CN108269426A - 一种中文词汇讲解展示教具 - Google Patents

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Abstract

本发明属于汉语教学装置技术领域，具体涉及一种中文词汇讲解展示教具，包括支架、第一转盘和第二转盘，第一转盘正面上围绕第二转盘外边缘安装有若干磁性条块，将第一转盘分割成若干词汇展示区，每个词汇展示区内均安装有照明灯，相邻的磁性条块之间、位于照明灯前方处设置有词汇纸，每个词汇展示区相对应的位置安装有编号牌，第一转盘安装有电池腔和开关面板，第二转盘正面上安装有拉珠卷帘、收纳盒箭头标签，支架上还安装有收纳槽。本发明的装置将传统的教师灌输式讲课改为学生主动选择的学习，增加学生对未知词汇的好奇心和兴趣，寓教于乐，学生参与度高，提高了学生的学习兴趣，也提高了教师的教学质量。

Description

一种中文词汇讲解展示教具
技术领域
本发明属于汉语教学装置技术领域，具体涉及一种中文词汇讲解展示教具。
背景技术
汉语是公认的世界上最复杂的文字之一，也是最优美的文字。随着经济全球化，汉语文化的传播在国内和国际交流中占有重要的地位，中文词汇是学习中文的基础，不同词汇有着不同含义，中文中也存在许多意思相近的近义词，不同的词汇适用于不同的语境，如何在不同的语境中选择出合适的词汇，是中文学习的关键。传统高校的中文词汇讲解方式依靠书本教学或者板书教学，且大多均是文字描述，学习起来枯燥乏味。现有技术中的许多展示教具结构的改进多在于展示板结构改进，本质上还是板书教学或者口语教学。
随着多媒体技术的发展，高校中利用多媒体教学的方式也越来越常见，比如中国专利CN 206194169U公开了一种中文教学词汇讲解展示教具，包括壳体，壳体内腔的顶部固定连接有电机箱，所述电机箱内腔的顶部固定连接有电动机，所述电动机通过转轴贯穿电机箱的底部并延伸至壳体的内腔，所述电动机的转轴位于壳体内腔的一端，且套设有主动齿轮，该专利中的装置通过在中文教学词汇讲解展示教具上安装液晶显示屏和音响，液晶显示屏播放出来的教学内容，比传统的板书书写和口语教学模式更佳形象生动。但是该装置缺乏与学生的互动，长时间观看液晶显示屏等容易造成视觉疲劳。
发明内容
为了解决现有技术存在的问题，本发明的目的是提供一种中文词汇讲解展示教具，解决了现有技术中的书本教学或者板书教学，大多均是文字描述，学习起来枯燥乏味的问题，也解决了长时间观看液晶显示屏等视频教学装置造成的视觉疲劳问题。
本发明提供的一种中文词汇讲解展示教具，包括支架、平行设置的第一转盘和第二转盘，所述第一转盘的背面圆心处与所述支架通过第一转轴转动连接，所述第一转盘的正面圆心处与所述第二转盘的背面圆心处通过第二转轴转动连接，且所述第二转盘的直径小于第一转盘的直径，所述第一转盘正面上围绕所述第二转盘外边缘沿径向安装有若干磁性条块，所述磁性条块将所述第一转盘分割成若干词汇展示区，所述第一转盘上每个所述词汇展示区内均安装有照明灯，相邻的磁性条块之间、位于所述照明灯前方处设置有词汇纸，并且所述词汇纸通过磁性部件吸引连接在所述磁性条块上，所述第一转盘上与每个所述词汇展示区相对应的位置安装有编号牌，所述第一转盘一侧安装有电池腔和用于控制所述照明灯启闭的开关面板，所述第二转盘正面上一侧安装有拉珠卷帘和用于收纳所述拉珠卷帘的拉珠的收纳盒，所述第二转盘正面边缘处还设置有箭头标签，所述支架上还安装有收纳槽。
优选的，上述的中文词汇讲解展示教具中，所述第一转盘正面上、位于所述第二转盘两侧处对称安装有滑槽，所述滑槽上滑动连接有对第一转盘夹紧的固定夹。
优选的，上述的中文词汇讲解展示教具中，所述固定夹的夹臂上安装有缓冲套。
优选的，上述的中文词汇讲解展示教具中，所述缓冲套为橡胶套，且所述橡胶套的外表面设有波纹刻痕。
优选的，上述的中文词汇讲解展示教具中，所述支架上安装有用于控制所述第一转轴转动的旋转电机。
优选的，上述的中文词汇讲解展示教具中，所述照明灯为LED灯，且所述照明灯外部安装有磨砂透光的灯罩。
优选的，上述的中文词汇讲解展示教具中，所述拉珠卷帘的帘子为白色不透光幕布。
优选的，上述的中文词汇讲解展示教具中，所述第二转盘为磁性白板。
与现有技术相比，本发明的一种中文词汇讲解展示教具，具有以下有益效果：
本发明提供的一种中文词汇讲解展示教具通过设置支架、第一转盘和第二转盘构成一个转盘抽奖式趣味展示教具，将传统展示板的矩形形状改为圆形，展示装置可转动，给学生视觉上的变化。传统的教学方式都是教师选择授课内容，学生被动接受，但是本发明的装置将传统的教师灌输式讲课改为学生主动选择的学习，增加学生对未知词汇的好奇心和兴趣，学生不仅有自主选择学习内容的机会，还可以随堂检测学习成果，寓教于乐，学生参与度高，提高了学生的学习兴趣，也提高了教师的教学质量。解决了现有技术中的书本教学或者板书教学，大多均是文字描述，学习起来枯燥乏味的问题，也解决了长时间观看液晶显示屏等视频教学装置造成的视觉疲劳问题。
附图说明
图1为本发明中文词汇讲解展示教具的正面结构示意图；
图2为本发明中文词汇讲解展示教具的侧面结构示意图；
图3为本发明中文词汇讲解展示教具的第二转盘的结构示意图；
图4为本发明中文词汇讲解展示教具的第二转盘上词汇展示区的结构示意图。
附图标记说明：
1.支架，11.第一转轴，12.第二转轴，13.收纳槽，2.第一转盘，21.照明灯，22.编号牌，23.电池腔，24.开关面板，3.第二转盘，31.拉珠卷帘，311.收纳盒，32.箭头标签，4.磁性条块，41.词汇纸，411.磁性部件，5.滑槽，51.固定夹。
