一种数学教学用的画图辅助机构
技术领域
本发明涉及教学用具技术领域,具体为一种数学教学用的画图辅助机构。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。教杆是指教师讲课时指示板书、图片用的木棍,在教学过程中,教师通常会利用教杆作为辅助工具进行画图。
经检索,申请号为201710678562.5的中国专利公开了一种多功能教杆,它包括有外教杆等;外教杆顶部设有画图辅助机构,外教杆内部设有内教杆,外教杆外壁右侧设有透明窗,外教杆右侧设有调节机构,调节机构与内教杆配合。这种设计达到了可以调节长度、辅助画图的效果,具有扬声功能、储物功能和防摔功能等,实用性强。
教师使用教杆时通常需要调节教杆的长度,但是上述设计不便于对内教杆的伸出长度进行调节,不利于教师进行画图操作,影响教师的使用。
发明内容
针对以上问题,本发明提供了一种数学教学用的画图辅助机构,该画图辅助机构可以有效解决背景技术中针对内教杆伸出长度不便于调节的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:
一种数学教学用的画图辅助机构,该画图辅助机构包括:外教杆,所述外教杆的一端开设有滑槽,滑槽内滑动安装有内教杆,内教杆位于滑槽的一端开设有凹槽,凹槽内滑动安装有定位杆,定位杆的一端延伸至滑槽内并开设有转动槽,且定位杆的顶部和底部均焊接有竖板,两个竖板相互远离的一侧分别固定安装在滑槽的顶部内壁和底部内壁上,滑槽的顶部内壁上开设有转动孔,转动孔内转动安装有转轴,转轴的底端固定安装有第一伞型齿轮,转动槽内转动安装有滑轴,滑轴的一端延伸至转动槽的外侧并固定安装有第二伞型齿轮,第二伞型齿轮与第一伞型齿轮相啮合,滑槽的顶部内壁和底部内壁上均开设有卡槽,卡槽内活动卡装有卡柱,凹槽的顶部内壁和底部内壁上均开设有多个与卡柱相适配的卡柱孔,两个卡柱相互靠近的一端均延伸至转动槽内并固定连接有拉丝,拉丝远离对应的卡柱的一端绕设并固定安装滑轴上,转动槽的顶部内壁和底部内壁上固定安装有同一个限位杆,限位杆上滑动套设有滑板,滑板的一侧与对应的卡柱的一侧相焊接,两个滑板相互靠近的一侧焊接有同一个弹簧,弹簧滑动套设在限位杆上,位于滑轴同一侧的多个卡柱孔中一个与对应的卡柱的外侧滑动连接。
作为本发明一种优选的技术方案,所述内教杆的顶部开设有安装孔,安装孔位于滑槽的外侧,安装孔的一侧内壁上固定安装有橡胶套,外教杆的底部一侧固定安装有定位杆,且定位杆的底端设置为圆锥形结构。
作为本发明一种优选的技术方案,所述安装孔的另一侧内壁上开设有螺纹孔,螺纹孔内螺纹安装有螺栓,螺栓的一端与橡胶套的外侧相接触。
作为本发明一种优选的技术方案,所述橡胶套的底部开设有粉笔卡孔,且粉笔卡孔的竖截面为圆台型结构。
作为本发明一种优选的技术方案,所述转动槽的顶部内壁和底部内壁上均开设有与卡柱相适配的通孔,卡柱的外侧与对应的通孔的侧壁滑动连接。
作为本发明一种优选的技术方案,所述滑轴上固定套设有第一轴承,第一轴承的外圈固定安装在转动槽的侧壁上。
作为本发明一种优选的技术方案,所述滑轴上固定套设有第二轴承,第二轴承的外圈固定安装在转动槽的侧壁上。
作为本发明一种优选的技术方案,所述转轴上固定套设有第三轴承,第三轴承的外圈固定安装在滑槽的侧壁上。
与现有技术相比,本发明的有益效果是:
本发明的数学教学用的画图辅助机构通过外教杆、滑槽、内教杆、凹槽、定位杆、竖板、转动槽、转动孔、第一伞型齿轮、第一伞型齿轮、滑轴、第二伞型齿轮、拉丝、第二轴承和第三轴承相配合,当需要调节内教杆的伸出长度时,旋动转轴,转轴通过第一伞型齿轮带动第二伞型齿轮转动,第二伞型齿轮带动滑轴旋转,滑轴转动时对拉丝进行绕设;通过卡槽、卡柱孔、卡柱、限位杆、滑板、弹簧、第一轴承、安装孔、橡胶套、螺纹孔、螺栓和粉笔卡孔相配合,滑轴通过拉丝带动卡柱移动,卡柱通过滑板挤压弹簧,直至卡柱与对应的卡柱孔分离,推动内教杆,使内教杆在滑槽内向靠近转轴的方向滑动,能够调节内教杆位于外教杆外侧部分的长度,当内教杆位于外教杆外侧部分的长度合适时,反方向旋动转轴,转轴能够带动滑轴反方向转动,滑轴将拉丝放出,弹簧的弹力通过滑板推动卡柱移动,能够将卡柱滑入其中一个卡柱孔内并卡入卡槽内,固定内教杆的位置,进而固定内教杆位于外教杆外侧部分的长度;
