CN110111506A - 一种中小学学生综合素质评价信息管理装置及其操作系统 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种中小学学生综合素质评价信息管理装置及其操作系统，包括底座，所述底座顶端安装有支撑柱，所述支撑柱顶端安装有工作台，所述工作台顶端一侧安装有收纳组件，本发明结构科学合理，使用安全方便，设置有收纳组件，通过收纳槽、滑槽和遮挡板的作用，便于隐藏收纳键盘，避免键盘暴露在外受到碰撞造成损坏，同时避免外界灰尘积攒在键盘表面，增加清洗难度，通过滑条、主齿条、主齿轮、联杆、主皮带轮、联动皮带、从皮带轮、固定轴、从齿轮、支撑齿条和顶板的作用，利用遮挡板的滑动，带动支撑齿条的上下移动，从而升高或降低顶板及其上端的键盘，操作简单，使用方便。

Description

一种中小学学生综合素质评价信息管理装置及其操作系统

技术领域

本发明涉及中小学学生综合素质评价信息管理技术领域，具体为一种中小学学生综合素质评价信息管理装置及其操作系统。

背景技术

综合素质评价管理是在新课程改革背景下为学校建立学生电子化成长记录册的教育信息，而信息管理装置是管理和记录学生的基本信息、学生成长记录及综合素质评价等，包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面；

普通的信息管理装置通过触摸显示屏进行输入，当显示屏失灵时，容易影响使用者操作，而利用键盘进行操作，由于键盘暴露在外，容易与外界物体碰撞造成损坏，且容易积累灰尘，增加后期清理难度，所以急需一种中小学学生综合素质评价信息管理装置及其操作系统来解决上述问题。

发明内容

本发明提供一种中小学学生综合素质评价信息管理装置及其操作系统，可以有效解决上述背景技术中提出通的信息管理装置通过触摸显示屏进行输入，当显示屏失灵时，容易影响使用者操作，而利用键盘进行操作，由于键盘暴露在外，容易与外界物体碰撞造成损坏，且容易积累灰尘，增加后期清理难度等问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种中小学学生综合素质评价信息管理装置，包括底座，所述底座顶端安装有支撑柱，所述支撑柱顶端安装有工作台，所述工作台顶端一侧安装有收纳组件；

所述收纳组件包括收纳槽、滑槽、遮挡板、滑条、主齿条、主齿轮、联杆、主皮带轮、联动皮带、从皮带轮、固定轴、从齿轮、支撑齿条、顶板、限位孔和限位柱；

所述工作台顶端一侧开设有收纳槽，所述收纳槽内部两侧均开设有滑槽，所述收纳槽内部两端均安装有遮挡板，所述遮挡板两端均安装有滑条，并通过滑条与滑槽相连，所述遮挡板底端两侧均安装有主齿条，所述主齿条底端啮合连接有主齿条，两个所述主齿条之间通过联杆相连，所述主齿条一端连接有主皮带轮，所述主皮带轮一侧设置有从皮带轮，所述主皮带轮和从皮带轮之间通过联动皮带相连，所述主皮带轮和从皮带轮一端安装有固定轴，并通过固定轴与工作台内壁相连，所述从皮带轮一端连接有从齿轮，所述从齿轮一侧啮合连接有支撑齿条，所述支撑齿条顶端安装有顶板，所述遮挡板内侧滑条顶端一侧开设有限位孔，所述工作台顶端两侧均嵌入安装有限位柱。

根据上述技术方案，两个所述遮挡板顶端一侧均安装有凸块，所述顶板顶端放置有键盘。

根据上述技术方案，所述工作台顶端一侧开设有扫描槽，所述扫描槽边部为弧形，所述工作台顶端另一侧嵌入安装有显示屏，所述显示屏的输入端与市电的输出端电性连接。

根据上述技术方案，所述工作台一侧开设有凹槽，所述凹槽内部安装有主开关按钮，所述凹槽边部活动连接有门板，所述门板一侧安装有门锁。

根据上述技术方案，所述支撑柱一侧安装有打印组件；

所述打印组件包括打印槽、打印出口、引导板、托盘、橡胶板、活动轴和扭力弹簧；

所述支撑柱一侧开设有打印槽，所述打印槽内部开设有打印出口，所述打印出口开口处嵌入安装有导板，所述打印槽底端位于导板一侧放置有托盘，所述打印槽槽口一侧通过活动轴安装有橡胶板，所述活动轴内部安装有扭力弹簧。

