CN109727494B - 一种便捷式英语单词快速记忆学习装置 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种学习装置，尤其涉及一种便捷式英语单词快速记忆学习装置。要解决的技术问题是：提供一种能够使学生更快的对英语单词进行记忆，并且无需翻动英语词典找正确的英语单词，比较方便的便捷式英语单词快速记忆学习装置。本发明的技术方案为：一种便捷式英语单词快速记忆学习装置，包括有底座、支架、桌板等；底座顶部右侧固接有支架，支架顶部安装有桌板。本发明通过右侧开口，学生即可看到中文对其进行翻译，老师则通过左侧开口就知道学生翻译的正不正确，学生即可通过老师所说对英语单词进行记忆，无需去翻动英语词典找到相应的英语单词，比较方便、便捷，并且还使得学生更快的对英语单词进行记忆。

Description

一种便捷式英语单词快速记忆学习装置

技术领域

本发明涉及一种学习装置，尤其涉及一种便捷式英语单词快速记忆学习装置。

背景技术

英语的教学中，老师经常对学生进行听写英语单词，学生为了能保证能拿到好成绩，都会对英语单词进行记忆，通常学生都是看了中文了，再翻动英语词典找到相应的英语单词进行记忆，操作比较麻烦，并且学生翻译错时，导致难以在英语词典上找到正确的英语单词，所以会叫另一个英语学习成绩好的学生帮忙翻动英语词典，如此耽误该学生做其他事。

发明内容

为了克服需要翻动英语词典找到相应的英语单词进行记忆，操作比较麻烦，并且学生翻译错时，导致难以在英语词典上找到正确的英语单词的缺点，要解决的技术问题是：提供一种能够使学生更快的对英语单词进行记忆，并且无需翻动英语词典找正确的英语单词，比较方便的便捷式英语单词快速记忆学习装置。

本发明的技术方案为：一种便捷式英语单词快速记忆学习装置，包括有底座、支架、桌板、连接杆、筒体、遮挡片、轴承座、转轴、实心圆柱体、滑块、单词环和驱动装置，底座顶部右侧固接有支架，支架顶部安装有桌板，桌板顶部左右两侧都固接有起支撑作用的连接杆，左右两侧连接杆顶端之间固接有筒体，筒体后侧圆心位置嵌入式的安装有轴承座，轴承座内连接有转轴，转轴前端固接有实心圆柱体，实心圆柱体外侧面周向前侧均匀间隔的开有四个起导向作用的滑槽，滑槽内滑动式的设有滑块，四个滑块外侧面之间固接有单词环，单词环外侧面一半设置的是英语单词，一半设置的是中文，中文与英语单词相对应，转轴后端与桌板之间设有可使单词环转动的驱动装置，筒体左右两侧中部都开有可使家长和学生看到单词环的开口，筒体外侧面左右两侧上部都固接有可遮挡强光的遮挡片，遮挡片位于开口上方。

作为本发明的一种优选技术方案，驱动装置包括有圆板、活动齿、扭力弹簧、挡块、第一滑杆、第一弹簧、齿条和踏板，转轴后端固接有圆板，圆板外侧面周向均匀间隔的铰接有活动齿，活动齿与圆板的铰接处设有扭力弹簧，圆板外侧面周向均匀间隔的安装有可对活动齿限位的挡块，挡块与活动齿相对应，桌板右部后侧开有起导向作用的第一滑孔，第一滑孔内滑动式的设有第一滑杆，第一滑杆顶端固接有与活动齿配合的齿条，齿条位于活动齿右侧与其啮合，齿条底端与桌板顶部之间连接有第一弹簧，第一弹簧套在第一滑杆上，第一滑杆底端固接有踏板。

