CN109686140A - 一种基于物联网的教学投影仪 - Google Patents
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Abstract
本发明属于投影仪技术领域，具体的说是一种基于物联网的教学投影仪，包括固定杆与安装板；安装板的顶部自左向右依次设有收卷辊与导向辊，收卷辊后方设有驱动收卷辊的一号电机；安装板的下方前后对称设有两个固定板，固定板右上方设有多组导向杆，两个固定板之间设有上密封板与下密封板，下密封板的左壁上设有一号滑槽；收卷辊上收卷有弹性的金属带，弹性金属带的另一端连接有齿条板，齿条板位于一号滑槽中；固定板内壁上设有二号滑槽，二号滑槽中滑动安装有连接轴，连接轴将投影仪主体安装在固定板间；投影仪主体的右端设有与齿条板啮合的齿；上密封板的左壁上设有收线轴，收线轴上收卷有钢丝绳，钢丝绳的另一端连接在投影仪主体的右上端。
Description
技术领域
本发明属于投影仪技术领域，具体的说是一种基于物联网的教学投影仪。
背景技术
所谓教学投影仪又称微型投影仪、教师投影仪、掌上投影仪，TRT-3M便携式投影仪，主要通过3M LCOS RGB三色投影光机和720P片解码技术，把传统庞大的投影仪精巧化、便携化、微小化、娱乐化、实用化，使投影技术更加贴近生活和娱乐。
传统投影仪不易携带，学校教室里由于学生的顽皮，投影仪放在教室里不安全，容易被学生弄坏，微型投影仪的便携性弥补了教学空缺，以后老师讲课只需要把资料存放在投影仪里就可以展示给学生教学，省去了课本和用钢笔、粉笔手写的麻烦。
投影仪在使用时必须要通过支架安装，现有的教学投影仪在安装时安装麻烦，同时，教学结束后每次都将教学投影仪拆卸带回，显得麻烦，而将投影仪放在教室中，教室中的灰尘会对投影仪的使用寿命造成影响，同时教室内的学生活动可能会无意间造成投影仪损坏。
发明内容
为了弥补现有技术的不足，本发明提出的一种基于物联网的教学投影仪，本发明主要用于避免教学投影仪受到灰尘与学生活动的影响，提高投影仪的使用寿命，同时使得投影仪能够方便的拆装。
本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：本发明所述的一种基于物联网的教学投影仪，包括固定杆与通过固定杆连接的安装板；所述安装板的顶部自左向右依次设有收卷辊与导向辊，收卷辊后方设有驱动收卷辊的一号电机；所述安装板的下方前后对称设有两个固定板，固定板右上方部分自上而下设有多组导向杆，两个固定板之间设有上密封板与下密封板，上密封板位于固定板的左上方，下密封板位于固定板的右下方，下密封板的左壁上设有一号滑槽；所述收卷辊上收卷有弹性的金属带，弹性金属带的另一端穿过导向辊与导向杆并连接有齿条板，齿条板位于下密封板上的一号滑槽中；两个前后对称的所述固定板相对一侧的内壁上设有二号滑槽，二号滑槽中滑动安装有连接轴，连接轴将投影仪主体转动安装在两个固定板之间；所述投影仪主体的散热通道位于下方，投影仪主体的右端为半圆形并设有与齿条板啮合的齿；所述上密封板的左壁上设有通过二号电机驱动的收线轴，收线轴上收卷有钢丝绳，钢丝绳的另一端连接在投影仪主体的右上端，钢丝绳用于控制投影仪主体的上下运动；所述安装板上设有与计算机无线连接的控制器，控制器用于控制一号电机、二号电机的工作。