根据上述技术方案，所述导板倾斜角度为四十五度，且导板一侧面为弧形。

根据上述技术方案，所述支撑柱一侧底部安装有增高组件；

所述增高组件包括连接槽、增高板、防滑纹、转轴、支撑杆和锁紧螺杆；

所述支撑柱一侧底部开设有连接槽，所述连接槽内部插入安装有增高板，所述增高板顶端均匀开设有防滑纹，所述增高板一端两侧均安装有支撑杆，所述支撑杆端部与增高板之间通过转轴相连，所述转轴一端安装有锁紧螺杆，所述支撑杆的高度等于增高板底面与地面之间的间距，且支撑杆的形状为T形。

根据上述技术方案，一种中小学学生综合素质评价信息管理装置的操作系统，包括云平台、无线网关和中央处理器，所述中央处理器安装在工作台内部，所述无线网关位于工作台一侧，所述中央处理器通过无线网关与云平台相连，所述中央处理器包括启动模块、登录模块、输入模块、查询模块和打印模块；

所述启动模块包括读卡器、按钮启动和语音播报器，所述登录模块包括学生登录和管理员登录，所述语音播报器和读卡器均与中央处理器相连；

所述输入模块包括键盘输入和显示屏触摸输入，所述查询模块包括显示屏、基本信息查询、成长记录查询、荣誉查询、学生评价、学籍查询和申请修改，所述显示屏与中央处理器相连；

所述打印模块包括打印机，所述打印机与中央处理器相连。

根据上述技术方案，所述启动模块包括读卡器、按钮启动和语音播报器；

其中读卡器安装在扫描槽内部，并通过读取学生卡信息或者管理员卡信息，将读取信息传递至中央处理器处理分析，从而启动装置，按钮启动是指通过主开关按钮直接启动装置，语音播报器是指当学生卡或者管理员卡扫面被成功后，中央处理器向语音播报器给出指令，通过语音播报方式提醒操作者收起自身的学生卡或者管理员卡。

根据上述技术方案，所述登录模块包括学生登录和管理员登录，所述学生登录是指学生通过输入账户和密码进行登录，并只能进行基本信息查询、成长记录查询、荣誉查询和学生评价，管理员登录是指通过老师的账户和密码进行登录，并对基本信息查询、成长记录查询、荣誉查询和学籍查询进行查询，所述申请修改是指查询过程中对查询信息存在异议时，利用中央处理器向云平台输入申请指令，并等待核审后，通过管理员登录进行修改，所述打印机安装在支撑柱内部，且其出口与打印出口相连，所述打印机是指根据使用者需求打印相应信息。

与现有技术相比，本发明的有益效果：本发明结构科学合理，使用安全方便：

1.设置有收纳组件，通过收纳槽、滑槽和遮挡板的作用，便于隐藏收纳键盘，避免键盘暴露在外受到碰撞造成损坏，同时避免外界灰尘积攒在键盘表面，增加清洗难度，通过滑条、主齿条、主齿轮、联杆、主皮带轮、联动皮带、从皮带轮、固定轴、从齿轮、支撑齿条和顶板的作用，利用遮挡板的滑动，带动支撑齿条的上下移动，从而升高或降低顶板及其上端的键盘，操作简单，便于使用者进行使用。

2.设置有凹槽，通过其内部的主开关按钮作用，便于在使用者未携带启动卡时，进行手动启动，避免特殊情况下影响使用者操作，通过门板和门锁的作用，便于对开关按钮进行遮挡，避免其受到碰撞受损，同时利用门锁的作用，只有管理者通过钥匙进行开启，增加其安全性。

3.设置有打印组件，通过打印出口、引导板和托盘的作用，便于引导答应的信息表格进入托盘内部进行暂存，从而方便使用者整体拿取，避免使用者漏拿少拿，通过橡胶板、活动轴和扭力弹簧的作用，便于自动将槽口进行遮挡，避免外界灰尘进入打印槽内部造成污染，使用方便可靠。

4.设置有增高组件，通过连接槽和增高板的作用，便于根据需求拉出增高板，为使用者提供一定高度的支撑，从而方便个子较矮的学生进行操作，提高操作的便捷性，通过转轴、支撑杆和锁紧螺杆的作用，便于提高增高板的稳定性，使用更加安全。

