CN214253562U - 一种用于学习和记忆英语的学习工具 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种用于学习和记忆英语的学习工具，包括展示壳体、展示结构、防护结构和调节结构，所述展示结构包括书写板，所述书写板固接于展示壳体正面，所述书写板下方设有透明板，所述透明板固接于展示壳体正面，所述展示壳体内腔顶部转动连接第一收卷辊。本申请通过第一收卷辊和第二收卷辊可以对不同的英语单词进行展示，便于学生学习英语单词，且通过书写板可以便于英语单词的默写，便于英语单词的记忆，通过擦除板对书写板上的英语单词进行擦除，同时可以清洁透明板，防止透明板上粘附灰尘而影响英语单词的展示，通过升降气缸等结构可以调节学习工具的高度，通过转动板等结构可以便于调节学习工具的角度，便于学习工具的使用。

Description

一种用于学习和记忆英语的学习工具

技术领域

本申请涉及一种学习工具，具体是一种用于学习和记忆英语的学习工具。

背景技术

英语是按照分布面积而言最流行的语言且母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语，是学习最广泛的第二语言，但是现有的用于学习和记忆英语的学习工具难以根据学生的身高等调节高度和角度，且不便于在学习时进行英语单词的默写，不便于记住英语单词，不便于英语的学习。因此，针对上述问题提出一种用于学习和记忆英语的学习工具。

发明内容

一种用于学习和记忆英语的学习工具，包括展示壳体、展示结构、防护结构和调节结构；

所述展示结构包括书写板，所述书写板固接于展示壳体正面，所述书写板下方设有透明板，所述透明板固接于展示壳体正面，所述展示壳体内腔顶部转动连接第一收卷辊，所述第一收卷辊底端固接连接柱，所述连接柱底端固接转动旋钮，所述第一收卷辊一侧设有展示辊，所述展示辊转动连接于展示壳体内腔顶部，所述展示辊一侧设有第二收卷辊，所述第二收卷辊转动连接于展示壳体内腔顶部，所述第二收卷辊表面粘合连接英语单词展示带，所述英语单词展示带另一端粘合连接于第一收卷辊表面；

所述防护结构包括限位壳体，所述限位壳体固接于展示壳体正面，所述限位壳体内腔侧壁滑动连接限位球体，所述限位球体一侧固接限位柱，所述限位柱一端固接滑动板，所述滑动板一侧固接支撑弹簧，所述支撑弹簧一端固接擦除板，所述擦除板一侧固接定位柱，所述定位柱一端固接定位球体；

所述调节结构包括固定壳体，所述固定壳体固接于展示壳体底部，所述固定壳体内壁固接加强柱，所述加强柱表面滑动连接转动板，所述转动板底部固接中心柱，所述中心柱底端固接安装板，所述安装板顶部滑动连接限位块，所述限位块固接于固定壳体底部，所述安装板底部固接升降气缸，所述升降气缸底端固接支撑板，所述支撑板底部固接滑动轮组。

进一步地，所述展示壳体背面铰接有维护门，所述第一收卷辊和第二收卷辊底部均固接有连接柱，所述展示壳体内腔顶部固接有若干个展示辊，且所述展示辊均转动连接有展示壳体内腔底部。

进一步地，所述展示壳体开设有连接孔，所述连接柱底端贯穿连接孔并延伸至展示壳体下方。

进一步地，所述展示壳体正面铰接有两个对称分布的限位壳体，且所述限位壳体靠近滑动板的一侧开设有连通口，所述限位柱一端贯穿连通口并延伸至限位壳体外侧。

进一步地，所述滑动板两侧均固接有两个对称分布的限位柱，所述滑动板靠近展示壳体的一侧固接有若干个均匀分布的支撑弹簧，且所述支撑弹簧均固接于擦除板一侧。

进一步地，所述擦除板远离展示壳体的一侧固接有若干个定位柱，所述滑动板开设有若干个定位孔，所述定位柱一端贯穿定位孔并延伸至滑动板一侧。

进一步地，所述固定壳体内腔侧壁固接有若干个加强柱，所述转动板侧面开设有滑动槽，所述加强柱滑动连接于滑动槽侧壁。

进一步地，所述固定壳体底部开设有转动口，所述中心柱底端贯穿转动口并延伸至固定壳体下方。

进一步地，所述固定壳体底部固接有若干个呈环形阵列分布的限位块，所述限位块的截面为倒T形结构。

进一步地，所述安装板顶部开设有限位槽，所述限位槽侧壁滑动连接限位块，所述支撑板底部固接有四个呈矩形结构分布的滑动轮组。

本申请的有益效果是：本申请提供了一种用于学习和记忆英语的学习工具。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1为本申请一种实施例的整体立体结构示意图；

