4)从试题信息模块(2)调取难度值等于学生用户的权重值的教学试题推送至端口模块(1)。

3.一种试题难度自动标记方法，其特征在于，包括如下步骤：

S1：对学生用户推送教学试题、并接受学生用户反馈的答题记录；

S2：基于学生用户的答题记录的正误率对学生用户进行权重标记；

S3：基于学生用户的权重标记和答题记录、对教学试题进行难度标记。

4.一种试题难度自动标记及推送方法，其特征在于：包括如下步骤：

S1：对学生用户推送教学试题、并接受学生用户反馈的答题记录；

S2：基于答题记录求得答题的正误结果、基于正误率求得学生用户的权重值；

S3：基于学生用户的权重值和正误结果、求得教学试题的难度值；

S4：筛选难度值与学生用户的权重值一致的教学试题、推送至学生用户。