5.通过启动模块的通过，利用读卡器和按钮启动两种方式启动，既保证了装置的安全性，避免其他人员随意启动装置，又保证装置能在特殊情况下能进行手动启动，避免耽误使用者，通过语音播报器的作用，便于提醒使用者收好自身的物品，避免遗忘导致丢失，通过学生登录和管理员登录两种登录模式的作用，使其获得的权限不同，从而对信息进行不同的管理操作，通过打印机的作用，便于根据需求方便使用者打印相应的信息。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。

在附图中：

图1是本发明的结构示意图；

图2是本发明工作台的结构示意图；

图3是本发明收纳组件的结构示意图；

图4是本发明遮挡板的结构示意图；

图5是本发明收纳组件主视图；

图6是本发明打印组件的结构示意图；

图7是本发明增高组件的结构示意图；

图8是本发明管理装置平面结构框图；

图9是本发明管理装置操作系统框图；

图中标号：1.底座；2.支撑柱；3.工作台；

4.收纳组件；401、收纳槽；402、滑槽；403、遮挡板；404、滑条；405、主齿条；406、主齿轮；407、联杆；408、主皮带轮；409、联动皮带；410、从皮带轮；411、固定轴；412、从齿轮；413、支撑齿条；414、顶板；415、限位孔；416、限位柱；

5.键盘；6.扫描槽；7.凸块；8.显示屏；9.凹槽；10.主开关按钮；11.门板；12.门锁；

13.打印组件；1301、打印槽；1302、打印出口；1303、引导板；1304、托盘；1305、橡胶板；1306、活动轴；1307、扭力弹簧；

14.增高组件；1401、连接槽；1402、增高板；1403、防滑纹；1404、转轴；1405、支撑杆；1406、锁紧螺杆。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。

实施例：如图1-9所示，本发明提供一种技术方案，一种中小学学生综合素质评价信息管理装置，包括底座1，底座1顶端安装有支撑柱2，支撑柱2顶端安装有工作台3，工作台3顶端一侧安装有收纳组件4；

收纳组件4包括收纳槽401、滑槽402、遮挡板403、滑条404、主齿条405、主齿轮406、联杆407、主皮带轮408、联动皮带409、从皮带轮410、固定轴411、从齿轮412、支撑齿条413、顶板414、限位孔415和限位柱416；

工作台3顶端一侧开设有收纳槽401，收纳槽401内部两侧均开设有滑槽402，收纳槽401内部两端均安装有遮挡板403，遮挡板403两端均安装有滑条404，并通过滑条404与滑槽402相连，遮挡板403底端两侧均安装有主齿条405，主齿条405底端啮合连接有主齿条405，两个主齿条405之间通过联杆407相连，主齿条405一端连接有主皮带轮408，主皮带轮408一侧设置有从皮带轮410，主皮带轮408和从皮带轮410之间通过联动皮带409相连，主皮带轮408和从皮带轮410一端安装有固定轴411，并通过固定轴411与工作台3内壁相连，从皮带轮410一端连接有从齿轮412，从齿轮412一侧啮合连接有支撑齿条413，支撑齿条413顶端安装有顶板414，遮挡板403内侧滑条404顶端一侧开设有限位孔415，工作台3顶端两侧均嵌入安装有限位柱416，方便使用者推动遮挡板403，两个遮挡板403顶端一侧均安装有凸块7，顶板414顶端放置有键盘5，实现键盘5的升降，方便使用者进行扫描登录，工作台3顶端一侧开设有扫描槽6，扫描槽6边部为弧形，工作台3顶端另一侧嵌入安装有显示屏8，显示屏8的输入端与市电的输出端电性连接，工作台3一侧开设有凹槽9，凹槽9内部安装有主开关按钮10，凹槽9边部活动连接有门板11，门板11一侧安装有门锁12，实现手动启动，并增加装置的安全性。

支撑柱2一侧安装有打印组件13，打印组件13包括打印槽1301、打印出口1302、引导板1303、托盘1304、橡胶板1305、活动轴1306和扭力弹簧1307，支撑柱2一侧开设有打印槽1301，打印槽1301内部开设有打印出口1302，打印出口1302开口处嵌入安装有引导板1303，打印槽1301底端位于引导板1303一侧放置有托盘1304，打印槽1301槽口一侧通过活动轴1306安装有橡胶板1305，活动轴1306内部安装有扭力弹簧1307，方便使用者拿取打印表格，为了便于纸张顺利下落至托盘1304内部，引导板1303倾斜角度为四十五度，且引导板1303一侧面为弧形。