图2为本申请一种实施例的整体内部结构示意图；

图3为本申请一种实施例的展示壳体处内部结构示意图；

图4为本申请一种实施例的展示壳体处俯视结构示意图；

图5为本申请一种实施例的图2中A处局部放大结构示意图；

图6为本申请一种实施例的图2中B处局部放大结构示意图；

图7为本申请一种实施例的图4中C处局部放大结构示意图。

图中：1、展示壳体，2、书写板，3、透明板，4、第一收卷辊，5、连接柱，6、转动旋钮，7、展示辊，8、第二收卷辊，9、英语单词展示带，10、限位壳体，11、限位球体，12、限位柱，13、滑动板，14、支撑弹簧，15、擦除板，16、定位柱，17、定位球体，18、固定壳体，19、加强柱，20、转动板，21、中心柱，22、安装板，23、限位块，24、升降气缸，25、支撑板， 26、滑动轮组。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。

需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

在本申请中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本申请及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。

并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本申请中的具体含义。

此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。

需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。

请参阅图1-7所示，一种用于学习和记忆英语的学习工具，包括展示壳体1、展示结构、防护结构和调节结构；

所述展示结构包括书写板2，所述书写板2固接于展示壳体1正面，所述书写板2下方设有透明板3，所述透明板3固接于展示壳体1正面，所述展示壳体1内腔顶部转动连接第一收卷辊4，所述第一收卷辊4底端固接连接柱5，所述连接柱5底端固接转动旋钮6，所述第一收卷辊4一侧设有展示辊7，所述展示辊7转动连接于展示壳体1内腔顶部，所述展示辊7一侧设有第二收卷辊8，所述第二收卷辊8转动连接于展示壳体1内腔顶部，所述第二收卷辊 8表面粘合连接英语单词展示带9，所述英语单词展示带9另一端粘合连接于第一收卷辊4表面；

所述防护结构包括限位壳体10，所述限位壳体10固接于展示壳体1正面，所述限位壳体10内腔侧壁滑动连接限位球体11，所述限位球体11一侧固接限位柱12，所述限位柱12一端固接滑动板13，所述滑动板13一侧固接支撑弹簧14，所述支撑弹簧14一端固接擦除板15，所述擦除板15一侧固接定位柱16，所述定位柱16一端固接定位球体17；

所述调节结构包括固定壳体18，所述固定壳体18固接于展示壳体1底部，所述固定壳体18内壁固接加强柱19，所述加强柱19表面滑动连接转动板20，所述转动板20底部固接中心柱21，所述中心柱21底端固接安装板22，所述安装板22顶部滑动连接限位块23，所述限位块23固接于固定壳体18底部，所述安装板22底部固接升降气缸24，所述升降气缸24底端固接支撑板25，所述支撑板25底部固接滑动轮组26。

所述展示壳体1背面铰接有维护门，所述第一收卷辊4和第二收卷辊8 底部均固接有连接柱5，所述展示壳体1内腔顶部固接有若干个展示辊7，且所述展示辊7均转动连接有展示壳体1内腔底部；所述展示壳体1开设有连接孔，所述连接柱5底端贯穿连接孔并延伸至展示壳体1下方；所述展示壳体1正面铰接有两个对称分布的限位壳体10，且所述限位壳体10靠近滑动板 13的一侧开设有连通口，所述限位柱12一端贯穿连通口并延伸至限位壳体10外侧；所述滑动板13两侧均固接有两个对称分布的限位柱12，所述滑动板13靠近展示壳体1的一侧固接有若干个均匀分布的支撑弹簧14，且所述支撑弹簧14均固接于擦除板15一侧；所述擦除板15远离展示壳体1的一侧固接有若干个定位柱16，所述滑动板13开设有若干个定位孔，所述定位柱16 一端贯穿定位孔并延伸至滑动板13一侧；所述固定壳体18内腔侧壁固接有若干个加强柱19，所述转动板20侧面开设有滑动槽，所述加强柱19滑动连接于滑动槽侧壁；所述固定壳体18底部开设有转动口，所述中心柱21底端贯穿转动口并延伸至固定壳体18下方；所述固定壳体18底部固接有若干个呈环形阵列分布的限位块23，所述限位块23的截面为倒T形结构；所述安装板22顶部开设有限位槽，所述限位槽侧壁滑动连接限位块23，所述支撑板 25底部固接有四个呈矩形结构分布的滑动轮组26。