作为本发明的一种优选技术方案，还包括有可对单词环限位的卡紧装置，卡紧装置包括有第二弹簧、活动板、套筒、圆环板、第一活动杆、第二滑杆、导向轮、第三弹簧和第四弹簧，实心圆柱体前侧面中部开有起导向作用的圆孔，圆孔顶部与底部中间都开有卡槽，圆孔后侧面上下两侧都连接有第二弹簧，上下两侧第二弹簧前端之间固接有活动板，圆孔内设有套筒，套筒与活动板接触，套筒上部与下部中间都开有起导向作用的第二滑孔，第二滑孔内设有与卡槽配合的第二滑杆，第二滑杆外端位于卡槽内，第二滑杆外部与套筒外侧面之间绕接有第三弹簧，第二滑杆内端转动式的设有导向轮，套筒内设有第一活动杆，第一活动杆顶部后侧与底部后侧都开有与导向轮配合的斜槽，导向轮位于斜槽内，第一活动杆后端与套筒内后侧面之间连接有第四弹簧，套筒外侧面前部安装有可对单词环限位的圆环板。

作为本发明的一种优选技术方案，还包括有卡杆和第五弹簧，实心圆柱体后侧面均匀间隔的开有多个与英语单词和中文对应的第三滑孔，第三滑孔内设有卡杆，卡杆前端与第三滑孔前侧面之间连接有第五弹簧，筒体内后侧面均匀间隔的开有多个凹槽，凹槽与卡杆相对应，卡杆后端位于凹槽内。

作为本发明的一种优选技术方案，还包括有第二活动杆、提示块和滚珠，筒体顶部中间后侧开有异形孔，异形孔内设有第二活动杆，第二活动杆顶端固接有可提醒人们的提示块，实心圆柱体外侧面周向后部均匀间隔的安装有滚珠，滚珠与英语单词和中文相对应，滚珠与第二活动杆配合。

有益效果：本发明通过右侧开口，学生即可看到中文对其进行翻译，老师则通过左侧开口就知道学生翻译的正不正确，学生即可通过老师所说对英语单词进行记忆，无需去翻动英语词典找到相应的英语单词，比较方便、便捷，并且还使得学生更快的对英语单词进行记忆，通过卡紧装置，则能避免单词环掉落影响学生对中文的观看。

附图说明

图1为本发明的主视结构示意图。

图2为本实用新圆板的后视结构示意图。

图3为本发明的部分左视结构示意图。

其中：1…底座，2…支架，3…桌板，4…连接杆，5…筒体，6…开口，7…遮挡片，8…轴承座，9…转轴，10…实心圆柱体，11…滑槽，12…滑块，13…单词环，14…驱动装置，141…圆板，142…活动齿，143…扭力弹簧，144…挡块，145…第一滑孔，146…第一滑杆，147…第一弹簧，148…齿条，149…踏板，15…卡紧装置，151…圆孔，152…第二弹簧，153…活动板，154…套筒，155…圆环板，156…第一活动杆，157…斜槽，158…第二滑孔，159…第二滑杆，1510…导向轮，1511…第三弹簧，1512…卡槽，1513…第四弹簧，16…第三滑孔，17…卡杆，18…第五弹簧，19…凹槽，20…异形孔，21…第二活动杆，22…提示块，23…滚珠。