工作时，老师用完投影仪后，通过计算机对安装板上的控制器进行控制，控制器先控制一号电机工作，一号电机对弹性的金属带进行收卷，金属带的下端上升使得齿条板上升，齿条板与投影仪主体右端的齿啮合使得齿条板上升时，投影仪主体逆时针转动，从而使得投影仪的镜头逐渐的垂直于地面，当投影仪镜头与地面垂直后，计算机控制一号电机与二号电机同时工作，使得收卷辊与收线轴同时转动对金属带与钢丝绳进行收卷，通过计算机控制控制器，使得控制器控制收卷辊与收线轴对金属带与钢丝绳的收卷速度相同，使得投影仪主体与齿条板匀速上升，此时投影仪主体被收纳在前后两个固定板之间，投影仪主体的右侧被下密封板密封，投影仪主体的镜头垂直向下，投影仪主体的左上端部分被上密封板密封，此时投影仪主体不易受到灰尘的污染，避免了灰尘影响投影仪的使用寿命，同时投影仪缩回前后两个固定板之间，减小了投影仪受学生损坏的可能，进一步的提高了投影仪的使用寿命；当老师使用投影仪时，通过计算机控制安装板上的控制器，控制器控制一号电机与二号电机转动使得收卷辊与收线轴上的金属带与钢丝绳被匀速放出，投影仪主体与齿条板匀速下落，当连接投影仪主体的连接轴运动到二号滑槽的最下端时，此时通过控制器控制二号电机停止工作，一号电机继续工作放出金属带，金属带使得齿条板继续下移，齿条板与投影仪主体上的齿啮合，使得齿条板向下移动时投影仪主体转动，先使得投影仪主体与地面保持水平，随后通过控制齿条板的上下运动对投影仪主体的投影角度进行微调，从而使得投影仪主体处于一个较佳的投影角度；投影仪使用时，投影的角度可调提高了投影仪的实用性，并且能够直接通过计算机控制投影仪工作，使得教师使用投影仪时更加的方便，投影仪不用时能够收回,避免了灰尘对投影仪的影响，同时避免了学生的课间活动碰到投影仪对投影仪造成损坏，提高了投影仪的使用寿命。
两个前后对称设置的所述固定板之间通过转轴转动安装有防护板，转轴中设有扭簧，防护板初始状态时处于水平状态，防护板用于对投影仪主体的镜头进行保护；所述防护板的左端为半圆形结构，防护板上表面及左端设有刷毛。防护板的设置使得投影仪主体收纳进两个固定板之间时，防护板能够对投影仪主体的镜头进行保护，避免了灰尘对镜头的影响，当教师使用投影仪时，投影仪主体先下降与防护板上的刷毛接触，刷毛对投影仪主体的镜头进行除尘，随着投影仪主体的继续下降，投影仪主体挤压防护板使得防护板逐渐的逆时针转动并倾斜对投影仪下方的散热通道进行刷洗，除去了投影仪主体的散热通道的灰尘，避免了灰尘粘附在散热通道处影响投影仪主体的散热效果，提高了投影仪的使用寿命；当教师不使用投影仪时，投影仪主体缩回两个固定板之间，投影仪主体的散热通道先与刷毛相对滑动，刷毛对使用后的投影仪散热通道处粘附的灰尘进行清除，随后当投影仪主体的镜头与防护板即将垂直时，防护板左端的刷毛对投影仪主体的镜头进行除尘，最后除尘后的投影仪主体收纳进行前后两个固定板之间，避免了投影仪主体受到外界灰尘的影响，提高了投影仪主体的使用寿命。