本申请在使用时，本申请中出现的电器元件在使用时均外接连通电源和控制开关，首先通过滑动轮组26等结构可以便于移动学习工具，然后启动升降气缸24，从而带动安装板22移动，从而带动中心柱21同向移动，从而带动转动板20同向移动，从而带动固定壳体18同向移动，从而带动展示壳体1 等结构同向移动，从而调节学习工具的高度，从而便于不同身高的人使用，然后通过转动板20和中心柱21可以转动展示壳体1，从而带动固定壳体18转动，从而带动加强柱19和限位块23转动，从而利用加强柱19和限位块23 等结构对固定壳体18的转动进行限位，使固定壳体18转动时更为稳定，从而使展示壳体1转动时更为稳定，从而调节学习工具的角度，便于英语学习时使用，然后通过展示辊7和透明板3可以对英语单词展示带9上的英语单词进行展示，然后转动一侧的转动旋钮6，从而带动同侧的连接柱5转动，从而带动第一收卷辊4或第二收卷辊8转动，从而将英语单词展示带9收卷在第一收卷辊4或第二收卷辊8上，从而使透明板3处的英语单词展示带9左移或右移，从而改变透明板3处展示的英语单词，从而便于学生重复学习和记忆英语单词，然后向下滑动滑动板13，从而带动限位柱12和限位球体11 在限位壳体10内滑动，从而利用限位壳体10和限位球体11对滑动板13的移动进行限位，滑动板13下移从而将书写板2露出，从而利用书写板2进行英语单词的默写，且此时利用滑动板13可以对透明板3进行遮挡，避免在英语单词默写时不小心看到英语单词展示带9上的英语单词，便于英语的学习和记忆，且在英语单词默写完毕时利用相反的方式向上滑动滑动板13，从而带动定位柱16移动，从而带动擦除板15移动，从而利用擦除板15对书写板 2上的英语单词进行擦除，便于书写板2的清洁，同时可以对透明板3表面进行清洁，防止透明板3表面粘附的灰尘较多而影响观看英语单词展示带9上的英语单词，且在利用擦除板15对书写板2和透明板3进行清洁时，支撑弹簧14可以使擦除板15紧贴展示壳体1，从而使擦除板15的清洁效果更好，在不使用学习工具时，将滑动板13移动至透明板3处，从而利用滑动板13 等结构对透明板3进行防护，防止透明板3被划伤或损坏。

本申请的有益之处在于：

1.本申请结构合理，通过透明板和展示辊等结构可以便于对英语单词进行展示，通过第一收卷辊和第二收卷辊可以对英语单词展示带进行收卷，从而对不同的英语单词进行展示，便于学生学习英语单词，且通过书写板可以便于英语单词的默写，便于英语单词的记忆；

2.本申请结构简单，通过滑动板等结构移动可以带动擦除板移动，从而利用擦除板对书写板上的英语单词进行擦除，同时可以清洁透明板，防止透明板上粘附灰尘而影响英语单词的展示，且通过滑动板可以对透明板进行防护，防止透明板被划伤或损坏，便于对英语进行学习和记忆；

3.本申请操作简单，通过滑动轮组等结构可以便于移动学习工具，通过升降气缸等结构可以便于根据学生的不同身高调节学习工具的高度，通过转动板和中心柱等结构可以便于转动展示壳体，从而调节学习工具的角度，便于学习工具的使用，便于英语学习和记忆的进行。

涉及到电路和电子元器件和模块均为现有技术，本领域技术人员完全可以实现，无需赘言，本申请保护的内容也不涉及对于软件和方法的改进。

以上所述仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种用于学习和记忆英语的学习工具，其特征在于：包括展示壳体(1)、展示结构、防护结构和调节结构；

