CN108371406A - 一种高考冲刺学生学习用防疲劳装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了学生技术领域的一种高考冲刺学生学习用防疲劳装置，包括箱体，所述箱体的顶部开设有箱槽，所述箱槽内腔横向插接有固定轴，所述固定轴的外壁活动套设有转动板，所述转动板的背面开设有转动板槽，所述转动板槽的内腔横向插接有小轴，所述小轴的外壁活动套设有轮杆，所述轮杆的另一端活动连接有活动轮，所述箱槽的底部开设有轮槽，所述活动轮与轮槽活动配合，所述箱体的侧壁固定开设有圆槽，所述圆槽的内腔活动配合有熏香固定架，所述熏香固定架内固定安装有熏香，本发明通过三种防疲劳的方式，辅助高考冲刺的学生缓解疲劳，装置结构紧凑，易携带，具有良好的实用价值。

Description

一种高考冲刺学生学习用防疲劳装置

技术领域

本发明涉及学生技术领域，具体为一种高考冲刺学生学习用防疲劳装置。

背景技术

普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是中华人民共和国合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日，部分省市区因考试制度的不同考试时间为3天。

高考并非中国公民获得文凭学历的惟一途径，还有成人高等学校招生全国统一考试、高等教育自学考试、 电大和远程学历教育等途径，所取得学历都是国家认可的学历。

对于高三的学生来说，高考不仅是他们人生的转折点，也是走向更大成功的新起点，还承载着家人的期望，谁不希望自己的人生走的更辉煌。高考是改变命运的一次考试，更是磨砺自己人生意志的一次经历，是人生中很重要的一次经历。

对于高考冲刺的学生来说，高三心理和学业压力都大，所以学生容易疲劳，目前并没有一种装置，能够辅助高考冲刺的学生，学习时，能够起到防疲劳的作用。

基于此，本发明设计了一种高考冲刺学生学习用防疲劳装置，以解决上述问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种高考冲刺学生学习用防疲劳装置，以解决上述背景技术中提出的对于高考冲刺的学生来说，高三心理和学业压力都大，所以学生容易疲劳，目前并没有一种装置，能够辅助高考冲刺的学生，学习时，能够起到防疲劳的作用的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高考冲刺学生学习用防疲劳装置，包括箱体，所述箱体的顶部开设有箱槽，所述箱槽内腔横向插接有固定轴，所述固定轴的外壁活动套设有转动板，所述转动板的背面开设有转动板槽，所述转动板槽的内腔横向插接有小轴，所述小轴的外壁活动套设有轮杆，所述轮杆的另一端活动连接有活动轮，所述箱槽的底部开设有轮槽，所述活动轮与轮槽活动配合，所述箱体的侧壁固定开设有圆槽，所述圆槽的内腔活动配合有熏香固定架，所述熏香固定架内固定安装有熏香，所述熏香固定架的外端固定套设有安装盖板，所述安装盖板的侧壁固定设置有把手，所述箱体的顶部设置有灯槽，所述灯槽的内壁固定设置有两组卡槽，所述卡槽的内腔活动配合有第一滑块，所述第一滑块的侧壁活动配合有第二滑块，所述第二滑块的侧壁活动配合有第三滑块，所述第三滑块的侧壁设置有固定套筒，所述固定套筒内腔转动连接有安装筒，两组所述安装筒之间固定安装有灯板，所述灯板的侧壁安装有LED灯。