方便个子较矮的使用者进行操作，支撑柱2一侧底部安装有增高组件14，增高组件14包括连接槽1401、增高板1402、防滑纹1403、转轴1404、支撑杆1405和锁紧螺杆1406，支撑柱2一侧底部开设有连接槽1401，连接槽1401内部插入安装有增高板1402，增高板1402顶端均匀开设有防滑纹1403，增高板1402一端两侧均安装有支撑杆1405，支撑杆1405端部与增高板1402之间通过转轴1404相连，转轴1404一端安装有锁紧螺杆1406，支撑杆1405的高度等于增高板1402底面与地面之间的间距，且支撑杆1405的形状为T形。

一种中小学学生综合素质评价信息管理装置的操作系统，包括云平台、无线网关和中央处理器，中央处理器安装在工作台3内部，无线网关位于工作台一侧3，中央处理器通过无线网关与云平台相连，中央处理器包括启动模块、登录模块、输入模块、查询模块和打印模块；

启动模块包括读卡器、按钮启动和语音播报器，登录模块包括学生登录和管理员登录，语音播报器和读卡器均与中央处理器相连；

输入模块包括键盘输入和显示屏触摸输入，查询模块包括显示屏、基本信息查询、成长记录查询、荣誉查询、学生评价、学籍查询和申请修改，显示屏与中央处理器相连；

打印模块包括打印机，打印机与中央处理器相连。

根据上述技术方案，启动模块包括读卡器、按钮启动和语音播报器；

其中读卡器安装在扫描槽6内部，并通过读取学生卡信息或者管理员卡信息，将读取信息传递至中央处理器处理分析，从而启动装置，按钮启动是指通过主开关按钮10直接启动装置，语音播报器是指当学生卡或者管理员卡扫面被成功后，中央处理器向语音播报器给出指令，通过语音播报方式提醒操作者收起自身的学生卡或者管理员卡。

根据上述技术方案，登录模块包括学生登录和管理员登录，学生登录是指学生通过输入账户和密码进行登录，并只能进行基本信息查询、成长记录查询、荣誉查询和学生评价，管理员登录是指通过老师的账户和密码进行登录，并对基本信息查询、成长记录查询、荣誉查询和学籍查询进行查询，申请修改是指查询过程中对查询信息存在异议时，利用中央处理器向云平台输入申请指令，并等待核审后，通过管理员登录进行修改，打印机安装在支撑柱内部，且其出口与打印出口相连，打印机是指根据使用者需求打印相应信息。

本发明的工作原理及使用流程：当使用者使用装置时，首先使用者移动到装置一侧，由于中小学生身高差异比较大，当使用者较矮时，拉动增高板1402，使其一端从连接槽1401内部拉出，接着转动转轴1404使得支撑杆1405与地面接触，从而对增高板1402拉出的一端进行支撑，提高增高板1402的稳定性，接着转动锁紧螺杆1406，对转轴1404进行锁紧，避免其转动，影响装置的稳定性，接着使用者站立在增高板1402顶端进行操作，提高使用者操作的便捷性；

当使用者进行操作时，首先取出学生卡或者管理员卡放置在扫描槽6内部，通过扫描槽6内部的读卡器进行读取，将读取信息传递至中央处理器进行处理，读取成功后,启动装置,并通过语音播报器进行语音播报，提醒使用者收好学生卡或者管理员卡，避免使用者遗忘造成丢失，接着使用者在屏幕上端选择输入方式，其中包括键盘输入和显示屏触摸输入，当使用者选择显示屏触摸输入时，通过触摸显示屏8上端的虚拟按钮进行输入，根据显示屏8提示输入使用者的账户密码进行登录，当使用者通过学生账户和密码进行登录时，显示屏8上端展示该账户的基本信息查询、成长记录查询和荣誉查询，供使用者按需进行查询，并通过学生评价对教师和其他学生进行评价，或则自评，当使用者在查询过程中发生显示信息有异议时，输入异议申请，并通过中央处理器上传到云平台等待官方确认，接着通过管理员的密码和账户进行登录，当通过管理员登录时，显示屏8上端展示该账户的基本信息查询、成长记录查询、荣誉查询和学籍查询，并获取修改权限，从对信息进行录入或者修改；