所述展示结构包括书写板(2)，所述书写板(2)固接于展示壳体(1)正面，所述书写板(2)下方设有透明板(3)，所述透明板(3)固接于展示壳体(1)正面，所述展示壳体(1)内腔顶部转动连接第一收卷辊(4)，所述第一收卷辊(4)底端固接连接柱(5)，所述连接柱(5)底端固接转动旋钮(6)，所述第一收卷辊(4)一侧设有展示辊(7)，所述展示辊(7)转动连接于展示壳体(1)内腔顶部，所述展示辊(7)一侧设有第二收卷辊(8)，所述第二收卷辊(8)转动连接于展示壳体(1)内腔顶部，所述第二收卷辊(8)表面粘合连接英语单词展示带(9)，所述英语单词展示带(9)另一端粘合连接于第一收卷辊(4)表面；

所述防护结构包括限位壳体(10)，所述限位壳体(10)固接于展示壳体(1)正面，所述限位壳体(10)内腔侧壁滑动连接限位球体(11)，所述限位球体(11)一侧固接限位柱(12)，所述限位柱(12)一端固接滑动板(13)，所述滑动板(13)一侧固接支撑弹簧(14)，所述支撑弹簧(14)一端固接擦除板(15)，所述擦除板(15)一侧固接定位柱(16)，所述定位柱(16)一端固接定位球体(17)；

所述调节结构包括固定壳体(18)，所述固定壳体(18)固接于展示壳体(1)底部，所述固定壳体(18)内壁固接加强柱(19)，所述加强柱(19)表面滑动连接转动板(20)，所述转动板(20)底部固接中心柱(21)，所述中心柱(21)底端固接安装板(22)，所述安装板(22)顶部滑动连接限位块(23)，所述限位块(23)固接于固定壳体(18)底部，所述安装板(22)底部固接升降气缸(24)，所述升降气缸(24)底端固接支撑板(25)，所述支撑板(25)底部固接滑动轮组(26)。

2.根据权利要求1所述的一种用于学习和记忆英语的学习工具，其特征在于：所述展示壳体(1)背面铰接有维护门，所述第一收卷辊(4)和第二收卷辊(8)底部均固接有连接柱(5)，所述展示壳体(1)内腔顶部固接有若干个展示辊(7)，且所述展示辊(7)均转动连接有展示壳体(1)内腔底部。

3.根据权利要求1所述的一种用于学习和记忆英语的学习工具，其特征在于：所述展示壳体(1)开设有连接孔，所述连接柱(5)底端贯穿连接孔并延伸至展示壳体(1)下方。

4.根据权利要求1所述的一种用于学习和记忆英语的学习工具，其特征在于：所述展示壳体(1)正面铰接有两个对称分布的限位壳体(10)，且所述限位壳体(10)靠近滑动板(13)的一侧开设有连通口，所述限位柱(12)一端贯穿连通口并延伸至限位壳体(10)外侧。

5.根据权利要求1所述的一种用于学习和记忆英语的学习工具，其特征在于：所述滑动板(13)两侧均固接有两个对称分布的限位柱(12)，所述滑动板(13)靠近展示壳体(1)的一侧固接有若干个均匀分布的支撑弹簧(14)，且所述支撑弹簧(14)均固接于擦除板(15)一侧。

6.根据权利要求1所述的一种用于学习和记忆英语的学习工具，其特征在于：所述擦除板(15)远离展示壳体(1)的一侧固接有若干个定位柱(16)，所述滑动板(13)开设有若干个定位孔，所述定位柱(16)一端贯穿定位孔并延伸至滑动板(13)一侧。

7.根据权利要求1所述的一种用于学习和记忆英语的学习工具，其特征在于：所述固定壳体(18)内腔侧壁固接有若干个加强柱(19)，所述转动板(20)侧面开设有滑动槽，所述加强柱(19)滑动连接于滑动槽侧壁。

8.根据权利要求1所述的一种用于学习和记忆英语的学习工具，其特征在于：所述固定壳体(18)底部开设有转动口，所述中心柱(21)底端贯穿转动口并延伸至固定壳体(18)下方。

9.根据权利要求1所述的一种用于学习和记忆英语的学习工具，其特征在于：所述固定壳体(18)底部固接有若干个呈环形阵列分布的限位块(23)，所述限位块(23)的截面为倒T形结构。

10.根据权利要求1所述的一种用于学习和记忆英语的学习工具，其特征在于：所述安装板(22)顶部开设有限位槽，所述限位槽侧壁滑动连接限位块(23)，所述支撑板(25)底部固接有四个呈矩形结构分布的滑动轮组(26)。

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