具体实施方式

以下结合附图和具体实施例对本发明进行详细描述，但不作为对本发明的限定。

实施例1

一种便捷式英语单词快速记忆学习装置，如图1-3所示，包括有底座1、支架2、桌板3、连接杆4、筒体5、遮挡片7、轴承座8、转轴9、实心圆柱体10、滑块12、单词环13和驱动装置14，底座1顶部右侧固接有支架2，底座1通过焊接连接的方式与支架2连接，支架2顶部安装有桌板3，桌板3顶部左右两侧都固接有起支撑作用的连接杆4，左右两侧连接杆4顶端之间固接有筒体5，筒体5后侧圆心位置嵌入式的安装有轴承座8，轴承座8内连接有转轴9，转轴9前端固接有实心圆柱体10，转轴9通过焊接连接的方式与实心圆柱体10连接，实心圆柱体10外侧面周向前侧均匀间隔的开有四个起导向作用的滑槽11，滑槽11内滑动式的设有滑块12，四个滑块12外侧面之间固接有单词环13，单词环13外侧面一半设置的是英语单词，一半设置的是中文，中文与英语单词相对应，转轴9后端与桌板3之间设有可使单词环13转动的驱动装置14，筒体5左右两侧中部都开有可使家长和学生看到单词环13的开口6，筒体5外侧面左右两侧上部都固接有可遮挡强光的遮挡片7，筒体5通过焊接连接的方式与遮挡片7连接，遮挡片7位于开口6上方。

实施例2

一种便捷式英语单词快速记忆学习装置，如图1-3所示，包括有底座1、支架2、桌板3、连接杆4、筒体5、遮挡片7、轴承座8、转轴9、实心圆柱体10、滑块12、单词环13和驱动装置14，底座1顶部右侧固接有支架2，支架2顶部安装有桌板3，桌板3顶部左右两侧都固接有起支撑作用的连接杆4，左右两侧连接杆4顶端之间固接有筒体5，筒体5后侧圆心位置嵌入式的安装有轴承座8，轴承座8内连接有转轴9，转轴9前端固接有实心圆柱体10，实心圆柱体10外侧面周向前侧均匀间隔的开有四个起导向作用的滑槽11，滑槽11内滑动式的设有滑块12，四个滑块12外侧面之间固接有单词环13，单词环13外侧面一半设置的是英语单词，一半设置的是中文，中文与英语单词相对应，转轴9后端与桌板3之间设有可使单词环13转动的驱动装置14，筒体5左右两侧中部都开有可使家长和学生看到单词环13的开口6，筒体5外侧面左右两侧上部都固接有可遮挡强光的遮挡片7，遮挡片7位于开口6上方。

驱动装置14包括有圆板141、活动齿142、扭力弹簧143、挡块144、第一滑杆146、第一弹簧147、齿条148和踏板149，转轴9后端固接有圆板141，转轴9通过焊接连接的方式与圆板141连接，圆板141外侧面周向均匀间隔的铰接有活动齿142，活动齿142与圆板141的铰接处设有扭力弹簧143，圆板141外侧面周向均匀间隔的安装有可对活动齿142限位的挡块144，圆板141通过焊接连接的方式与挡块144连接，挡块144与活动齿142相对应，桌板3右部后侧开有起导向作用的第一滑孔145，第一滑孔145内滑动式的设有第一滑杆146，第一滑杆146顶端固接有与活动齿142配合的齿条148，齿条148位于活动齿142右侧与其啮合，齿条148底端与桌板3顶部之间连接有第一弹簧147，第一弹簧147套在第一滑杆146上，第一滑杆146底端固接有踏板149，第一滑杆146通过焊接连接的方式与踏板149连接。

实施例3

一种便捷式英语单词快速记忆学习装置，如图1-3所示，包括有底座1、支架2、桌板3、连接杆4、筒体5、遮挡片7、轴承座8、转轴9、实心圆柱体10、滑块12、单词环13和驱动装置14，底座1顶部右侧固接有支架2，支架2顶部安装有桌板3，桌板3顶部左右两侧都固接有起支撑作用的连接杆4，左右两侧连接杆4顶端之间固接有筒体5，筒体5后侧圆心位置嵌入式的安装有轴承座8，轴承座8内连接有转轴9，转轴9前端固接有实心圆柱体10，实心圆柱体10外侧面周向前侧均匀间隔的开有四个起导向作用的滑槽11，滑槽11内滑动式的设有滑块12，四个滑块12外侧面之间固接有单词环13，单词环13外侧面一半设置的是英语单词，一半设置的是中文，中文与英语单词相对应，转轴9后端与桌板3之间设有可使单词环13转动的驱动装置14，筒体5左右两侧中部都开有可使家长和学生看到单词环13的开口6，筒体5外侧面左右两侧上部都固接有可遮挡强光的遮挡片7，遮挡片7位于开口6上方。

