CN109345894A - 一种经济教学系统及其教学方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种经济教学系统，包括：学生练习测试单元、课堂管理单元、教师教学评价单元、中央处理器、预警单元、无线通信模块、教学中心以及移动客户端；通过学生练习测试单元实时对学生的课堂学习和每月学习状况进行测试、课堂管理单元通过摄像装置获取教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及通过计时装置获取师生交流时间、教师教学评价实时检测教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息，从而可以全面掌握学生学习情况以及老师的教学质量，有助于提高教学质量，对促进教育教学具有重要意义。

Description

一种经济教学系统及其教学方法

技术领域

本发明涉及教学系统技术领域，特别涉及一种经济教学系统及其教学方法。

背景技术

传统的教学方式，学生需购买书本教材及作业本，老师需得布置教材作业，收集作业批阅及安排试卷考试，这一教学方式无不涉及消耗大量纸张，而学生的作业缺乏防拷贝机制，无法督促学生成长，同时也加重师生双方负担。

近来，随着移动无线网络技术的发展(3G移动宽频、WiFi)，使得校园移动多媒体教学方式，也渐趋于普遍。老师和学生可藉由通信网络、电脑网络、教学服务器和各种无线与移动设备(如手机、个人数位助理机)等构成的移动教育系统来实现电子教学活动，有助于改进传统教学方式。

然而目前的教学系统，其教学终端设备却未臻理想，手机、个人数位助理机及笔记型电脑虽都可无线上网，其主要功能主要是接收来自网络中有关教育资讯而已，其教与学操作互动性不够。且手机、个人数位助理机还存在屏幕过小、容量大小、声音及视频播放的限制。同时笔记型电脑虽功能软硬扩展性强，支援也较多，但存在体积稍大、重量重及价格稍贵等因素。而低单价的小笔电，则又存着应用扩展性能不足，对推广移动教学并非十分适用。另，市面上的电子书阅读器，其主要功能充其量是利用3G无线网络宽频，实现购买下载阅读电子书而已，尽管有些机种已可加阅读标记，可实现写作业功能，仍然离教学终端设备还有差距。因此，根据现有需求来说，设计一套理想的教学系统及其方法，来改变传统教学模式，提升教学质量已成为刻不容缓的问题。

发明内容

本发明的目的是提供一种经济教学系统及其教学方法，以解决上述背景技术中提出的问题。

本发明提供了一种经济教学系统，包括：学生练习测试单元、课堂管理单元、教师教学评价单元、中央处理器、预警单元、无线通信模块、教学中心以及移动客户端；所述学生练习测试单元用于实时对学生的课堂学习和每月学习状况进行测试，并将所测试到的课堂学习成绩和每月学习成绩实时发送给所述中央处理器；所述课堂管理单元用于通过摄像装置获取教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及通过计时装置获取师生交流时间，并将所获取的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间实时发送给所述中央处理器；所述教师教学评价单元用于实时检测教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息，并将所检测到的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息的信号值实时发送给所述中央处理器；所述中央处理器用于实时接收所述学生练习测试单元所发送的学生的课堂学习成绩和每月学习成绩并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到的学生的课堂学习成绩和每月学习成绩与设定的课堂学习成绩和每月学习成绩进行实时对比，若所接收到的课堂学习成绩和每月学习成绩两者中的一个或者两个出现异常，所述中央处理器向所述预警单元发出学生练习测试异常报警指令；所述中央处理器还用于实时接收所述课堂管理单元所发送的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间与设定的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间进行实时对比，若所接收到的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间三者中的一个或者多个出现异常，所述中央处理器向所述预警单元发出课堂管理异常报警指令；所述中央处理器还用于实时接收所述教师教学评价单元所发送的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息与标准的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息值进行实时对比，若所接收到的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息值三者中的一个或者多个出现异常，所述中央处理器向所述预警单元发出教师教学异常报警指令；所述预警单元包括第一报警器、第二报警器以及第三报警器；所述第一报警器用于接收所述中央处理器发送来的学生练习测试异常报警指令并发出第一报警声；所述第二报警器用于接收所述中央处理器发送来的课堂管理异常报警指令并发出第二报警声；所述第三报警器用于接收所述中央处理器发送来的教师教学异常报警指令并发出第三报警声；所述无线通信模块用于实时接收所述中央处理器发送来的学生的课堂学习成绩和每月学习成绩并发送给教学中心和移动客户端；所述无线通信模块还用于实时接收所述中央处理器发送来的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间并发送给教学中心和移动客户端；所述无线通信模块还用于实时接收所述中央处理器发送来的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息并发送给教学中心和移动客户端。