所述刷毛向右侧倾斜，刷毛为橡胶材质，刷毛内设有空腔，刷毛的端部为圆弧形，刷毛上包裹有松鼠毛，刷毛左右两侧均设有连通刷毛内部空腔的通孔，并且通孔为自左向右孔径逐渐减小的锥形孔。当投影仪主体逐渐下降时，投影仪主体与刷毛接触，投影仪主体挤压防护板使得防护板逆时针转动，使得投影仪主体与刷毛之间相对运动，刷毛向右侧倾斜使得刷毛能够将投影仪主体的镜头与散热通道刷洗的更加的干净，投影仪主体与刷毛接触时挤压刷毛使得刷毛内空腔中的气体吹向散热通道与镜头，使得投影仪主体的散热通道与镜头上的灰尘被吹除，当投影仪主体的镜头、散热通道与刷毛脱离时，刷毛逐渐的恢复初始状态，刷毛内的空腔吸取空气，使得投影仪主体的镜头与散热通道处的灰尘被吸入刷毛内的空腔中，进一步避免了灰尘对投影仪主体的影响；过程中，刷毛外的松鼠毛对投影仪主体的镜头擦拭时不会划伤投影仪主体的镜头，同时不会产生静电，提高了刷毛对投影仪主体的除尘效果；刷毛左侧的锥形孔使得刷毛内空腔吸收空气时，灰尘能够更加顺利的进入空腔中，同时使得刷毛受到挤压时，刷毛内的灰尘不易从刷毛左侧的锥形孔中排出，刷毛右侧的锥形孔使得刷毛受到挤压时，刷毛内的灰尘能够快速的从刷毛右侧的锥形孔中排出，同时刷毛内的空腔吸收空气时，外界的灰尘不易通过刷毛右侧的锥形孔进入刷毛中。
所述安装板上设有通道，通道中左右对称设有两个波浪形的弹片，金属带从两个弹片的中间穿过；所述金属带与弹片接触的波峰处设有向上倾斜的通孔。当金属带向上或向下运动时，左右设置的两个弹片压紧金属带，使得金属带不会左右摆动同时避免了金属带的弯折，对金属带起到了导向的作用；波浪形的金属带多个点与金属带进行接触，减小了金属带受到的磨损，提高了金属带的使用寿命，同时当教师使用投影仪时，金属带在处于收卷状态的过程中粘附了较多的灰尘，此时，金属带下降时，金属带与弹片接触的波峰处的向上倾斜的通孔对金属带上的灰尘进行刮除，使得金属带上的灰尘进入弹片与安装板的通道组成的空间中，避免了处于固定板中的弹片上粘附有灰尘在投影仪主体下降时落入投影仪主体中，避免了灰尘对投影仪的影响，提高了投影仪的使用寿命；倾斜向上的通孔使得金属带向上运动时，通孔不会对金属带进行剐蹭，减小了金属带的磨损，提高了金属带的使用寿命。
所述投影仪主体后方设有安装块，二号滑槽的连接轴上安装有与安装块连接的连接块，安装块右端设有上下对称的两个直角梯形凸起；所述连接块的左端设有两个与安装块右端的直角梯形凸起对称的直角梯形凹槽，凹槽的深度大于凸起的长度；所述凹槽中设有上下两组吸盘，吸盘上设有多个能够通过控制器控制的能够换向的流体阀。投影仪主体通过安装块安装在连接块上，使得教师能够取下投影仪主体，并将所需的教学资料拷贝进投影仪主体中即可通过投影仪进行教学，省去了课本和用钢笔、粉笔手写的麻烦，同时教学投影仪能够方便的取下，使得教师可以直接携带投影仪，避免了投影仪放在教室中被学生弄坏；安装块右端的凸起与连接块左侧的凹槽使得投影仪主体能够方便的安装在连接块中，同时梯形凹槽的深度大于梯形凸起的长度使得安装块的凸起能够快速的滑入连接块的凹槽中，随后吸盘推动凸起使得凸起与凹槽的内壁贴合，同时吸盘将凸起固定紧，避免了安装块与连接块之间再发生相对运动，使得投影仪主体被安装牢固；吸盘吸附在安装盘的凸起上后，通过控制器控制吸盘上的流体阀向吸盘外部单向流动，投影仪工作时产生热量，使得吸盘内部的气体通过流体阀排出，使得吸盘对安装块的吸附力更大，同时吸盘右侧的空间中的气体受热膨胀挤压吸盘进一步的增加了吸盘对安装块的吸附力；当需要取下投影仪时，通过控制器控制流体阀，使得吸盘外的气体向吸盘内部单向流动，从而使得吸盘容易与投影仪主体脱离，使得投影仪主体能够方便的取下。