驱动装置14包括有圆板141、活动齿142、扭力弹簧143、挡块144、第一滑杆146、第一弹簧147、齿条148和踏板149，转轴9后端固接有圆板141，圆板141外侧面周向均匀间隔的铰接有活动齿142，活动齿142与圆板141的铰接处设有扭力弹簧143，圆板141外侧面周向均匀间隔的安装有可对活动齿142限位的挡块144，挡块144与活动齿142相对应，桌板3右部后侧开有起导向作用的第一滑孔145，第一滑孔145内滑动式的设有第一滑杆146，第一滑杆146顶端固接有与活动齿142配合的齿条148，齿条148位于活动齿142右侧与其啮合，齿条148底端与桌板3顶部之间连接有第一弹簧147，第一弹簧147套在第一滑杆146上，第一滑杆146底端固接有踏板149。

还包括有可对单词环13限位的卡紧装置15，卡紧装置15包括有第二弹簧152、活动板153、套筒154、圆环板155、第一活动杆156、第二滑杆159、导向轮1510、第三弹簧1511和第四弹簧1513，实心圆柱体10前侧面中部开有起导向作用的圆孔151，圆孔151顶部与底部中间都开有卡槽1512，圆孔151后侧面上下两侧都连接有第二弹簧152，上下两侧第二弹簧152前端之间固接有活动板153，第二弹簧152通过焊接连接的方式与活动板153连接，圆孔151内设有套筒154，套筒154与活动板153接触，套筒154上部与下部中间都开有起导向作用的第二滑孔158，第二滑孔158内设有与卡槽1512配合的第二滑杆159，第二滑杆159外端位于卡槽1512内，第二滑杆159外部与套筒154外侧面之间绕接有第三弹簧1511，第二滑杆159内端转动式的设有导向轮1510，套筒154内设有第一活动杆156，第一活动杆156顶部后侧与底部后侧都开有与导向轮1510配合的斜槽157，导向轮1510位于斜槽157内，第一活动杆156后端与套筒154内后侧面之间连接有第四弹簧1513，套筒154外侧面前部安装有可对单词环13限位的圆环板155，套筒154通过焊接连接的方式与圆环板155连接。

实施例4

一种便捷式英语单词快速记忆学习装置，如图1-3所示，包括有底座1、支架2、桌板3、连接杆4、筒体5、遮挡片7、轴承座8、转轴9、实心圆柱体10、滑块12、单词环13和驱动装置14，底座1顶部右侧固接有支架2，支架2顶部安装有桌板3，桌板3顶部左右两侧都固接有起支撑作用的连接杆4，左右两侧连接杆4顶端之间固接有筒体5，筒体5后侧圆心位置嵌入式的安装有轴承座8，轴承座8内连接有转轴9，转轴9前端固接有实心圆柱体10，实心圆柱体10外侧面周向前侧均匀间隔的开有四个起导向作用的滑槽11，滑槽11内滑动式的设有滑块12，四个滑块12外侧面之间固接有单词环13，单词环13外侧面一半设置的是英语单词，一半设置的是中文，中文与英语单词相对应，转轴9后端与桌板3之间设有可使单词环13转动的驱动装置14，筒体5左右两侧中部都开有可使家长和学生看到单词环13的开口6，筒体5外侧面左右两侧上部都固接有可遮挡强光的遮挡片7，遮挡片7位于开口6上方。