较佳地，所述中央处理器还信号连接有疑难问题汇总模块，所述疑难问题汇总模块用于汇总学生学习中遇到的各种疑难问题，疑难问题汇总模块与学生练习测试单元信号连接，用于根据练习单元和测试单元中错误率较高的问题进行汇总。

较佳地，所述中央处理器还信号连接有知识点查询模块，所述知识点查询模块用于查询经济学中的各个知识点，知识点查询模块与教师教学评价单元信号连接，用于根据备课检查模块中教师总结的知识点进行查询。

较佳地，所述中央处理器还信号连接有视频讲解模块，所述视频讲解模块用于讲解学生学习中遇到的各个疑难知识点，视频讲解模块与课堂管理单元中的教师授课采集模块信号连接，用于根据疑难问题汇总模块中的疑难问题，对教师授课采集模块中的视频进行切割获取疑难知识点的视频。

较佳地，所述无线通信模块是3G无线通信模块、4G无线通信模块或WIFI模块。

一种经济学教学系统的教学方法，包括以下步骤：

S1、分别利用学生练习测试单元、课堂管理单元、教师教学评价单元统计学生课堂学习成绩、学生每月学习成绩教师备课信息、教师批改作业信息以及教师教学工作量信息并发送给中央处理器；

S2、中央处理器将接收到的学生练习测试单元、课堂管理单元、教师教学评价单元统计学生课堂学习成绩、学生每月学习成绩教师备课信息、教师批改作业信息以及教师教学工作量信息通过无线通信模块发送到教学中心和移动客户端；

S3、中央处理器根据步骤S2采集到的各种信息及设定的标注判断各种信息是否符合标准；当不符合标准时执行步骤S4，当符合标准时不做任何操作；

S4、中央处理器将各种信息通过无线通信模块发送给移动客户端，并控制预警单元发出报警声提醒学生和老师。

本发明的有益效果是：

本发明提供的一种经济学教学系统及其教学方法，通过学生练习测试单元实时对学生的课堂学习和每月学习状况进行测试、课堂管理单元通过摄像装置获取教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及通过计时装置获取师生交流时间、教师教学评价实时检测教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息，从而可以全面掌握学生学习情况以及老师的教学质量，有助于提高教学质量，对促进教育教学具有重要意义。

本发明通过疑难问题汇总模块、知识点查询模块和视频讲解模块使得学生和教师可以查漏补缺，提升教学的效率和效果，这种经济教学系统和方法使得经济学学起来比较容易，事半功倍。

附图说明

图1为本发明提供的系统图。

具体实施方式

下面结合附图，对本发明的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。

如图1所示，本发明实施例提供了一种经济教学系统，包括：学生练习测试单元、课堂管理单元、教师教学评价单元、中央处理器、预警单元、无线通信模块、教学中心以及移动客户端；学生练习测试单元用于实时对学生的课堂学习和每月学习状况进行测试，并将所测试到的课堂学习成绩和每月学习成绩实时发送给中央处理器；课堂管理单元用于通过摄像装置获取教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及通过计时装置获取师生交流时间，并将所获取的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间实时发送给中央处理器；教师教学评价单元用于实时检测教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息，并将所检测到的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息的信号值实时发送给中央处理器；中央处理器用于实时接收学生练习测试单元所发送的学生的课堂学习成绩和每月学习成绩并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到的学生的课堂学习成绩和每月学习成绩与设定的课堂学习成绩和每月学习成绩进行实时对比，若所接收到的课堂学习成绩和每月学习成绩两者中的一个或者两个出现异常，中央处理器向预警单元发出学生练习测试异常报警指令；中央处理器还用于实时接收课堂管理单元所发送的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间与设定的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间进行实时对比，若所接收到的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间三者中的一个或者多个出现异常，中央处理器向预警单元发出课堂管理异常报警指令；中央处理器还用于实时接收教师教学评价单元所发送的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息与标准的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息值进行实时对比，若所接收到的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息值三者中的一个或者多个出现异常，中央处理器向预警单元发出教师教学异常报警指令；预警单元包括第一报警器、第二报警器以及第三报警器；第一报警器用于接收中央处理器发送来的学生练习测试异常报警指令并发出第一报警声；第二报警器用于接收中央处理器发送来的课堂管理异常报警指令并发出第二报警声；第三报警器用于接收中央处理器发送来的教师教学异常报警指令并发出第三报警声；无线通信模块用于实时接收中央处理器发送来的学生的课堂学习成绩和每月学习成绩并发送给教学中心和移动客户端；无线通信模块还用于实时接收中央处理器发送来的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间并发送给教学中心和移动客户端；无线通信模块还用于实时接收中央处理器发送来的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息并发送给教学中心和移动客户端。

