CN109087537B - 一种教学一体机 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种多功能教学一体机，包括外框，所述外框内侧设有黑板，所述黑板内侧设有拉扯板，所述拉扯板表面设有扣槽，所述拉扯板一侧设有前侧板，所述前侧板内部设有教学机，所述前侧板后侧设有后侧板，所述后侧板底部设有合页，所述后侧板后侧面顶部设有第一支杆，所述后侧板后侧面底部设有第二支杆，所述第一支杆顶部外侧设有轴承。本发明通过设有前侧板和后侧板，拉动拉绳，进而将卡板从竖槽内部取出，然后转动卡板，使卡板与横槽对应后，进而前侧板以合页为轴心前倾转动，将其它的卡板与竖槽卡扣柱后，将教学机放入放置槽内部，拉回拉绳，将卡板与竖槽对应卡扣，从而达到对教学机的安装效果。

Description

一种教学一体机

技术领域

本发明涉及教学设备领域，特别涉及一种教学一体机。

背景技术

现在教学通常都是用电脑进行教学，能够快速的表现出教师的想法，但还有一些教师并不会使用太高性能的教学机器，并不能达到传授知识的效果，只是通过黑板教学的话，不能表现出生动教学过程，并且在通过电脑进行教学时，由于墙面的反光会使学生无法正确的观看到教学内容。

因此，发明一种教学一体机来解决上述问题很有必要。

发明内容

本发明的目的在于提供一种教学一体机，手动拨动前侧板，从而使前侧板和后侧板均以第一支杆和第二支杆所在竖直直线转动，从而能够对教学机进行转动，进而使教室内部的学生能够看到教学机表面的教学内容，也可以在黑板上进行书写，当教学机损坏时，将整个前侧板和后侧板从外框上拿下，通过扣槽拉动拉扯板，进而将拉扯板从滑槽内部出来，从而组成整个黑板，能够实现多功能的教学一体装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种教学一体机，包括外框，所述外框内侧设有黑板，所述黑板内侧设有拉扯板，所述拉扯板表面设有扣槽，所述拉扯板一侧设有前侧板，所述前侧板内部设有教学机，所述前侧板后侧设有后侧板，所述后侧板底部设有合页，所述后侧板后侧面顶部设有第一支杆，所述后侧板后侧面底部设有第二支杆，所述第一支杆顶部外侧设有轴承，所述轴承底部设有放置架，所述前侧板后侧面设有拉绳，所述拉绳表面设有卡板，所述后侧板表面设有横槽，所述横槽内侧设有竖槽，所述横槽和竖槽均设置在后侧板表面。

优选的，所述前侧板内部设有放置槽，所述教学机通过放置槽与前侧板对应放置。

优选的，所述横槽贯穿后侧板，所述横槽与竖槽设置为一体，所述竖槽下凹在后侧板表面。

优选的，所述黑板内部设有滑槽，所述拉扯板通过滑槽与黑板滑动连接。

优选的，所述放置架与外框设置为一体，所述后侧板、第一支杆和第二支杆设置为一体，所述外框内侧底部设有转孔，所述第二支杆与转孔相匹配。

优选的，所述前侧板和后侧板均与合页焊接，所述拉绳一端与前侧板后侧面拴接，所述横槽均与竖槽卡板相匹配。

本发明的技术效果和优点：

1、本发明通过设有前侧板和后侧板，将第一支杆顶部通过轴承挂在放置架上，然后将第二支杆与转孔对应放置后，从而对后侧板进行稳定，拉动拉绳，进而将卡板从竖槽内部取出，然后转动卡板，使卡板与横槽对应后，进而前侧板以合页为轴心前倾转动，将其它的卡板与竖槽卡扣柱后，将教学机放入前侧板内部的放置槽内部，然后拉回拉绳，进而使前侧板与后侧板表贴合后，将卡板与竖槽对应卡扣，从而达到对教学机的安装效果；

2、本发明通过设有外框，手动拨动前侧板，从而使前侧板和后侧板均以第一支杆和第二支杆所在竖直直线转动，从而能够对教学机进行转动，进而使教室内部的学生能够看到教学机表面的教学内容，也可以在黑板上进行书写，当教学机损坏时，将整个前侧板和后侧板从外框上拿下，通过扣槽拉动拉扯板，进而将拉扯板从滑槽内部出来，从而组成整个黑板，能够实现多功能的教学一体装置。

附图说明

图1为本发明的整体示意图；

图2为本发明的前侧板和后侧板截面示意图；

图3为本发明的后侧板后视图示意图；

图4为本发明的外框截面示意图；

图中：1外框、2黑板、3拉扯板、4扣槽、5前侧板、6教学机、7后侧板、8合页、9第一支杆、10第二支杆、11轴承、12放置架、13拉绳、14卡板、15横槽、16竖槽。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