具体实施方式
下面结合附图，对本发明的具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。
一种中文词汇讲解展示教具，具体如图1-4所示，包括支架1、平行设置的不透光的第一转盘2和不透光的第二转盘3，第一转盘2的背面圆心处与支架1通过第一转轴11转动连接，第一转盘2的正面圆心处与第二转盘3的背面圆心处通过第二转轴12转动连接，即第一转盘2的圆心、第二转盘3的圆心、第一转轴11和第二转轴12位于同一轴线上，且第二转盘3的直径小于第一转盘2的直径，第一转盘2正面上围绕第二转盘3外边缘沿第一转盘2的径向安装有10-20个磁性条块4，磁性条块4为第一磁铁，磁性条块4将第一转盘2分割成10-20个词汇展示区，第一转盘2上每个词汇展示区内均安装有照明灯21，照明灯21的厚度小于等于磁性条块4的厚度，相邻的磁性条块4之间、位于照明灯21前方处设置有词汇纸41，词汇纸41能透光，并且词汇纸41通过磁性部件411，磁性部件411为与第一磁铁配合使用的第二磁铁，吸引连接在磁性条块4上，第一转盘2上与每个词汇展示区相对应的位置安装有编号牌22，第一转盘2一侧安装有电池腔23和用于控制照明灯21启闭的开关面板24，第二转盘3正面上一侧安装有拉珠卷帘31和用于收纳拉珠卷帘31的下垂拉珠的收纳盒311，第二转盘3正面边缘处还设置有箭头标签32，支架1上还安装有收纳槽13。其中拉珠卷帘31采用现有技术的拉珠卷帘，包括制头、拉珠和帘布。
本发明提供的一种中文词汇讲解展示教具通过设置支架1、第一转盘2和第二转盘3构成一个转盘抽奖式趣味展示教具，将传统展示板的矩形形状改为圆形，展示装置可转动，给学生视觉上的变化，其中，第二转盘3既可以用作书写，也可以用作投影，第一转盘2上设置的词汇展示区用于展示词汇，将待讲解的词汇书写在词汇纸41的背面，词汇纸41的正面面向学生，由于词汇纸41能透光，当照明灯21开启时照亮词汇纸41，可从词汇纸41正面看到其背面书写的词汇，当照明灯21关闭时，由于第一转盘2不透光，无法看到词汇纸41背面书写的词汇，编号牌22用于对不同词汇展示区的词汇纸41进行编号，每个照明灯21在开关面板24上都有一个相应的控制开关，每个照明灯21单开单控。电池腔23用于放置给照明灯21供电的电池，收纳槽13用于放置书写笔的部件。
进行教学时，学生事先并不知道待讲解的词汇，教师可像学生征求需要点亮的照明灯21，让学生选择需要讲解的词汇，或者随机转动第一转盘2或第二转盘3，箭头标签32所指区为需要讲解的词汇，点亮该区的照明灯21显现出该词汇，教师根据显现的词汇在第二转盘3上书写词汇释义，或者结合投影仪和电脑，在第二转盘3上用动画、漫画、图片或者小视频的形式表达中文词汇的意思。该词汇讲解结束后关闭该区的照明灯21，再让学生重新选择，或者转动第一转盘2或第二转盘3随机选择其他区的待讲解的词汇，待多个词汇讲解完毕后，开启所有的照明灯21，显出所有的词汇，教师可通过根据第二转盘3的释义，提问学生对应的词汇，然后转动第二转盘3或者第一转盘2，箭头标签32所指区为正确答案所在区。由于投影的方向不变，因此即使转动第二转盘3，释义的文字方向也不会改变。为了使第二转盘3上书写的文字不影响投影效果，可拉珠卷帘31的帘子用于投影，
传统高校的教学方式都是教师选择授课内容，学生被动接受，但是本发明的装置将传统的教师灌输式讲课改为学生主动选择的学习，增加学生对未知词汇的好奇心和兴趣，学生不仅有自主选择学习内容的机会，还可以随堂检测学习成果，寓教于乐，学生参与度高，提高了学生的学习兴趣，也提高了教师的教学质量。在大学高校教学中，专业分类细，尤其是研究生以上学历，10-20人的小班教学非常多见，本发明的装置尤其适用于汉语专业的小班教学，效果显著。
在本发明的具体实施例中，第一转盘2正面上、位于第二转盘3两侧处对称安装有滑槽5，滑槽5上滑动连接有对第一转盘2夹紧的固定夹51，由于第二转盘3无法沿径向移动，固定夹51无法转动，所以当固定夹51滑动至夹住第二转盘3后，可以限制第二转盘3转动，当固定夹51放松第二转盘3且滑动至远离第二转盘3时，第二转盘3可以再次转动。
在本发明的具体实施例中，固定夹51的夹臂上安装有缓冲套。缓冲套一方面防止固定夹51划伤第二转盘3，一方面增加固定夹51与第二转盘3之间的摩擦力，增加制动效果。缓冲套为橡胶套，且橡胶套的外表面设有波纹刻痕，橡胶材料廉价易得。
在本发明的具体实施例中，支架1上安装有用于控制第一转轴11转动的旋转电机，由于第一转盘2上部件较多，通过电动控制第一转轴11转动，进而电动控制第一转盘2转动，省力。
在本发明的具体实施例中，照明灯21为LED灯，且照明灯21外部安装有磨砂透光的灯罩，用于阻挡和反射部分光线，避免强光过度直射。
在本发明的具体实施例中，拉珠卷帘31的帘子为白色不透光幕布，用于投影幻灯片或者视频等。
在本发明的具体实施例中，第二转盘3为磁性白板，磁性白板易书写和擦拭，并且易通过磁性部件吸引粘贴纸张等部件。
需要说明的是，为了防止赘述，本发明描述了优选的实施例，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例作出另外的变更和修改。所以，所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本发明范围的所有变更和修改。
显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (8)