连接所述吸盘的连接杆内部为空心结构，连接杆内部设弹簧。连接杆内的弹簧的设置使得安装块上的凸起安装进连接块的凹槽中时，连接吸盘的连接杆能够方便的缩回，从而使得吸盘不会对凸起进行阻挡，方便了安装块与连接块之间的安装；同时，连接块与安装块之间安装好后，弹簧使得吸盘能够与安装块紧密接触，使得投影仪主体被稳定的安装，同时，弹簧提供了一个预紧力，避免了吸盘与安装块之间脱离，进一步的提高了安装块与连接块之间的连接的稳定性。
本发明的有益效果如下：
1.本发明通过收卷辊、收线轴、金属带、齿条板与钢丝绳相互配合，使得投影仪主体能够收缩回，前后对称的两个固定板之间，同时使得投影仪的镜头垂直向下，上密封板与下密封板对投影仪主体进行密封，避免了灰尘影响投影仪主体与镜头，提高了投影仪的使用寿命。
2.本发明通过设置防护板对投影仪主体的镜头进行保护，使得投影仪主体收缩回前后两个固定板之间时，投影仪的镜头不会受到灰尘的影响，同时投影仪主体伸出或者缩回固定板之间时，防护板上的刷毛对投影仪主体与镜头进行除尘，避免了灰尘影响投影仪的使用寿命。
3.本发明通过吸盘、安装板与连接板相互配合，使得投影仪主体能够快速的拆装，从而方便教师将投影仪主体拆卸下来将教学资料拷贝至投影仪中，同时教师能够将投影仪带走避免了学生对投影仪造成损坏。
附图说明
图1是本发明的主视图；
图2是本发明刷毛的结构示意图；
图3是图1中A处的局部放大图；
图4是图1中B处的局部放大图；
图中：固定杆1、安装板2、收卷辊21、导向辊22、金属带23、弹片24、固定板3、导向杆31、上密封板32、下密封板33、齿条板34、二号滑槽35、投影仪主体4、安装块41、连接块42、收线轴5、钢丝绳51、防护板6、刷毛7、锥形孔71、吸盘8、连接杆81。
具体实施方式
为了使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。
如图1至图4所示，本发明所述的一种基于物联网的教学投影仪，包括固定杆1与通过固定杆1连接的安装板2；所述安装板2的顶部自左向右依次设有收卷辊21与导向辊22，收卷辊21后方设有驱动收卷辊21的一号电机；所述安装板2的下方前后对称设有两个固定板3，固定板3右上方部分自上而下设有多组导向杆31，两个固定板3之间设有上密封板32与下密封板33，上密封板32位于固定板3的左上方，下密封板33位于固定板3的右下方，下密封板33的左壁上设有一号滑槽；所述收卷辊21上收卷有弹性的金属带23，弹性金属带23的另一端穿过导向辊22与导向杆31并连接有齿条板34，齿条板34位于下密封板33上的一号滑槽中；两个前后对称的所述固定板3相对一侧的内壁上设有二号滑槽35，二号滑槽35中滑动安装有连接轴，连接轴将投影仪主体4转动安装在两个固定板3之间；所述投影仪主体4的散热通道位于下方，投影仪主体4的右端为半圆形并设有与齿条板34啮合的齿；所述上密封板32的左壁上设有通过二号电机驱动的收线轴5，收线轴5上收卷有钢丝绳51，钢丝绳51的另一端连接在投影仪主体4的右上端，钢丝绳51用于控制投影仪主体4的上下运动；所述安装板2上设有与计算机无线连接的控制器，控制器用于控制一号电机、二号电机的工作。