本发明设计合理,通过滑轴对拉丝进行绕设,能够带动卡柱移动,以实现卡柱与卡槽和卡柱孔的卡合,实现了对内教杆伸出长度的的调节,操作方便。
附图说明
图1为本发明提出的数学教学用的画图辅助机构的结构示意图;
图2为本发明提出的数学教学用的画图辅助机构的A部分的结构示意图;
图3为本发明提出的数学教学用的画图辅助机构的B部分的结构示意图;
图4为本发明提出的数学教学用的画图辅助机构的C部分的结构示意图;
图5为本发明提出的数学教学用的画图辅助机构的D部分的结构示意图。
图中:1-外教杆、2-滑槽、3-内教杆、4-凹槽、5-定位杆、6-竖板、 7-转动槽、8-转动孔、9-转轴、10-第一伞型齿轮、11-滑轴、12-第二伞型齿轮、13-卡槽、14-卡柱孔、15-卡柱、16-拉丝、17-限位杆、18-滑板、 19-弹簧、20-第一轴承、21-安装孔、22-橡胶套、23-螺纹孔、24-螺栓、 25-粉笔卡孔、26-第二轴承、27-第三轴承。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
实施例:
请参阅图1-5,本发明提供一种技术方案:
一种数学教学用的画图辅助机构,该画图辅助机构包括:外教杆1,外教杆1的一端开设有滑槽2,滑槽2内滑动安装有内教杆3,内教杆3位于滑槽2的一端开设有凹槽4,凹槽4内滑动安装有定位杆5,定位杆5的一端延伸至滑槽2内并开设有转动槽7,且定位杆5的顶部和底部均焊接有竖板6,两个竖板6相互远离的一侧分别固定安装在滑槽2的顶部内壁和底部内壁上,滑槽2的顶部内壁上开设有转动孔8,转动孔8内转动安装有转轴 9,转轴9的底端固定安装有第一伞型齿轮10,转动槽7内转动安装有滑轴 11,滑轴11的一端延伸至转动槽7的外侧并固定安装有第二伞型齿轮12,第二伞型齿轮12与第一伞型齿轮10相啮合,滑槽2的顶部内壁和底部内壁上均开设有卡槽13,卡槽13内活动卡装有卡柱15,凹槽4的顶部内壁和底部内壁上均开设有多个与卡柱15相适配的卡柱孔14,两个卡柱15相互靠近的一端均延伸至转动槽7内并固定连接有拉丝16,拉丝16远离对应的卡柱15的一端绕设并固定安装滑轴11上,转动槽7的顶部内壁和底部内壁上固定安装有同一个限位杆17,限位杆17上滑动套设有滑板18,滑板18的一侧与对应的卡柱15的一侧相焊接,两个滑板18相互靠近的一侧焊接有同一个弹簧19,弹簧19滑动套设在限位杆17上,位于滑轴11同一侧的多个卡柱孔14中一个与对应的卡柱15的外侧滑动连接,在外教杆1、滑槽2、内教杆3、凹槽4、定位杆5、竖板6、转动槽7、转动孔8、第一伞型齿轮10、第一伞型齿轮10、滑轴11、第二伞型齿轮12、拉丝16、第二轴承26和第三轴承27的配合之下,当需要调节内教杆3的伸出长度时,旋动转轴9,转轴9通过第一伞型齿轮10带动第二伞型齿轮12转动,第二伞型齿轮12带动滑轴11旋转,滑轴11转动时对拉丝16进行绕设;在卡槽13、卡柱孔14、卡柱15、限位杆17、滑板18、弹簧19、第一轴承20、安装孔21、橡胶套22、螺纹孔23、螺栓24和粉笔卡孔25的配合之下,滑轴11通过拉丝16带动卡柱15移动,卡柱15通过滑板18挤压弹簧19,直至卡柱15与对应的卡柱孔14分离,推动内教杆3,使内教杆3在滑槽2内向靠近转轴9的方向滑动,能够调节内教杆3位于外教杆1外侧部分的长度,当内教杆3位于外教杆1外侧部分的长度合适时,反方向旋动转轴9,转轴9能够带动滑轴11反方向转动,滑轴11将拉丝16放出,弹簧19的弹力通过滑板18推动卡柱15移动,能够将卡柱15滑入其中一个卡柱孔14 内并卡入卡槽13内,固定内教杆3的位置,进而固定内教杆3位于外教杆 1外侧部分的长度;本发明设计合理,通过滑轴11对拉丝16进行绕设,能够带动卡柱15移动,以实现卡柱15与卡槽13和卡柱孔14的卡合,实现了对内教杆3伸出长度的的调节,操作方便。