优选的，所述圆槽的外缘开设有矩形槽，所述安装盖板的侧壁设置有矩形块，所述矩形块与矩形槽相互配合。

优选的，所述转动板底端的侧壁固定设置有挡板。

优选的，所述转动槽的内壁固定设置有凸起，所述凸起与轮杆相互配合。

优选的，所述轮杆的内腔设置有支撑杆。

优选的，所述LED灯、开关与蓄电池电性连接，所述蓄电池安装在灯板的内腔。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明通过本发明通过固定轴和转动板的配合，便于在转动板的顶部放置书本，通过挡板的设置，防止书本滑落，通过转动板底部轮杆的设置，活动轮在轮槽内滑动，活动轮抵住轮槽的内壁，起到支撑转动板的作用，不使用的时候可将轮杆和活动轮收纳在转动板槽中，通过凸起的设置，固定轮杆的位置，通过转动板的设置，将书本放置在转动板的顶部，便于学生能够换种方式看书，缓解长久同一种看书视角造成的疲劳，通过手动拉动把手，将熏香固定架抽出，通过熏香固定架内腔安装的熏香释放的香气，起到缓解疲劳的作用，通过卡槽和矩形槽的配合，便于收纳时固定熏香固定架的位置，通过卡槽固定第一滑块的位置，通过第一滑块、第二滑块、第三滑块三级升降的设置，便于调节LED灯的高度，通过安装筒和固定套筒之间的转动连接，调节LED灯的照射角度，便于学生能够在光线不充足的环境下，补充光亮，防止在长时间光线不足的情况下学习造成的视觉疲劳，本发明通过三种防疲劳的方式，辅助高考冲刺的学生缓解疲劳，装置结构紧凑，易携带，具有良好的实用价值。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明主视角结构示意图；

图2为本发明后视角结构示意图；

图3为本发明俯视角结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-箱体，2-固定轴，3-转动板，4-转动板槽，5-小轴，6-轮杆，7-活动轮，8-轮槽，9-圆槽，10-熏香固定架，11-熏香，12-安装盖板，13-把手，14-卡槽，15-第一滑块，16-第二滑块，17-第三滑块，18-固定套筒，19-安装筒，20-灯板，21-LED灯，22-开关，23-矩形槽，24-矩形块，25-挡板，26-凸起。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种高考冲刺学生学习用防疲劳装置，包括箱体1，箱体1的顶部开设有箱槽，箱槽内腔横向插接有固定轴2，固定轴2的外壁活动套设有转动板3，转动板3的背面开设有转动板槽4，转动板槽4的内腔横向插接有小轴5，小轴5的外壁活动套设有轮杆6，轮杆6的另一端活动连接有活动轮7箱槽的底部开设有轮槽8，活动轮7与轮槽8活动配合，箱体1的侧壁固定开设有圆槽9，圆槽9的内腔活动配合有熏香固定架10，熏香固定架10内固定安装有熏香11，熏香固定架10的外端固定套设有安装盖板12，安装盖板12的侧壁固定设置有把手13，箱体1的顶部设置有灯槽，灯槽的内壁固定设置有两组卡槽14，卡槽14的内腔活动配合有第一滑块15，第一滑块15的侧壁活动配合有第二滑块16，第二滑块16的侧壁活动配合有第三滑块17，第三滑块17的侧壁设置有固定套筒18，固定套筒18内腔转动连接有安装筒19，两组安装筒19之间固定安装有灯板20，灯板20的侧壁安装有LED灯21，灯板20的顶部设置有开关22。

其中，圆槽9的外缘开设有矩形槽23，安装盖板12的侧壁设置有矩形块24，矩形块24与矩形槽23相互配合，通过矩形槽23和矩形块24的设置，便于将安装盖板12收纳在箱体1的内腔后，进行固定安装盖板12的位置，转动板3底端的侧壁固定设置有挡板25，防止书本放置在转动板3上滑落下来，转动槽4的内壁固定设置有凸起26，凸起26与轮杆6相互配合，在收纳轮杆6的时候，便于固定轮杆6的位置，轮杆6的内腔设置有支撑杆，增加轮杆的支撑强度，LED灯21、开关22与蓄电池电性连接，蓄电池安装在灯板20的内腔，通过蓄电池的安装，给使用者省去了给装置寻找外部电源的麻烦。