驱动装置14包括有圆板141、活动齿142、扭力弹簧143、挡块144、第一滑杆146、第一弹簧147、齿条148和踏板149，转轴9后端固接有圆板141，圆板141外侧面周向均匀间隔的铰接有活动齿142，活动齿142与圆板141的铰接处设有扭力弹簧143，圆板141外侧面周向均匀间隔的安装有可对活动齿142限位的挡块144，挡块144与活动齿142相对应，桌板3右部后侧开有起导向作用的第一滑孔145，第一滑孔145内滑动式的设有第一滑杆146，第一滑杆146顶端固接有与活动齿142配合的齿条148，齿条148位于活动齿142右侧与其啮合，齿条148底端与桌板3顶部之间连接有第一弹簧147，第一弹簧147套在第一滑杆146上，第一滑杆146底端固接有踏板149。

还包括有可对单词环13限位的卡紧装置15，卡紧装置15包括有第二弹簧152、活动板153、套筒154、圆环板155、第一活动杆156、第二滑杆159、导向轮1510、第三弹簧1511和第四弹簧1513，实心圆柱体10前侧面中部开有起导向作用的圆孔151，圆孔151顶部与底部中间都开有卡槽1512，圆孔151后侧面上下两侧都连接有第二弹簧152，上下两侧第二弹簧152前端之间固接有活动板153，圆孔151内设有套筒154，套筒154与活动板153接触，套筒154上部与下部中间都开有起导向作用的第二滑孔158，第二滑孔158内设有与卡槽1512配合的第二滑杆159，第二滑杆159外端位于卡槽1512内，第二滑杆159外部与套筒154外侧面之间绕接有第三弹簧1511，第二滑杆159内端转动式的设有导向轮1510，套筒154内设有第一活动杆156，第一活动杆156顶部后侧与底部后侧都开有与导向轮1510配合的斜槽157，导向轮1510位于斜槽157内，第一活动杆156后端与套筒154内后侧面之间连接有第四弹簧1513，套筒154外侧面前部安装有可对单词环13限位的圆环板155。

还包括有卡杆17和第五弹簧18，实心圆柱体10后侧面均匀间隔的开有多个与英语单词和中文对应的第三滑孔16，第三滑孔16内设有卡杆17，卡杆17前端与第三滑孔16前侧面之间连接有第五弹簧18，卡杆17通过焊接连接的方式与第五弹簧18连接，筒体5内后侧面均匀间隔的开有多个凹槽19，凹槽19与卡杆17相对应，卡杆17后端位于凹槽19内。

实施例5

一种便捷式英语单词快速记忆学习装置，如图1-3所示，包括有底座1、支架2、桌板3、连接杆4、筒体5、遮挡片7、轴承座8、转轴9、实心圆柱体10、滑块12、单词环13和驱动装置14，底座1顶部右侧固接有支架2，支架2顶部安装有桌板3，桌板3顶部左右两侧都固接有起支撑作用的连接杆4，左右两侧连接杆4顶端之间固接有筒体5，筒体5后侧圆心位置嵌入式的安装有轴承座8，轴承座8内连接有转轴9，转轴9前端固接有实心圆柱体10，实心圆柱体10外侧面周向前侧均匀间隔的开有四个起导向作用的滑槽11，滑槽11内滑动式的设有滑块12，四个滑块12外侧面之间固接有单词环13，单词环13外侧面一半设置的是英语单词，一半设置的是中文，中文与英语单词相对应，转轴9后端与桌板3之间设有可使单词环13转动的驱动装置14，筒体5左右两侧中部都开有可使家长和学生看到单词环13的开口6，筒体5外侧面左右两侧上部都固接有可遮挡强光的遮挡片7，遮挡片7位于开口6上方。