当显示屏8触摸失灵或者使用者选择键盘输入时，利用凸块7推动遮挡板403，使两个遮挡板403沿着滑槽402向两侧移动，当遮挡板403移动时，其底端两侧的主齿条405带动主齿轮406转动，两端的主齿条405通过联杆407保持同步转动，主齿轮406带动主皮带轮408转动，进而主皮带轮408通过联动皮带409带动从皮带轮410进行同步转动，从皮带轮410带动从齿轮412同步转动，从齿轮412与支撑齿条413啮合连接，从而带动支撑齿条413向上移动，接着四个支撑齿条413带动顶板414向上移动，从而带动其顶端放置的键盘5向上移动，当遮挡板403移动到收纳槽401两侧时，键盘5向上移动至槽口，方便使用者敲击使用，接着按下限位柱416，使其进入滑条404一端的限位孔415内部，从而对遮挡板403进行固定，避免敲打键盘5时导致顶板414下滑，当输入完成后，拉出限位柱416，接着拉动遮挡板403，使其相向移动，通过滑条404带动主齿条405反转，带动支撑齿条413下降，从而带动键盘5隐藏至收纳槽401内部，并利用遮挡板403槽口进行遮挡，避免外界灰尘或物体进入，操作简单，使用方便；

当使用者需要打印信息时，通过键盘输入或显示屏触摸输入打印指令，中央处理器接收指令并控制打印机进行工作，从而对所需信息进行打印，打印后的纸张通过打印出口1302滑出，并利用引导板1303滑到托盘1304内部进行收集，打印结束后，使用者推动橡胶板1305，使得橡胶板1305绕着活动轴1306转动，将打印槽1301槽口打开，拿出托盘1304，并取出打印纸张，并将托盘1304放入打印槽1301内部，避免使用者漏拿，少拿，接着通过扭力弹簧1307的弹性作用使得橡胶板1305复位，从而将打印槽1301槽口遮挡，避免外界灰尘进入；

当特殊情况下使用者忘记携带扫描卡或者读卡器失灵时，管理人员通过钥匙打开门锁12，并转动门板11，通过按下主开关按钮10进行启动装置，使用安全可靠。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种中小学学生综合素质评价信息管理装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶端安装有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)顶端安装有工作台(3)，所述工作台(3)顶端一侧安装有收纳组件(4)；

所述收纳组件(4)包括收纳槽(401)、滑槽(402)、遮挡板(403)、滑条(404)、主齿条(405)、主齿轮(406)、联杆(407)、主皮带轮(408)、联动皮带(409)、从皮带轮(410)、固定轴(411)、从齿轮(412)、支撑齿条(413)、顶板(414)、限位孔(415)和限位柱(416)；

所述工作台(3)顶端一侧开设有收纳槽(401)，所述收纳槽(401)内部两侧均开设有滑槽(402)，所述收纳槽(401)内部两端均安装有遮挡板(403)，所述遮挡板(403)两端均安装有滑条(404)，并通过滑条(404)与滑槽(402)相连，所述遮挡板(403)底端两侧均安装有主齿条(405)，所述主齿条(405)底端啮合连接有主齿条(405)，两个所述主齿条(405)之间通过联杆(407)相连，所述主齿条(405)一端连接有主皮带轮(408)，所述主皮带轮(408)一侧设置有从皮带轮(410)，所述主皮带轮(408)和从皮带轮(410)之间通过联动皮带(409)相连，所述主皮带轮(408)和从皮带轮(410)一端安装有固定轴(411)，并通过固定轴(411)与工作台(3)内壁相连，所述从皮带轮(410)一端连接有从齿轮(412)，所述从齿轮(412)一侧啮合连接有支撑齿条(413)，所述支撑齿条(413)顶端安装有顶板(414)，所述遮挡板(403)内侧滑条(404)顶端一侧开设有限位孔(415)，所述工作台(3)顶端两侧均嵌入安装有限位柱(416)。

2.根据权利要求1所述的一种中小学学生综合素质评价信息管理装置，其特征在于：两个所述遮挡板(403)顶端一侧均安装有凸块(7)，所述顶板(414)顶端放置有键盘(5)。