工作时，老师用完投影仪后，通过计算机对安装板2上的控制器进行控制，控制器先控制一号电机工作，一号电机对弹性的金属带23进行收卷，金属带23的下端上升使得齿条板34上升，齿条板34与投影仪主体4右端的齿啮合使得齿条板34上升时，投影仪主体4逆时针转动，从而使得投影仪的镜头逐渐的垂直于地面，当投影仪镜头与地面垂直后，计算机控制一号电机与二号电机同时工作，使得收卷辊21与收线轴5同时转动对金属带23与钢丝绳51进行收卷，通过计算机控制控制器，使得控制器控制收卷辊21与收线轴5对金属带23与钢丝绳51的收卷速度相同，使得投影仪主体4与齿条板34匀速上升，此时投影仪主体4被收纳在前后两个固定板3之间，投影仪主体4的右侧被下密封板33密封，投影仪主体4的镜头垂直向下，投影仪主体4的左上端部分被上密封板32密封，此时投影仪主体4不易受到灰尘的污染，避免了灰尘影响投影仪的使用寿命，同时投影仪缩回前后两个固定板3之间，减小了投影仪受学生损坏的可能，进一步的提高了投影仪的使用寿命；当老师使用投影仪时，通过计算机控制安装板2上的控制器，控制器控制一号电机与二号电机转动使得收卷辊21与收线轴5上的金属带23与钢丝绳51被匀速放出，投影仪主体4与齿条板34匀速下落，当连接投影仪主体4的连接轴运动到二号滑槽35的最下端时，此时通过控制器控制二号电机停止工作，一号电机继续工作放出金属带23，金属带23使得齿条板34继续下移，齿条板34与投影仪主体4上的齿啮合，使得齿条板34向下移动时投影仪主体4转动，先使得投影仪主体4与地面保持水平，随后通过控制齿条板34的上下运动对投影仪主体4的投影角度进行微调，从而使得投影仪主体4处于一个较佳的投影角度；投影仪使用时，投影的角度可调提高了投影仪的实用性，并且能够直接通过计算机控制投影仪工作，使得教师使用投影仪时更加的方便，投影仪不用时能够收回,避免了灰尘对投影仪的影响，同时避免了学生的课间活动碰到投影仪对投影仪造成损坏，提高了投影仪的使用寿命。
两个前后对称设置的所述固定板3之间通过转轴转动安装有防护板6，转轴中设有扭簧，防护板6初始状态时处于水平状态，防护板6用于对投影仪主体4的镜头进行保护；所述防护板6的左端为半圆形结构，防护板6上表面及左端设有刷毛7。防护板6的设置使得投影仪主体4收纳进两个固定板3之间时，防护板6能够对投影仪主体4的镜头进行保护，避免了灰尘对镜头的影响，当教师使用投影仪时，投影仪主体4先下降与防护板6上的刷毛7接触，刷毛7对投影仪主体4的镜头进行除尘，随着投影仪主体4的继续下降，投影仪主体4挤压防护板6使得防护板6逐渐的逆时针转动并倾斜对投影仪下方的散热通道进行刷洗，除去了投影仪主体4的散热通道的灰尘，避免了灰尘粘附在散热通道处影响投影仪主体4的散热效果，提高了投影仪的使用寿命；当教师不使用投影仪时，投影仪主体4缩回两个固定板3之间，投影仪主体4的散热通道先与刷毛7相对滑动，刷毛7对使用后的投影仪散热通道处粘附的灰尘进行清除，随后当投影仪主体4的镜头与防护板6即将垂直时，防护板6左端的刷毛7对投影仪主体4的镜头进行除尘，最后除尘后的投影仪主体4收纳进行前后两个固定板3之间，避免了投影仪主体4受到外界灰尘的影响，提高了投影仪主体4的使用寿命。