驱动装置14包括有圆板141、活动齿142、扭力弹簧143、挡块144、第一滑杆146、第一弹簧147、齿条148和踏板149，转轴9后端固接有圆板141，圆板141外侧面周向均匀间隔的铰接有活动齿142，活动齿142与圆板141的铰接处设有扭力弹簧143，圆板141外侧面周向均匀间隔的安装有可对活动齿142限位的挡块144，挡块144与活动齿142相对应，桌板3右部后侧开有起导向作用的第一滑孔145，第一滑孔145内滑动式的设有第一滑杆146，第一滑杆146顶端固接有与活动齿142配合的齿条148，齿条148位于活动齿142右侧与其啮合，齿条148底端与桌板3顶部之间连接有第一弹簧147，第一弹簧147套在第一滑杆146上，第一滑杆146底端固接有踏板149。

还包括有可对单词环13限位的卡紧装置15，卡紧装置15包括有第二弹簧152、活动板153、套筒154、圆环板155、第一活动杆156、第二滑杆159、导向轮1510、第三弹簧1511和第四弹簧1513，实心圆柱体10前侧面中部开有起导向作用的圆孔151，圆孔151顶部与底部中间都开有卡槽1512，圆孔151后侧面上下两侧都连接有第二弹簧152，上下两侧第二弹簧152前端之间固接有活动板153，圆孔151内设有套筒154，套筒154与活动板153接触，套筒154上部与下部中间都开有起导向作用的第二滑孔158，第二滑孔158内设有与卡槽1512配合的第二滑杆159，第二滑杆159外端位于卡槽1512内，第二滑杆159外部与套筒154外侧面之间绕接有第三弹簧1511，第二滑杆159内端转动式的设有导向轮1510，套筒154内设有第一活动杆156，第一活动杆156顶部后侧与底部后侧都开有与导向轮1510配合的斜槽157，导向轮1510位于斜槽157内，第一活动杆156后端与套筒154内后侧面之间连接有第四弹簧1513，套筒154外侧面前部安装有可对单词环13限位的圆环板155。

还包括有卡杆17和第五弹簧18，实心圆柱体10后侧面均匀间隔的开有多个与英语单词和中文对应的第三滑孔16，第三滑孔16内设有卡杆17，卡杆17前端与第三滑孔16前侧面之间连接有第五弹簧18，筒体5内后侧面均匀间隔的开有多个凹槽19，凹槽19与卡杆17相对应，卡杆17后端位于凹槽19内。

还包括有第二活动杆21、提示块22和滚珠23，筒体5顶部中间后侧开有异形孔20，异形孔20内设有第二活动杆21，第二活动杆21顶端固接有可提醒人们的提示块22，第二活动杆21通过焊接连接的方式与提示块22连接，实心圆柱体10外侧面周向后部均匀间隔的安装有滚珠23，滚珠23与英语单词和中文相对应，滚珠23与第二活动杆21配合。

首先老师坐在本装置左方，学生坐在本装置右方，学生即可通过右侧开口6看到单词环13上的中文，学生再对中文翻译成英语单词，老师即可通过左侧开口6看到中文对应的英语单词，老师也就知道学生是否翻译正确，不正确的话，老师则对学生进行纠正，学生即可对英语单词进行记忆，遮挡片7则能防止强光照射，当学生看完一个中文后，老师即可踩动驱动装置14带动转轴9正转，转轴9正转带动实心圆柱体10正转，实心圆柱体10正转通过滑块12带动单词环13正转，单词环13正转使得下一个中文正转至右侧开口6正左侧时，停止踩动驱动装置14，学生即可继续对中文进行翻译，老师则继续能看到相对应的英语单词看学生是否翻译正确。如此反复，即可使学生对单词环13上的中文进行翻译，然后对翻译的英语单词进行记忆。当单词环13上中文全部翻译完成后，老师即可拉动单词环13向前移动至筒体5外，再将新的单词环13插入至原位，按上述操作，即可使学生对英语单词进行记忆，比较方便、便捷。

