CN105761581A - 一种概率教学演示模型 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种概率教学演示模型，包括底座，底座上设置有一个储藏腔，储藏腔上部设置有一个透明空腔，透明空腔与储藏腔之间设置有一个连接管，连接管为一个圆柱形透明管，连接管与透明空腔的底面垂直，透明空腔与储藏腔内部中空，连接管连接透明空腔和储藏腔内部的空间；所述底座内设置有一个电机，电机连接有一个空压机，电机的控制端连接有一个电源开关。本发明的优点在于它能克服现有技术的弊端，结构设计合理新颖。

Description

一种概率教学演示模型

技术领域

本发明涉及一种概率教学演示模型，属于教学用品领域。

背景技术

演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法，演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识，加深对学习对象的印象，把书本上理论知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻的概念；能提供一些形象的感性材料，引起学习的兴趣，集中学生的注意力，有助于对所学知识的深入理解、记忆和巩固；能使学生通过观察和思考，进行思维活动，发展观察力、想象力和思维能力。演示法是指在教学过程中，教师运用直观性教具，配合讲授进行示范性的操作表演，使学生从观察中获得感性认识或验证理论知识的一种教学方法。在数学教学中，概率一直是一个抽象而又难以理解的概念，如何让学生生动而又直观的理解概率理论，是本领域的一个技术难题。

发明内容

针对现有技术存在的不足，本发明所要解决的技术问题是，提供一种概率教学演示模型，演示直观，使得概率论教学形象化。

为解决上述技术问题，本发明采取的技术方案是，一种概率教学演示模型，包括底座，底座上设置有一个储藏腔，储藏腔上部设置有一个透明空腔，透明空腔与储藏腔之间设置有一个连接管，连接管为一个圆柱形透明管，连接管与透明空腔的底面垂直，透明空腔与储藏腔内部中空，连接管连接透明空腔和储藏腔内部的空间；所述底座内设置有一个电机，电机连接有一个空压机，电机的控制端连接有一个电源开关，电机的电源端连接有电源插头，空压机的气流输出端连接有一个气流喷嘴，气流喷嘴的气流输出端设置于储藏腔的底部并与储藏腔的底面垂直设置；所述气流喷嘴的气流输出端连接有若干气流通道，气流通道为弧形，气流通道的气流输出口朝向储藏腔的底；所述储藏腔内设置有若干空心塑料球；所述透明空腔的底面为圆形，透明空腔的上端面为半球形，透明空腔的底面上设置有若干弧形凹槽，弧形凹槽的围绕透明空腔底面圆心呈环形均匀排布；所述弧形凹槽内设置有重力感应开关，所有弧形凹槽内的重力感应开关呈矩阵式排布为开关输出电路组，开关输出电路组连接计算机输入电路，计算机输入电路连接有USB接口。

优化的，上述概率教学演示模型，所述储藏腔的底面为圆形，储藏腔的顶面为半球形。

本发明的优点在于它能克服现有技术的弊端，结构设计合理新颖。本申请的技术方案通过形象的演示，使得概率论的教学形象化，让学生能够直观的理解，降低了教学难度。在使用过程中，接通电源后，打开电源开关，电机和空压机开始工作。气流喷嘴喷出高压气流，高压气流通过气流通道吹向储藏腔内的空心塑料球，并且由于储藏腔的顶面为半球形，气流在储藏腔内形成涡流，空心塑料球通过涡流的作用按一定的概率吹进连接管并通过连接管。在气流进入到透明空腔后由于透明空腔的顶面为半球形，在透明空腔内形成涡流。空心塑料球在被气流吹出连接管后进入到透明空腔后，在透明空腔内的涡流作用下按一定概率进入到弧形凹槽内，弧形凹槽内的重力感应开关在空心塑料球的重力作用下被触发。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为现有技术中8031芯片的信号处理电路结构示意图；

图中：1为底座、2为储藏腔、3为透明空腔、4为连接管、5为电机、6为空压机、7为电源开关、8为电源插头、9为气流喷嘴、10为气流通道、11为空心塑料球、12为弧形凹槽、13为重力感应开关、14为计算机输入电路、15为USB接口。

