CN112614391A - 一种基于能力水平的学习提升系统 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种基于能力水平的学习提升系统：包括采集模块、结构化题库、测试模块、分析模块、动态题库模块、专题训练模块以及数据库模块；利用结构化题库进行在线测试，根据每次得到的数据结果进行分析得到个性化诊断，通过个性化诊断组建新的动态题库进行专题训练，同时教师可通过电子备课模块准备电子教案，制造教学模型、录制教学视频，然后发布教案以供学生学习，帮助学生提高学习成绩、提升综合能力。
Description
技术领域
本发明涉及智能化教育领域，具体是指一种基于能力水平的学习提升系统。
背景技术
在教育领域，如何提升学生能力水平一直是一个值得关注的问题，现有的学习提升系统只是教师端布置作业的平台，不能够有效的对学生的学情进行分析和跟踪，然后根据分析的结果在进行专题训练，而且缺少有效的互动方式，教师、学生以及家长沟通困难。因此，上述反应的技术问题是本领域技术人员亟待解决的问题。
发明内容
本发明要解决的技术问题是克服上述技术的缺陷，提供一种基于能力水平的学习提升系统。
为解决上述技术问题，本发明提供的技术方案为一种基于能力水平的学习提升系统：包括采集模块、结构化题库、测试模块、分析模块、动态题库模块、专题训练模块以及数据库模块；
所述采集模块包括信息采集模块以及试卷采集模块；所述信息采集模块用于采集教师、学生以及家长的信息；所述试卷采集模块用于收集、统计历次测验试卷信息；
所述结构化题库用于存储有以知识点为标签标识的题目，并根据知识点之间的逻辑关系搭建知识网络；
所述测试模块利用结构化题库，对学生进行测试，并将测试结果作为数据发送给分析模块；
所述分析模块根据所述试卷采集模块和测试模块获得的信息，建模分析获得个性化诊断报告；
所述动态题库模块根据所述个性化诊断报告，对专题训练模块的题目进行推荐；
所述专题训练模块利用动态题库模块，对学生进行测试，并将测试结果作为数据发送给分析模块；
所述数据库模块用于采集模块、结构化题库、测试模块、分析模块、动态题库模块以及专题训练模块的数据存储。
作为改进，所述历次测验试卷信息包括题目信息和学生在每个题目上的得分情况；
作为改进，所述个性诊断报告从学生进行知识水平、问题解决能力、认知能力和情感能力四方面进行分析诊断并生成报告。
作为改进，还包括学情跟踪模块，用于跟踪所述在线测试模块的测试、所述专题训练模块的训练以及个性化诊断报告的结果数据，将跟踪到的所述在线测试模块的测试、所述专题训练模块的训练以及个性化诊断报告的结果数据反馈给教师和家长。
作为改进，所述动态题库模块会根据上一次的个性诊断报告，从结构化题库整理出用户薄弱知识点的新题库。
作为改进，所述专题训练模块还包括任务发布模块，用于教师基于用户需求，整理发布合适的任务给用户完成。
作为改进，还包括社交互动模块，用于为教师和学生提供问题答疑、状态提醒和任务提醒，为教师和家长提供沟通交流，及为教师间提供沟通交流的平台。
作为改进，还包括电子备课模块，用于教师准备电子教案，制造教学模型、录制教学视频。
作为改进，所述电子备课模块还包括教案发送单元，用于发送教学进程涉及的知识点相关的教案，以便用户通过电子教案、教学模型以及教学视频来学习与教案相关的知识点，然后完成教案相符的训练。
本发明与现有技术相比的优点在于：利用结构化题库进行在线测试，根据每次得到的数据结果进行分析得到个性化诊断，通过个性化诊断组建新的动态题库进行专题训练，同时教师可通过电子备课模块准备电子教案，制造教学模型、录制教学视频，然后发布教案以供学生学习，帮助学生提高学习成绩、提升综合能力。
附图说明
图1是本发明一种基于能力水平的学习提升系统的系统框图。
图2是本发明一种基于能力水平的学习提升系统的流程图。
具体实施方式
下面结合附图对本发明一种基于能力水平的学习提升系统做进一步的详细说明。
结合附图1-2，一种基于能力水平的学习提升系统，包括采集模块、结构化题库、测试模块、分析模块、动态题库模块、专题训练模块以及数据库模块；
所述采集模块包括信息采集模块以及试卷采集模块；所述信息采集模块用于采集教师、学生以及家长的信息；所述试卷采集模块用于收集、统计历次测验试卷信息；
所述结构化题库用于存储有以知识点为标签标识的题目，并根据知识点之间的逻辑关系搭建知识网络；
所述测试模块利用结构化题库，对学生进行测试，并将测试结果作为数据发送给分析模块；
所述分析模块根据所述试卷采集模块和测试模块获得的信息，建模分析获得个性化诊断报告；
所述动态题库模块根据所述个性化诊断报告，对专题训练模块的题目进行推荐；
所述专题训练模块利用动态题库模块，对学生进行测试，并将测试结果作为数据发送给分析模块；
所述数据库模块用于采集模块、结构化题库、测试模块、分析模块、动态题库模块以及专题训练模块的数据存储。
所述历次测验试卷信息包括题目信息和学生在每个题目上的得分情况；
所述个性诊断报告从学生进行知识水平、问题解决能力、认知能力和情感能力四方面进行分析诊断并生成报告。
还包括学情跟踪模块，用于跟踪所述在线测试模块的测试、所述专题训练模块的训练以及个性化诊断报告的结果数据，将跟踪到的所述在线测试模块的测试、所述专题训练模块的训练以及个性化诊断报告的结果数据反馈给教师和家长。
所述动态题库模块会根据上一次的个性诊断报告，从结构化题库整理出用户薄弱知识点的新题库。
所述专题训练模块还包括任务发布模块，用于教师基于用户需求，整理发布合适的任务给用户完成。