当学生翻译完一个中文后，老师即可踩动踏板149向下移动，踏板149向下移动带动第一滑杆146向下移动，第一滑杆146向下移动带动齿条148向下移动，第一弹簧147压缩，由于挡块144将活动齿142的限位作用，齿条148向下移动带动活动齿142正转，活动齿142正转带动圆板141正转，圆板141正转带动转轴9正转，进而带动单词环13正转使得下一个中文正转至右侧开口6正左侧，老师即可松开踏板149，因第一弹簧147的作用，齿条148向上移动通过第一滑杆146带动踏板149向上移动复位，同时，因扭力弹簧143的作用，齿条148向上移动在活动齿142上滑过，如此反复，即可使学生不断的将中文翻译成英语单词后进行记忆。

初始时，第二弹簧152为压缩状态，第三弹簧1511为拉伸状态，当老师踩动踏板149向下移动使单词环13正转时，圆环板155对单词环13进行限位，防止单词环13正转从实心圆柱体10上掉落下。当需要更换新的单词环13时，老师即可推动第一活动杆156向后移动，第四弹簧1513压缩，第一活动杆156向后移动带动斜槽157向后移动，因第三弹簧1511的作用，斜槽157向后移动使得导向轮1510向内移动，导向轮1510向内移动带动第二滑杆159向内移动，第二滑杆159向内移动与卡槽1512脱离，进而将套筒154松开，因第二弹簧152的作用，活动板153向前移动带动套筒154向前移动，套筒154向前移动带动圆环板155向前移动不将单词环13挡住，进而当套筒154向前移动与圆孔151脱离时，松开第一活动杆156，因第四弹簧1513的作用，第一活动杆156向前移动带动斜槽157向前移动，进而通过导向轮1510带动第二滑杆159向外移动复位，第三弹簧1511拉伸，即可拉动单词环13向前移动与筒体5内脱离，再将新的单词环13通过滑块12向后推动复位，再拿着圆环板155移动套筒154至圆孔151内，再推动圆环板155向后移动，圆环板155向后移动带动套筒154向后移动，套筒154向后移动带动第二滑杆159向后移动，第二滑杆159向后移动与实心圆柱体10接触，进而实心圆柱体10使得第二滑杆159向内移动，第二滑杆159向内移动通过导向轮1510带动第一活动杆156向后移动，第四弹簧1513压缩，随着套筒154不断的向后移动，套筒154带动活动板153向后移动，第二弹簧152压缩，当第二滑杆159向后移动至与卡槽1512相对应时，因第四弹簧1513的作用，第一活动杆156向前移动通过导向轮1510带动第二滑杆159向外移动卡入卡槽1512内，第二滑杆159与卡槽1512配合将套筒154固定，停止推动圆环板155，圆环板155也就对单词环13进行限位，即可继续使学生对英语单词进行记忆。如此，可防止单词环13正转时从实心圆柱体10上掉落下影响使用。

当老师踩动踏板149向下移动时，实心圆柱体10正转还带动卡杆17正转与凹槽19脱离，第五弹簧18压缩，当卡杆17正转至下一个凹槽19前侧时，因第五弹簧18的作用，卡杆17向后移动卡入凹槽19内，老师即可停止踩动踏板149。如此，可使得老师清楚的知道下一个中文已经正转至右侧开口6正左侧了，避免了中文不是正转至右侧开口6正左侧影响学生观看。

当老师踩动踏板149向下移动时，实心圆柱体10正转还带动滚珠23正转，滚珠23正转不与第二活动杆21接触，因重力的作用，第二活动杆21向下移动带动提示块22向下移动，提示块22向下移动完全移动至异形孔20内，当下一个滚珠23正转带动第二活动杆21向上移动时，第二活动杆21带动提示块22向上移动复位，老师即可停止踩动踏板149，实心圆柱体10停止正转。如此，可使老师更直观、清楚的知道下一个中文已经正转至右侧开口6正左侧。

本行业的技术人员应该了解，上述实施例不以任何形式限制本发明，凡采用等同替换或等效变换的方式所获得的技术方案，均落在本发明的保护范围内。

Claims (4)