3.根据权利要求1所述的一种中小学学生综合素质评价信息管理装置，其特征在于：所述工作台(3)顶端一侧开设有扫描槽(6)，所述扫描槽(6)边部为弧形，所述工作台(3)顶端另一侧嵌入安装有显示屏(8)，所述显示屏(8)的输入端与市电的输出端电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种中小学学生综合素质评价信息管理装置，其特征在于：所述工作台(3)一侧开设有凹槽(9)，所述凹槽(9)内部安装有主开关按钮(10)，所述凹槽(9)边部活动连接有门板(11)，所述门板(11)一侧安装有门锁(12)。

5.根据权利要求1所述的一种中小学学生综合素质评价信息管理装置，其特征在于：所述支撑柱(2)一侧安装有打印组件(13)；

所述打印组件(13)包括打印槽(1301)、打印出口(1302)、引导板(1303)、托盘(1304)、橡胶板(1305)、活动轴(1306)和扭力弹簧(1307)；

所述支撑柱(2)一侧开设有打印槽(1301)，所述打印槽(1301)内部开设有打印出口(1302)，所述打印出口(1302)开口处嵌入安装有引导板(1303)，所述打印槽(1301)底端位于引导板(1303)一侧放置有托盘(1304)，所述打印槽(1301)槽口一侧通过活动轴(1306)安装有橡胶板(1305)，所述活动轴(1306)内部安装有扭力弹簧(1307)。

6.根据权利要求5所述的一种中小学学生综合素质评价信息管理装置，其特征在于：所述引导板(1303)倾斜角度为四十五度，且引导板(1303)一侧面为弧形。

7.根据权利要求1所述的一种中小学学生综合素质评价信息管理装置，其特征在于：所述支撑柱(2)一侧底部安装有增高组件(14)；

所述增高组件(14)包括连接槽(1401)、增高板(1402)、防滑纹(1403)、转轴(1404)、支撑杆(1405)和锁紧螺杆(1406)；

所述支撑柱(2)一侧底部开设有连接槽(1401)，所述连接槽(1401)内部插入安装有增高板(1402)，所述增高板(1402)顶端均匀开设有防滑纹(1403)，所述增高板(1402)一端两侧均安装有支撑杆(1405)，所述支撑杆(1405)端部与增高板(1402)之间通过转轴(1404)相连，所述转轴(1404)一端安装有锁紧螺杆(1406)，所述支撑杆(1405)的高度等于增高板(1402)底面与地面之间的间距，且支撑杆(1405)的形状为T形。

8.根据权利要求1-7中任意一项所述的一种中小学学生综合素质评价信息管理装置的操作系统，其特征在于：包括云平台、无线网关和中央处理器，所述中央处理器安装在工作台(3)内部，所述无线网关位于工作台一侧(3)，所述中央处理器通过无线网关与云平台相连，所述中央处理器包括启动模块、登录模块、输入模块、查询模块和打印模块；

所述启动模块包括读卡器、按钮启动和语音播报器，所述登录模块包括学生登录和管理员登录，所述语音播报器和读卡器均与中央处理器相连；

所述输入模块包括键盘输入和显示屏触摸输入，所述查询模块包括显示屏、基本信息查询、成长记录查询、荣誉查询、学生评价、学籍查询和申请修改，所述显示屏与中央处理器相连；

所述打印模块包括打印机，所述打印机与中央处理器相连。

9.根据权利要求8所述的一种中小学学生综合素质评价信息管理装置操作的系统，其特征在于：所述启动模块包括读卡器、按钮启动和语音播报器；

其中读卡器安装在扫描槽(6)内部，并通过读取学生卡信息或者管理员卡信息，将读取信息传递至中央处理器处理分析，从而启动装置，按钮启动是指通过主开关按钮(10)直接启动装置，语音播报器是指当学生卡或者管理员卡扫面被成功后，中央处理器向语音播报器给出指令，通过语音播报方式提醒操作者收起自身的学生卡或者管理员卡。

10.根据权利要求8所述的一种中小学学生综合素质评价信息管理装置操作的系统，其特征在于：所述登录模块包括学生登录和管理员登录，所述学生登录是指学生通过输入账户和密码进行登录，并只能进行基本信息查询、成长记录查询、荣誉查询和学生评价，管理员登录是指通过老师的账户和密码进行登录，并对基本信息查询、成长记录查询、荣誉查询和学籍查询进行查询，所述申请修改是指查询过程中对查询信息存在异议时，利用中央处理器向云平台输入申请指令，并等待核审后，通过管理员登录进行修改，所述打印机安装在支撑柱内部，且其出口与打印出口相连，所述打印机是指根据使用者需求打印相应信息。