中央处理器通过电源开关连接电源模块。

教学中心及移动客户端便于对教学工作进行分析评价，移动客户端便于教师和同学及时知晓教学过程中存在的问题，信息及时接收，及时整改，管理及时，确保经济学的教学质量。

在本发明实施例中，中央处理器还信号连接有疑难问题汇总模块，疑难问题汇总模块用于汇总学生学习中遇到的各种疑难问题，疑难问题汇总模块与学生练习测试单元信号连接，用于根据练习单元和测试单元中错误率较高的问题进行汇总。

疑难问题汇总模块专门针对错误率较高的问题进行汇总，避免学生进行题海战术，提升了学生的学习效率。

中央处理器还信号连接有知识点查询模块，知识点查询模块用于查询经济学中的各个知识点，知识点查询模块与教师教学评价单元信号连接，用于根据备课检查模块中教师总结的知识点进行查询。

知识点查询模块，方便学生课后进行知识点回顾，避免学生盲目学习，提升了学生学习的效率。

中央处理器还信号连接有视频讲解模块，视频讲解模块用于讲解学生学习中遇到的各个疑难知识点，视频讲解模块与课堂管理单元中的教师授课采集模块信号连接，用于根据疑难问题汇总模块中的疑难问题，对教师授课采集模块中的视频进行切割获取疑难知识点的视频。

视频讲解模块便于学生进行形象记忆，形象记忆加文字记忆，提升了学生的学习效率和效果。

无线通信模块是3G无线通信模块、4G无线通信模块或WIFI模块。

一种经济学教学系统的教学方法，包括以下步骤：

S1、分别利用学生练习测试单元、课堂管理单元、教师教学评价单元统计学生课堂学习成绩、学生每月学习成绩教师备课信息、教师批改作业信息以及教师教学工作量信息并发送给中央处理器；

S2、中央处理器将接收到的学生练习测试单元、课堂管理单元、教师教学评价单元统计学生课堂学习成绩、学生每月学习成绩教师备课信息、教师批改作业信息以及教师教学工作量信息通过无线通信模块发送到教学中心和移动客户端；

S3、中央处理器根据步骤S2采集到的各种信息及设定的标注判断各种信息是否符合标准；当不符合标准时执行步骤S4，当符合标准时不做任何操作；

S4、中央处理器将各种信息通过无线通信模块发送给移动客户端，并控制预警单元发出报警声提醒学生和老师。

通过学生练习测试单元获取学生的学习状况，通过教师教学评价单元获取教师的教学工作状况，通过课堂管理单元获取教师和学生的课堂教学及互动状况，通过无线通信模块使得教学中心及移动客户端及时获取教师和学生教学状况，当出现教学不达标状况时，通过预警单元提醒学生和老师进行查漏补缺。

通过疑难问题汇总模块、知识点查询模块和视频讲解模块使得学生和教师可以查漏补缺，提升教学的效率和效果，这种经济教学系统和方法使得经济学学起来比较容易，事半功倍。

综上所述，本发明实施例提供的一种经济学教学系统及其教学方法，通过学生练习测试单元实时对学生的课堂学习和每月学习状况进行测试、课堂管理单元通过摄像装置获取教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及通过计时装置获取师生交流时间、教师教学评价实时检测教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息，从而可以全面掌握学生学习情况以及老师的教学质量，有助于提高教学质量，对促进教育教学具有重要意义。

以上公开的仅为本发明的几个具体实施例，但是，本发明实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本发明的保护范围。

Claims (6)