具体实施方式

下面结合附图与具体实施例进一步阐述本发明的技术特点。

本发明为一种概率教学演示模型，包括底座，底座上设置有一个储藏腔，储藏腔上部设置有一个透明空腔，透明空腔与储藏腔之间设置有一个连接管，连接管为一个圆柱形透明管，连接管与透明空腔的底面垂直，透明空腔与储藏腔内部中空，连接管连接透明空腔和储藏腔内部的空间；所述底座内设置有一个电机，电机连接有一个空压机，电机的控制端连接有一个电源开关，电机的电源端连接有电源插头，空压机的气流输出端连接有一个气流喷嘴，气流喷嘴的气流输出端设置于储藏腔的底部并与储藏腔的底面垂直设置；所述气流喷嘴的气流输出端连接有若干气流通道，气流通道为弧形，气流通道的气流输出口朝向储藏腔的底；所述储藏腔内设置有若干空心塑料球；所述透明空腔的底面为圆形，透明空腔的上端面为半球形，透明空腔的底面上设置有若干弧形凹槽，弧形凹槽的围绕透明空腔底面圆心呈环形均匀排布；所述弧形凹槽内设置有重力感应开关，所有弧形凹槽内的重力感应开关呈矩阵式排布为开关输出电路组，开关输出电路组连接计算机输入电路，计算机输入电路连接有USB接口。所述储藏腔的底面为圆形，储藏腔的顶面为半球形。

本发明的优点在于它能克服现有技术的弊端，结构设计合理新颖。本申请的技术方案通过形象的演示，使得概率论的教学形象化，让学生能够直观的理解，降低了教学难度。在使用过程中，接通电源后，打开电源开关，电机和空压机开始工作。气流喷嘴喷出高压气流，高压气流通过气流通道吹向储藏腔内的空心塑料球，并且由于储藏腔的顶面为半球形，气流在储藏腔内形成涡流，空心塑料球通过涡流的作用按一定的概率吹进连接管并通过连接管。在气流进入到透明空腔后由于透明空腔的顶面为半球形，在透明空腔内形成涡流。空心塑料球在被气流吹出连接管后进入到透明空腔后，在透明空腔内的涡流作用下按一定概率进入到弧形凹槽内，弧形凹槽内的重力感应开关在空心塑料球的重力作用下被触发。

本申请的设计可以通过电脑进行演示，不必重新设计电路，可直接使用现有的键盘输出电路完成本申请的演示模型向计算机的数据输入。

弧形凹槽内的重力感应开关呈矩阵式排布为开关输出电路组，这样的电路设计是采用现有的矩阵式键盘设计，与现有的矩阵式键盘按键电路相同。计算机输入电路可以采用现有矩阵式键盘的信号处理电路，比如如图2所示的采用8031芯片的信号处理电路。此电路广泛的应用于现有的键盘设计上。

当然，上述说明并非是对本发明的限制，本发明也并不限于上述举例，本技术领域的普通技术人员，在本发明的实质范围内，作出的变化、改型、添加或替换，都应属于本发明的保护范围。

Claims (2)

1.一种概率教学演示模型，其特征在于：包括底座，底座上设置有一个储藏腔，储藏腔上部设置有一个透明空腔，透明空腔与储藏腔之间设置有一个连接管，连接管为一个圆柱形透明管，连接管与透明空腔的底面垂直，透明空腔与储藏腔内部中空，连接管连接透明空腔和储藏腔内部的空间；所述底座内设置有一个电机，电机连接有一个空压机，电机的控制端连接有一个电源开关，电机的电源端连接有电源插头，空压机的气流输出端连接有一个气流喷嘴，气流喷嘴的气流输出端设置于储藏腔的底部并与储藏腔的底面垂直设置；所述气流喷嘴的气流输出端连接有若干气流通道，气流通道为弧形，气流通道的气流输出口朝向储藏腔的底；所述储藏腔内设置有若干空心塑料球；所述透明空腔的底面为圆形，透明空腔的上端面为半球形，透明空腔的底面上设置有若干弧形凹槽，弧形凹槽的围绕透明空腔底面圆心呈环形均匀排布；所述弧形凹槽内设置有重力感应开关，所有弧形凹槽内的重力感应开关呈矩阵式排布为开关输出电路组，开关输出电路组连接计算机输入电路，计算机输入电路连接有USB接口。

2.根据权利要求1所述的概率教学演示模型，其特征在于：所述储藏腔的底面为圆形，储藏腔的顶面为半球形。