所述刷毛7向右侧倾斜，刷毛7为橡胶材质，刷毛7内设有空腔，刷毛7的端部为圆弧形，刷毛7上包裹有松鼠毛，刷毛7左右两侧均设有连通刷毛7内部空腔的通孔，并且通孔为自左向右孔径逐渐减小的锥形孔71。当投影仪主体4逐渐下降时，投影仪主体4与刷毛7接触，投影仪主体4挤压防护板6使得防护板6逆时针转动，使得投影仪主体4与刷毛7之间相对运动，刷毛7向右侧倾斜使得刷毛7能够将投影仪主体4的镜头与散热通道刷洗的更加的干净，投影仪主体4与刷毛7接触时挤压刷毛7使得刷毛7内空腔中的气体吹向散热通道与镜头，使得投影仪主体4的散热通道与镜头上的灰尘被吹除，当投影仪主体4的镜头、散热通道与刷毛7脱离时，刷毛7逐渐的恢复初始状态，刷毛7内的空腔吸取空气，使得投影仪主体4的镜头与散热通道处的灰尘被吸入刷毛7内的空腔中，进一步避免了灰尘对投影仪主体4的影响；过程中，刷毛7外的松鼠毛对投影仪主体4的镜头擦拭时不会划伤投影仪主体4的镜头，同时不会产生静电，提高了刷毛7对投影仪主体4的除尘效果；刷毛7左侧的锥形孔71使得刷毛7内空腔吸收空气时，灰尘能够更加顺利的进入空腔中，同时使得刷毛7受到挤压时，刷毛7内的灰尘不易从刷毛7左侧的锥形孔71中排出，刷毛7右侧的锥形孔71使得刷毛7受到挤压时，刷毛7内的灰尘能够快速的从刷毛7右侧的锥形孔71中排出，同时刷毛7内的空腔吸收空气时，外界的灰尘不易通过刷毛7右侧的锥形孔71进入刷毛7中。
所述安装板2上设有通道，通道中左右对称设有两个波浪形的弹片24，金属带23从两个弹片24的中间穿过；所述金属带23与弹片24接触的波峰处设有向上倾斜的通孔。当金属带23向上或向下运动时，左右设置的两个弹片24压紧金属带23，使得金属带23不会左右摆动同时避免了金属带23的弯折，对金属带23起到了导向的作用；波浪形的金属带23多个点与金属带23进行接触，减小了金属带23受到的磨损，提高了金属带23的使用寿命，同时当教师使用投影仪时，金属带23在处于收卷状态的过程中粘附了较多的灰尘，此时，金属带23下降时，金属带23与弹片24接触的波峰处的向上倾斜的通孔对金属带23上的灰尘进行刮除，使得金属带23上的灰尘进入弹片24与安装板2的通道组成的空间中，避免了处于固定板3中的弹片24上粘附有灰尘在投影仪主体4下降时落入投影仪主体4中，避免了灰尘对投影仪的影响，提高了投影仪的使用寿命；倾斜向上的通孔使得金属带23向上运动时，通孔不会对金属带23进行剐蹭，减小了金属带23的磨损，提高了金属带23的使用寿命。
所述投影仪主体4后方设有安装块41，二号滑槽35的连接轴上安装有与安装块41连接的连接块42，安装块41右端设有上下对称的两个直角梯形凸起；所述连接块42的左端设有两个与安装块41右端的直角梯形凸起对称的直角梯形凹槽，凹槽的深度大于凸起的长度；所述凹槽中设有上下两组吸盘8，吸盘8上设有多个能够通过控制器控制的能够换向的流体阀。投影仪主体4通过安装块41安装在连接块42上，使得教师能够取下投影仪主体4，并将所需的教学资料拷贝进投影仪主体4中即可通过投影仪进行教学，省去了课本和用钢笔、粉笔手写的麻烦，同时教学投影仪能够方便的取下，使得教师可以直接携带投影仪，避免了投影仪放在教室中被学生弄坏；安装块41右端的凸起与连接块42左侧的凹槽使得投影仪主体4能够方便的安装在连接块42中，同时梯形凹槽的深度大于梯形凸起的长度使得安装块41的凸起能够快速的滑入连接块42的凹槽中，随后吸盘8推动凸起使得凸起与凹槽的内壁贴合，