CN108877413A - 一种数学概率教学用筛子摇动装置 - Google Patents
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Abstract
本发明提供一种数学概率教学用筛子摇动装置，包括基座、立板、摇动机构以及辅助观察机构，所述立板固定在基座上端面左侧，所述摇动机构设置在立板右侧面上，所述摇动机构包括支架、驱动轴、凸轮、顶杆、放置盒、弧形触碰杆、输气软管、行程开关、空气压缩机、旋转座、转轴以及连接块，所述辅助观察机构设置在基座上侧面右部，所述辅助观察机构包括丝杆、凹槽、螺母座、支撑架、卡块、绞轴、凸面镜、金属块、磁铁块以及放置槽，与现有技术相比，本发明具有如下的有益效果：实现了筛子多方位摇动功能，摇动效果佳，还实现了辅助观察功能，便于学生清晰观察筛子数值。
Description
技术领域
本发明是一种数学概率教学用筛子摇动装置，属于教学设备领域。
背景技术
现有技术中概率教学用筛子摇动装置无法实现筛子同时多方向摇动，摇动效果不佳；现有技术中概率教学用筛子摇动装置无辅助观察结构，不便于学生观察筛子的数值，所以急需要一种数学概率教学用筛子摇动装置来解决上述出现的问题。
发明内容
针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种数学概率教学用筛子摇动装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种数学概率教学用筛子摇动装置，包括基座、立板、摇动机构以及辅助观察机构，所述立板固定在基座上端面左侧，所述摇动机构设置在立板右侧面上，所述摇动机构包括支架、驱动轴、凸轮、顶杆、放置盒、弧形触碰杆、输气软管、行程开关、空气压缩机、旋转座、转轴以及连接块，所述辅助观察机构设置在基座上侧面右部，所述辅助观察机构包括丝杆、凹槽、螺母座、支撑架、卡块、绞轴、凸面镜、金属块、磁铁块以及放置槽。
进一步地，在所述摇动机构中，所述支架固定在底座上侧面中部位置，所述驱动轴安装在支架内上部，所述凸轮安装在驱动轴环形侧面中部位置，所述顶杆固定在放置盒下端面右侧，所述放置盒固定在连接块右端面上，所述弧形触碰杆固定在放置盒上端面右部，所述输气软管右端与放置盒上侧面相连接，且输气软管左端穿过立板，并与空气压缩机相连接，所述行程开关设置在立板右端面上部，所述空气压缩机固定在立板左端面上，所述旋转座固定在立板右端面下部位置，所述连接块通过转轴安装在旋转座内中部位置。
进一步地，所述驱动轴后端连接有驱动电机，所述驱动电机安装在支架后侧面上，所述驱动电机通过连接线分别与控制开关以及外接电源相连接，所述驱动电机、控制开关以及外接电源形成完整闭合回路，所述顶杆中轴线与凸轮中轴线在同一条纵向直线上，在实际使用时，首先将筛子放置在放置盒内，然后通过控制开关接通驱动电机电路，驱动电机带动驱动轴转动，驱动轴转动带动凸轮转动，当凸轮与顶杆接触后，凸轮顶升顶杆，顶杆带动放置盒围绕转轴，在旋转座内转动，放置盒移动带动筛子移动，当凸轮与顶杆分离后，放置盒在自身重力作用下，迅速下落，放置盒迅速下落，并移动至初始位置，同理，当凸轮再次与顶杆接触后，放置再次向上移动，进而放置盒快速围绕转轴转动，从而实现了筛子的上下摇动功能。
进一步地，所述行程开关通过连接线分别与空气压缩机以及外接电源相连接，所述行程开关、外接电源以及空气压缩机形成完整闭合电路，在实际使用时，通过控制开关接通驱动电机电路，驱动电机带动驱动轴转动，驱动轴转动带动凸轮转动，当凸轮与顶杆接触后，凸轮顶升顶杆，顶杆带动放置盒围绕转轴，在旋转座内转动，放置盒转动带动弧形触碰杆移动，当弧形触碰杆与行程开关接触后，行程开关接通空气压缩机，空气压缩机产生高压气流，高压气流通过连接软管输送至放置盒内，高压气流对筛子进行吹动，从而实现了筛子横向摇动功能。
进一步地，在所述辅助观察机构中，所述丝杆安装在凹槽内中部，所述凹槽开设在基座上端面前部，所述螺母座安装在丝杆环形侧面上，所述支撑架固定在螺母座上端面上，所述卡块安装在支撑架内，且卡块通过绞轴与支撑架相连接，所述凸面镜固定在卡块上端面上，所述金属块固定在凸面镜后侧面上，所述磁铁块固定在放置槽内下侧面上，所述放置槽开设在底座上端面右侧。
进一步地，所述丝杆右端连接转把，所述转把安装在基座右侧面上，所述螺母座通过滚珠螺母副与丝杆相连接，在实际使用时，转动转把，转把带动丝杆在凹槽内转动，滚珠螺母副将丝杆的旋转运动转换成直线运动，螺母座移动带动支撑架移动，支撑架移动带动卡块移动，卡块移动带动凸面镜移动，当凸面镜移动至放置盒正前方时，凸面镜将放置盒内筛子的图像放大，从而便于学生观察筛子的数值。