1.一种中文词汇讲解展示教具，其特征在于，包括支架(1)、平行设置的第一转盘(2)和第二转盘(3)，所述第一转盘(2)的背面圆心处与所述支架(1)通过第一转轴(11)转动连接，所述第一转盘(2)的正面圆心处与所述第二转盘(3)的背面圆心处通过第二转轴(12)转动连接，且所述第二转盘(3)的直径小于第一转盘(2)的直径，所述第一转盘(2)正面上围绕所述第二转盘(3)外边缘沿径向安装有若干磁性条块(4)，所述磁性条块(4)将所述第一转盘(2)分割成若干词汇展示区，所述第一转盘(2)上每个所述词汇展示区内均安装有照明灯(21)，相邻的磁性条块(4)之间、位于所述照明灯(21)前方处设置有词汇纸(41)，并且所述词汇纸(41)通过磁性部件(411)吸引连接在所述磁性条块(4)上，所述第一转盘(2)上与每个所述词汇展示区相对应的位置安装有编号牌(22)，所述第一转盘(2)一侧安装有电池腔(23)和用于控制所述照明灯(21)启闭的开关面板(24)，所述第二转盘(3)正面上一侧安装有拉珠卷帘(31)和用于收纳所述拉珠卷帘(31)的拉珠的收纳盒(311)，所述第二转盘(3)正面边缘处还设置有箭头标签(32)，所述支架(1)上还安装有收纳槽(13)。
2.根据权利要求1所述的中文词汇讲解展示教具，其特征在于，所述第一转盘(2)正面上、位于所述第二转盘(3)两侧处对称安装有滑槽(5)，所述滑槽(5)上滑动连接有对第一转盘(2)夹紧的固定夹(51)。
3.根据权利要求2所述的中文词汇讲解展示教具，其特征在于，所述固定夹(51)的夹臂上安装有缓冲套。
4.根据权利要求3所述的中文词汇讲解展示教具，其特征在于，所述缓冲套为橡胶套，且所述橡胶套的外表面设有波纹刻痕。
5.根据权利要求1所述的中文词汇讲解展示教具，其特征在于，所述支架(1)上安装有用于控制所述第一转轴(11)转动的旋转电机。
6.根据权利要求1所述的中文词汇讲解展示教具，其特征在于，所述照明灯(21)为LED灯，且所述照明灯(21)外部安装有磨砂透光的灯罩。
7.根据权利要求6所述的中文词汇讲解展示教具，其特征在于，所述拉珠卷帘(31)的帘子为白色不透光幕布。
8.根据权利要求1所述的中文词汇讲解展示教具，其特征在于，所述第二转盘(3)为磁性白板。
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