本发明提供了如图1-4所示的一种教学一体机，包括外框1，所述外框1内侧设有黑板2，所述黑板2内侧设有拉扯板3，所述拉扯板3表面设有扣槽4，所述拉扯板3一侧设有前侧板5，所述前侧板5内部设有教学机6，所述前侧板5后侧设有后侧板7，所述后侧板7底部设有合页8，所述后侧板7后侧面顶部设有第一支杆9，所述后侧板7后侧面底部设有第二支杆10，所述第一支杆9顶部外侧设有轴承11，所述轴承11底部设有放置架12，所述前侧板5后侧面设有拉绳13，所述拉绳13表面设有卡板14，所述后侧板7表面设有横槽15，所述横槽15内侧设有竖槽16，所述横槽15和竖槽16均设置在后侧板7表面。

进一步的，在上述技术方案中，所述前侧板5内部设有放置槽，所述教学机6通过放置槽与前侧板5对应放置。

进一步的，在上述技术方案中，所述横槽15贯穿后侧板7，所述横槽15与竖槽16设置为一体，所述竖槽16下凹在后侧板7表面。

进一步的，在上述技术方案中，所述黑板2内部设有滑槽，所述拉扯板3通过滑槽与黑板2滑动连接。

进一步的，在上述技术方案中，所述放置架12与外框1设置为一体，所述后侧板7、第一支杆9和第二支杆10设置为一体，所述外框1内侧底部设有转孔，所述第二支杆10与转孔相匹配。

进一步的，在上述技术方案中，所述前侧板5和后侧板7均与合页8焊接，所述拉绳13一端与前侧板5后侧面拴接，所述横槽15均与竖槽16卡板14相匹配。

本实用工作原理：

参照说明书附图2和附图3，在上课前，需要对教学机6进行组装，将第一支杆9顶部通过轴承11挂在放置架12上，然后将第二支杆10与转孔对应放置后，从而对后侧板7进行稳定，拉动拉绳13，进而将卡板14从竖槽16内部取出，然后转动卡板14，使卡板14与横槽15对应后，进而前侧板5以合页8为轴心前倾转动，将其它的卡板14与竖槽16卡扣柱后，将教学机6放入前侧板5内部的放置槽内部，然后拉回拉绳13，进而使前侧板5与后侧板7表贴合后，将卡板14与竖槽16对应卡扣，从而达到对教学机6的安装效果；

参照说明书附图1和附图4，在使用教学机6时，手动拨动前侧板5，从而使前侧板5和后侧板7均以第一支杆9和第二支杆10所在竖直直线转动，从而能够对教学机6进行转动，进而使教室内部的学生能够看到教学机6表面的教学内容，也可以在黑板2上进行书写，当教学机损坏时，将整个前侧板5和后侧板7从外框1上拿下，通过扣槽4拉动拉扯板3，进而将拉扯板3从滑槽内部出来，从而组成整个黑板2，能够实现多功能的教学一体装置。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (3)

1.一种教学一体机，包括外框（1），其特征在于：所述外框（1）内侧设有黑板（2），所述黑板（2）内侧设有拉扯板（3），所述拉扯板（3）表面设有扣槽（4），所述拉扯板（3）一侧设有前侧板（5），所述前侧板（5）内部设有教学机（6），所述前侧板（5）后侧设有后侧板（7），所述后侧板（7）底部设有合页（8），所述后侧板（7）后侧面顶部设有第一支杆（9），所述后侧板（7）后侧面底部设有第二支杆（10），所述第一支杆（9）顶部外侧设有轴承（11），所述轴承（11）底部设有放置架（12），所述前侧板（5）后侧面设有拉绳（13），所述拉绳（13）表面设有卡板（14），所述后侧板（7）表面设有横槽（15），所述横槽（15）内侧设有竖槽（16），所述横槽（15）和竖槽（16）均设置在后侧板（7）表面；

所述横槽（15）贯穿后侧板（7），所述横槽（15）与竖槽（16）设置为一体，所述竖槽（16）下凹在后侧板（7）表面；

所述放置架（12）与外框（1）设置为一体，所述后侧板（7）、第一支杆（9）和第二支杆（10）设置为一体，所述外框（1）内侧底部设有转孔，所述第二支杆（10）与转孔相匹配；

所述前侧板（5）和后侧板（7）均与合页（8）焊接，所述拉绳（13）一端与前侧板（5）后侧面拴接，所述横槽（15）均与竖槽（16）卡板（14）相匹配。

2.根据权利要求1所述的一种教学一体机，其特征在于：所述前侧板（5）内部设有放置槽，所述教学机（6）通过放置槽与前侧板（5）对应放置。

3.根据权利要求1所述的一种教学一体机，其特征在于：所述黑板（2）内部设有滑槽，所述拉扯板（3）通过滑槽与黑板（2）滑动连接。