进一步地，所述磁铁块中轴线与磁铁块中轴线在同一条直线上，在实际使用时，当不需要使用凸面镜时，首先将支撑架移动至底座右端，然后向后推动凸面镜，凸面镜带动卡块在支撑架移动，进而卡块通过绞轴转动，进而凸面镜围绕绞轴向后转动，凸面镜向后转动带动金属块向后移动，当凸面镜与基座平行时，金属块移动至放置槽内，进而磁铁块将金属块紧紧吸附，进而将凸面镜固定，从而实现了凸面镜的折叠固定功能。
本发明的有益效果：本发明的一种数学概率教学用筛子摇动装置，因本发明添加了支架、驱动轴、凸轮、顶杆、放置盒、弧形触碰杆、输气软管、行程开关、空气压缩机、旋转座、转轴以及连接块，实现了筛子多方位摇动功能，摇动效果佳。
因本发明添加了丝杆、凹槽、螺母座、支撑架、卡块、绞轴、凸面镜、金属块、磁铁块以及放置槽，实现了辅助观察功能，便于学生清晰观察筛子数值。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
图1为本发明一种数学概率教学用筛子摇动装置的结构示意图；
图2为本发明一种数学概率教学用筛子摇动装置中摇动机构的结构示意图；
图3为本发明一种数学概率教学用筛子摇动装置中辅助观察机构的结构示意图；
图4为本发明一种数学概率教学用筛子摇动装置中底座的右视剖面结构示意图；
图中：1-摇动机构、2-辅助观察机构、3-基座、4-立板、101-支架、102-驱动轴、103-凸轮、104-顶杆、105-放置盒、106-弧形触碰杆、107-输气软管、108-行程开关、109-空气压缩机、110-旋转座、111-转轴、112-连接块、201-丝杆、202-凹槽、203-螺母座、204-支撑架、205-卡块、206-绞轴、207-凸面镜、208-金属块、209-磁铁块、210-放置槽。
具体实施方式
为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。
请参阅图1-图4，本发明提供一种技术方案：一种数学概率教学用筛子摇动装置，包括基座3、立板4、摇动机构1以及辅助观察机构2，立板4固定在基座3上端面左侧，摇动机构1设置在立板4右侧面上，摇动机构1包括支架101、驱动轴102、凸轮103、顶杆104、放置盒105、弧形触碰杆106、输气软管107、行程开关108、空气压缩机109、旋转座110、转轴111以及连接块112，辅助观察机构2设置在基座3上侧面右部，辅助观察机构2包括丝杆201、凹槽202、螺母座203、支撑架204、卡块205、绞轴206、凸面镜207、金属块208、磁铁块209以及放置槽210。
在摇动机构1中，支架101固定在底座上侧面中部位置，驱动轴102安装在支架101内上部，凸轮103安装在驱动轴102环形侧面中部位置，顶杆104固定在放置盒105下端面右侧，放置盒105固定在连接块112右端面上，弧形触碰杆106固定在放置盒105上端面右部，输气软管107右端与放置盒105上侧面相连接，且输气软管107左端穿过立板4，并与空气压缩机109相连接，行程开关108设置在立板4右端面上部，空气压缩机109固定在立板4左端面上，旋转座110固定在立板4右端面下部位置，连接块112通过转轴111安装在旋转座110内中部位置。
在辅助观察机构2中，丝杆201安装在凹槽202内中部，凹槽202开设在基座3上端面前部，螺母座203安装在丝杆201环形侧面上，支撑架204固定在螺母座203上端面上，卡块205安装在支撑架204内，且卡块205通过绞轴206与支撑架204相连接，凸面镜207固定在卡块205上端面上，金属块208固定在凸面镜207后侧面上，磁铁块209固定在放置槽210内下侧面上，放置槽210开设在底座上端面右侧。
作为本发明的一个实施例：驱动轴102后端连接有驱动电机，驱动电机安装在支架101后侧面上，驱动电机通过连接线分别与控制开关以及外接电源相连接，驱动电机、控制开关以及外接电源形成完整闭合回路，顶杆104中轴线与凸轮103中轴线在同一条纵向直线上，在实际使用时，首先将筛子放置在放置盒105内，然后通过控制开关接通驱动电机电路，驱动电机带动驱动轴102转动，驱动轴102转动带动凸轮103转动，当凸轮103与顶杆104接触后，凸轮103顶升顶杆104，顶杆104带动放置盒105围绕转轴111，在旋转座110内转动，放置盒105移动带动筛子移动，当凸轮103与顶杆104分离后，放置盒105在自身重力作用下，迅速下落，放置盒105迅速下落，并移动至初始位置，同理，当凸轮103再次与顶杆104接触后，放置再次向上移动，进而放置盒105快速围绕转轴111转动，从而实现了筛子的上下摇动功能。