同时吸盘8将凸起固定紧，避免了安装块41与连接块42之间再发生相对运动，使得投影仪主体4被安装牢固；吸盘8吸附在安装盘的凸起上后，通过控制器控制吸盘8上的流体阀向吸盘8外部单向流动，投影仪工作时产生热量，使得吸盘8内部的气体通过流体阀排出，使得吸盘8对安装块41的吸附力更大，同时吸盘8右侧的空间中的气体受热膨胀挤压吸盘8进一步的增加了吸盘8对安装块41的吸附力；当需要取下投影仪时，通过控制器控制流体阀，使得吸盘8外的气体向吸盘8内部单向流动，从而使得吸盘8容易与投影仪主体4脱离，使得投影仪主体4能够方便的取下。
连接所述吸盘8的连接杆81内部为空心结构，连接杆81内部设弹簧。连接杆81内的弹簧的设置使得安装块41上的凸起安装进连接块42的凹槽中时，连接吸盘8的连接杆81能够方便的缩回，从而使得吸盘8不会对凸起进行阻挡，方便了安装块41与连接块42之间的安装；同时，连接块42与安装块41之间安装好后，弹簧使得吸盘8能够与安装块41紧密接触，使得投影仪主体4被稳定的安装，同时，弹簧提供了一个预紧力，避免了吸盘8与安装块41之间脱离，进一步的提高了安装块41与连接块42之间的连接的稳定性。
具体工作流程如下：
工作时，老师用完投影仪后，通过计算机对安装板2上的控制器进行控制，控制器先控制一号电机工作，一号电机对弹性的金属带23进行收卷，金属带23的下端上升使得齿条板34上升，齿条板34与投影仪主体4右端的齿啮合使得齿条板34上升时，投影仪主体4逆时针转动，从而使得投影仪的镜头逐渐的垂直于地面，当投影仪镜头与地面垂直后，计算机控制一号电机与二号电机同时工作，使得收卷辊21与收线轴5同时转动对金属带23与钢丝绳51进行收卷，通过计算机控制控制器，使得控制器控制收卷辊21与收线轴5对金属带23与钢丝绳51的收卷速度相同，使得投影仪主体4与齿条板34匀速上升，此时投影仪主体4被收纳在前后两个固定板3之间，投影仪主体4的右侧被下密封板33密封，投影仪主体4的镜头垂直向下，投影仪主体4的左上端部分被上密封板32密封，此时投影仪主体4不易受到灰尘的污染，避免了灰尘影响投影仪的使用寿命，同时投影仪缩回前后两个固定板3之间，减小了投影仪受学生损坏的可能，进一步的提高了投影仪的使用寿命；当老师使用投影仪时，通过计算机控制安装板2上的控制器，控制器控制一号电机与二号电机转动使得收卷辊21与收线轴5上的金属带23与钢丝绳51被匀速放出，投影仪主体4与齿条板34匀速下落，当连接投影仪主体4的连接轴运动到二号滑槽35的最下端时，此时通过控制器控制二号电机停止工作，一号电机继续工作放出金属带23，金属带23使得齿条板34继续下移，齿条板34与投影仪主体4上的齿啮合，使得齿条板34向下移动时投影仪主体4转动，先使得投影仪主体4与地面保持水平，随后通过控制齿条板34的上下运动对投影仪主体4的投影角度进行微调，从而使得投影仪主体4处于一个较佳的投影角度；投影仪使用时，投影的角度可调提高了投影仪的实用性，并且能够直接通过计算机控制投影仪工作，使得教师使用投影仪时更加的方便，投影仪不用时能够收回,避免了灰尘对投影仪的影响，同时避免了学生的课间活动碰到投影仪对投影仪造成损坏，提高了投影仪的使用寿命。
以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (6)