1.一种便捷式英语单词快速记忆学习装置，包括有底座、支架、桌板、连接杆、筒体和遮挡片，底座顶部右侧固接有支架，支架顶部安装有桌板，桌板顶部左右两侧都固接有起支撑作用的连接杆，左右两侧连接杆顶端之间固接有筒体，筒体左右两侧中部都开有可使家长和学生看到单词环的开口，筒体外侧面左右两侧上部都固接有可遮挡强光的遮挡片，遮挡片位于开口上方，其特征在于：还包括有轴承座、转轴、实心圆柱体、滑块、单词环和驱动装置，筒体后侧圆心位置嵌入式的安装有轴承座，轴承座内连接有转轴，转轴前端固接有实心圆柱体，实心圆柱体外侧面周向前侧均匀间隔的开有四个起导向作用的滑槽，滑槽内滑动式的设有滑块，四个滑块外侧面之间固接有单词环，单词环外侧面一半设置的是英语单词，一半设置的是中文，中文与英语单词相对应，转轴后端与桌板之间设有可使单词环转动的驱动装置;

驱动装置包括有圆板、活动齿、扭力弹簧、挡块、第一滑杆、第一弹簧、齿条和踏板，转轴后端固接有圆板，圆板外侧面周向均匀间隔的铰接有活动齿，活动齿与圆板的铰接处设有扭力弹簧，圆板外侧面周向均匀间隔的安装有可对活动齿限位的挡块，挡块与活动齿相对应，桌板右部后侧开有起导向作用的第一滑孔，第一滑孔内滑动式的设有第一滑杆，第一滑杆顶端固接有与活动齿配合的齿条，齿条位于活动齿右侧与其啮合，齿条底端与桌板顶部之间连接有第一弹簧，第一弹簧套在第一滑杆上，第一滑杆底端固接有踏板。

2.如权利要求1所述的一种便捷式英语单词快速记忆学习装置，其特征在于：还包括有可对单词环限位的卡紧装置，卡紧装置包括有第二弹簧、活动板、套筒、圆环板、第一活动杆、第二滑杆、导向轮、第三弹簧和第四弹簧，实心圆柱体前侧面中部开有起导向作用的圆孔，圆孔顶部与底部中间都开有卡槽，圆孔后侧面上下两侧都连接有第二弹簧，上下两侧第二弹簧前端之间固接有活动板，圆孔内设有套筒，套筒与活动板接触，套筒上部与下部中间都开有起导向作用的第二滑孔，第二滑孔内设有与卡槽配合的第二滑杆，第二滑杆外端位于卡槽内，第二滑杆外部与套筒外侧面之间绕接有第三弹簧，第二滑杆内端转动式的设有导向轮，套筒内设有第一活动杆，第一活动杆顶部后侧与底部后侧都开有与导向轮配合的斜槽，导向轮位于斜槽内，第一活动杆后端与套筒内后侧面之间连接有第四弹簧，套筒外侧面前部安装有可对单词环限位的圆环板。

3.如权利要求2所述的一种便捷式英语单词快速记忆学习装置，其特征在于：还包括有卡杆和第五弹簧，实心圆柱体后侧面均匀间隔的开有多个与英语单词和中文对应的第三滑孔，第三滑孔内设有卡杆，卡杆前端与第三滑孔前侧面之间连接有第五弹簧，筒体内后侧面均匀间隔的开有多个凹槽，凹槽与卡杆相对应，卡杆后端位于凹槽内。

4.如权利要求3所述的一种便捷式英语单词快速记忆学习装置，其特征在于：还包括有第二活动杆、提示块和滚珠，筒体顶部中间后侧开有异形孔，异形孔内设有第二活动杆，第二活动杆顶端固接有可提醒人们的提示块，实心圆柱体外侧面周向后部均匀间隔的安装有滚珠，滚珠与英语单词和中文相对应，滚珠与第二活动杆配合。

Images