作为本发明的一个实施例：行程开关108通过连接线分别与空气压缩机109以及外接电源相连接，行程开关108、外接电源以及空气压缩机109形成完整闭合电路，在实际使用时，通过控制开关接通驱动电机电路，驱动电机带动驱动轴102转动，驱动轴102转动带动凸轮103转动，当凸轮103与顶杆104接触后，凸轮103顶升顶杆104，顶杆104带动放置盒105围绕转轴111，在旋转座110内转动，放置盒105转动带动弧形触碰杆106移动，当弧形触碰杆106与行程开关108接触后，行程开关108接通空气压缩机109，空气压缩机109产生高压气流，高压气流通过连接软管输送至放置盒105内，高压气流对筛子进行吹动，从而实现了筛子横向摇动功能。
作为本发明的一个实施例：丝杆201右端连接转把，转把安装在基座3右侧面上，螺母座203通过滚珠螺母副与丝杆201相连接，在实际使用时，转动转把，转把带动丝杆201在凹槽202内转动，滚珠螺母副将丝杆201的旋转运动转换成直线运动，螺母座203移动带动支撑架204移动，支撑架204移动带动卡块205移动，卡块205移动带动凸面镜207移动，当凸面镜207移动至放置盒105正前方时，凸面镜207将放置盒105内筛子的图像放大，从而便于学生观察筛子的数值。
作为本发明的一个实施例：磁铁块209中轴线与磁铁块209中轴线在同一条直线上，在实际使用时，当不需要使用凸面镜207时，首先将支撑架204移动至底座右端，然后向后推动凸面镜207，凸面镜207带动卡块205在支撑架204移动，进而卡块205通过绞轴206转动，进而凸面镜207围绕绞轴206向后转动，凸面镜207向后转动带动金属块208向后移动，当凸面镜207与基座3平行时，金属块208移动至放置槽210内，进而磁铁块209将金属块208紧紧吸附，进而将凸面镜207固定，从而实现了凸面镜207的折叠固定功能。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (7)
1.一种数学概率教学用筛子摇动装置，包括基座、立板、摇动机构以及辅助观察机构，其特征在于：所述立板固定在基座上端面左侧，所述摇动机构设置在立板右侧面上，所述摇动机构包括支架、驱动轴、凸轮、顶杆、放置盒、弧形触碰杆、输气软管、行程开关、空气压缩机、旋转座、转轴以及连接块，所述辅助观察机构设置在基座上侧面右部，所述辅助观察机构包括丝杆、凹槽、螺母座、支撑架、卡块、绞轴、凸面镜、金属块、磁铁块以及放置槽。
2.根据权利要求1所述的一种数学概率教学用筛子摇动装置，其特征在于：在所述摇动机构中，所述支架固定在底座上侧面中部位置，所述驱动轴安装在支架内上部，所述凸轮安装在驱动轴环形侧面中部位置，所述顶杆固定在放置盒下端面右侧，所述放置盒固定在连接块右端面上，所述弧形触碰杆固定在放置盒上端面右部，所述输气软管右端与放置盒上侧面相连接，且输气软管左端穿过立板，并与空气压缩机相连接，所述行程开关设置在立板右端面上部，所述空气压缩机固定在立板左端面上，所述旋转座固定在立板右端面下部位置，所述连接块通过转轴安装在旋转座内中部位置。
3.根据权利要求2所述的一种数学概率教学用筛子摇动装置，其特征在于：所述驱动轴后端连接有驱动电机，所述驱动电机安装在支架后侧面上，所述驱动电机通过连接线分别与控制开关以及外接电源相连接，所述驱动电机、控制开关以及外接电源形成完整闭合回路，所述顶杆中轴线与凸轮中轴线在同一条纵向直线上，在实际使用时，首先将筛子放置在放置盒内，然后通过控制开关接通驱动电机电路，驱动电机带动驱动轴转动，驱动轴转动带动凸轮转动，当凸轮与顶杆接触后，凸轮顶升顶杆，顶杆带动放置盒围绕转轴，在旋转座内转动，放置盒移动带动筛子移动，当凸轮与顶杆分离后，放置盒在自身重力作用下，迅速下落，放置盒迅速下落，并移动至初始位置，同理，当凸轮再次与顶杆接触后，放置再次向上移动，进而放置盒快速围绕转轴转动，从而实现了筛子的上下摇动功能。
4.根据权利要求2所述的一种数学概率教学用筛子摇动装置，其特征在于：所述行程开关通过连接线分别与空气压缩机以及外接电源相连接，所述行程开关、外接电源以及空气压缩机形成完整闭合电路，在实际使用时，通过控制开关接通驱动电机电路，驱动电机带动驱动轴转动，驱动轴转动带动凸轮转动，当凸轮与顶杆接触后，凸轮顶升顶杆，顶杆带动放置盒围绕转轴，在旋转座内转动，放置盒转动带动弧形触碰杆移动，当弧形触碰杆与行程开关接触后，行程开关接通空气压缩机，空气压缩机产生高压气流，高压气流通过连接软管输送至放置盒内，高压气流对筛子进行吹动，从而实现了筛子横向摇动功能。