本实施例的一个具体应用为：本发明通过固定轴2和转动板3的配合，便于在转动板3的顶部放置书本，通过挡板25的设置，防止书本滑落，通过转动板3底部轮杆6的设置，活动轮7在轮槽8内滑动，活动轮7抵住轮槽8的内壁，起到支撑转动板3的作用，不使用的时候可将轮杆6和活动轮7收纳在转动板槽4中，通过凸起26的设置，固定轮杆6的位置，通过转动板3的设置，将书本放置在转动板3的顶部，便于学生能够换种方式看书，缓解长久同一种看书视角造成的疲劳，通过手动拉动把手13，将熏香固定架10抽出，通过熏香固定架10内腔安装的熏香11释放的香气，起到缓解疲劳的作用，通过卡槽14和矩形槽23的配合，便于收纳时固定熏香固定架10的位置，通过卡槽14固定第一滑块15的位置，通过第一滑块15、第二滑块16、第三滑块17三级升降的设置，便于调节LED灯21的高度，通过安装筒19和固定套筒18之间的转动连接，调节LED灯21的照射角度，便于学生能够在光线不充足的环境下，补充光亮，防止在长时间光线不足的情况下学习造成的视觉疲劳，本发明通过三种防疲劳的方式，辅助高考冲刺的学生缓解疲劳，装置结构紧凑，易携带，具有良好的实用价值。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (6)

1.一种高考冲刺学生学习用防疲劳装置，包括箱体（1），其特征在于：所述箱体（1）的顶部开设有箱槽，所述箱槽内腔横向插接有固定轴（2），所述固定轴（2）的外壁活动套设有转动板（3），所述转动板（3）的背面开设有转动板槽（4），所述转动板槽（4）的内腔横向插接有小轴（5），所述小轴（5）的外壁活动套设有轮杆（6），所述轮杆（6）的另一端活动连接有活动轮（7）所述箱槽的底部开设有轮槽（8），所述活动轮（7）与轮槽（8）活动配合，所述箱体（1）的侧壁固定开设有圆槽（9），所述圆槽（9）的内腔活动配合有熏香固定架（10），所述熏香固定架（10）内固定安装有熏香（11），所述熏香固定架（10）的外端固定套设有安装盖板（12），所述安装盖板（12）的侧壁固定设置有把手（13），所述箱体（1）的顶部设置有灯槽，所述灯槽的内壁固定设置有两组卡槽（14），所述卡槽（14）的内腔活动配合有第一滑块（15），所述第一滑块（15）的侧壁活动配合有第二滑块（16），所述第二滑块（16）的侧壁活动配合有第三滑块（17），所述第三滑块（17）的侧壁设置有固定套筒（18），所述固定套筒（18）内腔转动连接有安装筒（19），两组所述安装筒（19）之间固定安装有灯板（20），所述灯板（20）的侧壁安装有LED灯（21），所述灯板（20）的顶部设置有开关（22）。

2.根据权利要求1所述的一种高考冲刺学生学习用防疲劳装置，其特征在于：所述圆槽（9）的外缘开设有矩形槽（23），所述安装盖板（12）的侧壁设置有矩形块（24），所述矩形块（24）与矩形槽（23）相互配合。

3.根据权利要求1所述的一种高考冲刺学生学习用防疲劳装置，其特征在于：所述转动板（3）底端的侧壁固定设置有挡板（25）。

4.根据权利要求1所述的一种高考冲刺学生学习用防疲劳装置，其特征在于：所述转动槽（4）的内壁固定设置有凸起（26），所述凸起（26）与轮杆（6）相互配合。

5.根据权利要求1所述的一种高考冲刺学生学习用防疲劳装置，其特征在于：所述轮杆（6）的内腔设置有支撑杆。

6.根据权利要求1所述的一种高考冲刺学生学习用防疲劳装置，其特征在于：所述LED灯（21）、开关（22）与蓄电池电性连接，所述蓄电池安装在灯板（20）的内腔。