还包括社交互动模块，用于为教师和学生提供问题答疑、状态提醒和任务提醒，为教师和家长提供沟通交流，及为教师间提供沟通交流的平台。
还包括电子备课模块，用于教师准备电子教案，制造教学模型、录制教学视频。
所述电子备课模块还包括教案发送单元，用于发送教学进程涉及的知识点相关的教案，以便用户通过电子教案、教学模型以及教学视频来学习与教案相关的知识点，然后完成教案相符的训练。
本发明的实施方式：通过采集模块内信息采集模块采集教师、学生以及家长的信息，试卷采集模块用收集、统计历次测验试卷信息，结构化题库存储有以知识点为标签标识的题目，并根据知识点之间的逻辑关系搭建知识网络，学生通过测试模块利用结构化题库进行测试，并将测试结果作为数据发送给分析模块，分析模块根据试卷采集模块和测试模块获得的信息，建模分析获得个性化诊断报告，然后动态题库模块根据上一次的个性化诊断报告，对专题训练模块题库内的题目进行推荐，学生通过专题训练模块进行专题测试与提升能力，同时教师和家长可通过学情跟踪模块跟踪所述在线测试模块的测试、所述专题训练模块的训练以及个性化诊断报告的结果数据，教师与家长可通过学情跟踪模块的反馈，通过社交互动模块提供的沟通交流功能，为学生提供问题答疑、状态提醒和任务提醒，及为教师间提供沟通交流的平台，教师还可以通过任务发布模块为学生发布最合适的任务，同时教师还可以通过电子备课模块准备电子教案，制造教学模型、录制教学视频，再通过教案发送单元发送电子教案，以供学生进行学习。
以上对本发明及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本发明的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本发明创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本发明的保护范围。
Claims (9)
1.一种基于能力水平的学习提升系统，其特征在于：包括采集模块、结构化题库、测试模块、分析模块、动态题库模块、专题训练模块以及数据库模块；
所述采集模块包括信息采集模块以及试卷采集模块；所述信息采集模块用于采集教师、学生以及家长的信息；所述试卷采集模块用于收集、统计历次测验试卷信息；
所述结构化题库用于存储有以知识点为标签标识的题目，并根据知识点之间的逻辑关系搭建知识网络；
所述测试模块利用结构化题库，对学生进行测试，并将测试结果作为数据发送给分析模块；
所述分析模块根据所述试卷采集模块和测试模块获得的信息，建模分析获得个性化诊断报告；
所述动态题库模块根据所述个性化诊断报告，对专题训练模块的题目进行推荐；
所述专题训练模块利用动态题库模块，对学生进行测试，并将测试结果作为数据发送给分析模块；
所述数据库模块用于采集模块、结构化题库、测试模块、分析模块、动态题库模块以及专题训练模块的数据存储。
2.根据权利要求1所述的一种基于能力水平的学习提升系统，其特征在于：所述历次测验试卷信息包括题目信息和学生在每个题目上的得分情况。
3.根据权利要求1所述的一种基于能力水平的学习提升系统，其特征在于：所述个性诊断报告从学生进行知识水平、问题解决能力、认知能力和情感能力四方面进行分析诊断并生成报告。
4.根据权利要求1所述的一种基于能力水平的学习提升系统，其特征在于：还包括学情跟踪模块，用于跟踪所述在线测试模块的测试、所述专题训练模块的训练以及个性化诊断报告的结果数据，将跟踪到的所述在线测试模块的测试、所述专题训练模块的训练以及个性化诊断报告的结果数据反馈给教师和家长。
5.根据权利要求1所述的一种基于能力水平的学习提升系统，其特征在于：所述动态题库模块会根据上一次的个性诊断报告，从结构化题库整理出用户薄弱知识点的新题库。
6.根据权利要求1所述的一种基于能力水平的学习提升系统，其特征在于：所述专题训练模块还包括任务发布模块，用于教师基于用户需求，整理发布合适的任务给用户完成。
7.根据权利要求1所述的一种基于能力水平的学习提升系统，其特征在于：还包括社交互动模块，用于为教师和学生提供问题答疑、状态提醒和任务提醒，为教师和家长提供沟通交流，及为教师间提供沟通交流的平台。
8.根据权利要求1所述的一种基于能力水平的学习提升系统，其特征在于：还包括电子备课模块，用于教师准备电子教案，制造教学模型、录制教学视频。
9.根据权利要求8所述的一种基于能力水平的学习提升系统，其特征在于：所述电子备课模块还包括教案发送单元，用于发送教学进程涉及的知识点相关的教案，以便用户通过电子教案、教学模型以及教学视频来学习与教案相关的知识点，然后完成教案相符的训练。
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| CN113256457A (zh) * | 2021-04-22 | 2021-08-13 | 深圳市鹰硕教育服务有限公司 | 一种基于人工智能的在线学习诊断方法及装置 |
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| CN109255998A (zh) * | 2018-10-25 | 2019-01-22 | 杭州数理大数据技术有限公司 | 一种学生成绩诊断提升系统 |
| CN109754659A (zh) * | 2019-03-14 | 2019-05-14 | 四川米图优图教育信息咨询服务有限公司 | 一种培养流程及智能教学辅助系统 |
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