5.根据权利要求1所述的一种数学概率教学用筛子摇动装置，其特征在于：在所述辅助观察机构中，所述丝杆安装在凹槽内中部，所述凹槽开设在基座上端面前部，所述螺母座安装在丝杆环形侧面上，所述支撑架固定在螺母座上端面上，所述卡块安装在支撑架内，且卡块通过绞轴与支撑架相连接，所述凸面镜固定在卡块上端面上，所述金属块固定在凸面镜后侧面上，所述磁铁块固定在放置槽内下侧面上，所述放置槽开设在底座上端面右侧。
6.根据权利要求5所述的一种数学概率教学用筛子摇动装置，其特征在于：所述丝杆右端连接转把，所述转把安装在基座右侧面上，所述螺母座通过滚珠螺母副与丝杆相连接，在实际使用时，转动转把，转把带动丝杆在凹槽内转动，滚珠螺母副将丝杆的旋转运动转换成直线运动，螺母座移动带动支撑架移动，支撑架移动带动卡块移动，卡块移动带动凸面镜移动，当凸面镜移动至放置盒正前方时，凸面镜将放置盒内筛子的图像放大，从而便于学生观察筛子的数值。
7.根据权利要求5所述的一种数学概率教学用筛子摇动装置，其特征在于：所述磁铁块中轴线与磁铁块中轴线在同一条直线上，在实际使用时，当不需要使用凸面镜时，首先将支撑架移动至底座右端，然后向后推动凸面镜，凸面镜带动卡块在支撑架移动，进而卡块通过绞轴转动，进而凸面镜围绕绞轴向后转动，凸面镜向后转动带动金属块向后移动，当凸面镜与基座平行时，金属块移动至放置槽内，进而磁铁块将金属块紧紧吸附，进而将凸面镜固定，从而实现了凸面镜的折叠固定功能。
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Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| PB01 | Publication | ||
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| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| GR01 | Patent grant | ||
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| TR01 | Transfer of patent right |
Effective date of registration: 20231124 Address after: No. 3 Gongming Road, Economic Development Zone, Liangshan County, Jining City, Shandong Province, 272000 Patentee after: Shandong Xinghuo Book Co.,Ltd. Address before: 528445 Zhongshan City Guotai dyeing and finishing Co., Ltd., 13 Gaoping Road West, Gaoping Industrial Zone, Zhongshan, Guangdong Patentee before: Chai Ming |
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| TR01 | Transfer of patent right | ||
| PE01 | Entry into force of the registration of the contract for pledge of patent right |
Denomination of invention: A sieve shaking device for teaching mathematical probability Effective date of registration: 20231205 Granted publication date: 20201201 Pledgee: Shandong Liangshan Rural Commercial Bank Co.,Ltd. Pledgor: Shandong Xinghuo Book Co.,Ltd. Registration number: Y2023980069382 |
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| PE01 | Entry into force of the registration of the contract for pledge of patent right |