1.一种经济教学系统，其特征在于，包括：学生练习测试单元、课堂管理单元、教师教学评价单元、中央处理器、预警单元、无线通信模块、教学中心以及移动客户端；

所述学生练习测试单元用于实时对学生的课堂学习和每月学习状况进行测试，并将所测试到的课堂学习成绩和每月学习成绩实时发送给所述中央处理器；

所述课堂管理单元用于通过摄像装置获取教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及通过计时装置获取师生交流时间，并将所获取的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间实时发送给所述中央处理器；

所述教师教学评价单元用于实时检测教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息，并将所检测到的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息的信号值实时发送给所述中央处理器；

所述中央处理器用于实时接收所述学生练习测试单元所发送的学生的课堂学习成绩和每月学习成绩并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到的学生的课堂学习成绩和每月学习成绩与设定的课堂学习成绩和每月学习成绩进行实时对比，若所接收到的课堂学习成绩和每月学习成绩两者中的一个或者两个出现异常，所述中央处理器向所述预警单元发出学生练习测试异常报警指令；

所述中央处理器还用于实时接收所述课堂管理单元所发送的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间与设定的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间进行实时对比，若所接收到的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间三者中的一个或者多个出现异常，所述中央处理器向所述预警单元发出课堂管理异常报警指令；

所述中央处理器还用于实时接收所述教师教学评价单元所发送的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息并发送给无线通信模块，中央处理器同时将所接收到的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息与标准的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息值进行实时对比，若所接收到的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息值三者中的一个或者多个出现异常，所述中央处理器向所述预警单元发出教师教学异常报警指令；

所述预警单元包括第一报警器、第二报警器以及第三报警器；所述第一报警器用于接收所述中央处理器发送来的学生练习测试异常报警指令并发出第一报警声；所述第二报警器用于接收所述中央处理器发送来的课堂管理异常报警指令并发出第二报警声；所述第三报警器用于接收所述中央处理器发送来的教师教学异常报警指令并发出第三报警声；

所述无线通信模块用于实时接收所述中央处理器发送来的学生的课堂学习成绩和每月学习成绩并发送给教学中心和移动客户端；所述无线通信模块还用于实时接收所述中央处理器发送来的教师授课的动作和表情、学生听课动作和表情以及师生交流时间并发送给教学中心和移动客户端；所述无线通信模块还用于实时接收所述中央处理器发送来的教师的备课信息、批改作业信息以及教学工作量信息并发送给教学中心和移动客户端。

2.如权利要求1所述的经济学教学系统，其特征在于，所述中央处理器还信号连接有疑难问题汇总模块，所述疑难问题汇总模块用于汇总学生学习中遇到的各种疑难问题，疑难问题汇总模块与学生练习测试单元信号连接，用于根据练习单元和测试单元中错误率较高的问题进行汇总。

3.如权利要求1所述的经济学教学系统，其特征在于，所述中央处理器还信号连接有知识点查询模块，所述知识点查询模块用于查询经济学中的各个知识点，知识点查询模块与教师教学评价单元信号连接，用于根据备课检查模块中教师总结的知识点进行查询。

4.如权利要求1所述的经济学教学系统，其特征在于，所述中央处理器还信号连接有视频讲解模块，所述视频讲解模块用于讲解学生学习中遇到的各个疑难知识点，视频讲解模块与课堂管理单元中的教师授课采集模块信号连接，用于根据疑难问题汇总模块中的疑难问题，对教师授课采集模块中的视频进行切割获取疑难知识点的视频。

5.如权利要求1所述的经济学教学系统，其特征在于，所述无线通信模块是3G无线通信模块、4G无线通信模块或WIFI模块。

6.一种经济学教学系统的教学方法，其特征在于，包括以下步骤：

S1、分别利用学生练习测试单元、课堂管理单元、教师教学评价单元统计学生课堂学习成绩、学生每月学习成绩、教师备课信息、教师批改作业信息以及教师教学工作量信息，并发送给中央处理器；

S2、中央处理器将接收到的学生练习测试单元、课堂管理单元、教师教学评价单元统计学生课堂学习成绩、学生每月学习成绩教师备课信息、教师批改作业信息以及教师教学工作量信息通过无线通信模块发送到教学中心和移动客户端；

S3、中央处理器根据步骤S2采集到的各种信息及设定的标注判断各种信息是否符合标准；当不符合标准时执行步骤S4，当符合标准时不做任何操作；

S4、中央处理器将各种信息通过无线通信模块发送给移动客户端，并控制预警单元发出报警声提醒学生和老师。