1.一种基于物联网的教学投影仪，其特征在于：包括固定杆(1)与通过固定杆(1)连接的安装板(2)；所述安装板(2)的顶部自左向右依次设有收卷辊(21)与导向辊(22)，收卷辊(21)后方设有驱动收卷辊(21)的一号电机；所述安装板(2)的下方前后对称设有两个固定板(3)，固定板(3)右上方部分自上而下设有多组导向杆(31)，两个固定板(3)之间设有上密封板(32)与下密封板(33)，上密封板(32)位于固定板(3)的左上方，下密封板(33)位于固定板(3)的右下方，下密封板(33)的左壁上设有一号滑槽；所述收卷辊(21)上收卷有弹性的金属带(23)，弹性金属带(23)的另一端穿过导向辊(22)与导向杆(31)并连接有齿条板(34)，齿条板(34)位于下密封板(33)上的一号滑槽中；两个前后对称的所述固定板(3)相对一侧的内壁上设有二号滑槽(35)，二号滑槽(35)中滑动安装有连接轴，连接轴将投影仪主体(4)转动安装在两个固定板(3)之间；所述投影仪主体(4)的散热通道位于下方，投影仪主体(4)的右端为半圆形并设有与齿条板(34)啮合的齿；所述上密封板(32)的左壁上设有通过二号电机驱动的收线轴(5)，收线轴(5)上收卷有钢丝绳(51)，钢丝绳(51)的另一端连接在投影仪主体(4)的右上端，钢丝绳(51)用于控制投影仪主体(4)的上下运动；所述安装板(2)上设有与计算机无线连接的控制器，控制器用于控制一号电机、二号电机的工作。
2.根据权利要求1所述的一种基于物联网的教学投影仪，其特征在于：两个前后对称设置的所述固定板(3)之间通过转轴转动安装有防护板(6)，转轴中设有扭簧，防护板(6)初始状态时处于水平状态，防护板(6)用于对投影仪主体(4)的镜头进行保护；所述防护板(6)的左端为半圆形结构，防护板(6)上表面及左端设有刷毛(7)。
3.根据权利要求2所述的一种基于物联网的教学投影仪，其特征在于：所述刷毛(7)向右侧倾斜，刷毛(7)为橡胶材质，刷毛(7)内设有空腔，刷毛(7)的端部为圆弧形，刷毛(7)上包裹有松鼠毛，刷毛(7)左右两侧均设有连通刷毛(7)内部空腔的通孔，并且通孔为自左向右孔径逐渐减小的锥形孔(71)。
4.根据权利要求1所述的一种基于物联网的教学投影仪，其特征在于：所述安装板(2)上设有通道，通道中左右对称设有两个波浪形的弹片(24)，金属带(23)从两个弹片(24)的中间穿过；所述金属带(23)与弹片(24)接触的波峰处设有向上倾斜的通孔。
5.根据权利要求1所述的一种基于物联网的教学投影仪，其特征在于：所述投影仪主体(4)后方设有安装块(41)，二号滑槽(35)的连接轴上安装有与安装块(41)连接的连接块(42)，安装块(41)右端设有上下对称的两个直角梯形凸起；所述连接块(42)的左端设有两个与安装块(41)右端的直角梯形凸起对称的直角梯形凹槽，凹槽的深度大于凸起的长度；所述凹槽中设有上下两组吸盘(8)，吸盘(8)上设有多个能够通过控制器控制的能够换向的流体阀。
6.根据权利要求5所述的一种基于物联网的教学投影仪，其特征在于：连接所述吸盘(8)的连接杆(81)内部为空心结构，连接杆(81)内部设弹簧。
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