本实施例中,内教杆3的顶部开设有安装孔21,安装孔21位于滑槽2 的外侧,安装孔21的一侧内壁上固定安装有橡胶套22,外教杆1的底部一侧固定安装有定位杆,且定位杆的底端设置为圆锥形结构,安装孔21的另一侧内壁上开设有螺纹孔23,螺纹孔23内螺纹安装有螺栓24,螺栓24的一端与橡胶套22的外侧相接触,橡胶套22的底部开设有粉笔卡孔25,且粉笔卡孔25的竖截面为圆台型结构,转动槽7的顶部内壁和底部内壁上均开设有与卡柱15相适配的通孔,卡柱15的外侧与对应的通孔的侧壁滑动连接,滑轴11上固定套设有第一轴承20,第一轴承20的外圈固定安装在转动槽7的侧壁上,滑轴11上固定套设有第二轴承26,第二轴承26的外圈固定安装在转动槽7的侧壁上,转轴9上固定套设有第三轴承27,第三轴承27的外圈固定安装在滑槽2的侧壁上,在外教杆1、滑槽2、内教杆3、凹槽4、定位杆5、竖板6、转动槽7、转动孔8、第一伞型齿轮10、第一伞型齿轮10、滑轴11、第二伞型齿轮12、拉丝16、第二轴承26和第三轴承27的配合之下,当需要调节内教杆3的伸出长度时,旋动转轴9,转轴 9通过第一伞型齿轮10带动第二伞型齿轮12转动,第二伞型齿轮12带动滑轴11旋转,滑轴11转动时对拉丝16进行绕设;在卡槽13、卡柱孔14、卡柱15、限位杆17、滑板18、弹簧19、第一轴承20、安装孔21、橡胶套 22、螺纹孔23、螺栓24和粉笔卡孔25的配合之下,滑轴11通过拉丝16 带动卡柱15移动,卡柱15通过滑板18挤压弹簧19,直至卡柱15与对应的卡柱孔14分离,推动内教杆3,使内教杆3在滑槽2内向靠近转轴9的方向滑动,能够调节内教杆3位于外教杆1外侧部分的长度,当内教杆3 位于外教杆1外侧部分的长度合适时,反方向旋动转轴9,转轴9能够带动滑轴11反方向转动,滑轴11将拉丝16放出,弹簧19的弹力通过滑板18推动卡柱15移动,能够将卡柱15滑入其中一个卡柱孔14内并卡入卡槽13 内,固定内教杆3的位置,进而固定内教杆3位于外教杆1外侧部分的长度;本发明设计合理,通过滑轴11对拉丝16进行绕设,能够带动卡柱15 移动,以实现卡柱15与卡槽13和卡柱孔14的卡合,实现了对内教杆3伸出长度的的调节,操作方便。
本发明的工作原理:
当需要调节内教杆3的伸出长度时,旋动转轴9,转轴9通过第一伞型齿轮10带动第二伞型齿轮12转动,第二伞型齿轮12带动滑轴11旋转,滑轴11通过第一轴承20和第二轴承26在转动槽7内进行旋转,滑轴11 转动时对拉丝16进行绕设,此时滑轴11通过拉丝16带动卡柱15进行移动,使得两个卡柱15向相互靠近的方向移动,卡柱15通过滑板18挤压弹簧19,使得弹簧19处于压缩状态,卡柱15在卡柱孔14和卡槽13内滑动,直至卡柱15与对应的卡柱孔14分离,此时推动内教杆3,使得内教杆3在滑槽2内向靠近转轴9的方向滑动,从而能够调节内教杆3位于外教杆1 外侧部分的长度,当内教杆3位于外教杆1外侧部分的长度合适时,反方向旋动转轴9,转轴9能够带动滑轴11反方向转动,此时滑轴11将拉丝 16放出,弹簧19的弹力通过滑板18推动卡柱15进行移动,能够将卡柱 15滑入其中一个卡柱孔14内并卡入卡槽13内,固定内教杆3的位置,进而固定内教杆3位于外教杆1外侧部分的长度,且当需要利用外教杆1和内教杆3画出圆形时,将粉笔插入粉笔卡孔25内,旋动螺栓24,螺栓24 挤压橡胶套22,从而固定粉笔的位置,以定位杆为圆心转动内教杆3可画出圆形。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已,并不用以限制本发明,凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。